用耳朵听会英语
像听流行歌曲一样听会英语 哈佛名师独创,谁都可以学会www.world90.net.cn
我不是语言专业的，专业是法学的，学校也不是语言学校而且对语言方面完全不重视，所以我应该算是完全的自力更生型的四六级考生吧。大一学校还不让考四级，本想趁高考的余热结果大一一年完全荒废到高中水平以下～大二为了四级拼了三个月，总分610，很开心。曾经一度对自己备考方法产生的怀疑也在分数出来后烟消云散～闲荡一个寒假后为六级冲刺，这次用了四个月的时间拼出了这个分数：)四六级都是一次性通过，很满意：)
有点后怕的是，在六级考试最后的一个月的时候，在一次和一个高中同学的见面中得知她四级只用了考前一个星期做了历年真题后就考了603，而且她还是日语专业!让我一度对自己产生了怀疑和没有信心，差点在六级备考最后阶段功亏一篑的想要放弃，终于还是坚持按原定的复习计划执行下去。所以，在这里，我想对于那些非英语专业的也就是说毫无优势的普通备考同学说，要相信付出总是有回报的!!
首先是背单词的问题。有很多同学都觉得没有vocabulary以后没有背单词的必要，考四级之前，刚考完四级出来，甚至四级分数出来以后，回顾背了三个月单词，我也觉得背的单词根本没有用。但是，想到四级的分数，反正闲着也是闲着(我没有辅修二专，所以时间很多)，就继续照四级的方法背单词。当我做了第一套历年的真题以后，我发现刚背过不久的单词真的出现在阅读的文章里面，而且不止一两个，都是重要的关键性词语。于是更坚定了我继续背单词的动力。现在想想可能四级的单词简单，或者背的熟练，所以考试的时候没有注意到单词方面的问题近而以为背的单词没有用而其实用到了。
然后是如何背单词。我觉得一本好的词汇手册还蛮重要的。本人四六级都用的是X火的词汇手册(为防广告嫌疑)，然后把里面的新词和例句和认识的词但是觉得例句不错的都抄在自做的小卡片上面，正面写单词，反面写例句和搭配和音标，及方便携带而且背的效果比拿着一整本书背要好很多。当然前期的抄写工作很繁重，但是合理分配一天的量循序渐进的边抄边背效果还是不错的。例句既能帮助记忆单词也能对写作提供好的句子。搭配对CLOZE有用。四六级我就把两本词汇书抄了下来，而且如果安排好时间，三四个月应该可以背上两三轮。同时，也可以去下载高频词同步背。英语这东西，不可以死背单词，但是不背单词是更加不可以的!
然后是传闻的新概念三和六级的关系。我也是看到有高人说新概念三很有
好处于是特地买了本。天天早上早起三刻钟去空的教室开始朗读和背诵。课文这东西，光是朗读是没有多大作用的，虽然很难，但是只有背诵才能真正学进去点东西。我就是把前面四十课全部背出来，四十五分钟绝对够你跟磁带读几边然后背出来。后面二十课太长了，而且句型前面也都出现过，没时间的可以不背。因为是地道的英语，可以对写作有帮助，里面的单词六级词汇中出现的也不少，可以起到复习的作用，另外还可以锻炼记忆力，个人觉得对听力里面长句的听写有帮助。
另外说一下，不管四六级考试，备考阶段我基本上把零零年开始的真题做完以及做了三本模拟卷。看上去很多，其实安排一下一个星期做两到三套卷子就可以啃完那么多材料。注意把真题放到最后的一个月做。题海战术虽然笨点但是对做题技巧时间安排以及考感都有好处，做题时间最好和考试同步，上午考的上午做，下午考的下午做，调整好生物钟。
听力：其实这方面我倒没有很重视(所以成绩不算太好ORZ),看到前面有高人每天听VOA,什么的我很汗颜～我听力的联系基本上就是模拟卷和真题，好在量多。另外对错题的分析蛮重要的，搞清楚究竟自己为什么会错掉很重要。还有，有很多同学觉得长句听写很难甚至考试的时候放弃，个人觉得不必把它想的很难。尽量写你听到的而不是写内容相近的，因为你要“编”出语法对内容对的句子时间比听写要花得多得多，当然，除非你真的记不下来。且，在第一边读的时候在理解的基础上能写几个单词就写几个，到第二边的时候很省时间而且记的全。另外，我平时会听听Easy FM的英语广播节目，对培养兴趣和听力都有点帮助，毕竟枯燥的练习很痛苦，不是吗?
阅读：试验下来，我觉得先看题目再看文章比较好。看题目的时候看一题，然后把题干中的关键词圈出来再到文中找对应的关键词，锁定答案区域，然后选择。另外，对于文章中的连接词，比如：however,for example,but,等前后的句子多注意，答案多在里面。这方面的练习可以看看阅读方面的材料中的总结，看了实践了以后觉得很有用的。
综合：这次的综合是最觉得后怕的部分。一方面时间不够，整个CLOZE第一遍怕时间来不及我只??完全不知道文章讲什么。赶完全部题目以后还有五分钟就再看第二遍，发现第一感觉果然是最准确的，完全没有要改的地方。背书和看海量英语文章(模拟卷 &真题)下来的语感不是骗人的。背单词带来的例句和搭配也很有用。这让我这个准备了四个月改错的人稍微安慰了松口气。看成绩还行。所以说这个方面英语基础很重
要，背，很重要。
写作：不能完全抄模板，我的方法就是把里面的好的句子，特别是连接句，拼凑在一起。开头一定要开好，找四五个类型的四五个开头备着，防止和别人撞车的话就把每个开头抽一句话出来拼一个开头。更重要的一点就是，一定要有闪光词。就是把你平时常用的很“低级”的词换成吸引眼球的词，多背点这个，更重要是多写，写的同时尽量想办法把这些好的句型好的词汇用进去，熟能生巧，到考试时候就能厚积薄发!
最后，最想说的是，告诉那些没有信心的同学：天道酬勤!只要你真的认认真真为了考试去准备的，一定会给你看到回报的!
再多说一句，不要看到别人说什么只用了很少的时间就拿到高分而自卑，老天是公平的，要么人家的基础真的好，那也是别人在之前的时间累计下来的，你没有基础，只有现在补，不管什么时候打的基础，只要有好的结果，一样是英雄!趁着考试逼自己多学点也是好事情。还有可能就是别人搞欺诈，不让你知道他的努力，你在佩服他的“天才”的同时只要不要自暴自弃就OK，管人家呢!
作者：南开大学88级国际经济系的学生，在近三年的大学英语(Q吧)学习中获得了令人瞩目的成果。1990年6月全国四级统考中获得满分100分，此后不久的TOEFL考试获663分的优异成绩，紧接着参加了GRE考试，获得2280分，在亚洲地区名列前茅，1991年1月参加全国英语六级统考，她是全国68573名考生中唯一获得满分100分的学生。
常有人问我：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭："拳不离手，曲不离口"，持之以恒。
学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说"兴趣是最好的老师"。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
学好英语，一套科
学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。
我通常采取"两遍阅读法"，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《Active Readers》这本书。首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。
第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。
另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。在听、说、读、写四个方面，我从"读"中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。
在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。在我看来，学好英语的"诀窍"无非是苦干加巧干。因为我深信：功到自然成。
用耳朵听会英语
像听流行歌曲一样听会英语 哈佛名师独创,谁都可以学会www.world90.net.cn
我不是语言专业的，专业是法学的，学校也不是语言学校而且对语言方面完全不重视，所以我应该算是完全的自力更生型的四六级考生吧。大一学校还不让考四级，本想趁高考的余热结果大一一年完全荒废到高中水平以下～大二为了四级拼了三个月，总分610，很开心。曾经一度对自己备考方法产生的怀疑也在分数出来后烟消云散～闲荡一个寒假后为六级冲刺，这次用了四个月的时间拼出了这个分数：)四六级都是一次性通过，很满意：)
有点后怕的是，在六级考试最后的一个月的时候，在一次和一个高中同学的见面中得知她四级只用了考前一个星期做了历年真题后就考了603，而且她还是日语专业!让我一度对自己产生了怀疑和没有信心，差点在六级备考最后阶段功亏一篑的想要放弃，终于还是坚持按原定的复习计划执行下去。所以，在这里，我想对于那些非英语专业的也就是说毫无优势的普通备考同学说，要相信付出总是有回报的!!
首先是背单词的问题。有很多同学都觉得没有vocabulary以后没有背单词的必要，考四级之前，刚考完四级出来，甚至四级分数出来以后，回顾背了三个月单词，我也觉得背的单词根本没有用。但是，想到四级的分数，反正闲着也是闲着(我没有辅修二专，所以时间很多)，就继续照四级的方法背单词。当我做了第一套历年的真题以后，我发现刚背过不久的单词真的出现在阅读的文章里面，而且不止一两个，都是重要的关键性词语。于是更坚定了我继续背单词的动力。现在想想可能四级的单词简单，或者背的熟练，所以考试的时候没有注意到单词方面的问题近而以为背的单词没有用而其实用到了。
然后是如何背单词。我觉得一本好的词汇手册还蛮重要的。本人四六级都用的是X火的词汇手册(为防广告嫌疑)，然后把里面的新词和例句和认识的词但是觉得例句不错的都抄在自做的小卡片上面，正面写单词，反面写例句和搭配和音标，及方便携带而且背的效果比拿着一整本书背要好很多。当然前期的抄写工作很繁重，但是合理分配一天的量循序渐进的边抄边背效果还是不错的。例句既能帮助记忆单词也能对写作提供好的句子。搭配对CLOZE有用。四六级我就把两本词汇书抄了下来，而且如果安排好时间，三四个月应该可以背上两三轮。同时，也可以去下载高频词同步背。英语这东西，不可以死背单词，但是不背单词是更加不可以的!
然后是传闻的新概念三和六级的关系。我也是看到有高人说新概念三很有
好处于是特地买了本。天天早上早起三刻钟去空的教室开始朗读和背诵。课文这东西，光是朗读是没有多大作用的，虽然很难，但是只有背诵才能真正学进去点东西。我就是把前面四十课全部背出来，四十五分钟绝对够你跟磁带读几边然后背出来。后面二十课太长了，而且句型前面也都出现过，没时间的可以不背。因为是地道的英语，可以对写作有帮助，里面的单词六级词汇中出现的也不少，可以起到复习的作用，另外还可以锻炼记忆力，个人觉得对听力里面长句的听写有帮助。
另外说一下，不管四六级考试，备考阶段我基本上把零零年开始的真题做完以及做了三本模拟卷。看上去很多，其实安排一下一个星期做两到三套卷子就可以啃完那么多材料。注意把真题放到最后的一个月做。题海战术虽然笨点但是对做题技巧时间安排以及考感都有好处，做题时间最好和考试同步，上午考的上午做，下午考的下午做，调整好生物钟。
听力：其实这方面我倒没有很重视(所以成绩不算太好ORZ),看到前面有高人每天听VOA,什么的我很汗颜～我听力的联系基本上就是模拟卷和真题，好在量多。另外对错题的分析蛮重要的，搞清楚究竟自己为什么会错掉很重要。还有，有很多同学觉得长句听写很难甚至考试的时候放弃，个人觉得不必把它想的很难。尽量写你听到的而不是写内容相近的，因为你要“编”出语法对内容对的句子时间比听写要花得多得多，当然，除非你真的记不下来。且，在第一边读的时候在理解的基础上能写几个单词就写几个，到第二边的时候很省时间而且记的全。另外，我平时会听听Easy FM的英语广播节目，对培养兴趣和听力都有点帮助，毕竟枯燥的练习很痛苦，不是吗?
阅读：试验下来，我觉得先看题目再看文章比较好。看题目的时候看一题，然后把题干中的关键词圈出来再到文中找对应的关键词，锁定答案区域，然后选择。另外，对于文章中的连接词，比如：however,for example,but,等前后的句子多注意，答案多在里面。这方面的练习可以看看阅读方面的材料中的总结，看了实践了以后觉得很有用的。
综合：这次的综合是最觉得后怕的部分。一方面时间不够，整个CLOZE第一遍怕时间来不及我只??完全不知道文章讲什么。赶完全部题目以后还有五分钟就再看第二遍，发现第一感觉果然是最准确的，完全没有要改的地方。背书和看海量英语文章(模拟卷 &真题)下来的语感不是骗人的。背单词带来的例句和搭配也很有用。这让我这个准备了四个月改错的人稍微安慰了松口气。看成绩还行。所以说这个方面英语基础很重
要，背，很重要。
写作：不能完全抄模板，我的方法就是把里面的好的句子，特别是连接句，拼凑在一起。开头一定要开好，找四五个类型的四五个开头备着，防止和别人撞车的话就把每个开头抽一句话出来拼一个开头。更重要的一点就是，一定要有闪光词。就是把你平时常用的很“低级”的词换成吸引眼球的词，多背点这个，更重要是多写，写的同时尽量想办法把这些好的句型好的词汇用进去，熟能生巧，到考试时候就能厚积薄发!
最后，最想说的是，告诉那些没有信心的同学：天道酬勤!只要你真的认认真真为了考试去准备的，一定会给你看到回报的!
再多说一句，不要看到别人说什么只用了很少的时间就拿到高分而自卑，老天是公平的，要么人家的基础真的好，那也是别人在之前的时间累计下来的，你没有基础，只有现在补，不管什么时候打的基础，只要有好的结果，一样是英雄!趁着考试逼自己多学点也是好事情。还有可能就是别人搞欺诈，不让你知道他的努力，你在佩服他的“天才”的同时只要不要自暴自弃就OK，管人家呢!
作者：南开大学88级国际经济系的学生，在近三年的大学英语(Q吧)学习中获得了令人瞩目的成果。1990年6月全国四级统考中获得满分100分，此后不久的TOEFL考试获663分的优异成绩，紧接着参加了GRE考试，获得2280分，在亚洲地区名列前茅，1991年1月参加全国英语六级统考，她是全国68573名考生中唯一获得满分100分的学生。
常有人问我：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭："拳不离手，曲不离口"，持之以恒。
学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说"兴趣是最好的老师"。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
学好英语，一套科
学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。
我通常采取"两遍阅读法"，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《Active Readers》这本书。首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。
第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。
另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。在听、说、读、写四个方面，我从"读"中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。
在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。在我看来，学好英语的"诀窍"无非是苦干加巧干。因为我深信：功到自然成。