前苏联教育家霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。”
在参加工作十年之后，我深刻体会到：只有学校、社会、和家庭这三者紧密联系、互相沟通，大家一致形成合力对学生加以正确的引导和教育，学生才能在良好的环境下健康成长。而随着家长教育观念的不断更新，家长们也成为了开展这项活动不可或缺的重要因素。家长们积极参与，能帮助老师更快地发现学生在学习、身心成长等方面的问题;更有效地培养学生学习的兴趣与能力;更好地指引学生向正确的方向发展。总而言之，能更好地配合老师共同为学生创设出最佳学习的大环境。
开学以来，很多家长对我们的工作积极配合，为我们十班能够迅速组建成一个和-谐的班集体，为同学们能够较好适应初中学习生活，为同学们能够融入十班这个大集体等做出了很大的努力，在此我们不胜感激。
今天在这里特别想对那些一直以来很关心班级的发展和关注孩子的进步的家长表示感谢，因此特把家校联系本上家长们用心书写的留言摘录一些发表在我的博客里，未能一一征求您的同意，不妥之处，请求您谅解。
摘录一
吃完饭，缓缓引至教学楼下，我详细询问了她对考试的想法。从数学、地理的考试，她知道基本概念、公式的重要;从语文试卷评析，她意识到阅读需要方法，作文需要“常常”动笔;从英语考试，她意识到自己口语的薄弱;从数学、历史检查，她了解到审题及书写需要严谨;从生物的测试，她清楚了听课和记笔记的重要......她还说到了自己的侥幸，尤其是语文的“超水平”发挥......
但无论如何，孩子的成绩是令人欣慰的。初入“十班”，“藏龙卧虎”，孩子是不适应的。但恰恰是班级学习气氛的浓厚，老师时常的点醒，让她不敢松懈，每天锻炼后坚持晨读，每星期制订计划......似乎无意中，老师、孩子、家长渐渐拧成一股绳。有了这股合力，在外校的生活注定是快乐的!(今天翻看杂志，最新科学证明：“大脑快乐就能绽放美丽。”选择外校是对的!!!)
摘录二
本周末情绪不佳，不知何故。希望要学会自己调节心情，用积极愉快的心情去面对每件事情，还要学会劳逸结合，适当放松，多参加户外活动，不要只会读书。生活是多姿多彩的，随时随地要去欣赏、发现生活中的真善美。
放松心情，积极努力，用愉快的心情迎接新的每一天!
摘录三
孩子这次期中考试进步很大，这与她阳光向上的状态、认真努力的学习态度是分不开的，这次的成绩是对她前一阵学习的肯定。我们很开心她如此适应外校的生活。
难能可贵的是，在喜悦过程后，她能冷静客观的分析存在的问题，看到差距，并确立了新的目标。孩子的学习非常自觉努力，我们一直都很信任她，在今后的学习中，相信她一定会摸索出适合她的学习方法，我们知道她在外校学习、生活上很阳光、快乐，我们相信她会一直阳光快乐的!
摘录四
初中是一个习惯+效率的阶段，而孩子又非常又个性和独立能力。我们相信，老师的严格管教、谆谆教导和家长的努力，定会使孩子成为一个天天向上的为老师、学校争光的学生。
感谢老师的鼓励与教导!
摘录五
张老师，您好!最近一周开始明显感觉到孩子长大了、懂事了。很想感谢张老师及科任老师对她个性的启发和引导，想跟您一起分享她成长的点滴!
孩子跟小学相比，变得乐于表达了。她总是拉着妈妈听她讲学校发生的新鲜事;在培优课堂上愿意主动举手发言，愿意到黑板上板演;喜欢十班，喜欢和同学呱呱讲个不停......
最令人感动的是，她开始体谅和理解家人了!她愿意主动被英语课文，不想惹妈妈生气;晚上会说妈妈跑得太辛苦，睡眠太少，提醒妈妈早点睡;平时喜欢坐的士，这两天说“我们还是节约，挤公车吧!”周五和爷爷走散了，找同学借电话打给我们，心里担心爷爷，怕爷爷着急......
孩子的变化和成长，让我们打心眼里开心!虽然，她依然喜欢睡懒觉;依然不知道怎么清楚地料理自己的日常生活;依然不会挤时间落实自己的学习计划;依然糊里糊涂......但我们都愿意相信，她会在老师、家人及同学们的帮助影响下，渐渐懂得有计划地安排自己的生活和学习。
期待着她的个性会发展得越来越阳光，也期待着她在期中考试之后，懂得把心思沉浸到学习中去，像班上其他优秀女生一样优秀!
摘录六
张老师，您好!期待着孩子每周回家第一件事就是打开家长联系本了解他一周在校的表现，很喜欢用这种方式与您沟通交流。
孩子进校已两个多月，他在适应一个全新环境的同时，作为家长的我们也在不断地与孩子同步进步学习和思考着。现在想想，作为家长，我们的某些观念和想法应有所改变：在这个汇集全市乃至全省优秀学生的学校，当孩子不再像以前如家长所期望的那般优秀时，作为家长应如何定位和教育孩子呢?现在想想：家长如果能以一种平和的心态走入孩子的内心世界，正如您说的努力培养孩子的好习惯才是当务之急。
此外，孩子对学校组织的各种活动每次都不是很积极地参加，希望老师在方便时能提醒孩子把握每个锻炼、提高自身能力的集体活动。
谢谢!
摘录七
读了张老师的留言，我不知你有何感想?
老师把你当作一个男子汉在与你平等交流，幼稚不能再作为借口，等待成长也不能再当作理由。人生的态度决定人生的高度，任何时候都要脚踏实地地才能走好每一步!“做好自己应该做好的每一件事，承担自己应该承担的每种责任”，这样在你的人生道路上才会少有后悔，才会成为一个独立的男子汉!
摘录八
孩子，考试是对你前一段时间的学习方法、学习习惯及学习态度的一种检验，考试失利，说明你在这些方面存在问题，需要改进。你对这次考试的分析，有的比较到位，有的还不够透彻。比如语文方面，平时积累非常重要，你的错别字特别多，妈妈曾告诉你，去用一个本子把易错的字记下来，经常看看，多提醒自己，不就ok了吗?还有数学方面的订正及错题本的利用，其实都可以帮助你减少出错的机率。不过从你定下的目标，知道你并不气馁，对自己还是有信心的。希望你端正态度，脚踏实地，严格按照老师的要求，认真完成作业，把基础知识掌握扎实。妈妈给你加油!
摘录九
本次期中的成绩出来即感到有些意外，同时也觉得是必然结果。正如张老师在网上留言中分析的，感觉就是写的他，分析得极是。作为家长我们也反省自己，每周回来只是问问作业做完没，并没有更深一步的动作，认为初中生由他自己来调整，忽视了家长在过渡期间应起的重要角色。通过分析，孩子最突显的问题是读、背的任务未落实，草草了事，总是抱有侥幸心理，觉得过关就行，时间一长，问题就显现了，这确实为我们敲响了警钟。在这点上我们一定起到监督作用。另外，合理安排时间，有计划的分配时间也是这段时间的重点，力争使他能在今后的学习中有明显的进步。
摘录十
回顾孩子近一个月来的住校生活，我们欣喜地看到了孩子的成长。能自己安排学习时间了;能料理好自己的生活琐事了;对学习目标有了明确的规划了，这些进步离不开老师们的帮助和教诲，老师，您辛苦了，谢谢!
家长们的精彩留言还有很多，在这里一并向家长们表示衷心的感谢!同时希望您在关注孩子学习的同时，更关注孩子的身心健康，衷心期望我的所有54名孩子都能拥有一个幸福、快乐的初中生活。
前苏联教育家霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。”
在参加工作十年之后，我深刻体会到：只有学校、社会、和家庭这三者紧密联系、互相沟通，大家一致形成合力对学生加以正确的引导和教育，学生才能在良好的环境下健康成长。而随着家长教育观念的不断更新，家长们也成为了开展这项活动不可或缺的重要因素。家长们积极参与，能帮助老师更快地发现学生在学习、身心成长等方面的问题;更有效地培养学生学习的兴趣与能力;更好地指引学生向正确的方向发展。总而言之，能更好地配合老师共同为学生创设出最佳学习的大环境。
开学以来，很多家长对我们的工作积极配合，为我们十班能够迅速组建成一个和-谐的班集体，为同学们能够较好适应初中学习生活，为同学们能够融入十班这个大集体等做出了很大的努力，在此我们不胜感激。
今天在这里特别想对那些一直以来很关心班级的发展和关注孩子的进步的家长表示感谢，因此特把家校联系本上家长们用心书写的留言摘录一些发表在我的博客里，未能一一征求您的同意，不妥之处，请求您谅解。
摘录一
吃完饭，缓缓引至教学楼下，我详细询问了她对考试的想法。从数学、地理的考试，她知道基本概念、公式的重要;从语文试卷评析，她意识到阅读需要方法，作文需要“常常”动笔;从英语考试，她意识到自己口语的薄弱;从数学、历史检查，她了解到审题及书写需要严谨;从生物的测试，她清楚了听课和记笔记的重要......她还说到了自己的侥幸，尤其是语文的“超水平”发挥......
但无论如何，孩子的成绩是令人欣慰的。初入“十班”，“藏龙卧虎”，孩子是不适应的。但恰恰是班级学习气氛的浓厚，老师时常的点醒，让她不敢松懈，每天锻炼后坚持晨读，每星期制订计划......似乎无意中，老师、孩子、家长渐渐拧成一股绳。有了这股合力，在外校的生活注定是快乐的!(今天翻看杂志，最新科学证明：“大脑快乐就能绽放美丽。”选择外校是对的!!!)
摘录二
本周末情绪不佳，不知何故。希望要学会自己调节心情，用积极愉快的心情去面对每件事情，还要学会劳逸结合，适当放松，多参加户外活动，不要只会读书。生活是多姿多彩的，随时随地要去欣赏、发现生活中的真善美。
放松心情，积极努力，用愉快的心情迎接新的每一天!
摘录三
孩子这次期中考试进步很大，这与她阳光向上的状态、认真努力的学习态度是分不开的，这次的成绩是对她前一阵学习的肯定。我们很开心她如此适应外校的生活。
难能可贵的是，在喜悦过程后，她能冷静客观的分析存在的问题，看到差距，并确立了新的目标。孩子的学习非常自觉努力，我们一直都很信任她，在今后的学习中，相信她一定会摸索出适合她的学习方法，我们知道她在外校学习、生活上很阳光、快乐，我们相信她会一直阳光快乐的!
摘录四
初中是一个习惯+效率的阶段，而孩子又非常又个性和独立能力。我们相信，老师的严格管教、谆谆教导和家长的努力，定会使孩子成为一个天天向上的为老师、学校争光的学生。
感谢老师的鼓励与教导!
摘录五
张老师，您好!最近一周开始明显感觉到孩子长大了、懂事了。很想感谢张老师及科任老师对她个性的启发和引导，想跟您一起分享她成长的点滴!
孩子跟小学相比，变得乐于表达了。她总是拉着妈妈听她讲学校发生的新鲜事;在培优课堂上愿意主动举手发言，愿意到黑板上板演;喜欢十班，喜欢和同学呱呱讲个不停......
最令人感动的是，她开始体谅和理解家人了!她愿意主动被英语课文，不想惹妈妈生气;晚上会说妈妈跑得太辛苦，睡眠太少，提醒妈妈早点睡;平时喜欢坐的士，这两天说“我们还是节约，挤公车吧!”周五和爷爷走散了，找同学借电话打给我们，心里担心爷爷，怕爷爷着急......
孩子的变化和成长，让我们打心眼里开心!虽然，她依然喜欢睡懒觉;依然不知道怎么清楚地料理自己的日常生活;依然不会挤时间落实自己的学习计划;依然糊里糊涂......但我们都愿意相信，她会在老师、家人及同学们的帮助影响下，渐渐懂得有计划地安排自己的生活和学习。
期待着她的个性会发展得越来越阳光，也期待着她在期中考试之后，懂得把心思沉浸到学习中去，像班上其他优秀女生一样优秀!
摘录六
张老师，您好!期待着孩子每周回家第一件事就是打开家长联系本了解他一周在校的表现，很喜欢用这种方式与您沟通交流。
孩子进校已两个多月，他在适应一个全新环境的同时，作为家长的我们也在不断地与孩子同步进步学习和思考着。现在想想，作为家长，我们的某些观念和想法应有所改变：在这个汇集全市乃至全省优秀学生的学校，当孩子不再像以前如家长所期望的那般优秀时，作为家长应如何定位和教育孩子呢?现在想想：家长如果能以一种平和的心态走入孩子的内心世界，正如您说的努力培养孩子的好习惯才是当务之急。
此外，孩子对学校组织的各种活动每次都不是很积极地参加，希望老师在方便时能提醒孩子把握每个锻炼、提高自身能力的集体活动。
谢谢!
摘录七
读了张老师的留言，我不知你有何感想?
老师把你当作一个男子汉在与你平等交流，幼稚不能再作为借口，等待成长也不能再当作理由。人生的态度决定人生的高度，任何时候都要脚踏实地地才能走好每一步!“做好自己应该做好的每一件事，承担自己应该承担的每种责任”，这样在你的人生道路上才会少有后悔，才会成为一个独立的男子汉!
摘录八
孩子，考试是对你前一段时间的学习方法、学习习惯及学习态度的一种检验，考试失利，说明你在这些方面存在问题，需要改进。你对这次考试的分析，有的比较到位，有的还不够透彻。比如语文方面，平时积累非常重要，你的错别字特别多，妈妈曾告诉你，去用一个本子把易错的字记下来，经常看看，多提醒自己，不就ok了吗?还有数学方面的订正及错题本的利用，其实都可以帮助你减少出错的机率。不过从你定下的目标，知道你并不气馁，对自己还是有信心的。希望你端正态度，脚踏实地，严格按照老师的要求，认真完成作业，把基础知识掌握扎实。妈妈给你加油!
摘录九
本次期中的成绩出来即感到有些意外，同时也觉得是必然结果。正如张老师在网上留言中分析的，感觉就是写的他，分析得极是。作为家长我们也反省自己，每周回来只是问问作业做完没，并没有更深一步的动作，认为初中生由他自己来调整，忽视了家长在过渡期间应起的重要角色。通过分析，孩子最突显的问题是读、背的任务未落实，草草了事，总是抱有侥幸心理，觉得过关就行，时间一长，问题就显现了，这确实为我们敲响了警钟。在这点上我们一定起到监督作用。另外，合理安排时间，有计划的分配时间也是这段时间的重点，力争使他能在今后的学习中有明显的进步。
摘录十
回顾孩子近一个月来的住校生活，我们欣喜地看到了孩子的成长。能自己安排学习时间了;能料理好自己的生活琐事了;对学习目标有了明确的规划了，这些进步离不开老师们的帮助和教诲，老师，您辛苦了，谢谢!
家长们的精彩留言还有很多，在这里一并向家长们表示衷心的感谢!同时希望您在关注孩子学习的同时，更关注孩子的身心健康，衷心期望我的所有54名孩子都能拥有一个幸福、快乐的初中生活。