《班主任专业成长与中学生人生规划指引》——规划书
目 录 一、认 识 自 己 1、我是谁——形象 2、我是谁——价值观 3、我是谁——事业 4、我是谁——优势 5、我是谁——挑战 6、我是谁——机遇和威胁 二、设 计 未 来 1、我希望拥有 2、我希望从事 3、我希望实现 4、我的远景表述 5、我的人生目标
一、认 识 自 己 1、我是谁——形象
(1)我是谁——写下你心目中自己的形象。100字以内。我是……
(2)我是谁——头脑风暴式的自我分析。写下你想到的任何事情,例如好恶、喜爱的食物、文学作品、电影、人物、城市、学校、体育运动、宗教、嗜好、工作、技能等。
(3)我是谁——我人生中的闪光时刻。列出你生活里发生的重要事件,包括积极和消极的。本页列出了一些常规选项,你可以在下面做出增补。(出生情况、教育状况、技能发展、服役情况、职业生涯、婚姻离异、体育娱乐、商业活动、旅行、疾病、其它)
(4)我是谁——最为影响我生活的人。社会交往时你扮演何种角色以及与他人的关系如何?填写你认识的人的姓名和结识的时间,并根据重要性排序—考虑影响程度、情感深浅以及时间等因素,将最重要的人列在第一位
(5)我是谁——八个关键问题
(1)我是谁——个人核心价值观
评估各项“核心”价值观,选择你认为重要的项目,按其重要性有1号至7号排列。请说明它们重要性的原因以及你是如何实践的。
(2)我是谁——个人内在价值观
(3)我是谁——个人外在价值观
评估各项“外在”价值观,选择你认为重要的项目,按其重要性有1号至7号降序排列。请说明它们重要性的原因以及你是如何实践的。
(4)我是谁——自己的价值观的表述 明确你的人生以及未来的价值观 (1)我是谁——我目前的活动包括……
(2)我是谁——我的身体(简述你的身体状况,并在你进一步了解自身后做出修改) (3)我是谁——我的头脑。简述你的头脑状况,并在你进一步了解自身后做出修改
(4)我是谁——我的思想
简述你的思想状况(心理以及精神),并在你进一步了解自身后做出修改。
(5)我是谁?——我有什么特长?
列出你学到的技能、天资或者禀赋,注明你是如何学到这些、何人教给你以及你是从何时起意识到你拥有这些能力。
(6)我是谁?——如何利用我的时间?
按重要程度依次列出你是如何利用自己的时间的。简述活动内容。
(7)我是谁——我的情感以及精力 列出相应的人物、力量、事务……
(8)我是谁——我的资产和负债
(9)我是谁——我的人生目标是什么? 明确并阐述你的人生目标
(10)我是谁——构思我的现状描述
明确你的现状描述,从头脑、身体以及思想角度阐述自身状况;明确你的特长;集中分析你目前从事的事情;明确你拥有的资源。 (1)列出首先闪现于你头脑的优势和劣势。
(2)明确内在优势
(a)我最大的先天优势(天赋和才智)是什么?
(b)我不具备哪些天赋/才智或者没有将其加以利用?
(c)我后天习得的优势(我的实用技能)是什么?
(d)我的哪些技能没有得到充分利用?
(e)我的哪些优势为人们所熟知?
(3)身体、头脑以及思想,明确你在身体、头脑以及思想方面所具备的优势 (a)我具备哪些身体方面的优势?
(b)我具备哪些头脑方面的优势?
(c)我具备哪些思想方面的优势?
(d)我具备哪些良好习惯? 5、我是谁——挑战
(1)分析:我的挑战——明确内在挑战
(a)我最大的个人挑战是什么?
(b)怎样才能削弱或者克服不良因素的影响?
(c)熟知我的人如何看待我所面临的挑战?
(d)我有哪些顾虑和困惑?
(e)我有哪些破坏性的放纵行为?
(2)我的挑战——身体、头脑以及思想。明确你在身体、头脑以及思想方面所面临的挑战 (a)我身体方面所面临的挑战以及如何克服它们?
(b)我头脑方面所面临的挑战以及如何克服它们?
(d)我思想方面所面临的挑战以及如何克服它们?
(e)我具备哪些不良习惯以及如何克服它们?
(f)其它
6、我是谁——机遇和威胁
(1)列出首先闪现于你头脑的机遇和威胁
(2)分析机遇——明确外部机遇
(a)哪些理想的就业/受教育机遇可供选择?
(b)我具备哪些头脑方面的优势?
(c)我具备哪些思想方面的优势?
(d)我具备哪些良好习惯?
(e)其它:
(3)我的机遇——身体、头脑以及思想。明确你在身体、头脑以及思想方面所面临的机遇 (a)如何最大限度的发挥我的身体优势?
(b)如何最大限度的发挥我的头脑优势?
(c)如何最大限度的发挥我的思想优势?
(d)其它
(4)分析威胁。明确面临的威胁 (a)我的人生需要摆脱哪些威胁?
(b)我需要解决哪些经济问题?
(c)我需要处理好哪些关系?
(d)其它
二、设计的未来
1、我希望拥有……明确你所希望拥有的——按时间划分为短期(今年)、中期(今后的1至5年)以及长期(10年以内)
以及长期(10年以内)
(1)列出你计划在近期完成的三个特定目标 1. 2. 3.
(2)超短期目标
(3)短期(1年以内)
(4)中期(5年以内)
(5)远期(10
年以内)
(6)离世之前
(7)目标模块——自身
(8)目标模块——你的世界
《班主任专业成长与中学生人生规划指引》——规划书
目 录 一、认 识 自 己 1、我是谁——形象 2、我是谁——价值观 3、我是谁——事业 4、我是谁——优势 5、我是谁——挑战 6、我是谁——机遇和威胁 二、设 计 未 来 1、我希望拥有 2、我希望从事 3、我希望实现 4、我的远景表述 5、我的人生目标
一、认 识 自 己 1、我是谁——形象
(1)我是谁——写下你心目中自己的形象。100字以内。我是……
(2)我是谁——头脑风暴式的自我分析。写下你想到的任何事情,例如好恶、喜爱的食物、文学作品、电影、人物、城市、学校、体育运动、宗教、嗜好、工作、技能等。
(3)我是谁——我人生中的闪光时刻。列出你生活里发生的重要事件,包括积极和消极的。本页列出了一些常规选项,你可以在下面做出增补。(出生情况、教育状况、技能发展、服役情况、职业生涯、婚姻离异、体育娱乐、商业活动、旅行、疾病、其它)
(4)我是谁——最为影响我生活的人。社会交往时你扮演何种角色以及与他人的关系如何?填写你认识的人的姓名和结识的时间,并根据重要性排序—考虑影响程度、情感深浅以及时间等因素,将最重要的人列在第一位
(5)我是谁——八个关键问题
(1)我是谁——个人核心价值观
评估各项“核心”价值观,选择你认为重要的项目,按其重要性有1号至7号排列。请说明它们重要性的原因以及你是如何实践的。
(2)我是谁——个人内在价值观
(3)我是谁——个人外在价值观
评估各项“外在”价值观,选择你认为重要的项目,按其重要性有1号至7号降序排列。请说明它们重要性的原因以及你是如何实践的。
(4)我是谁——自己的价值观的表述 明确你的人生以及未来的价值观 (1)我是谁——我目前的活动包括……
(2)我是谁——我的身体(简述你的身体状况,并在你进一步了解自身后做出修改) (3)我是谁——我的头脑。简述你的头脑状况,并在你进一步了解自身后做出修改
(4)我是谁——我的思想
简述你的思想状况(心理以及精神),并在你进一步了解自身后做出修改。
(5)我是谁?——我有什么特长?
列出你学到的技能、天资或者禀赋,注明你是如何学到这些、何人教给你以及你是从何时起意识到你拥有这些能力。
(6)我是谁?——如何利用我的时间?
按重要程度依次列出你是如何利用自己的时间的。简述活动内容。
(7)我是谁——我的情感以及精力 列出相应的人物、力量、事务……
(8)我是谁——我的资产和负债
(9)我是谁——我的人生目标是什么? 明确并阐述你的人生目标
(10)我是谁——构思我的现状描述
明确你的现状描述,从头脑、身体以及思想角度阐述自身状况;明确你的特长;集中分析你目前从事的事情;明确你拥有的资源。 (1)列出首先闪现于你头脑的优势和劣势。
(2)明确内在优势
(a)我最大的先天优势(天赋和才智)是什么?
(b)我不具备哪些天赋/才智或者没有将其加以利用?
(c)我后天习得的优势(我的实用技能)是什么?
(d)我的哪些技能没有得到充分利用?
(e)我的哪些优势为人们所熟知?
(3)身体、头脑以及思想,明确你在身体、头脑以及思想方面所具备的优势 (a)我具备哪些身体方面的优势?
(b)我具备哪些头脑方面的优势?
(c)我具备哪些思想方面的优势?
(d)我具备哪些良好习惯? 5、我是谁——挑战
(1)分析:我的挑战——明确内在挑战
(a)我最大的个人挑战是什么?
(b)怎样才能削弱或者克服不良因素的影响?
(c)熟知我的人如何看待我所面临的挑战?
(d)我有哪些顾虑和困惑?
(e)我有哪些破坏性的放纵行为?
(2)我的挑战——身体、头脑以及思想。明确你在身体、头脑以及思想方面所面临的挑战 (a)我身体方面所面临的挑战以及如何克服它们?
(b)我头脑方面所面临的挑战以及如何克服它们?
(d)我思想方面所面临的挑战以及如何克服它们?
(e)我具备哪些不良习惯以及如何克服它们?
(f)其它
6、我是谁——机遇和威胁
(1)列出首先闪现于你头脑的机遇和威胁
(2)分析机遇——明确外部机遇
(a)哪些理想的就业/受教育机遇可供选择?
(b)我具备哪些头脑方面的优势?
(c)我具备哪些思想方面的优势?
(d)我具备哪些良好习惯?
(e)其它:
(3)我的机遇——身体、头脑以及思想。明确你在身体、头脑以及思想方面所面临的机遇 (a)如何最大限度的发挥我的身体优势?
(b)如何最大限度的发挥我的头脑优势?
(c)如何最大限度的发挥我的思想优势?
(d)其它
(4)分析威胁。明确面临的威胁 (a)我的人生需要摆脱哪些威胁?
(b)我需要解决哪些经济问题?
(c)我需要处理好哪些关系?
(d)其它
二、设计的未来
1、我希望拥有……明确你所希望拥有的——按时间划分为短期(今年)、中期(今后的1至5年)以及长期(10年以内)
以及长期(10年以内)
(1)列出你计划在近期完成的三个特定目标 1. 2. 3.
(2)超短期目标
(3)短期(1年以内)
(4)中期(5年以内)
(5)远期(10
年以内)
(6)离世之前
(7)目标模块——自身
(8)目标模块——你的世界