蛋白质思考题

第二章 蛋白质的结构与功能 课后习题

一、名词解释:

蛋白质等电点,蛋白质的变性与复性,兼性离子,肽键,蛋白质的一、二、三、四级结构,结构域,变构效应,凝胶过滤,SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳,镰刀状细胞贫血病,协同效应。

二、填空题:

1、维持蛋白质稳定的两种共价键是(肽键、二硫键),非共价键是(氢键、离子键、疏水相互作用、范德华力)。

2、维持蛋白质亲水胶体稳定的因素是(水化层)和(表面电荷)。

3、血红蛋白与氧的结合是通过(协同)效应实现的,由组织产生的CO2扩散到细胞,影响血红蛋白与氧的亲和力,这称为(变构)效应。

4、氨基酸在pI 时,主要以(兼性)离子存在,当ph>pI时,大部分以(阴)离子形式存在,当ph

5、引起蛋白质折叠的主要动力是(疏水相互作用)。

6、在20种氨基酸中,酸性氨基酸有(Asp 、Glu )两种,具有羟基的氨基酸有(Ser )、(Tyr)和(Thr ),能形成二硫键的氨基酸是(Cys )。

7、蛋白质中(Phe )、(Tyr )、和(Trp )三中氨基酸具有紫外吸收特性,因此,蛋白质在280nm 处有最大吸收。

8、α-螺旋结构是由同一肽链的(C=O)和(NH )间的(氢键)维持的,螺距为(0.54nm ),每圈螺旋含(3.6)个氨基酸残基,天然蛋白质分子中的α-螺旋大都为(右)手螺旋。

9、蛋白质的一级结构是指(氨基酸)在蛋白质多肽链中的(排列顺序)。

10、蛋白质变性主要是因为破坏了维持其空间构象的各种(次级)键,使天然蛋白质原有的(物理化学)与(生物学)性质改变。

11、肌红蛋白分子中含有(Fe )离子,该离子的化合价为(+2)。

12、鉴定蛋白质多肽链氨基末端的常用方法有(DNFB 法)和(Edman 降解法)。

13、依据蛋白质所带电荷、相对分子量及构象分离蛋白质的方法是(电泳)。

14、蛋白质的(胶体)性质能够使其在细胞中保持相对稳定。

15、除去蛋白质样品中盐分的方法是(透析)和(超滤)。

三、简答题:

1、举例说明蛋白质的结构与其生物功能的关系。

2、简述蛋白质变性的因素。

3、维持蛋白质结构的作用力有哪些?

4、如何测定蛋白质的氨基酸序列?

5、蛋白质α-螺旋、β-折叠、β-转角的结构特点。 6、20种氨基酸的三字符号缩写。

7、举例说明一级结构与空间结构的关系。

8、蛋白质含量测定方法有哪些?简述其原理。

第二章 蛋白质的结构与功能 课后习题

一、名词解释:

蛋白质等电点,蛋白质的变性与复性,兼性离子,肽键,蛋白质的一、二、三、四级结构,结构域,变构效应,凝胶过滤,SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳,镰刀状细胞贫血病,协同效应。

二、填空题:

1、维持蛋白质稳定的两种共价键是(肽键、二硫键),非共价键是(氢键、离子键、疏水相互作用、范德华力)。

2、维持蛋白质亲水胶体稳定的因素是(水化层)和(表面电荷)。

3、血红蛋白与氧的结合是通过(协同)效应实现的,由组织产生的CO2扩散到细胞,影响血红蛋白与氧的亲和力,这称为(变构)效应。

4、氨基酸在pI 时,主要以(兼性)离子存在,当ph>pI时,大部分以(阴)离子形式存在,当ph

5、引起蛋白质折叠的主要动力是(疏水相互作用)。

6、在20种氨基酸中,酸性氨基酸有(Asp 、Glu )两种,具有羟基的氨基酸有(Ser )、(Tyr)和(Thr ),能形成二硫键的氨基酸是(Cys )。

7、蛋白质中(Phe )、(Tyr )、和(Trp )三中氨基酸具有紫外吸收特性,因此,蛋白质在280nm 处有最大吸收。

8、α-螺旋结构是由同一肽链的(C=O)和(NH )间的(氢键)维持的,螺距为(0.54nm ),每圈螺旋含(3.6)个氨基酸残基,天然蛋白质分子中的α-螺旋大都为(右)手螺旋。

9、蛋白质的一级结构是指(氨基酸)在蛋白质多肽链中的(排列顺序)。

10、蛋白质变性主要是因为破坏了维持其空间构象的各种(次级)键,使天然蛋白质原有的(物理化学)与(生物学)性质改变。

11、肌红蛋白分子中含有(Fe )离子,该离子的化合价为(+2)。

12、鉴定蛋白质多肽链氨基末端的常用方法有(DNFB 法)和(Edman 降解法)。

13、依据蛋白质所带电荷、相对分子量及构象分离蛋白质的方法是(电泳)。

14、蛋白质的(胶体)性质能够使其在细胞中保持相对稳定。

15、除去蛋白质样品中盐分的方法是(透析)和(超滤)。

三、简答题:

1、举例说明蛋白质的结构与其生物功能的关系。

2、简述蛋白质变性的因素。

3、维持蛋白质结构的作用力有哪些?

4、如何测定蛋白质的氨基酸序列?

5、蛋白质α-螺旋、β-折叠、β-转角的结构特点。 6、20种氨基酸的三字符号缩写。

7、举例说明一级结构与空间结构的关系。

8、蛋白质含量测定方法有哪些?简述其原理。


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