公交车上,那乡下孩子的一咬阅读答案

阅读下面选文,完成1—5题。

公交车上,那乡下孩子的一咬

旸子

(1)中秋节,一个湖南民工满心欢喜地来到车站,接探亲的妻儿。自离开家乡打工,两年间他没有回过乡下的家,这也是他妻儿第一次来广州探亲。一家三口终于见面了,不由得激动万分。尤其是6岁的儿子,看着在城里生活了两年的父亲心里满是崇拜和景仰,目光一刻也不肯从父亲身上移开。

(2)一家三口上了一辆开往番禺的大巴,男人打工的工地就在那里。可是女人随身带来的东西实在太多了,有被褥,有锅碗瓢盆。跟丈夫分别两年,她想这次来了,就无论如何都不走了,一家人再苦再难也要守在一起,因此几乎把所有的家当都带来了。6岁的男孩的手里还提着一只笼子,笼子里装着一只出生不久的雪白的小兔。

(3)可是他们刚刚把东西弄上车,就遭到司机斥骂:“带这么多东西,让中途的旅客怎么上来?你们以为这是乡下的运货车吗?补三张票吧!”三张票就是30元,而这些破破烂烂的家当一共也值不了几个钱。见做父亲的犹豫,司机不耐烦了:“想什么想?不行就下来!”

(4)世界上没有一个男人愿意当着妻儿的面这样被人家责骂,尤其是司机眼神里的轻蔑和奚落让他无地自容。做父亲的在这三年里承受过很多这样的眼神,他不想让这样的眼神也落在他的妻儿身上。他开始往身上摸,摸了半天,只摸出20元来:男人的脸上急出了一层细细的汗珠儿。

(5)司机越发不耐烦,脸上甚至有了冷笑:这些民工,让他们拿钱比割肉还难受。他从座位上站起来,动手往车上扔行李……

(6)男孩一直蹲在那里,守着放在行李上的小白兔,大人的争吵让他惊慌失措。突然,司机拎起了装着小白兔的笼了,笼子猛烈地晃荡起来,男孩清楚地看到,小白兔的眼里满是大难临头的惊恐……

(7)男孩“嗷”的一声扑上去,准确地咬住了司机的手腕。这是在乡下跟野孩子们打架时练出来的绝技,现在派上了用场。只不过他下口轻了很多,毕竟这是在城里,初踏城市的乡下孩子心中充满了畏惧。

(8)司机突遭袭击,不由得松了手。男孩从地上拾起死里逃生的兔子,霎时间泪流满面。两年前父亲离家去城里打工时,把两只只有一个月大的兔子交给了儿子,叮嘱他好好养大它们。父亲走了,男孩每天给兔子割草、喂水,一天天把兔子养大了。前不久,母兔产下了一窝小兔,男孩坚持要带一只来广州,他要让父亲看看,他把兔子养得很好;他要让父亲知道,这两年他每天都在思念父亲!可是,他万没想到,他一直向往的城市竟如此粗暴!伤心和恐惧让他的眼泪流得更急更快了。

(9)满车的乘客一直沉默地坐在那里,看着发生在眼前的这一幕。男孩的眼泪终于让他们坐不住了。

(10)一个老人从座位上站起来,对尴尬而又难过的父亲说:“我也去番禺,身上没带什么行李,这个大包算我的,你少补一张票吧。”

(11)没等那个父亲反应过来,一个老妇人也从座位上站起来,抱过了一只大瓦罐:“这只瓦罐是用来淹辣椒的吧?我很喜欢,把它送给我吧。”她对着惊慌的女人挤了挤眼睛,悄悄的说:“下车后我就还给你。”

(12)一位少妇把男孩拉过来,抱上自己的膝头:“这孩子虎头虎脑的,好可爱啊!借给我做儿子吧!”满车的人轰地一声笑开了。

(13)那个老人拍拍司机的肩说:“东西都挪走了,不会影响到你后面的乘客了,赶紧开车吧!”的确,地上那堆小山似的东西都已经被车上的乘客抱到自己的怀里或塞到座位下,车厢通道又恢复通畅了。

(14)司机看了看车厢里的人,经过这一场风波,人们那冷漠的表现不见了,几乎每个人的脸上都挂着帮助过别人后的笑意和满足。他又低头查看刚被咬过的手腕,没事,咬得不重。他嘀咕了一句:“看不出来,小东西倒挺厉害的!”发动车子时,司机脸上也有了笑意,刚才孩子扑上来咬那一口,让他回忆起自己那已经很遥远的顽皮而又莽撞的童年了。

(15)满车的笑容抚平了男孩的惊恐和伤痛,他在少妇的怀里睡着了。

(选自《青年文摘》2007年第6期)

1.请用简洁的语言概括选文内容。

2.为什么要以“公交车上,那乡下孩子的一咬”为标题?

3.(1)第(4)段画线中“这样的眼神”是指

(2)结合上下文,说说你对这句话的理解。(提示:注意加颜色的词)

4.第(8)段采用了何种记叙顺序?这样安排有什么作用?

5.选文反映的是城里人如何对待农民工的问题。作为新世纪的青年人,你认为应该如何看待来城务工的人呢?

阅读答案:

1.农民工因无钱补票,引发了一场风波,在乘客的援助下,得以平息。

2.①公交车上男孩咬的不仅仅是司机的手腕,而且咬醒了人们的良知。

②它是全文情节的高潮部分。

3.(1)轻蔑和奚落的眼神。

(2)说明农民工在城市被看不起的现象很普遍,同时也表达了他对妻儿的关爱。

4.插叙,这一插叙既交代了男孩儿咬司机的原因,又写出了兔子对男孩的重要。

5.答案示例:农民工为城市的建设作出了很大贡献,已经是城市发展不可缺少的力量,我们应当尊重他们、关心他们、帮助他们,以一颗真诚的心接纳他们。(要求观点鲜明、语言流畅,不求与答案完全一致。

阅读下面选文,完成1—5题。

公交车上,那乡下孩子的一咬

旸子

(1)中秋节,一个湖南民工满心欢喜地来到车站,接探亲的妻儿。自离开家乡打工,两年间他没有回过乡下的家,这也是他妻儿第一次来广州探亲。一家三口终于见面了,不由得激动万分。尤其是6岁的儿子,看着在城里生活了两年的父亲心里满是崇拜和景仰,目光一刻也不肯从父亲身上移开。

(2)一家三口上了一辆开往番禺的大巴,男人打工的工地就在那里。可是女人随身带来的东西实在太多了,有被褥,有锅碗瓢盆。跟丈夫分别两年,她想这次来了,就无论如何都不走了,一家人再苦再难也要守在一起,因此几乎把所有的家当都带来了。6岁的男孩的手里还提着一只笼子,笼子里装着一只出生不久的雪白的小兔。

(3)可是他们刚刚把东西弄上车,就遭到司机斥骂:“带这么多东西,让中途的旅客怎么上来?你们以为这是乡下的运货车吗?补三张票吧!”三张票就是30元,而这些破破烂烂的家当一共也值不了几个钱。见做父亲的犹豫,司机不耐烦了:“想什么想?不行就下来!”

(4)世界上没有一个男人愿意当着妻儿的面这样被人家责骂,尤其是司机眼神里的轻蔑和奚落让他无地自容。做父亲的在这三年里承受过很多这样的眼神,他不想让这样的眼神也落在他的妻儿身上。他开始往身上摸,摸了半天,只摸出20元来:男人的脸上急出了一层细细的汗珠儿。

(5)司机越发不耐烦,脸上甚至有了冷笑:这些民工,让他们拿钱比割肉还难受。他从座位上站起来,动手往车上扔行李……

(6)男孩一直蹲在那里,守着放在行李上的小白兔,大人的争吵让他惊慌失措。突然,司机拎起了装着小白兔的笼了,笼子猛烈地晃荡起来,男孩清楚地看到,小白兔的眼里满是大难临头的惊恐……

(7)男孩“嗷”的一声扑上去,准确地咬住了司机的手腕。这是在乡下跟野孩子们打架时练出来的绝技,现在派上了用场。只不过他下口轻了很多,毕竟这是在城里,初踏城市的乡下孩子心中充满了畏惧。

(8)司机突遭袭击,不由得松了手。男孩从地上拾起死里逃生的兔子,霎时间泪流满面。两年前父亲离家去城里打工时,把两只只有一个月大的兔子交给了儿子,叮嘱他好好养大它们。父亲走了,男孩每天给兔子割草、喂水,一天天把兔子养大了。前不久,母兔产下了一窝小兔,男孩坚持要带一只来广州,他要让父亲看看,他把兔子养得很好;他要让父亲知道,这两年他每天都在思念父亲!可是,他万没想到,他一直向往的城市竟如此粗暴!伤心和恐惧让他的眼泪流得更急更快了。

(9)满车的乘客一直沉默地坐在那里,看着发生在眼前的这一幕。男孩的眼泪终于让他们坐不住了。

(10)一个老人从座位上站起来,对尴尬而又难过的父亲说:“我也去番禺,身上没带什么行李,这个大包算我的,你少补一张票吧。”

(11)没等那个父亲反应过来,一个老妇人也从座位上站起来,抱过了一只大瓦罐:“这只瓦罐是用来淹辣椒的吧?我很喜欢,把它送给我吧。”她对着惊慌的女人挤了挤眼睛,悄悄的说:“下车后我就还给你。”

(12)一位少妇把男孩拉过来,抱上自己的膝头:“这孩子虎头虎脑的,好可爱啊!借给我做儿子吧!”满车的人轰地一声笑开了。

(13)那个老人拍拍司机的肩说:“东西都挪走了,不会影响到你后面的乘客了,赶紧开车吧!”的确,地上那堆小山似的东西都已经被车上的乘客抱到自己的怀里或塞到座位下,车厢通道又恢复通畅了。

(14)司机看了看车厢里的人,经过这一场风波,人们那冷漠的表现不见了,几乎每个人的脸上都挂着帮助过别人后的笑意和满足。他又低头查看刚被咬过的手腕,没事,咬得不重。他嘀咕了一句:“看不出来,小东西倒挺厉害的!”发动车子时,司机脸上也有了笑意,刚才孩子扑上来咬那一口,让他回忆起自己那已经很遥远的顽皮而又莽撞的童年了。

(15)满车的笑容抚平了男孩的惊恐和伤痛,他在少妇的怀里睡着了。

(选自《青年文摘》2007年第6期)

1.请用简洁的语言概括选文内容。

2.为什么要以“公交车上,那乡下孩子的一咬”为标题?

3.(1)第(4)段画线中“这样的眼神”是指

(2)结合上下文,说说你对这句话的理解。(提示:注意加颜色的词)

4.第(8)段采用了何种记叙顺序?这样安排有什么作用?

5.选文反映的是城里人如何对待农民工的问题。作为新世纪的青年人,你认为应该如何看待来城务工的人呢?

阅读答案:

1.农民工因无钱补票,引发了一场风波,在乘客的援助下,得以平息。

2.①公交车上男孩咬的不仅仅是司机的手腕,而且咬醒了人们的良知。

②它是全文情节的高潮部分。

3.(1)轻蔑和奚落的眼神。

(2)说明农民工在城市被看不起的现象很普遍,同时也表达了他对妻儿的关爱。

4.插叙,这一插叙既交代了男孩儿咬司机的原因,又写出了兔子对男孩的重要。

5.答案示例:农民工为城市的建设作出了很大贡献,已经是城市发展不可缺少的力量,我们应当尊重他们、关心他们、帮助他们,以一颗真诚的心接纳他们。(要求观点鲜明、语言流畅,不求与答案完全一致。


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