《雪花》教案2
教学目标
1、知识与技能
能够正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。
2、过程与方法
学习课文,感受雪景的美丽和下雪带给我们的好处。
3、情感态度和价值观
感受下雪的美丽,产生对大自然的喜爱之情。
教学重点
有感情地朗读课文,领悟课文内容。
教学难点
感受雪景的美丽,对大自然产生喜爱之情。
教学方法
讲授法、交谈法、练习法。
课前准备
准备与本课内容相关的课件、挂图、识字卡片。
课时安排
2课时。
第二课时。
教学过程
1、导入新课
讲新课之前,同学们先读一遍文章,使用“手机”录音,收集学生典型成果,在“授课”系统中展示。
同学们,你们喜欢下雪吗?为什么?
同学们你们看,洁白的雪花从天上飘落下来。它们飘呀飘呀,落到树上、房上、地上,给大地披上了银装,看着这漂亮的雪花,你想说些什么?有一个小作者和你们一样也非常喜欢雪花,今天我们就继续来学习第28课关于雪花的美丽文章。
(板书课题)
2、新课学习
1.自读课文,复习生字。
请同学们自由读课文,然后把生字圈出来,再多读几遍。
同桌同学互相指读生字,如果读不准,请你帮助你的小伙伴。
反馈生字的读音。
请学生采用多种多样的方法复习生字,如指名读,开火车读,同桌指读,小组长带读等。
纷纷扬扬——扬
小仙女——仙
裁剪——剪
把生字词语放回到课文中你还认识吗?
请同学们再读读课文,要把语句读通顺,遇到不好读的句子,多读几遍。
2.读中感悟,品味语言,指导朗读。
指名学生读课文。
《雪花》教案2
教学目标
1、知识与技能
能够正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。
2、过程与方法
学习课文,感受雪景的美丽和下雪带给我们的好处。
3、情感态度和价值观
感受下雪的美丽,产生对大自然的喜爱之情。
教学重点
有感情地朗读课文,领悟课文内容。
教学难点
感受雪景的美丽,对大自然产生喜爱之情。
教学方法
讲授法、交谈法、练习法。
课前准备
准备与本课内容相关的课件、挂图、识字卡片。
课时安排
2课时。
第二课时。
教学过程
1、导入新课
讲新课之前,同学们先读一遍文章,使用“手机”录音,收集学生典型成果,在“授课”系统中展示。
同学们,你们喜欢下雪吗?为什么?
同学们你们看,洁白的雪花从天上飘落下来。它们飘呀飘呀,落到树上、房上、地上,给大地披上了银装,看着这漂亮的雪花,你想说些什么?有一个小作者和你们一样也非常喜欢雪花,今天我们就继续来学习第28课关于雪花的美丽文章。
(板书课题)
2、新课学习
1.自读课文,复习生字。
请同学们自由读课文,然后把生字圈出来,再多读几遍。
同桌同学互相指读生字,如果读不准,请你帮助你的小伙伴。
反馈生字的读音。
请学生采用多种多样的方法复习生字,如指名读,开火车读,同桌指读,小组长带读等。
纷纷扬扬——扬
小仙女——仙
裁剪——剪
把生字词语放回到课文中你还认识吗?
请同学们再读读课文,要把语句读通顺,遇到不好读的句子,多读几遍。
2.读中感悟,品味语言,指导朗读。
指名学生读课文。