包头师范学院
本科毕业论文
题 目：大学生期望工资分析 学生姓名：高雅洁 学 院：数学科学学院 专 业：数学与应用数学 班 级: 05级2班 指导老师：云文在 副教授
二00九 年 五 月
Baotou Teachers’ College
Undergraduate Thesis
Title：Analysis of college students expect wages Student Name：Gao Yajie
Department：College of Mathematics Science Major：Mathematics and applied mathematics Classes and grades：2005 Undergraduate class 2 Faculty adviser ： Yun Wenzai Associate Professor
May 2009
摘 要
自1999年中国高校扩招以来，高校毕业生就业情况日益严重。经过调查，真实客观的反映出目前高校毕业生就业越来越难的重要原因主要体现在就业预期偏高，而预期偏高又以工资预期高为主。本文选取我校的数学科学学院、外国语学院、计算机系、传媒系4个院系的2009届200名毕业生进行了问卷调查。调查共回收有效问卷164份，统计分析使用了SPSS13.0 For Windows软件包。并以我校大学生期望工资调查表为依据，分析影响当前大学生期望工资的因素，并从这几方面给出些建议。
关键词：SPSS分析；期望工资；线性关系
Abstract
Colleges and universities expands self China in 1999 since confessing, Occupation-taking-up of graduates from institutions of higher learning condition is gradually grave. The course is inquired into, Report out truly objectively more and more difficult important occupation-taking-up of graduates from institutions of higher learning cause embodies in employment at present mainly expecting to be partial to height, but anticipate that slanting height expects to be taller than with the salary give first place to. The main body of a book choose several discipline academy, institute of foreign languages, computer department of our university, summon a matchmaker being 200 students that 4 yards are has carries out questionnaire investigation in the 2009 graduates. Inquire into together effective 164 reclaim questionnaires. Statistic analysis has used the SPSS 13.0For Windows software package. Take that our university college student expects the salary questionnaire as basis and, analyses the factor affecting the current college student expectation salary’s, and from this several aspect gives out some of suggestion.
Key words: SPSS is analyzed; Expect a salary; Linearity relation
目 录
引 言 ..................................................................................................................................... 2 1.大学生期望工资的描述性分析 ....................................................................................... 3 2.关于毕业生取向的分析 ................................................................................................... 3 3.统计分析 ........................................................................................................................... 4 3.1 分性别得t检验 ........................................................................................................... 4 3.2 不同专业分组的t检验 ............................................................................................... 5 3.3 将学历作为因素变量，期望工资作为因变量进行方差分析 ................................... 7 3.4学历、所在院系、学习成绩以及社会经验对期望工资的线性回归模型 ................ 8 结 论 ................................................................................................................................... 10 参考文献 ............................................................................................................................. 11 附 录 ................................................................................................................................... 12 致 谢 ................................................................................................................................... 14
引 言
我国自1999年开始实行高等教育改革，经过几年的努力，高教规模得到了前所未有的发展。据统计，2004年我国高等教育毛入学率就达到了19%。根据美国学者马丁.特罗高等教育大众化理论，我国高等教育已经从精英教育阶段进入了大众化教育阶段。但与此同时，由于高教规模的不断扩大，使得在校生和毕业生人数急剧增加导致了毕业生就业困难的现象。本文通过文献研究法，问卷调查法，着重立足毕业生本身，力求深入剖析毕业生择业的现状，分析不同群体样本之间的差异及其影响因素。通过对164份问卷数据的汇集整理，并使用SPSS13.0 统计软件进行了分析。希望每个毕业生根据自己的情况给自己一个合理的定位，争取找到一份满意的工作。
1.大学生期望工资的描述性分析
图1和表1是对数据进行的频数分析和描述性分析，从输出的结果，我们可以看出统计全体的一些特征，其中mean(均值)为，median（中位数）为，这说明元左右是大多数在校大学生期望工资的水平。这一统计结果和最近几年毕业的师范类的大学生的工资水平是非常接近的。由于大学的不断扩招，大学生的数量不断增多，这也迫使大学生在考虑自己的毕业前景的时候更加实际.
图1 期望工资的频数分析
表1 描述性统计
2.关于毕业生取向的分析
（1） 专科生
由表2可以看出专科生对国家机关单位和国有集体企业的热情较高。近年来三支一扶也是专科生就业的一种趋势。
（2）本科生
从表2中也可以看出，本科和专科的就业观有一些差距。本科毕业生参加公务员考试，和村官加入国家机关单位也是一种趋势。相对来讲，近年来本科毕业生对国有集体企业的态度比较冷淡，这可能与国企的不景气，工资普遍比较低有关。
表2 毕业生去向统计
3.统计分析
本节从性别、学历、专业、在校成绩及社会经验五个方面分析了影响了大学生期望工资的因
素。
3.1 分性别得t检验
表3和表4是对不同性别得在校生得期望工资的分析，从表3中可以看出男女期望工资得均值没有明显得差异，分别为2783.8和2622.2，表4中显著性水平Sig。值为0.981，故接受方差相等得假设。然而又可以看出对应得Sig（双尾检验）为0.255，故不可以接受男女期望工资在5%得水平上相等得假设。 表3 不同性别得数据描述 Group Statistics
表4 性别得独立样本t检验
3.2 不同专业分组的t检验
表5和表6是对我系和传媒系得在校生期望工资的分析。表5显示了两者在均值上的差异，数学系的均值为2721.3，传媒系的均值为2619.0，表6则通过显著性水平的分析显示了这种差异。Sig.值为0.9440.05，则拒绝方差相等得假设。
表5 不同专业的数据描述
Group Statistics
表6 不同专业的独立样本检验 Independent Samples Test
这个分析结果表明了在毕业生自己的心中对所学专业都有一个优劣的评价，相对传媒系，数学系专业的学生在心里上存在很大的优势，对自己未来有相对高的期望，而传媒系的学生则对前途没有足够的信心。造成这样的状况和整个社会的环境有着很大的关系，当今的社会对计算机、管理、信息等专业有着较大的需求，而对化工、哲学等专业的需求则相对较少，而师范类的学生相对的语、数、外相对有较大的需求而传媒、历史等需求较小，这样的需求影响着在校生的心理及他们对未来的预期。 这种情况其实就类似经济学中的供求关系，热门专业的学生供不应求，所以毕业后的工资比较高，而非热门专业的学生供大于求，相对工资就会比较低。在校生了解了这种情况后，也形成了对自己毕业后的期望。这就造成热门专业和非热门专业的在校生对毕业后工资的期望存在显著差异的主要原因。
3.3 将学历作为因素变量，期望工资作为因变量进行方差分析
表7 多重比较表 Multiple Comparisons
表8 不同学历工资的方差分析表
表8中Sig.值为.511.，所以我们可以认为本科生、专科生之间的期望工资水平无显著性差异。其实随着社会的发展，科技文化水平的进步，社会对人才的需要也越来越向高层次发展，本科的水平已经不能满足高层的需求。就有关方面的调查显示，现在社会上最紧缺的是硕士学位的人才，而本科已经趋向饱和，甚至开始处于供过于求。而相对的对于专业和学历要求不高的企业他们会选择专科生。例如像一机、神华和包钢等企业他们招收工人会选择专科生，而招收管理或专业人才他们会选择硕、博 ，本科生就处于一个不高不低的尴尬境地。同样师范类的学生做教师，本、专科的学生只相差一百元左右。这样的实际状况也就导致了在校本专科生对自己的期望工资并无显著差异。
ANOVA
3.4学历、所在院系、学习成绩以及社会经验对期望工资的线性回归模型
表9 回归模型概述
Modle Summary
a.学历，b.院系
表10 回归模型系数表
a. 期望工资
从表10可以得出线性回归方程为
期望工资=1.871+学历*0.689+所在院系*1.389+学习成绩*0.580+社会经验*0.264
在表9中，R(2)为0.092，这说明变量间的线性相关显著，在表10中各经验回归系数得t检验Sig.值分别为0.000，0.000，0.001，0.002，这说明变量“学历”、“所在院系”、“学习成绩”、“社会经验”与因变量“期望工资”之间得线性关系是显著的。这一结果在前面得方差分析和t检验中已经有所体现。
结 论
这次的统计分析主要研究了影响大学生期望工资的五个主要因素——学历、所学专业、性别、学习成绩和社会经验和期望工资之间的关系。通过上面的分析我们可以了解到现在对于大学生毕业后前景的主要影响因素是学历和专业，但是学习成绩也是一个重要的影响因素，这就为大学生设计自己的未来和给自己一个准确的定位提供了一个参考。但是我们的分析也存在一定的问题，比如说对于各变量的赋权并不是非常的精确，这也导致了分析结果与预期以及实际有些出入。
参考文献
[1]胡平，崔文田，徐青川. 《应用统计分析教学实践案例集》[M].清华大学出版社.2007版 [2]薛薇.《统计分析与SPSS的应用》.中国人名大学出版社[M].2003版 [3]阮桂海. 《数据统计与分析》.北京大学出版社[M].2005版
[4]高翔宝，董寒青.《数据分析与SPSS应用》.清华大学出版社[M].2007版
[5]冯华.五种因素影响了毕业生择业——北京师范大学“大学生就业研究课题组”调查[J].中国大学生就业2005，（5）：41-42
[6]李斌.2005年毕业生就业状况盘点[N].中国青年报.2006-2-13
附 录
大学生期望工资问卷调查表
现在大学生就业问题已经成为了社会的热点问题，大学生到底钟情什么样的就业单位，希望得到什么样的待遇就这个问题，我想知道大家的宝贵意见。谢谢合作。
受访者专业： 性别： 1.你现在的学历是：A:本科 B:专科
2.你所在年级：A:一年级 B:二年级 C:三年级 D:四年级
3.你上自习吗: A:几乎不上 B:考前突袭或偶尔上自习C:经常上自习D:有空就上自习 4.你是否入党:A:是B:否
5.你的英语水平：A未过四级B:过四级C:过六级D:专业水平
6.你的计算机水平:A:会简单操作B:二级水平C:三级水平D：专业水平
7.你在校成绩：A:及格 B:一般未获过奖学金C:很好偶尔获奖学金 D:几乎每年都获奖学金
8.毕业后你打算：A:读研B:工作C:出国D:其他
9．毕业后你打算去哪里工作：A:国有集体企业 B:外企 C:自己创业 D:国家机关单位 10.你参加各类竞赛及获奖情况：A:不参加 B:参加但未获奖C:参加偶尔获奖 D:参加并经常获奖
11.你担任学生工作吗:A:不担任B:担任班级干部C:担任院系干部D:担任班级及院系
干部
12.你认为担任学生工作对你找工作有影响吗:A:无影响B:有一些影响C:有重要影响
D:有决定影响
13.在当今社会，你认为大学学习成绩好坏对你以后找工作的影响程度：A:无影响 B:
有些影响 C:有重要影响 D:决定因素
14.你认为你的社交情况如何:A:厌恶社交B:不主动社交C:顺其自然，无所谓D：喜
欢社交
15.你参加学校社团工作的情况：A:从不参加 B:参加但不担任职务 C:参加并担任一
定职务 D:参加并担任主要职务
16.在大学期间你的社会实践机会多吗：A:几乎没有 B:很少 C:一般 D：很多 17.你认为社会经验对你找工作的影响程度：A:无影响 B:有些影响C:有重要影响 D
有决定因素
18.你找工作的方式:A:父母帮忙B:自己参加各类考试C:自己投简历去面试D：院系老师推荐
19.毕业后打算去什么地工作：A:家乡B:大学所在地C:大城市D:其他 20.你是否签订了就业合同：A：是 B：否
21.你的期望工资是：A:“零工资”岗位最重要 B:800—1000元 C:1000—2000元D:2000元以上
致 谢
本文从选题的确定，论文的写作、修改到最后定稿得到了我的指导老师云文在副教授的悉心指导。特别是他多次询问写作进程，并为我指点迷津，帮助我开拓思路，精心点拨，热忱鼓励。他严肃的教学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风深深地感染和激励着我。在此，谨向云文在老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
此外，还要感谢问卷调查发放与回收中给与我帮助的传媒系尹海波与我系姚亚亚与杨茹同学能够顺利完成论文，是因为一路上有你们，再次衷心地感谢所有在我论文写作过程中给予过我帮助的人们，谢谢！ 最后，感谢父母多年来的辛勤培养。
包头师范学院
本科毕业论文
题 目：大学生期望工资分析 学生姓名：高雅洁 学 院：数学科学学院 专 业：数学与应用数学 班 级: 05级2班 指导老师：云文在 副教授
二00九 年 五 月
Baotou Teachers’ College
Undergraduate Thesis
Title：Analysis of college students expect wages Student Name：Gao Yajie
Department：College of Mathematics Science Major：Mathematics and applied mathematics Classes and grades：2005 Undergraduate class 2 Faculty adviser ： Yun Wenzai Associate Professor
May 2009
摘 要
自1999年中国高校扩招以来，高校毕业生就业情况日益严重。经过调查，真实客观的反映出目前高校毕业生就业越来越难的重要原因主要体现在就业预期偏高，而预期偏高又以工资预期高为主。本文选取我校的数学科学学院、外国语学院、计算机系、传媒系4个院系的2009届200名毕业生进行了问卷调查。调查共回收有效问卷164份，统计分析使用了SPSS13.0 For Windows软件包。并以我校大学生期望工资调查表为依据，分析影响当前大学生期望工资的因素，并从这几方面给出些建议。
关键词：SPSS分析；期望工资；线性关系
Abstract
Colleges and universities expands self China in 1999 since confessing, Occupation-taking-up of graduates from institutions of higher learning condition is gradually grave. The course is inquired into, Report out truly objectively more and more difficult important occupation-taking-up of graduates from institutions of higher learning cause embodies in employment at present mainly expecting to be partial to height, but anticipate that slanting height expects to be taller than with the salary give first place to. The main body of a book choose several discipline academy, institute of foreign languages, computer department of our university, summon a matchmaker being 200 students that 4 yards are has carries out questionnaire investigation in the 2009 graduates. Inquire into together effective 164 reclaim questionnaires. Statistic analysis has used the SPSS 13.0For Windows software package. Take that our university college student expects the salary questionnaire as basis and, analyses the factor affecting the current college student expectation salary’s, and from this several aspect gives out some of suggestion.
Key words: SPSS is analyzed; Expect a salary; Linearity relation
目 录
引 言 ..................................................................................................................................... 2 1.大学生期望工资的描述性分析 ....................................................................................... 3 2.关于毕业生取向的分析 ................................................................................................... 3 3.统计分析 ........................................................................................................................... 4 3.1 分性别得t检验 ........................................................................................................... 4 3.2 不同专业分组的t检验 ............................................................................................... 5 3.3 将学历作为因素变量，期望工资作为因变量进行方差分析 ................................... 7 3.4学历、所在院系、学习成绩以及社会经验对期望工资的线性回归模型 ................ 8 结 论 ................................................................................................................................... 10 参考文献 ............................................................................................................................. 11 附 录 ................................................................................................................................... 12 致 谢 ................................................................................................................................... 14
引 言
我国自1999年开始实行高等教育改革，经过几年的努力，高教规模得到了前所未有的发展。据统计，2004年我国高等教育毛入学率就达到了19%。根据美国学者马丁.特罗高等教育大众化理论，我国高等教育已经从精英教育阶段进入了大众化教育阶段。但与此同时，由于高教规模的不断扩大，使得在校生和毕业生人数急剧增加导致了毕业生就业困难的现象。本文通过文献研究法，问卷调查法，着重立足毕业生本身，力求深入剖析毕业生择业的现状，分析不同群体样本之间的差异及其影响因素。通过对164份问卷数据的汇集整理，并使用SPSS13.0 统计软件进行了分析。希望每个毕业生根据自己的情况给自己一个合理的定位，争取找到一份满意的工作。
1.大学生期望工资的描述性分析
图1和表1是对数据进行的频数分析和描述性分析，从输出的结果，我们可以看出统计全体的一些特征，其中mean(均值)为，median（中位数）为，这说明元左右是大多数在校大学生期望工资的水平。这一统计结果和最近几年毕业的师范类的大学生的工资水平是非常接近的。由于大学的不断扩招，大学生的数量不断增多，这也迫使大学生在考虑自己的毕业前景的时候更加实际.
图1 期望工资的频数分析
表1 描述性统计
2.关于毕业生取向的分析
（1） 专科生
由表2可以看出专科生对国家机关单位和国有集体企业的热情较高。近年来三支一扶也是专科生就业的一种趋势。
（2）本科生
从表2中也可以看出，本科和专科的就业观有一些差距。本科毕业生参加公务员考试，和村官加入国家机关单位也是一种趋势。相对来讲，近年来本科毕业生对国有集体企业的态度比较冷淡，这可能与国企的不景气，工资普遍比较低有关。
表2 毕业生去向统计
3.统计分析
本节从性别、学历、专业、在校成绩及社会经验五个方面分析了影响了大学生期望工资的因
素。
3.1 分性别得t检验
表3和表4是对不同性别得在校生得期望工资的分析，从表3中可以看出男女期望工资得均值没有明显得差异，分别为2783.8和2622.2，表4中显著性水平Sig。值为0.981，故接受方差相等得假设。然而又可以看出对应得Sig（双尾检验）为0.255，故不可以接受男女期望工资在5%得水平上相等得假设。 表3 不同性别得数据描述 Group Statistics
表4 性别得独立样本t检验
3.2 不同专业分组的t检验
表5和表6是对我系和传媒系得在校生期望工资的分析。表5显示了两者在均值上的差异，数学系的均值为2721.3，传媒系的均值为2619.0，表6则通过显著性水平的分析显示了这种差异。Sig.值为0.9440.05，则拒绝方差相等得假设。
表5 不同专业的数据描述
Group Statistics
表6 不同专业的独立样本检验 Independent Samples Test
这个分析结果表明了在毕业生自己的心中对所学专业都有一个优劣的评价，相对传媒系，数学系专业的学生在心里上存在很大的优势，对自己未来有相对高的期望，而传媒系的学生则对前途没有足够的信心。造成这样的状况和整个社会的环境有着很大的关系，当今的社会对计算机、管理、信息等专业有着较大的需求，而对化工、哲学等专业的需求则相对较少，而师范类的学生相对的语、数、外相对有较大的需求而传媒、历史等需求较小，这样的需求影响着在校生的心理及他们对未来的预期。 这种情况其实就类似经济学中的供求关系，热门专业的学生供不应求，所以毕业后的工资比较高，而非热门专业的学生供大于求，相对工资就会比较低。在校生了解了这种情况后，也形成了对自己毕业后的期望。这就造成热门专业和非热门专业的在校生对毕业后工资的期望存在显著差异的主要原因。
3.3 将学历作为因素变量，期望工资作为因变量进行方差分析
表7 多重比较表 Multiple Comparisons
表8 不同学历工资的方差分析表
表8中Sig.值为.511.，所以我们可以认为本科生、专科生之间的期望工资水平无显著性差异。其实随着社会的发展，科技文化水平的进步，社会对人才的需要也越来越向高层次发展，本科的水平已经不能满足高层的需求。就有关方面的调查显示，现在社会上最紧缺的是硕士学位的人才，而本科已经趋向饱和，甚至开始处于供过于求。而相对的对于专业和学历要求不高的企业他们会选择专科生。例如像一机、神华和包钢等企业他们招收工人会选择专科生，而招收管理或专业人才他们会选择硕、博 ，本科生就处于一个不高不低的尴尬境地。同样师范类的学生做教师，本、专科的学生只相差一百元左右。这样的实际状况也就导致了在校本专科生对自己的期望工资并无显著差异。
ANOVA
3.4学历、所在院系、学习成绩以及社会经验对期望工资的线性回归模型
表9 回归模型概述
Modle Summary
a.学历，b.院系
表10 回归模型系数表
a. 期望工资
从表10可以得出线性回归方程为
期望工资=1.871+学历*0.689+所在院系*1.389+学习成绩*0.580+社会经验*0.264
在表9中，R(2)为0.092，这说明变量间的线性相关显著，在表10中各经验回归系数得t检验Sig.值分别为0.000，0.000，0.001，0.002，这说明变量“学历”、“所在院系”、“学习成绩”、“社会经验”与因变量“期望工资”之间得线性关系是显著的。这一结果在前面得方差分析和t检验中已经有所体现。
结 论
这次的统计分析主要研究了影响大学生期望工资的五个主要因素——学历、所学专业、性别、学习成绩和社会经验和期望工资之间的关系。通过上面的分析我们可以了解到现在对于大学生毕业后前景的主要影响因素是学历和专业，但是学习成绩也是一个重要的影响因素，这就为大学生设计自己的未来和给自己一个准确的定位提供了一个参考。但是我们的分析也存在一定的问题，比如说对于各变量的赋权并不是非常的精确，这也导致了分析结果与预期以及实际有些出入。
参考文献
[1]胡平，崔文田，徐青川. 《应用统计分析教学实践案例集》[M].清华大学出版社.2007版 [2]薛薇.《统计分析与SPSS的应用》.中国人名大学出版社[M].2003版 [3]阮桂海. 《数据统计与分析》.北京大学出版社[M].2005版
[4]高翔宝，董寒青.《数据分析与SPSS应用》.清华大学出版社[M].2007版
[5]冯华.五种因素影响了毕业生择业——北京师范大学“大学生就业研究课题组”调查[J].中国大学生就业2005，（5）：41-42
[6]李斌.2005年毕业生就业状况盘点[N].中国青年报.2006-2-13
附 录
大学生期望工资问卷调查表
现在大学生就业问题已经成为了社会的热点问题，大学生到底钟情什么样的就业单位，希望得到什么样的待遇就这个问题，我想知道大家的宝贵意见。谢谢合作。
受访者专业： 性别： 1.你现在的学历是：A:本科 B:专科
2.你所在年级：A:一年级 B:二年级 C:三年级 D:四年级
3.你上自习吗: A:几乎不上 B:考前突袭或偶尔上自习C:经常上自习D:有空就上自习 4.你是否入党:A:是B:否
5.你的英语水平：A未过四级B:过四级C:过六级D:专业水平
6.你的计算机水平:A:会简单操作B:二级水平C:三级水平D：专业水平
7.你在校成绩：A:及格 B:一般未获过奖学金C:很好偶尔获奖学金 D:几乎每年都获奖学金
8.毕业后你打算：A:读研B:工作C:出国D:其他
9．毕业后你打算去哪里工作：A:国有集体企业 B:外企 C:自己创业 D:国家机关单位 10.你参加各类竞赛及获奖情况：A:不参加 B:参加但未获奖C:参加偶尔获奖 D:参加并经常获奖
11.你担任学生工作吗:A:不担任B:担任班级干部C:担任院系干部D:担任班级及院系
干部
12.你认为担任学生工作对你找工作有影响吗:A:无影响B:有一些影响C:有重要影响
D:有决定影响
13.在当今社会，你认为大学学习成绩好坏对你以后找工作的影响程度：A:无影响 B:
有些影响 C:有重要影响 D:决定因素
14.你认为你的社交情况如何:A:厌恶社交B:不主动社交C:顺其自然，无所谓D：喜
欢社交
15.你参加学校社团工作的情况：A:从不参加 B:参加但不担任职务 C:参加并担任一
定职务 D:参加并担任主要职务
16.在大学期间你的社会实践机会多吗：A:几乎没有 B:很少 C:一般 D：很多 17.你认为社会经验对你找工作的影响程度：A:无影响 B:有些影响C:有重要影响 D
有决定因素
18.你找工作的方式:A:父母帮忙B:自己参加各类考试C:自己投简历去面试D：院系老师推荐
19.毕业后打算去什么地工作：A:家乡B:大学所在地C:大城市D:其他 20.你是否签订了就业合同：A：是 B：否
21.你的期望工资是：A:“零工资”岗位最重要 B:800—1000元 C:1000—2000元D:2000元以上
致 谢
本文从选题的确定，论文的写作、修改到最后定稿得到了我的指导老师云文在副教授的悉心指导。特别是他多次询问写作进程，并为我指点迷津，帮助我开拓思路，精心点拨，热忱鼓励。他严肃的教学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风深深地感染和激励着我。在此，谨向云文在老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
此外，还要感谢问卷调查发放与回收中给与我帮助的传媒系尹海波与我系姚亚亚与杨茹同学能够顺利完成论文，是因为一路上有你们，再次衷心地感谢所有在我论文写作过程中给予过我帮助的人们，谢谢！ 最后，感谢父母多年来的辛勤培养。