《平等尊重你我他》导学案
【学习目标】
1、把握平等的内涵，知道在人格和法律地位上人是平等的。
2、懂得什么是尊重，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩
序体现着对社会的尊重
3、初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好
品质
【学习重难点】
人与人的平等首先是人格和法律地位上的平等
【学习过程】
{课文导读}
（一）自主学习课文，按要求正确填空。
1、正因为人与人之间有差异，才有人类对平等的不懈追求，才
凸显出 的可贵，这种差异是我们尊重人、平等待人、取长
补短的 。增强 意识、 对待他人、互相
2、我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的
，为他们提供力所能及的
3、人们需要相互尊重。在交往中我们每个人都是富有立的个体，有权得到别人的尊重。同时我们也要尊重他人的
，尊重他人的 。
4、尊重他人要求我们做到 待
人，充分尊重他人。
5、我们尊重人，不仅仅限于尊重 。
（二）自主学习课文回答下列问题。
1、人与人之间平等的集中表现？
2、尊重人的现实基础是什么？面对人与人之间的差异，我们应采取的正确态度是什么？
3、哪些人属于弱势群体？我们应该怎样正确对待弱势群体？
4、怎样做到尊重他人？
4、尊重社会的表现？
{问题讨论}
（一）小雪性格内向，学习成绩不好，有点口吃，为此很自卑。班级里有个别同学故意和他开玩笑，小雪经常急得面红耳赤，说不出话来，为此更加自卑。
（1）、个别同学的做法是否对？说明理由。
（2）、你认为同学们应该怎样对待小雪？
（3）、小雪自己应该怎么做？
（二）人不可貌相，仅凭外貌判断一个人，或者以外观作为区别对待他人的根据，那是极其肤浅的。历史和现实中的许多人其貌不扬，但他们深受世人的赞扬。
（1）、请举例说明上述材料中的观点。
（2）、面对人与人之间的差异，我们应采取的正确态度是什么？
【自我检测】
在公共场所有的人大声喧哗，有的人随地吐痰，有的人践踏草坪、攀折花木，有的人破坏正常秩序……
（1）、这些人的行为是尊重社会的行为吗?
（2）、出现这种行为的因素有哪些？
（3）、我们如何做到尊重社会？
【自我小结】
【老师寄语】平等待人是建立辽河或者关系的基础，只有平等对待别人，别人才能平等对待自己，只有把对方看成和自己同等的人，平等相处，才能赢得对方的好感和认同才能与之结成良好的合作关系。平等地尊重你我他，才会有一个和谐的家庭、和谐的社会。
《平等尊重你我他》导学案
【学习目标】
1、把握平等的内涵，知道在人格和法律地位上人是平等的。
2、懂得什么是尊重，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩
序体现着对社会的尊重
3、初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好
品质
【学习重难点】
人与人的平等首先是人格和法律地位上的平等
【学习过程】
{课文导读}
（一）自主学习课文，按要求正确填空。
1、正因为人与人之间有差异，才有人类对平等的不懈追求，才
凸显出 的可贵，这种差异是我们尊重人、平等待人、取长
补短的 。增强 意识、 对待他人、互相
2、我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的
，为他们提供力所能及的
3、人们需要相互尊重。在交往中我们每个人都是富有立的个体，有权得到别人的尊重。同时我们也要尊重他人的
，尊重他人的 。
4、尊重他人要求我们做到 待
人，充分尊重他人。
5、我们尊重人，不仅仅限于尊重 。
（二）自主学习课文回答下列问题。
1、人与人之间平等的集中表现？
2、尊重人的现实基础是什么？面对人与人之间的差异，我们应采取的正确态度是什么？
3、哪些人属于弱势群体？我们应该怎样正确对待弱势群体？
4、怎样做到尊重他人？
4、尊重社会的表现？
{问题讨论}
（一）小雪性格内向，学习成绩不好，有点口吃，为此很自卑。班级里有个别同学故意和他开玩笑，小雪经常急得面红耳赤，说不出话来，为此更加自卑。
（1）、个别同学的做法是否对？说明理由。
（2）、你认为同学们应该怎样对待小雪？
（3）、小雪自己应该怎么做？
（二）人不可貌相，仅凭外貌判断一个人，或者以外观作为区别对待他人的根据，那是极其肤浅的。历史和现实中的许多人其貌不扬，但他们深受世人的赞扬。
（1）、请举例说明上述材料中的观点。
（2）、面对人与人之间的差异，我们应采取的正确态度是什么？
【自我检测】
在公共场所有的人大声喧哗，有的人随地吐痰，有的人践踏草坪、攀折花木，有的人破坏正常秩序……
（1）、这些人的行为是尊重社会的行为吗?
（2）、出现这种行为的因素有哪些？
（3）、我们如何做到尊重社会？
【自我小结】
【老师寄语】平等待人是建立辽河或者关系的基础，只有平等对待别人，别人才能平等对待自己，只有把对方看成和自己同等的人，平等相处，才能赢得对方的好感和认同才能与之结成良好的合作关系。平等地尊重你我他，才会有一个和谐的家庭、和谐的社会。