善堂镇第四初级中学
义务教育学校初中办学条件基本标准自查报告
善堂镇第四初级中学根据上级义务教育办学条件的有关规定，结合我校实际，认真细致地进行自查自评，现将我校情况报告如下：
一、办学条件
（一）学校设置与班额
1. 学校设置：浚县善堂镇第四初级中学位于善堂镇杨村，始建于1997年，学校已初具规模，初中招生覆盖周边13个行政村，服务半径4公里。
2. 规模与班额：学校现有教学班6个，学生305人，每班平均51人。
3. 校园环境：学校布局合理；区域比较分明；校园干净整洁；校园文化丰富多彩；学校围墙坚固、完整；学校有国旗、国杆；学校绿化面积达 平方米。
4. 用地面积：学校规划比较合理，学校占地面积28681㎡，人均94㎡，高于人均26㎡。
（二）校舍建设
1. 建筑面积：学校建筑面积3662㎡，学生全部住宿，生均建筑面积12㎡，低于生均15.31㎡。
2. 普通教室：学校的普通教室面积630㎡，生均2.1㎡，高于生均1.12㎡. 配有40w 荧光灯6支，教室地面全部硬化。
3. 教辅用房：学校的教辅用房有：音乐教室、美术教室、实验室、
图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室和心理咨询室。没有微机室。
4. 办公用房：办公用房有教学办公室、会议室、监控室等办公用房。
5. 厕所：学校教职工厕所和学生厕所分设，厕所坑位 。厕所干净整洁，地面硬化，有防雨设施。
6. 学生宿舍：学生宿舍建筑面积1050㎡，人均3.4㎡，稍高于生均3.3㎡。学生宿舍干净、整洁、有序。
7. 食堂：距离污染源在25米以上，学生食堂？㎡，人均0.32㎡，低于生均1.2㎡.
（三）设施设备和场地
1. 图书：学校共有图书9505册。人均31册，高于生均25册。
2. 理科教学仪器：理科教学仪器达到二类标准。
3. 教育信息化基础设施：现有6个教室全部有电子白板。
4. 音美器材：音美教学器材很少。
5. 体育器材：体育器材达到二类标准。
6. 运动场地：学校有1个篮球场，带有 环形跑道。
二、队伍建设
1、教师队伍
全校有任课教师17人（含特岗教师），低于编制21人，缺编4人。教师、校长学历和资格合格率100％。近三年来补充教师都具备专科以上学历。高学历教师在63％以上。学校专任教师 具有高级职
称的5人，占专任教师的29.4%。除2014年参加工作的一名特岗教师外，其他专任教师均具有5年以上的一线教育教学经验。
全校教师具有较高的师德修养和敬业精神，热心继续教育和教学研究工作，遵守教师职业道德规范；善于吸收新课程理念和教学方法，能把现代教育理论和信息技术转化为教育教学实践。
三、学校管理
1、办学方向
学校坚持以人为本，依法治校，依据国家有关教育法律法规办学。学校教育面向全体学生，关注每个学生的身心健康成长，关注学生个性差异，因材施教，促进学生全面发展，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。学校把教师专业化当做学校持续发展的力量源泉，促进教师的专业化发展。
2、机制管理
学校实行校长负责制， 校内职能部门任期目标责任制，实行“各司其职、各尽其责”的工作运行机制。校内各职能部门工作由分管校长负责。学校制定了各项制度，落实责任，坚持以人为本，实施民主管理，校务公开。逐步实行教职工全员岗位责任制，奖惩考核制。学校档案规范齐全，所有文件、资料都储存在固定的微机里，并有备份，有专人管理，保证数据安全。检索文件十分方便，提高了办公效率。
3、常规管理
年度工作和学期工作都有计划和总结，各类教学、培训、教科研活动规范，有健全的检查、评估、分析制度。学校成立了校本教研机
构，由主管教学的副校长领导，及时发现问题，采取措施，共同解决新课改出现的教学策略、教学方式、课程整合等问题。
4、校产管理
学校坚持总务后勤工作为为师生服务的原则，全面落实校产管理制度，强化校产管理，及时做好校产清理核查和登记工作，做好校舍和设施的维护及管理。加强安全保卫工作，制定了制度，有专人负责， “四防”安全管理到位，及时发现和排除各种隐患，确保人身、财产安全。
5、德育质量
学校德育工作多渠道实施，以德育工作实施方案为目标，开展班级、团队工作，开展了多种形式的德育活动。学生逐步养成了良好的学习、生活、生存习惯。使学生具有“五爱”感情，熟悉和理解《中学生行为规范》和《中学生守则》，精神面貌好，学风正，已养成了良好的行为习惯，行为规范合格率为100%，优秀率为96.1%。学生具有一定的社会责任感，遵纪守法，自觉维护社会公德，保护环境，团结协作的良好风气。
6、校园文化建设
学校十分注重校园文化建设。学校墙上挂有名人名言标语牌，具有浓厚的教育性、知识性和示范性。现在校园环境建设充分体现办学理念，校园内栽种梧桐、松树等树木，学校将教室墙壁进行全面粉刷。学校面貌焕然一新，并制定出相应的保护制度与措施，保证了花草树木的成活率，加强了管理，保证学校的各项设施，无人为破损。
7、安全管理
为了把安全工作落到实处，学校成立了安全工作领导小组、创建平安校园工作领导小组，实行一把手负责制，分管领导根据具体责任签定目标责任书，形成了各负其责，齐抓共管的运行机制。做好学生预防保健工作，坚持开展两操一活动，锻炼身体，提高学生体质。通过以上扎实的工作，学生一般性疾病的发病率明显降低，保证了学生健康，减少了学生医疗费用。
二. 存在问题
学校个别辅助用房面积小，缺少微机室。环形跑道达不到标准要求，教职工缺编，人员紧张。食堂缺少餐桌凳子。厕所坑位少，学生人均数量不达标。缺少专任的体音美教师和心理咨询师。
学校将在上级领导的大力支持下，积极筹措资金，开源节流，下大力气改善办学条件与环境，全面达到义务教育办学条件要求。
善 堂 镇 四 中
2014.10
善 堂 镇 第 一 初 级 中 学
义务教育学校初中办学条件基本标准
自查报告
2013.10.10
善堂镇第四初级中学
义务教育学校初中办学条件基本标准自查报告
善堂镇第四初级中学根据上级义务教育办学条件的有关规定，结合我校实际，认真细致地进行自查自评，现将我校情况报告如下：
一、办学条件
（一）学校设置与班额
1. 学校设置：浚县善堂镇第四初级中学位于善堂镇杨村，始建于1997年，学校已初具规模，初中招生覆盖周边13个行政村，服务半径4公里。
2. 规模与班额：学校现有教学班6个，学生305人，每班平均51人。
3. 校园环境：学校布局合理；区域比较分明；校园干净整洁；校园文化丰富多彩；学校围墙坚固、完整；学校有国旗、国杆；学校绿化面积达 平方米。
4. 用地面积：学校规划比较合理，学校占地面积28681㎡，人均94㎡，高于人均26㎡。
（二）校舍建设
1. 建筑面积：学校建筑面积3662㎡，学生全部住宿，生均建筑面积12㎡，低于生均15.31㎡。
2. 普通教室：学校的普通教室面积630㎡，生均2.1㎡，高于生均1.12㎡. 配有40w 荧光灯6支，教室地面全部硬化。
3. 教辅用房：学校的教辅用房有：音乐教室、美术教室、实验室、
图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室和心理咨询室。没有微机室。
4. 办公用房：办公用房有教学办公室、会议室、监控室等办公用房。
5. 厕所：学校教职工厕所和学生厕所分设，厕所坑位 。厕所干净整洁，地面硬化，有防雨设施。
6. 学生宿舍：学生宿舍建筑面积1050㎡，人均3.4㎡，稍高于生均3.3㎡。学生宿舍干净、整洁、有序。
7. 食堂：距离污染源在25米以上，学生食堂？㎡，人均0.32㎡，低于生均1.2㎡.
（三）设施设备和场地
1. 图书：学校共有图书9505册。人均31册，高于生均25册。
2. 理科教学仪器：理科教学仪器达到二类标准。
3. 教育信息化基础设施：现有6个教室全部有电子白板。
4. 音美器材：音美教学器材很少。
5. 体育器材：体育器材达到二类标准。
6. 运动场地：学校有1个篮球场，带有 环形跑道。
二、队伍建设
1、教师队伍
全校有任课教师17人（含特岗教师），低于编制21人，缺编4人。教师、校长学历和资格合格率100％。近三年来补充教师都具备专科以上学历。高学历教师在63％以上。学校专任教师 具有高级职
称的5人，占专任教师的29.4%。除2014年参加工作的一名特岗教师外，其他专任教师均具有5年以上的一线教育教学经验。
全校教师具有较高的师德修养和敬业精神，热心继续教育和教学研究工作，遵守教师职业道德规范；善于吸收新课程理念和教学方法，能把现代教育理论和信息技术转化为教育教学实践。
三、学校管理
1、办学方向
学校坚持以人为本，依法治校，依据国家有关教育法律法规办学。学校教育面向全体学生，关注每个学生的身心健康成长，关注学生个性差异，因材施教，促进学生全面发展，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。学校把教师专业化当做学校持续发展的力量源泉，促进教师的专业化发展。
2、机制管理
学校实行校长负责制， 校内职能部门任期目标责任制，实行“各司其职、各尽其责”的工作运行机制。校内各职能部门工作由分管校长负责。学校制定了各项制度，落实责任，坚持以人为本，实施民主管理，校务公开。逐步实行教职工全员岗位责任制，奖惩考核制。学校档案规范齐全，所有文件、资料都储存在固定的微机里，并有备份，有专人管理，保证数据安全。检索文件十分方便，提高了办公效率。
3、常规管理
年度工作和学期工作都有计划和总结，各类教学、培训、教科研活动规范，有健全的检查、评估、分析制度。学校成立了校本教研机
构，由主管教学的副校长领导，及时发现问题，采取措施，共同解决新课改出现的教学策略、教学方式、课程整合等问题。
4、校产管理
学校坚持总务后勤工作为为师生服务的原则，全面落实校产管理制度，强化校产管理，及时做好校产清理核查和登记工作，做好校舍和设施的维护及管理。加强安全保卫工作，制定了制度，有专人负责， “四防”安全管理到位，及时发现和排除各种隐患，确保人身、财产安全。
5、德育质量
学校德育工作多渠道实施，以德育工作实施方案为目标，开展班级、团队工作，开展了多种形式的德育活动。学生逐步养成了良好的学习、生活、生存习惯。使学生具有“五爱”感情，熟悉和理解《中学生行为规范》和《中学生守则》，精神面貌好，学风正，已养成了良好的行为习惯，行为规范合格率为100%，优秀率为96.1%。学生具有一定的社会责任感，遵纪守法，自觉维护社会公德，保护环境，团结协作的良好风气。
6、校园文化建设
学校十分注重校园文化建设。学校墙上挂有名人名言标语牌，具有浓厚的教育性、知识性和示范性。现在校园环境建设充分体现办学理念，校园内栽种梧桐、松树等树木，学校将教室墙壁进行全面粉刷。学校面貌焕然一新，并制定出相应的保护制度与措施，保证了花草树木的成活率，加强了管理，保证学校的各项设施，无人为破损。
7、安全管理
为了把安全工作落到实处，学校成立了安全工作领导小组、创建平安校园工作领导小组，实行一把手负责制，分管领导根据具体责任签定目标责任书，形成了各负其责，齐抓共管的运行机制。做好学生预防保健工作，坚持开展两操一活动，锻炼身体，提高学生体质。通过以上扎实的工作，学生一般性疾病的发病率明显降低，保证了学生健康，减少了学生医疗费用。
二. 存在问题
学校个别辅助用房面积小，缺少微机室。环形跑道达不到标准要求，教职工缺编，人员紧张。食堂缺少餐桌凳子。厕所坑位少，学生人均数量不达标。缺少专任的体音美教师和心理咨询师。
学校将在上级领导的大力支持下，积极筹措资金，开源节流，下大力气改善办学条件与环境，全面达到义务教育办学条件要求。
善 堂 镇 四 中
2014.10
善 堂 镇 第 一 初 级 中 学
义务教育学校初中办学条件基本标准
自查报告
2013.10.10