低碳生活
从我做起
策
划
书
院系：河南工业大学国际教育学院会计系
实践活动：“低碳生活 从我做起”
成员：1305班全体同学 班级：1305
一、活动背景
2014年，被称为“有史以来最重要的会议”、“被议论最多的会议”、“改变地球命运的会议”等多项帽子的关于全球变暖等的国际重要会议纷纷举行。这些会议吸引了人们前所未有的目光。如何降低碳排放也成为人们最关注的话题之一。随着人类工业及日常活动消耗能量增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等资源被大量开发，排出大量碳物质，而森林又遭大面积破坏，导致自然循环失衡。碳物质直接导致气候变暖，气候变暖将给地球带来难以想象的灾难。大量数据显示：南极冰盖的冰山融化得比以前更快了，乞力马扎罗山上的雪开始消融了，沙尘暴来得比以往更猛烈了„„
“地球一小时”活动风靡了全球，低能耗、低污染、低排放的低碳生活已是一种时尚。作为一名大学生，我们应当积极加入倡导低碳生活的队伍中来。“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。节电、节水、节能，我们能做的还有很多。我们脚下赖以生存的“母亲”正承受着气候变暖所带来的巨大痛苦与不适。校园是属于我们的，绿色是属于校园的。文明，从我们开始！
二、活动目的
低碳生活（low carbon living ）, 是指生活作息时所好用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活，对于我们每个人来说，是一种态度。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起，保护环境，保护地球。为了保护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护地球环境。
当代大学生应该时刻关注国际形势与环境，从我做起，从身边的小事做起，共同努力，实现低碳生活，创建美好未来。
三、活动主题
低碳生活 从未做起
四、参加人员
全体1305班同学
五、活动安排：
（一）活动前期准备；
1、准备调查问卷和宣传单；
2、前期的策划书准备，做到既有吸引力，又有意义。
（二）充分利用网络、班会、黑板报，制作宣传标语、制作环保小报等各项活组织“低碳生活”的科普宣传活动。
1、宣传“低碳环保”。为了达到宣传的持续性与持久性，我们的宣传分主题进行：节约水、电等等、回收与再利用、呼吁减少使用一次性筷子、白色塑料袋等等；在教室或者同学寝室里贴有关低碳环保的标语；
2、口头宣传“低碳环保”，呼吁大家加入到环保行列中来；
3、让同学写关于节能的看法以及对环境问题的祝福语并签名；
4、发放问卷进行调查。
注意事项：
1、标语要尽可能的大气些，更吸引人；
2、应注意维护公益环保宣传海报；
3、注意活动地点的安全与卫生。
六、 活动意义：
1、通过此次活动，是直接参与的人都能了解环保，走进低碳，在以后的生活中都能注重环保，并不断地影响身边的人，从而达到人人环保。
2、通过此次活动，让活动的接触者间接产生低碳环保意识。
3、通过此次活动，更能增加同学间的互动，增强公众意识。
4、通过此次活动，达到创建低碳校园的目的。
七、活动地点
钟楼广场
七、 活动时间
2014年4月13日星期三
八、经费预算
问卷×100+海报纸若干+颜料笔具+其他=100元
大学生对低碳生活的认识状况调查
同学，你好：
我们正在进行一项关于低碳生活实践调查，旨在了解大学生对低碳生活认识的基本情况，以分析大学生对待低碳社会的态度和想法。您的回答无所谓对错，只要能真正反映您的想法就达到我们这次调查目的。希望您能够积极参与，我们将对您的回答完全保密。调查会耽误您5分钟左右的时间，谢谢您的配合和支持。
1. 您的性别：（ ）
A. 男 B. 女
2. 您所在的年级：（ ）
A. 大一 B. 大二
C. 大三 D. 大四
3. 您听说过下列相关事项的有？[可多选] （ ）
A. 低碳生活 B. 哥本哈根会议
C. 京都协议书 D.IPCC 气候报告
E. 节能减排 F. 碳中和
4．您认为什么是低碳生活？（ ）
A. 降低碳的使用量及二氧化碳的排放量
B. 降低所有含碳物资的使用量、排放量
C. 降低所有有害的含碳物资的使用量、排放量
D. 降低以二氧化碳为代表的有害物质的使用量、排放量
5. 您觉得“低碳”与您现在的生活关系大吗？（ ）
A. 不大，那是政府的事情
B. 有点关系，某些方面
C. 与生活息息相关
6. 您主要是怎么了解到低碳生活方式的？（ ）
A. 亲戚朋友同学互相传播
B. 电视、广播、互联网、杂志等媒体宣传
C. 专业环保机构的宣传
D. 其他：
7. 您认为影响您行动起来“低碳”生活的关键因素是什么？[可多选]
A. 政府宣传力度
B. 生活资料和低碳产品的价格
C. 您所受的教育
D. 他人的影响
E. 学校的文化与倡导
F. 其他：
8. 您为低碳生活有过哪些举动？[可多选] （ ）
A. 未曾刻意为低碳生活有过某些举动
B. 向家人、朋友讲述低碳生活
C. 劝阻家人、朋友为低碳生活做贡献 ） （
D. 自己从一举一动为低碳生活做贡献
E. 其他：
9. 下列哪些行为是您平时做到的？[可多选] （ ）
A. 用环保袋代替塑料袋
B. 出门尽量少开车，多做公交或者非机动车
C. 使用节能灯，在寝室做到节约用电
D. 节约用水，做到循环使用
E. 少吃肉，多吃蔬菜
F. 拒绝一次性的东西
G. 打印时尽量双面打印，必须打单面时才打单面
10. 若您不使用一次性购物袋，可能是出于什么原因？[可多选] （ ）
A. 省钱
B. 低碳生活
C. 以上二者都有
D. 其他：
11. 您认为您周围的朋友环保意识强吗？（ ）
A. 大部分人意识都很强
B. 个别人环保意识强
C. 大家都有一定意识但是很少有人身体力行
D. 普遍无所谓
12. 您所在学校在低碳生活方面是否做得足够？（ ）
A. 是 B. 否
13. 您觉得您常常上课的教学楼水电有浪费现象吗？（ ）
A. 有而且很普遍
B. 有但是是偶尔的现象
C. 教学楼水电供应合理没有浪费现象
14．您认为全面实现低碳生活的障碍时什么？[可多选] （ ）
A. 生活方式依然比较粗放，不顾生态成本
B. 消费理念虚荣，过于追求“宽大”、“奢华”
C. 城市建设过于追求“高”“大”“全”
D. 缺乏有效引导，不知从何时开始低碳生活方式
E. 低碳生活是一种系统工程，依靠市民自身力量难以实现
F. 其他：
15. 您认为政府在低碳生活方面有哪些做得不够？[可多选] （ ）
A. 缺少宣传
B. 未起到带头作用
C. 未出台相关政策、措施
D. 其他：
16. 您对于低碳生活还有什么其他看法？[选填]
对于您所提供的协助，我们表示诚挚的感谢！为了保证资料的完整与详实，请你再花一分钟，翻一下自己填过的问卷，看看是否有填错、填漏的地方。谢谢！
低碳生活
从我做起
策
划
书
院系：河南工业大学国际教育学院会计系
实践活动：“低碳生活 从我做起”
成员：1305班全体同学 班级：1305
一、活动背景
2014年，被称为“有史以来最重要的会议”、“被议论最多的会议”、“改变地球命运的会议”等多项帽子的关于全球变暖等的国际重要会议纷纷举行。这些会议吸引了人们前所未有的目光。如何降低碳排放也成为人们最关注的话题之一。随着人类工业及日常活动消耗能量增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等资源被大量开发，排出大量碳物质，而森林又遭大面积破坏，导致自然循环失衡。碳物质直接导致气候变暖，气候变暖将给地球带来难以想象的灾难。大量数据显示：南极冰盖的冰山融化得比以前更快了，乞力马扎罗山上的雪开始消融了，沙尘暴来得比以往更猛烈了„„
“地球一小时”活动风靡了全球，低能耗、低污染、低排放的低碳生活已是一种时尚。作为一名大学生，我们应当积极加入倡导低碳生活的队伍中来。“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。节电、节水、节能，我们能做的还有很多。我们脚下赖以生存的“母亲”正承受着气候变暖所带来的巨大痛苦与不适。校园是属于我们的，绿色是属于校园的。文明，从我们开始！
二、活动目的
低碳生活（low carbon living ）, 是指生活作息时所好用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活，对于我们每个人来说，是一种态度。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起，保护环境，保护地球。为了保护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护地球环境。
当代大学生应该时刻关注国际形势与环境，从我做起，从身边的小事做起，共同努力，实现低碳生活，创建美好未来。
三、活动主题
低碳生活 从未做起
四、参加人员
全体1305班同学
五、活动安排：
（一）活动前期准备；
1、准备调查问卷和宣传单；
2、前期的策划书准备，做到既有吸引力，又有意义。
（二）充分利用网络、班会、黑板报，制作宣传标语、制作环保小报等各项活组织“低碳生活”的科普宣传活动。
1、宣传“低碳环保”。为了达到宣传的持续性与持久性，我们的宣传分主题进行：节约水、电等等、回收与再利用、呼吁减少使用一次性筷子、白色塑料袋等等；在教室或者同学寝室里贴有关低碳环保的标语；
2、口头宣传“低碳环保”，呼吁大家加入到环保行列中来；
3、让同学写关于节能的看法以及对环境问题的祝福语并签名；
4、发放问卷进行调查。
注意事项：
1、标语要尽可能的大气些，更吸引人；
2、应注意维护公益环保宣传海报；
3、注意活动地点的安全与卫生。
六、 活动意义：
1、通过此次活动，是直接参与的人都能了解环保，走进低碳，在以后的生活中都能注重环保，并不断地影响身边的人，从而达到人人环保。
2、通过此次活动，让活动的接触者间接产生低碳环保意识。
3、通过此次活动，更能增加同学间的互动，增强公众意识。
4、通过此次活动，达到创建低碳校园的目的。
七、活动地点
钟楼广场
七、 活动时间
2014年4月13日星期三
八、经费预算
问卷×100+海报纸若干+颜料笔具+其他=100元
大学生对低碳生活的认识状况调查
同学，你好：
我们正在进行一项关于低碳生活实践调查，旨在了解大学生对低碳生活认识的基本情况，以分析大学生对待低碳社会的态度和想法。您的回答无所谓对错，只要能真正反映您的想法就达到我们这次调查目的。希望您能够积极参与，我们将对您的回答完全保密。调查会耽误您5分钟左右的时间，谢谢您的配合和支持。
1. 您的性别：（ ）
A. 男 B. 女
2. 您所在的年级：（ ）
A. 大一 B. 大二
C. 大三 D. 大四
3. 您听说过下列相关事项的有？[可多选] （ ）
A. 低碳生活 B. 哥本哈根会议
C. 京都协议书 D.IPCC 气候报告
E. 节能减排 F. 碳中和
4．您认为什么是低碳生活？（ ）
A. 降低碳的使用量及二氧化碳的排放量
B. 降低所有含碳物资的使用量、排放量
C. 降低所有有害的含碳物资的使用量、排放量
D. 降低以二氧化碳为代表的有害物质的使用量、排放量
5. 您觉得“低碳”与您现在的生活关系大吗？（ ）
A. 不大，那是政府的事情
B. 有点关系，某些方面
C. 与生活息息相关
6. 您主要是怎么了解到低碳生活方式的？（ ）
A. 亲戚朋友同学互相传播
B. 电视、广播、互联网、杂志等媒体宣传
C. 专业环保机构的宣传
D. 其他：
7. 您认为影响您行动起来“低碳”生活的关键因素是什么？[可多选]
A. 政府宣传力度
B. 生活资料和低碳产品的价格
C. 您所受的教育
D. 他人的影响
E. 学校的文化与倡导
F. 其他：
8. 您为低碳生活有过哪些举动？[可多选] （ ）
A. 未曾刻意为低碳生活有过某些举动
B. 向家人、朋友讲述低碳生活
C. 劝阻家人、朋友为低碳生活做贡献 ） （
D. 自己从一举一动为低碳生活做贡献
E. 其他：
9. 下列哪些行为是您平时做到的？[可多选] （ ）
A. 用环保袋代替塑料袋
B. 出门尽量少开车，多做公交或者非机动车
C. 使用节能灯，在寝室做到节约用电
D. 节约用水，做到循环使用
E. 少吃肉，多吃蔬菜
F. 拒绝一次性的东西
G. 打印时尽量双面打印，必须打单面时才打单面
10. 若您不使用一次性购物袋，可能是出于什么原因？[可多选] （ ）
A. 省钱
B. 低碳生活
C. 以上二者都有
D. 其他：
11. 您认为您周围的朋友环保意识强吗？（ ）
A. 大部分人意识都很强
B. 个别人环保意识强
C. 大家都有一定意识但是很少有人身体力行
D. 普遍无所谓
12. 您所在学校在低碳生活方面是否做得足够？（ ）
A. 是 B. 否
13. 您觉得您常常上课的教学楼水电有浪费现象吗？（ ）
A. 有而且很普遍
B. 有但是是偶尔的现象
C. 教学楼水电供应合理没有浪费现象
14．您认为全面实现低碳生活的障碍时什么？[可多选] （ ）
A. 生活方式依然比较粗放，不顾生态成本
B. 消费理念虚荣，过于追求“宽大”、“奢华”
C. 城市建设过于追求“高”“大”“全”
D. 缺乏有效引导，不知从何时开始低碳生活方式
E. 低碳生活是一种系统工程，依靠市民自身力量难以实现
F. 其他：
15. 您认为政府在低碳生活方面有哪些做得不够？[可多选] （ ）
A. 缺少宣传
B. 未起到带头作用
C. 未出台相关政策、措施
D. 其他：
16. 您对于低碳生活还有什么其他看法？[选填]
对于您所提供的协助，我们表示诚挚的感谢！为了保证资料的完整与详实，请你再花一分钟，翻一下自己填过的问卷，看看是否有填错、填漏的地方。谢谢！