大学英语意义学习情况调查问卷

大学英语意义学习情况调查问卷

同学们，你们好！为了了解你们的英语学习情况，请填写下面的问卷。你的回答只反映你 的英语学习观念和策略使用情况，没有好坏对错之分。请记住在填写时，要根据自己的实 际想法和做法，而不是其他人或理想中的想法和做法。谢谢合作！

一、英语学习观念 下面是人们对外语学习的一些看法， 请大家根据每个字母所代表的含义选出其中一个填在机 读卡里，所填的字母一定要能如实代表你自己的看法。 1.很好地计划自己的学习时间是学好英语的重要保证。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 2.增强自己的自信心是外语学习成功的重要保证。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 3.选择有效的学习方法对学好英语很重要。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 4.有明确的长期和短期的学习目标对学好英语很重要。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 5.不断总结自己的进步并找出存在的问题对学好英语很重要。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 6.记外语句型，对学习外语非常重要。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 7.记单词对学好外语很重要。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；

 C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 8.背诵好的课文对学习外语很重要。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 9.进行大量的听力练习对学好外语很重要。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 10.进行大量的口语训练，对学好外语很重要。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 11.进行大量的写作练习，对学习外语很重要。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 12.有效调整自己的学习情绪才能提高学习效率。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 13.在外语学习中碰到困难时，应该自己鼓励自己。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 14.理解课文最好的方法是翻译。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 15．猜测是学好外语的一个重要方法。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 16.要想将所听的外语内容记下来，最好的方法是记中文意思。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；

 B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 17.说英语时，最好先用中文想好要说的内容。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 18.要想写出好的英语作文，最好的方法是先用中文组织好想写的内容。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 19.遇到不会表达的内容，最好回避它。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 20.遇到不懂的单词和句子时，问同学和老师是最有效的方法。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 二、英语意义学习方法 下面是人们常用的一些学习策略， 请根据字母所代表的意思， 选择其中一个填在句子的末尾， 所选字母一定要能如实描述你的学习情况。 请记住填写时， 要根据自己的实际做法而不是你 的想法或其他人的做法。 1.我对改进自己的英语学习有明确的要求。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 2.我选择适合自己英语水平的材料来学习。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 3.我评价自己学习英语进步的情况，从而找出薄弱环节和改进的措施。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 4.我根据学习任务的特点，选择不同的学习策略。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；

 B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 5.我有意识地选择策略来调节自己的学习情绪。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 6.我评估自己调节情绪策略的成效。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 7.我阅读英文报纸、杂志或小说。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 8.读英文文章时，我先通读全篇了解文章的概要，然后再理解每个句子的意思。( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 9.在阅读英语材料中碰到生词时，我从上下文中猜意思。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 10.当我不懂句子意思时，我分析句子的语法结构。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 11.遇到不懂的句子，我就问同学或老师。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 12.我记英语阅读材料中出现的生词和短语。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 13.遇到不懂的单词，我就查字典。 ( ) *

 A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 14.我反复朗读英文课文。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 15.我尽量抓住机会，用英语与别人交际。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 16.我自己对自己说英语。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 17.我跟别人用英语交谈时，尽量听别人讲。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 18.跟别人用英语交谈时，我尽量主动多说话。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 19.为了改进自己的语音语调，我反复听外国人录制的录音磁带。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 20.我听英语广播。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 21.我看英语原版电视或电影。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。

22．当听英语材料时，我争取听懂每一句话的意思。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 23.听英语时碰到生词，我会跳过生词继续听下去。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 24.听英语时碰到生词，我会尽量记住生词的发音，然后根据发音在字典上查找该词。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 25.听英语时，我只注意所听材料的意思。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 26.听英语时，我注意说话人所用的词语。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 27.当听不懂对方说的英语时，我会向对方询问。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 28.当听不懂对方说的英语时，我装作听懂了。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 29.我主动地用英语记笔记、留言、写信或日记。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。

第 1 题，单项选择题，必答： 请问您的性别是

A.男

B.女

第 2 题，单项选择题，必答： 请问您是大____学生

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

第 3 题，下拉单项选择题，必答： 你的四六级通过情况

请选择

第 4 题，多项选择题，必答： 你觉得没有通过英语四六级的原因为

A.学校规定大一不能报

B.四六级考得太难

C.没有复习就参加考试

D.自己没有学英语

第 5 题，单项选择题，必答： 你觉得四六级考试能正确评估你的英语水平吗

A.能

B.不能

第 6 题，单项选择题，必答： 学好英语是否对你重要

很不重要

不重要

一般

重要

很重要

第 7 题，单项选择题，必答： 你对用人单位招聘要求四六级证书的看法

A.很必要

B.只是一种形式

C.对学生的苛刻要求

第 8 题，单项选择题，必答： 你觉得找工作有无四六级证的态度

A.有四级证更有信心

B.有六级证更有信心

C.无四六级证找工作信心不足

D.没有四六级证也有信心

第 9 题，单项选择题，必答： 坚持学习英语的态度

A.过了四级还想考六级

B.过了六级还要学更好

C.四六级都没用过，以后不学英语了

D.四六级都过了以后不学英语了

E.四六级都没有过以后还想继续学英语

第 10 题，多项选择题，必答： 对于英语四六级，你赞成下面哪些说法

A.英语考试决定

B.上学时花了很

C.现在的学生

D.学英语无可

E.四六级考

学生能否拿到学位证 多时间学英语， 毕业后 过分重视英语，忽 厚非， 但不应该影响 试目的是好的，但 书，这是不合理的 用的机会却不多 视了汉语学习 专业课的学习 形式需要改进

F.四六级考试能 有效督促大学生学习

英语，是积极的

以前你每周花多少时间来学英语？ 现在回头看，这样学英语值不值？A 值 B 不值 如果撤销英语学习，你会做什么呢？ A 做兼职多赚点钱，减轻父母负担 B 多学学专业知识，为未来的工作多做准备 C 个人消 遣 现在的工作中应用英语的地方多不多？ A 多 B 偶尔 C 几乎没有 赞成取消英语四六级考试么？ A 赞成 B 无所谓 C 不赞成 赞成的原因：

大学英语意义学习情况调查问卷

同学们，你们好！为了了解你们的英语学习情况，请填写下面的问卷。你的回答只反映你 的英语学习观念和策略使用情况，没有好坏对错之分。请记住在填写时，要根据自己的实 际想法和做法，而不是其他人或理想中的想法和做法。谢谢合作！

一、英语学习观念 下面是人们对外语学习的一些看法， 请大家根据每个字母所代表的含义选出其中一个填在机 读卡里，所填的字母一定要能如实代表你自己的看法。 1.很好地计划自己的学习时间是学好英语的重要保证。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 2.增强自己的自信心是外语学习成功的重要保证。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 3.选择有效的学习方法对学好英语很重要。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 4.有明确的长期和短期的学习目标对学好英语很重要。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 5.不断总结自己的进步并找出存在的问题对学好英语很重要。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 6.记外语句型，对学习外语非常重要。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 7.记单词对学好外语很重要。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；

 C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 8.背诵好的课文对学习外语很重要。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 9.进行大量的听力练习对学好外语很重要。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 10.进行大量的口语训练，对学好外语很重要。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 11.进行大量的写作练习，对学习外语很重要。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 12.有效调整自己的学习情绪才能提高学习效率。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 13.在外语学习中碰到困难时，应该自己鼓励自己。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 14.理解课文最好的方法是翻译。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 15．猜测是学好外语的一个重要方法。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 16.要想将所听的外语内容记下来，最好的方法是记中文意思。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；

 B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 17.说英语时，最好先用中文想好要说的内容。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 18.要想写出好的英语作文，最好的方法是先用中文组织好想写的内容。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 19.遇到不会表达的内容，最好回避它。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 20.遇到不懂的单词和句子时，问同学和老师是最有效的方法。 ( ) *  A 我很不同意这个看法；  B 我不太同意这个看法；  C 我基本同意这个看法；  D 我完全同意这个看法。 二、英语意义学习方法 下面是人们常用的一些学习策略， 请根据字母所代表的意思， 选择其中一个填在句子的末尾， 所选字母一定要能如实描述你的学习情况。 请记住填写时， 要根据自己的实际做法而不是你 的想法或其他人的做法。 1.我对改进自己的英语学习有明确的要求。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 2.我选择适合自己英语水平的材料来学习。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 3.我评价自己学习英语进步的情况，从而找出薄弱环节和改进的措施。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 4.我根据学习任务的特点，选择不同的学习策略。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；

 B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 5.我有意识地选择策略来调节自己的学习情绪。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 6.我评估自己调节情绪策略的成效。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 7.我阅读英文报纸、杂志或小说。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 8.读英文文章时，我先通读全篇了解文章的概要，然后再理解每个句子的意思。( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 9.在阅读英语材料中碰到生词时，我从上下文中猜意思。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 10.当我不懂句子意思时，我分析句子的语法结构。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 11.遇到不懂的句子，我就问同学或老师。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 12.我记英语阅读材料中出现的生词和短语。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 13.遇到不懂的单词，我就查字典。 ( ) *

 A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 14.我反复朗读英文课文。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 15.我尽量抓住机会，用英语与别人交际。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 16.我自己对自己说英语。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 17.我跟别人用英语交谈时，尽量听别人讲。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 18.跟别人用英语交谈时，我尽量主动多说话。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 19.为了改进自己的语音语调，我反复听外国人录制的录音磁带。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 20.我听英语广播。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 21.我看英语原版电视或电影。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。

22．当听英语材料时，我争取听懂每一句话的意思。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 23.听英语时碰到生词，我会跳过生词继续听下去。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 24.听英语时碰到生词，我会尽量记住生词的发音，然后根据发音在字典上查找该词。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 25.听英语时，我只注意所听材料的意思。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 26.听英语时，我注意说话人所用的词语。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 27.当听不懂对方说的英语时，我会向对方询问。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 28.当听不懂对方说的英语时，我装作听懂了。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。 29.我主动地用英语记笔记、留言、写信或日记。 ( ) *  A 我已使用这个策略，并且经常用它；  B 我已使用这个策略，但不经常用它；  C 我从来没有用过这个策略，但我很感兴趣；  D 我从来没有用过这个策略，并且觉得这个策略不适合我。

第 1 题，单项选择题，必答： 请问您的性别是

A.男

B.女

第 2 题，单项选择题，必答： 请问您是大____学生

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

第 3 题，下拉单项选择题，必答： 你的四六级通过情况

请选择

第 4 题，多项选择题，必答： 你觉得没有通过英语四六级的原因为

A.学校规定大一不能报

B.四六级考得太难

C.没有复习就参加考试

D.自己没有学英语

第 5 题，单项选择题，必答： 你觉得四六级考试能正确评估你的英语水平吗

A.能

B.不能

第 6 题，单项选择题，必答： 学好英语是否对你重要

很不重要

不重要

一般

重要

很重要

第 7 题，单项选择题，必答： 你对用人单位招聘要求四六级证书的看法

A.很必要

B.只是一种形式

C.对学生的苛刻要求

第 8 题，单项选择题，必答： 你觉得找工作有无四六级证的态度

A.有四级证更有信心

B.有六级证更有信心

C.无四六级证找工作信心不足

D.没有四六级证也有信心

第 9 题，单项选择题，必答： 坚持学习英语的态度

A.过了四级还想考六级

B.过了六级还要学更好

C.四六级都没用过，以后不学英语了

D.四六级都过了以后不学英语了

E.四六级都没有过以后还想继续学英语

第 10 题，多项选择题，必答： 对于英语四六级，你赞成下面哪些说法

A.英语考试决定

B.上学时花了很

C.现在的学生

D.学英语无可

E.四六级考

学生能否拿到学位证 多时间学英语， 毕业后 过分重视英语，忽 厚非， 但不应该影响 试目的是好的，但 书，这是不合理的 用的机会却不多 视了汉语学习 专业课的学习 形式需要改进

F.四六级考试能 有效督促大学生学习

英语，是积极的

以前你每周花多少时间来学英语？ 现在回头看，这样学英语值不值？A 值 B 不值 如果撤销英语学习，你会做什么呢？ A 做兼职多赚点钱，减轻父母负担 B 多学学专业知识，为未来的工作多做准备 C 个人消 遣 现在的工作中应用英语的地方多不多？ A 多 B 偶尔 C 几乎没有 赞成取消英语四六级考试么？ A 赞成 B 无所谓 C 不赞成 赞成的原因：