阅读下文，完成1～5题。
鸟儿
我的屋檐下，曾挂着一只鸟笼，铁丝编成的，和过去在乡间常见到的那种长方形的灯笼似的。里面关了一只美丽的鸟儿，我叫不出她的名字，问旁人，也不知道。
两年多了，她生活在笼子里，不再为食宿而奔波，似乎很安然。只是笼子的铁丝由白亮转成了暗黑，她的房屋陈旧了。
然而，她依旧美丽，我也如当初一样怜爱她。她羽毛的颜色是黄绿相间的，黄的颜色很浅，很嫩，薄薄地洒了一层油菜花粉似的，还担心一阵风来会给吹落。绿呢?也是淡淡的，我常想她或许是春雨的早晨，飞到河边的柳林里，斑驳地染上了湿润的绿雾。她的淡墨色的喙也如新月一样，弯弯的勾到胸部，像鹦鹉的喙，可又比鹦鹉的伶俏多了。我想她一定是南国杨柳枝间的娇娘，或者是热带鹦鹉的远房阿妹。可村里为我织笼子的老人说，这是坝上的鸟儿，他早年北去，见到过的。
胆小，我觉得这是她的特点。每给她添食添水，她总是躲在笼子的一角，惶恐地眨着黑亮的眼睛，我向她微笑地问好的时候，她也往往如此，这就使我有些不快了。她不常鸣叫，偶然叫上三两声，也是怯生生的，似乎还隐着凄楚，隐着忧愁。
我的理解她，是在一个秋天的黄昏。她在笼中，昂着头，很傲然似的，从铁丝的菱形的“窗口”，望着盘旋的几只小燕子隐到白云中去。我忽地感觉出了什么，不安了，记得有一首歌上说，鸟儿的家应是“绿枝头，草莽间，青天下”，可是，我的鸟儿呢?我落泪了，为她，也为自己。
我决定割爱了。笼子打开后的心是悲哀而轻松的。我远远地站着默默地向她道别、祝福，祈祷能有重逢的时日。许久，她出来了，怯生生地四下望着，跟着是欢快地叫了一声，张起了美丽的翅膀。可她毕竟囚得久了，一任翅子怎样努力，也只能飞起尺把高了。
唉，有翅而不得其展，久之麻木，虽然心还有青天白云，可那只是一个虚无的梦想，生的价值，不过是在笼中檐下，唱唱吟吟了。啊，这被摧残的渴望着天宇的灵魂!我感到自责。
1．这是一篇托物言志的散文，作者以________为线索，状物抒情、以物喻理。
2．根据下列提示，摘录有关语句。
（1）写鸟的生活环境。
（2）写鸟的美丽。
（3）写鸟的惶恐和忧愁。
（4）写鸟出笼时的欢快、懦弱和无力。
（5）摘录文中的词语简明地写出作者感情变化的过程。
3．文章第二段写到“她生活在笼子里，不再为食宿而奔波，似乎很安然”为什么这里用“似乎”两字?
4．作者说“笼子打开后，我的心是悲哀而轻松的”，既是“悲哀”而为什么又是“轻松”的呢，两者是否矛盾，为什么?
5．结尾一段议论揭示了怎样的人生哲理?
阅读答案：
答案：
解析：
1．思想感情的变化
2．（1）铁丝笼。
（2）“羽毛的颜色……伶俏多了”。
（3）“每给她添食加水……眨着黑亮眼睛……”
“她不常鸣叫，……隐着忧愁”。
（4）“许久，她出来了……也只能飞尺把高了”。
（5）怜爱鸟→对鸟不快→理解鸟凄楚、忧愁的原因→割爱放鸟→为囚鸟而自责。
3．“似乎”是“我”的推测，因为她“不再为食宿而奔波”，这样过了“两年多了”。
4．不矛盾。“悲哀”是醒悟到把鸟儿囚了两年，“轻松”是今天要给鸟儿自由了。
5．人生的价值是在风雨中体现出来的。（实现理想必须具备一定的条件。）
提示：
阅读下文，完成1～5题。
鸟儿
我的屋檐下，曾挂着一只鸟笼，铁丝编成的，和过去在乡间常见到的那种长方形的灯笼似的。里面关了一只美丽的鸟儿，我叫不出她的名字，问旁人，也不知道。
两年多了，她生活在笼子里，不再为食宿而奔波，似乎很安然。只是笼子的铁丝由白亮转成了暗黑，她的房屋陈旧了。
然而，她依旧美丽，我也如当初一样怜爱她。她羽毛的颜色是黄绿相间的，黄的颜色很浅，很嫩，薄薄地洒了一层油菜花粉似的，还担心一阵风来会给吹落。绿呢?也是淡淡的，我常想她或许是春雨的早晨，飞到河边的柳林里，斑驳地染上了湿润的绿雾。她的淡墨色的喙也如新月一样，弯弯的勾到胸部，像鹦鹉的喙，可又比鹦鹉的伶俏多了。我想她一定是南国杨柳枝间的娇娘，或者是热带鹦鹉的远房阿妹。可村里为我织笼子的老人说，这是坝上的鸟儿，他早年北去，见到过的。
胆小，我觉得这是她的特点。每给她添食添水，她总是躲在笼子的一角，惶恐地眨着黑亮的眼睛，我向她微笑地问好的时候，她也往往如此，这就使我有些不快了。她不常鸣叫，偶然叫上三两声，也是怯生生的，似乎还隐着凄楚，隐着忧愁。
我的理解她，是在一个秋天的黄昏。她在笼中，昂着头，很傲然似的，从铁丝的菱形的“窗口”，望着盘旋的几只小燕子隐到白云中去。我忽地感觉出了什么，不安了，记得有一首歌上说，鸟儿的家应是“绿枝头，草莽间，青天下”，可是，我的鸟儿呢?我落泪了，为她，也为自己。
我决定割爱了。笼子打开后的心是悲哀而轻松的。我远远地站着默默地向她道别、祝福，祈祷能有重逢的时日。许久，她出来了，怯生生地四下望着，跟着是欢快地叫了一声，张起了美丽的翅膀。可她毕竟囚得久了，一任翅子怎样努力，也只能飞起尺把高了。
唉，有翅而不得其展，久之麻木，虽然心还有青天白云，可那只是一个虚无的梦想，生的价值，不过是在笼中檐下，唱唱吟吟了。啊，这被摧残的渴望着天宇的灵魂!我感到自责。
1．这是一篇托物言志的散文，作者以________为线索，状物抒情、以物喻理。
2．根据下列提示，摘录有关语句。
（1）写鸟的生活环境。
（2）写鸟的美丽。
（3）写鸟的惶恐和忧愁。
（4）写鸟出笼时的欢快、懦弱和无力。
（5）摘录文中的词语简明地写出作者感情变化的过程。
3．文章第二段写到“她生活在笼子里，不再为食宿而奔波，似乎很安然”为什么这里用“似乎”两字?
4．作者说“笼子打开后，我的心是悲哀而轻松的”，既是“悲哀”而为什么又是“轻松”的呢，两者是否矛盾，为什么?
5．结尾一段议论揭示了怎样的人生哲理?
阅读答案：
答案：
解析：
1．思想感情的变化
2．（1）铁丝笼。
（2）“羽毛的颜色……伶俏多了”。
（3）“每给她添食加水……眨着黑亮眼睛……”
“她不常鸣叫，……隐着忧愁”。
（4）“许久，她出来了……也只能飞尺把高了”。
（5）怜爱鸟→对鸟不快→理解鸟凄楚、忧愁的原因→割爱放鸟→为囚鸟而自责。
3．“似乎”是“我”的推测，因为她“不再为食宿而奔波”，这样过了“两年多了”。
4．不矛盾。“悲哀”是醒悟到把鸟儿囚了两年，“轻松”是今天要给鸟儿自由了。
5．人生的价值是在风雨中体现出来的。（实现理想必须具备一定的条件。）
提示：