三上语文第一单元测试卷
一、读拼音，写词语。
q íng jǐng bō tāo zhuó zhuàng dào yìng huán rà
o
pi āo dàng fâng xiàn cōng cuì piāo líng huǒ bà
n
二、给加点字选择正确的读音。
b ó pō 湖泊（ ） 停泊（ ） 泊船（ ） 梁山泊（ ） ．．．．
x íng háng 银行（ ） 行业（ ） 行动（ ） 自行车（ ） ．．．．
sh ì sì 相似（ ） 似的（ ） 似乎（ ） 好似 （ ） ．．．．
三、用“○”画出下面这段话中的错别字，并把正确的写在下面的横线上。
娇阳似火的暑假，爸爸戴我到杭州西湖旋游。明境一样的水面倒影着青山绿
树，犹如仙镜一般。一群群白欧掠过湖面，美丽及了！
四、比一比，再组词。
桨（ ） 状（ ） 导（ ） 漂（ ）
奖（ ） 壮（ ） 异（ ） 飘（ ）
五、在扩号内填上合适的词语。
火红的（ ） （ ）地飘荡 （ ）的叶子 轻轻地（ ）
鲜艳的（ ） （ ）地歌唱 （ ）的大树 悄悄地（ ）
六、把下列词语补充完整，并选择合适的填空。
形态各（ ） 一（ ）风顺 惊（ ）拍岸 山崩地（ ）
秋（ ）气爽 （ ）阳似火 （ ）相开放 意味（ ）长
（1）看到烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，你会想到成语 ；
看到田野里花儿一齐开放的情景，你会想到成语随风远去的时候，你会想到成语 。
（2）张老师 地对同学们说：“不努力学习，怎么能取得优异
的成绩呢？”
（3）突然，火山爆发了，发出了 的响声。
七、按要求写句子。
1．把句子换一种说法，不改变句子的意思。
例：这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？
这就是对“骄阳似火”最好的解释。
去过拉萨的人，谁不为纯净、湛蓝的天空惊叹呢？
2．照样子把句子写具体，写形象。
例：天空显得明洁。
湛蓝的天空显得更加明洁。
鱼儿听我们歌唱。
3．按要求把下列句子补充完整。
（1）水中的鱼儿 。（把鱼当成
人来写）
（2）荷叶上的露珠晶莹透亮，好像 。（用打比
方的方法）
4．你一定读过很多好书，请给其中一本好书设计一则广告语，让别人也想
读一读。
八、根据课文内容填空。
1. “水中的鱼儿 我们， 地听我们愉快 。”这句话
运用了 的修辞手法，表达了“我们”内心的 。
2. 《山行》是 代诗人 写的。诗中写近景的句子
是： ， 。
九、阅读短文，完成练习。
（一）
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的时候，叶子（ ）；夏天的时候，叶子（ ）；
秋叶（ ）；冬日（ ） ——回归大树地下的根。
大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子在树上找到了自己的位置。
1. 把下列词语填到文中的括号内。
变黄 飘零 肥美 嫩绿
2. 读了文中画“
3. 我们应该学习叶子 的精神。
（二）破旧的小木桥
森林里有一条河，河上有一座破旧的小木桥。桥上的木板已掉了许多，桥的
一只脚已经【断 段】裂，桥向一边倾斜。
驴子在晃悠悠的桥上走过，埋（m ái mán ）怨道：“这桥坏了很久了，这
样下去很快会塌掉的。”
黑熊在吱吱嘎嘎响的桥上走过，愤愤地说：“桥坏成这个样子也没人来管，
没人来修！”
猴子在千疮百孔的桥上走过，叹了口气说：“现在大家都只顾着自己，竟没
有谁肯来修桥，什么世道？”
驴子、黑熊、猴子每天走过这座破木桥时都要发表一【番 翻】议论。一天，
突然北风呼啸，下起鹅毛大雪。驴子、黑熊、猴子急忙往家里奔，一齐奔上了摇
摇欲坠（zhu ì zuì）的破木桥。他们走到桥中央时，桥“轰隆”一声掉入了
河中。
他们一个个像落汤鸡一样爬上岸来 冷得直哆嗦 嘴里还在喃喃地说
如今动口议论的多 动手干的少 我们倒了大霉了
喜鹊说：“如果你们当初少发些牢骚，多做些实事，动手修一下桥，就不会落得今天的下场了！”
1. 用“\”划去（ ）中错误的读音。用“ ”选出【 】中合适的字。
2. 给第6小节的空白处加上合适的标点。
3. 仿照文中加横线的句子，用带点的词语造句。
4．选择。（填序号）
（1）破旧的小木桥最后塌了，掉入河中，根本原因是： （ ）
A ．驴子、黑熊、猴子经常在桥上走过。
B ．驴子、黑熊、猴子同时在桥上走过。
C ．木板掉了许多，桥的一只脚已经断裂，桥向一边倾斜。
D ．桥坏了很久，但是没有谁肯来修桥。
（2）看完这个小故事，驴子、黑熊、猴子留给你的印象是： （ ）
A 先议论，后动手。
B 先动手，后议论。
C 议论多，动手少。
D 只议论，不动手。
5. 你是如何理解喜鹊的话的？说一说自己的想法。
十、习作。
自从驴子、黑熊、猴子从破木桥上掉下河又幸运地爬上岸后，三个人心里都
有了想法。一天，他们又相遇了，他们会说些什么，做些什么呢？请发挥想象，
续写短文。
三上语文第一单元测试卷
一、读拼音，写词语。
q íng jǐng bō tāo zhuó zhuàng dào yìng huán rà
o
pi āo dàng fâng xiàn cōng cuì piāo líng huǒ bà
n
二、给加点字选择正确的读音。
b ó pō 湖泊（ ） 停泊（ ） 泊船（ ） 梁山泊（ ） ．．．．
x íng háng 银行（ ） 行业（ ） 行动（ ） 自行车（ ） ．．．．
sh ì sì 相似（ ） 似的（ ） 似乎（ ） 好似 （ ） ．．．．
三、用“○”画出下面这段话中的错别字，并把正确的写在下面的横线上。
娇阳似火的暑假，爸爸戴我到杭州西湖旋游。明境一样的水面倒影着青山绿
树，犹如仙镜一般。一群群白欧掠过湖面，美丽及了！
四、比一比，再组词。
桨（ ） 状（ ） 导（ ） 漂（ ）
奖（ ） 壮（ ） 异（ ） 飘（ ）
五、在扩号内填上合适的词语。
火红的（ ） （ ）地飘荡 （ ）的叶子 轻轻地（ ）
鲜艳的（ ） （ ）地歌唱 （ ）的大树 悄悄地（ ）
六、把下列词语补充完整，并选择合适的填空。
形态各（ ） 一（ ）风顺 惊（ ）拍岸 山崩地（ ）
秋（ ）气爽 （ ）阳似火 （ ）相开放 意味（ ）长
（1）看到烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，你会想到成语 ；
看到田野里花儿一齐开放的情景，你会想到成语随风远去的时候，你会想到成语 。
（2）张老师 地对同学们说：“不努力学习，怎么能取得优异
的成绩呢？”
（3）突然，火山爆发了，发出了 的响声。
七、按要求写句子。
1．把句子换一种说法，不改变句子的意思。
例：这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？
这就是对“骄阳似火”最好的解释。
去过拉萨的人，谁不为纯净、湛蓝的天空惊叹呢？
2．照样子把句子写具体，写形象。
例：天空显得明洁。
湛蓝的天空显得更加明洁。
鱼儿听我们歌唱。
3．按要求把下列句子补充完整。
（1）水中的鱼儿 。（把鱼当成
人来写）
（2）荷叶上的露珠晶莹透亮，好像 。（用打比
方的方法）
4．你一定读过很多好书，请给其中一本好书设计一则广告语，让别人也想
读一读。
八、根据课文内容填空。
1. “水中的鱼儿 我们， 地听我们愉快 。”这句话
运用了 的修辞手法，表达了“我们”内心的 。
2. 《山行》是 代诗人 写的。诗中写近景的句子
是： ， 。
九、阅读短文，完成练习。
（一）
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的时候，叶子（ ）；夏天的时候，叶子（ ）；
秋叶（ ）；冬日（ ） ——回归大树地下的根。
大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子在树上找到了自己的位置。
1. 把下列词语填到文中的括号内。
变黄 飘零 肥美 嫩绿
2. 读了文中画“
3. 我们应该学习叶子 的精神。
（二）破旧的小木桥
森林里有一条河，河上有一座破旧的小木桥。桥上的木板已掉了许多，桥的
一只脚已经【断 段】裂，桥向一边倾斜。
驴子在晃悠悠的桥上走过，埋（m ái mán ）怨道：“这桥坏了很久了，这
样下去很快会塌掉的。”
黑熊在吱吱嘎嘎响的桥上走过，愤愤地说：“桥坏成这个样子也没人来管，
没人来修！”
猴子在千疮百孔的桥上走过，叹了口气说：“现在大家都只顾着自己，竟没
有谁肯来修桥，什么世道？”
驴子、黑熊、猴子每天走过这座破木桥时都要发表一【番 翻】议论。一天，
突然北风呼啸，下起鹅毛大雪。驴子、黑熊、猴子急忙往家里奔，一齐奔上了摇
摇欲坠（zhu ì zuì）的破木桥。他们走到桥中央时，桥“轰隆”一声掉入了
河中。
他们一个个像落汤鸡一样爬上岸来 冷得直哆嗦 嘴里还在喃喃地说
如今动口议论的多 动手干的少 我们倒了大霉了
喜鹊说：“如果你们当初少发些牢骚，多做些实事，动手修一下桥，就不会落得今天的下场了！”
1. 用“\”划去（ ）中错误的读音。用“ ”选出【 】中合适的字。
2. 给第6小节的空白处加上合适的标点。
3. 仿照文中加横线的句子，用带点的词语造句。
4．选择。（填序号）
（1）破旧的小木桥最后塌了，掉入河中，根本原因是： （ ）
A ．驴子、黑熊、猴子经常在桥上走过。
B ．驴子、黑熊、猴子同时在桥上走过。
C ．木板掉了许多，桥的一只脚已经断裂，桥向一边倾斜。
D ．桥坏了很久，但是没有谁肯来修桥。
（2）看完这个小故事，驴子、黑熊、猴子留给你的印象是： （ ）
A 先议论，后动手。
B 先动手，后议论。
C 议论多，动手少。
D 只议论，不动手。
5. 你是如何理解喜鹊的话的？说一说自己的想法。
十、习作。
自从驴子、黑熊、猴子从破木桥上掉下河又幸运地爬上岸后，三个人心里都
有了想法。一天，他们又相遇了，他们会说些什么，做些什么呢？请发挥想象，
续写短文。