致青春学园
男1
听啊，沙——沙——
来自远方的潮水正和着月光涌动， 翻涌而来的星辰，是一个个旅人 玉中可有幸，成为他们的家乡
让他们将笑容绽放，将泪水浸润这土地一方？
我们可有幸与他们共赏， 看高天上的清光洗彻云川河山， 而后栖息在你我的心上。 女1
远道而来的的老师啊，
你们或是匆匆，或是从容地来到了这里，才让玉中变得如此美丽。 我听到你们告别故乡的风声， 我看你们携来旧地的月色， 玉中因你们而毓秀钟灵。 男2
听啊！来自洛阳的钟罄深深，为玉中添上重重古韵；
看啊！临海东湖的烟雨笼上她的发鬓，使她气质轻盈； 女2：
天台的修行者教授她以哲理，
温岭的旅人则慷慨地送上一份祝福，名曰：太平。
数不清的星辰汇聚，远来的老师们为玉中增
添了青春永葆的奇迹。 合：
（男2）我们得向您道一声，谢谢啊，我的老师们（四合）
男1：我们要感谢呼啸而过的北风，那是您上课时喷涌而出的活力；
女1：我们得感谢深不见底的海洋，那是您思考时眼睛流泻的风景；
女2：我们不能不感谢轻叩窗台的雨丝，那是您谈心时娓娓动听的嗓音；悄然润如我的心底
合：这是一封无法读尽的感谢信，请您倾耳细听。 男1：
我们共同穿过松树的荫蔽， 看到日暮时月亮在另一端悄悄升起， 也曾惊喜地感受，雪花在手心蹁跹而去往各自的方向
我们最清楚谁将自己的人生献给了晨曦和群星。
是你们啊！我们的老师！ 女1：
或许会辛劳如北飞的大雁， 没有时间去找到可以栖息的桠枝； 或许会驻留于此地，
画地为牢，封存回返家乡的思绪。 但玉中，因您成了一个大家庭，
灼灼桃李难道不是您的子女？ 男2：
我们也曾徘徊不前，
如奔驰万里的骏马也会松懈劲蹄； 我们也曾心海波澜难平 是您如北极星将我们指引 从此一路风雨无惧！ 女2：
A 当多年后我们回忆旧事， 老师的殷殷嘱咐会回响在耳畔罢， B 学校悦耳的铃声也叮叮咚咚叫个不停， 成了梦中的背景音
A 还会记得，泛黄的折页， 折着的是我们许下的约定。 合：纵然天高海阔，鹏程万里， 我们要循着您的步履走过您的故里， 正如您兜兜转转来到我们的旧地。 男1：
时光的老者缓缓拄杖而行， 听过数不清的滟滟随波千万里
女1：:几年后的几年，您又会和谁道起这一路的艰辛；
您又会和谁，谈起家乡的风物，说是总是想起；
女2：您会和谁许下同一个约定， 让他们也向往起您家乡的月光清丽。 男2：但此时此地，是我们共聚一处， 就让我们，一起仰望那流光绵延，绵延. 似要看尽生命的无尽。
男1
明月几时有，但愿不错过今朝的风景， 把酒去问那青天，难道只有出生的地方才叫做家乡？ 女1：
青春漫歌，诗酒年华的朗笑让您念念不忘， 但抛撒过热血，投注了灵魂的玉中 也必然给予最美的回响。
1合：就让我们趁着月色朦胧时节， 把玉中叫作故乡吧！
2合：尊敬的老师啊！
长长的诗句道不尽我们的心意， 深深的感谢是胸口说不出的言语。 男1：这是一封无法读尽的感谢信， 女1; 这是一首唱不完的月光曲， 合：请您倾耳细听。
女2：奉献过的人不会害怕人生的孤独， 因为我们是桃李，让您走过飞花的街道 也会给您休憩的园地 男2：我们的老师啊，
请收下我们以月光织成的贺曲， 也收下中秋的美满与幸福。 4合：老师，祝您中秋快乐！
致青春学园
男1
听啊，沙——沙——
来自远方的潮水正和着月光涌动， 翻涌而来的星辰，是一个个旅人 玉中可有幸，成为他们的家乡
让他们将笑容绽放，将泪水浸润这土地一方？
我们可有幸与他们共赏， 看高天上的清光洗彻云川河山， 而后栖息在你我的心上。 女1
远道而来的的老师啊，
你们或是匆匆，或是从容地来到了这里，才让玉中变得如此美丽。 我听到你们告别故乡的风声， 我看你们携来旧地的月色， 玉中因你们而毓秀钟灵。 男2
听啊！来自洛阳的钟罄深深，为玉中添上重重古韵；
看啊！临海东湖的烟雨笼上她的发鬓，使她气质轻盈； 女2：
天台的修行者教授她以哲理，
温岭的旅人则慷慨地送上一份祝福，名曰：太平。
数不清的星辰汇聚，远来的老师们为玉中增
添了青春永葆的奇迹。 合：
（男2）我们得向您道一声，谢谢啊，我的老师们（四合）
男1：我们要感谢呼啸而过的北风，那是您上课时喷涌而出的活力；
女1：我们得感谢深不见底的海洋，那是您思考时眼睛流泻的风景；
女2：我们不能不感谢轻叩窗台的雨丝，那是您谈心时娓娓动听的嗓音；悄然润如我的心底
合：这是一封无法读尽的感谢信，请您倾耳细听。 男1：
我们共同穿过松树的荫蔽， 看到日暮时月亮在另一端悄悄升起， 也曾惊喜地感受，雪花在手心蹁跹而去往各自的方向
我们最清楚谁将自己的人生献给了晨曦和群星。
是你们啊！我们的老师！ 女1：
或许会辛劳如北飞的大雁， 没有时间去找到可以栖息的桠枝； 或许会驻留于此地，
画地为牢，封存回返家乡的思绪。 但玉中，因您成了一个大家庭，
灼灼桃李难道不是您的子女？ 男2：
我们也曾徘徊不前，
如奔驰万里的骏马也会松懈劲蹄； 我们也曾心海波澜难平 是您如北极星将我们指引 从此一路风雨无惧！ 女2：
A 当多年后我们回忆旧事， 老师的殷殷嘱咐会回响在耳畔罢， B 学校悦耳的铃声也叮叮咚咚叫个不停， 成了梦中的背景音
A 还会记得，泛黄的折页， 折着的是我们许下的约定。 合：纵然天高海阔，鹏程万里， 我们要循着您的步履走过您的故里， 正如您兜兜转转来到我们的旧地。 男1：
时光的老者缓缓拄杖而行， 听过数不清的滟滟随波千万里
女1：:几年后的几年，您又会和谁道起这一路的艰辛；
您又会和谁，谈起家乡的风物，说是总是想起；
女2：您会和谁许下同一个约定， 让他们也向往起您家乡的月光清丽。 男2：但此时此地，是我们共聚一处， 就让我们，一起仰望那流光绵延，绵延. 似要看尽生命的无尽。
男1
明月几时有，但愿不错过今朝的风景， 把酒去问那青天，难道只有出生的地方才叫做家乡？ 女1：
青春漫歌，诗酒年华的朗笑让您念念不忘， 但抛撒过热血，投注了灵魂的玉中 也必然给予最美的回响。
1合：就让我们趁着月色朦胧时节， 把玉中叫作故乡吧！
2合：尊敬的老师啊！
长长的诗句道不尽我们的心意， 深深的感谢是胸口说不出的言语。 男1：这是一封无法读尽的感谢信， 女1; 这是一首唱不完的月光曲， 合：请您倾耳细听。
女2：奉献过的人不会害怕人生的孤独， 因为我们是桃李，让您走过飞花的街道 也会给您休憩的园地 男2：我们的老师啊，
请收下我们以月光织成的贺曲， 也收下中秋的美满与幸福。 4合：老师，祝您中秋快乐！