中国教育技术协会 - 成员
她的成员覆盖了高等教育、基础教育、职业与成人教育四大领域的许多学校和机构。现有省、部级团体会员102个，各级会员组织几千个。中国教育技术协会设立学术委员会，由中国知名教育技术专家、远距离教育专家组成。协会下设高校远程、外语、体育、金融、高校工科、高校文理科、教育技术学、微格教学、煤炭、机械、医学、中医药、职业技术、中小学、中学远程教育、教学软件、期刊等多个专业委员会，具体负责在本系统、本专业开展工作。 中国教育技术协会 - 成就
1995年10月协会召开学术研讨会，研讨了当代国际、国内教育技术最新理论发展动态，首次介绍了1994教育技术新定义，对我国教育技术的发展起到了导向作用。
1996年9月联合召开中美培训与教育技术研讨会，共同研究利用现代教育技术提高职业培训的水平与效益。
1997年在协会主持下完成了教育部电教办下达的《普通高校电化教育面临问题与对策》的科研报告，对高校电教面向21世纪的改革与发展提出全面改革意见
1998年协会与香港教育传意与技术协会共同召开“内地与香港教育技术研讨会”，推进了两地学者的交流。
1999年举行了第三届协会理事会成立大会，全面规划了协会在21世纪的发展蓝图。 2000年举办“永新杯网络课程与多媒体课件大奖赛”和“中青年网络教育论文大奖赛”。 2001年在教育部科技司指导下，在湖南大学召开了“新世纪全国网络教育学术研讨会”。600多位代表就远程教育环境与平台、教学模式进行研讨。会议成功采用远程电视会议的方式，连通了北京大学分会场。
2002年协会承担了全国教育科学规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》。四百多所各级各类学校申请了子课题。在2002年的年会中，以课题研究为中心，进行了学术论文的交流和多媒体教学设计方案的评选。
2003年12月，在桂林召开了第四届会员代表大会暨2003中国教育技术发展论坛。本次论坛共收到论文600余篇。会上还对子课题的中期检查进行了交流和总结。 [1]
2004年在培训、提高的基础上，开始重点课题的国家子课题结题工作，和面向学生的教育技术标准的研究、实验工作。
2009年12月4日，在福建市召开年会，北师大课题组参加此次会议 2011制定了全国教育科学“十二五”规划和学术作品大赛主题为信息技术有效促进日常教学中“学与教”方式转变的理论与实践
今年适逢国家“十二五”计划开局之年，又是中国教育技术协会成立20周年。为了更好地鼓励广大教育技术工作者和学科教师参与教育技术科学研究，特制订协会“十二五”规划课题指南。
本指南旨在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，重视以创新为导向的基础研究，加强基于实证的应用研究，强化以标准和规范为主导的实践研究，提高选题的针对性、实效性，形成推动教育改革发展的创意、理论、制度、标准、规范、模式、方法，体现教育技术促进教育事业科学、均衡、和谐发展的战略性、前瞻性和有效性。
课题设三个级别：协会重点课题、协会一般课题、青年创新课题。
中国教育技术协会 - 成员
她的成员覆盖了高等教育、基础教育、职业与成人教育四大领域的许多学校和机构。现有省、部级团体会员102个，各级会员组织几千个。中国教育技术协会设立学术委员会，由中国知名教育技术专家、远距离教育专家组成。协会下设高校远程、外语、体育、金融、高校工科、高校文理科、教育技术学、微格教学、煤炭、机械、医学、中医药、职业技术、中小学、中学远程教育、教学软件、期刊等多个专业委员会，具体负责在本系统、本专业开展工作。 中国教育技术协会 - 成就
1995年10月协会召开学术研讨会，研讨了当代国际、国内教育技术最新理论发展动态，首次介绍了1994教育技术新定义，对我国教育技术的发展起到了导向作用。
1996年9月联合召开中美培训与教育技术研讨会，共同研究利用现代教育技术提高职业培训的水平与效益。
1997年在协会主持下完成了教育部电教办下达的《普通高校电化教育面临问题与对策》的科研报告，对高校电教面向21世纪的改革与发展提出全面改革意见
1998年协会与香港教育传意与技术协会共同召开“内地与香港教育技术研讨会”，推进了两地学者的交流。
1999年举行了第三届协会理事会成立大会，全面规划了协会在21世纪的发展蓝图。 2000年举办“永新杯网络课程与多媒体课件大奖赛”和“中青年网络教育论文大奖赛”。 2001年在教育部科技司指导下，在湖南大学召开了“新世纪全国网络教育学术研讨会”。600多位代表就远程教育环境与平台、教学模式进行研讨。会议成功采用远程电视会议的方式，连通了北京大学分会场。
2002年协会承担了全国教育科学规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》。四百多所各级各类学校申请了子课题。在2002年的年会中，以课题研究为中心，进行了学术论文的交流和多媒体教学设计方案的评选。
2003年12月，在桂林召开了第四届会员代表大会暨2003中国教育技术发展论坛。本次论坛共收到论文600余篇。会上还对子课题的中期检查进行了交流和总结。 [1]
2004年在培训、提高的基础上，开始重点课题的国家子课题结题工作，和面向学生的教育技术标准的研究、实验工作。
2009年12月4日，在福建市召开年会，北师大课题组参加此次会议 2011制定了全国教育科学“十二五”规划和学术作品大赛主题为信息技术有效促进日常教学中“学与教”方式转变的理论与实践
今年适逢国家“十二五”计划开局之年，又是中国教育技术协会成立20周年。为了更好地鼓励广大教育技术工作者和学科教师参与教育技术科学研究，特制订协会“十二五”规划课题指南。
本指南旨在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，重视以创新为导向的基础研究，加强基于实证的应用研究，强化以标准和规范为主导的实践研究，提高选题的针对性、实效性，形成推动教育改革发展的创意、理论、制度、标准、规范、模式、方法，体现教育技术促进教育事业科学、均衡、和谐发展的战略性、前瞻性和有效性。
课题设三个级别：协会重点课题、协会一般课题、青年创新课题。