教学内容：《高山流水致家国》
教学目标：1，学生古琴曲让学生了解古琴文化及相关知识；
2，通过欣赏体验，了解中国古代音乐的独特魅力； 3，相关音乐知识的了解；
教学过程：一，组织教学
二，导入教学
三，讲授新课：1，展示课件：古琴图片，简介古琴文化及相关知识：古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，为中国最古老的弹拨乐器之一，古琴是在孔子时期就已盛行的乐器，有文字可考的历史有四千余年，据《史记》记载，琴的出现不晚于尧舜时期。本世纪初为区别西方乐器才在“琴”的前面加了个“古”字，被称作
《红楼梦》中的贾宝玉看到林黛玉弹琴时用的谱子，惊呼“妹妹近日愈发长进了，看起天书来了”。这种“天书”发明于唐代并一直沿用至今。所谓“减字”，就是将古琴的演奏技法术语所用的字加以简化，比如弹琴时右手的“勾、剔、抹、挑”，就变成了“勹、易、木、乚”；左手的“吟、猱、绰、注”，就变成了“亽、犭、丄、氵”；再加上弦数、徽位的提示，就形成了减字谱。
2，欣赏作品《广陵散》
（1）作品介绍：《广陵散》，又名《广陵止息》。是古代一首大型琴曲，它至少在汉代已经出现。其内容向来说法不一，但一般的看法是将它与《聂政刺韩王》琴曲联系起来。《聂政刺韩王》主要是描写战国时代铸剑工匠之子聂政为报杀父之仇，刺死韩王，然后自杀的悲壮故事。《广陵散》乐谱全曲共有四十五个乐段，分开指、小序、大序、正声、乱声、后序六个部分。正声以前主要是表现对聂政不幸命运的同情；正声之后则表现对聂政壮烈事迹的歌颂与赞扬。正声是乐曲的主体部分，着重表现了聂政从怨恨到愤慨的感情发展过程，深刻地刻划了他不畏强暴、宁死不屈的复仇意志。全曲始终贯穿着两个主题音调的交织、起伏和发展、变化。
《广陵散》的旋律激昂、慷慨，它是我国现存古琴曲中唯一的具有戈矛杀伐战
斗气氛的乐曲，，具有很高的思想性及艺术性。
（2）作品欣赏（播放视频片段，不仅能欣赏乐曲还能通过视频感受演奏者的情绪变化，这样能更好的引导欣赏理解学习作品）
3，欣赏作品《流水》（重点）
（1）看视频了解《高山流水遇知音》的故事
（2）介绍《流水》遨游太空的故事，让学生参与进来。
（3）作品欣赏：琴曲《流水》通过情景交融的艺术手法，描绘了涓涓的山泉和小溪，也刻画了奔腾的江河与大海，表现了人们对富于生命力的大自然的热爱和赞颂。乐曲为复杂的多段体结构。原分九段，可以划为四大部分。
第一部分包括一、二、三段。这段音乐歌唱性较强，富于欢快、跳跃的音乐个性。创造了流水在高山峡谷中自由自在流淌的意境。第二部分包括四、五两段，是乐曲的展开部分。它通过主题音凋的变化加以发展，音乐情绪欢快、跳跃，犹如一股股山泉细流汇集成江河，一泻千里。
第三部分由六、七两段组成，这就是张孔山增加的著名滚拂段落，实际上也是乐曲的华彩部分。
第四部分包括八、九两段，是乐曲的再现部分，形象地表现了流水似乎已经穿越急流险滩，以从容不迫的姿态向前奔流，浩浩荡荡地注入大海。
（4）视频欣赏，边欣赏边讲解（感受古代音乐的蕴涵）
4，相关知识：
（1）中国十大古乐曲:高山流水》《广陵散》《平沙落雁》
《梅花三弄》《十面埋伏》（琵琶曲）《夕阳箫鼓》
《渔樵问答》《胡笳十八拍》《汉宫秋月》（一种是筝曲，一种是琵琶曲） 《阳春白雪》
（2）八音介绍
5 探究与拓展：
古代其他乐器：编钟与埙（视频)
6小结：
今天的内容让我们了解到了中华古琴的渊源文化，从而又进一步了解到了一些中华传统音乐的精髓作品，中华音乐文化博大精深，希望在今后的道路上
同学们能够更多的去了解，去传扬，中华民族的源远流长的音乐要靠你们来发扬光！
教学反思：讲的有点多，学生的参与有点少；多注意学生的反应，抓住学生的心理进而达成共识;通过多媒体教学让学生对所学内容加深记忆理解。
知识应用2008年高考题：
1、随同“嫦娥一号”飞天的有著名古琴曲《高山流水》，关于古琴说法正确的是（ ）
①它是古代文人最喜爱的弹拨乐器之一。②它的声音非常响亮，因此诸葛亮能抚琴退兵。③它使用七根弦但用宫商角徵羽五音定弦。④它被称为八音之首，常在民乐合奏中担任领奏。
A . ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
2、请为吉他、编钟、古琴、钢琴依次选择相应的美称或别称。（ ） ①六弦琴 ②歌钟 ③绿绮 ④乐器之王
A. ①③②④ B. ②③④① C. ④③②① D. ①②③④
3.假如你是一名导游，请为以下场景的讲解选择合适的乐器配音，以烘托气氛。（ ）
① 在霍去病墓前石狮旁讲解霍去病战绩。② 在敦煌莫高窟内讲解中华文明的悠久历史。
③ 在泰山上讲解古代文人墨客的足迹。④ 在浑源悬空寺前讲解中国佛教的发展历史。
A埙、琵琶、古琴、编钟 B编钟、古琴、琵琶、埙 C琵琶、埙、古琴、编钟 D埙、古琴、编钟、琵琶
二、综合题：中国民族音乐文化根植于中国悠久的传统文化土壤之中，透视出中华民族独特的情感世界和人文精神。根据你的了解，1.中国民族音乐基本上由 ___________、__________、________、______四部分构成。
2.中国十大古曲有三首是琵琶演奏的，其中_______是文曲，___________是武曲。古琴曲________________描写了文姬归汉的故事。
3.现存最古老的古琴谱是_______________，是世界上唯一的_______谱，其余古琴谱都沿用了____代________所创的__________谱。4.古琴曲_________________、__________________、_______________都源于《神奇秘谱》。
5.中国民族（歌）乐曲的作曲手法和曲式结构有多种，“起、承、转、合 ”结构的代表曲目有_____________，“换头合尾”的有_______________，“螺蛳结顶”的有______________，“鱼咬尾”的有__________________。
教学内容：《高山流水致家国》
教学目标：1，学生古琴曲让学生了解古琴文化及相关知识；
2，通过欣赏体验，了解中国古代音乐的独特魅力； 3，相关音乐知识的了解；
教学过程：一，组织教学
二，导入教学
三，讲授新课：1，展示课件：古琴图片，简介古琴文化及相关知识：古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，为中国最古老的弹拨乐器之一，古琴是在孔子时期就已盛行的乐器，有文字可考的历史有四千余年，据《史记》记载，琴的出现不晚于尧舜时期。本世纪初为区别西方乐器才在“琴”的前面加了个“古”字，被称作
《红楼梦》中的贾宝玉看到林黛玉弹琴时用的谱子，惊呼“妹妹近日愈发长进了，看起天书来了”。这种“天书”发明于唐代并一直沿用至今。所谓“减字”，就是将古琴的演奏技法术语所用的字加以简化，比如弹琴时右手的“勾、剔、抹、挑”，就变成了“勹、易、木、乚”；左手的“吟、猱、绰、注”，就变成了“亽、犭、丄、氵”；再加上弦数、徽位的提示，就形成了减字谱。
2，欣赏作品《广陵散》
（1）作品介绍：《广陵散》，又名《广陵止息》。是古代一首大型琴曲，它至少在汉代已经出现。其内容向来说法不一，但一般的看法是将它与《聂政刺韩王》琴曲联系起来。《聂政刺韩王》主要是描写战国时代铸剑工匠之子聂政为报杀父之仇，刺死韩王，然后自杀的悲壮故事。《广陵散》乐谱全曲共有四十五个乐段，分开指、小序、大序、正声、乱声、后序六个部分。正声以前主要是表现对聂政不幸命运的同情；正声之后则表现对聂政壮烈事迹的歌颂与赞扬。正声是乐曲的主体部分，着重表现了聂政从怨恨到愤慨的感情发展过程，深刻地刻划了他不畏强暴、宁死不屈的复仇意志。全曲始终贯穿着两个主题音调的交织、起伏和发展、变化。
《广陵散》的旋律激昂、慷慨，它是我国现存古琴曲中唯一的具有戈矛杀伐战
斗气氛的乐曲，，具有很高的思想性及艺术性。
（2）作品欣赏（播放视频片段，不仅能欣赏乐曲还能通过视频感受演奏者的情绪变化，这样能更好的引导欣赏理解学习作品）
3，欣赏作品《流水》（重点）
（1）看视频了解《高山流水遇知音》的故事
（2）介绍《流水》遨游太空的故事，让学生参与进来。
（3）作品欣赏：琴曲《流水》通过情景交融的艺术手法，描绘了涓涓的山泉和小溪，也刻画了奔腾的江河与大海，表现了人们对富于生命力的大自然的热爱和赞颂。乐曲为复杂的多段体结构。原分九段，可以划为四大部分。
第一部分包括一、二、三段。这段音乐歌唱性较强，富于欢快、跳跃的音乐个性。创造了流水在高山峡谷中自由自在流淌的意境。第二部分包括四、五两段，是乐曲的展开部分。它通过主题音凋的变化加以发展，音乐情绪欢快、跳跃，犹如一股股山泉细流汇集成江河，一泻千里。
第三部分由六、七两段组成，这就是张孔山增加的著名滚拂段落，实际上也是乐曲的华彩部分。
第四部分包括八、九两段，是乐曲的再现部分，形象地表现了流水似乎已经穿越急流险滩，以从容不迫的姿态向前奔流，浩浩荡荡地注入大海。
（4）视频欣赏，边欣赏边讲解（感受古代音乐的蕴涵）
4，相关知识：
（1）中国十大古乐曲:高山流水》《广陵散》《平沙落雁》
《梅花三弄》《十面埋伏》（琵琶曲）《夕阳箫鼓》
《渔樵问答》《胡笳十八拍》《汉宫秋月》（一种是筝曲，一种是琵琶曲） 《阳春白雪》
（2）八音介绍
5 探究与拓展：
古代其他乐器：编钟与埙（视频)
6小结：
今天的内容让我们了解到了中华古琴的渊源文化，从而又进一步了解到了一些中华传统音乐的精髓作品，中华音乐文化博大精深，希望在今后的道路上
同学们能够更多的去了解，去传扬，中华民族的源远流长的音乐要靠你们来发扬光！
教学反思：讲的有点多，学生的参与有点少；多注意学生的反应，抓住学生的心理进而达成共识;通过多媒体教学让学生对所学内容加深记忆理解。
知识应用2008年高考题：
1、随同“嫦娥一号”飞天的有著名古琴曲《高山流水》，关于古琴说法正确的是（ ）
①它是古代文人最喜爱的弹拨乐器之一。②它的声音非常响亮，因此诸葛亮能抚琴退兵。③它使用七根弦但用宫商角徵羽五音定弦。④它被称为八音之首，常在民乐合奏中担任领奏。
A . ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
2、请为吉他、编钟、古琴、钢琴依次选择相应的美称或别称。（ ） ①六弦琴 ②歌钟 ③绿绮 ④乐器之王
A. ①③②④ B. ②③④① C. ④③②① D. ①②③④
3.假如你是一名导游，请为以下场景的讲解选择合适的乐器配音，以烘托气氛。（ ）
① 在霍去病墓前石狮旁讲解霍去病战绩。② 在敦煌莫高窟内讲解中华文明的悠久历史。
③ 在泰山上讲解古代文人墨客的足迹。④ 在浑源悬空寺前讲解中国佛教的发展历史。
A埙、琵琶、古琴、编钟 B编钟、古琴、琵琶、埙 C琵琶、埙、古琴、编钟 D埙、古琴、编钟、琵琶
二、综合题：中国民族音乐文化根植于中国悠久的传统文化土壤之中，透视出中华民族独特的情感世界和人文精神。根据你的了解，1.中国民族音乐基本上由 ___________、__________、________、______四部分构成。
2.中国十大古曲有三首是琵琶演奏的，其中_______是文曲，___________是武曲。古琴曲________________描写了文姬归汉的故事。
3.现存最古老的古琴谱是_______________，是世界上唯一的_______谱，其余古琴谱都沿用了____代________所创的__________谱。4.古琴曲_________________、__________________、_______________都源于《神奇秘谱》。
5.中国民族（歌）乐曲的作曲手法和曲式结构有多种，“起、承、转、合 ”结构的代表曲目有_____________，“换头合尾”的有_______________，“螺蛳结顶”的有______________，“鱼咬尾”的有__________________。