灵隐寺与飞来峰
高邮市界首初中甓湖文学社 左玉
“菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物，何处染尘埃。” 这是我在心浮气燥的时候常背的一首佛诗。提到佛，大家可能马上会想起笑口常开的弥勒佛，也可能会想起慈眉善目的观音，但有一个人物，却被大家所忽略，他就是活沸济癫。
民间关于他的传说有很多，最著名的便是他化缘修建的灵隐寺的故事。今年暑假我慕名而去，走进灵隐寺看到那雄伟的大殿，喧嚣的人群时，我不禁有点失望。我更喜欢位灵隐寺左侧的极富传奇色彩的飞来峰。
山
山峰的一侧，用原始石块修了长长的走廊。漫步其上，虽有被清晨水露滑倒的危险。但石阶有时会入岩洞深处，在青林洞，玉乳洞，龙泓洞等浓厚水雾湿气中，摸黑观看佛雕，听着身后人的呼吸重重击在耳膜上，别有一番风情。
这里的奇山怪石，如矫龙、如奔象、如卧虎、如鸣鹤，宛若一座地质动物园。山石上布满古藤，盘根错节，它们早与山融为一体，见证了历史的变迁，这样的美景，也无愧于“湖上诸峰，当以飞来第一”的美称。
水
将灵隐寺与飞来峰一分为二的是一条浅溪，源头是飞来峰西麓外一口名为“冷泉”的泉水，只有碗口大，其间的水却四季不曾间断。
泉水晶莹如玉，即始是在烈日下，水依旧凉彻心扉。石制长廊便依水而建。一处相接的石桥，早已被溪水浅浅没过，几个四五岁的小孩子脱了小鞋挽了裤腿，在桥上踩水。白嫩嫩的小脚丫踩在棕褐的石头上，“噼噼啪啦”的踩水声，让人心直痒痒。我也不禁童心大发脱下鞋子与这几个小鬼争抢起地盘来。看得父母在一旁直摇头叹息，本以为“吾家有女初长成”，结果还是顽童一个。
依水而行，便会遇上“壑雷”，“冷泉”二亭，“壑雷”因苏东坡的“不知水从何处来，跳波赴壑如奔雷”而名。冷泉亭上却有一幅对联“泉水几时冷起，峰从何处飞来”，引人陷入沉思中，飞来峰，也似乎因为这水，增加了不少灵气。
人
飞来峰不仅风景幽美，而且是我国南方古代石窟艺术重要地区之
一。临水的山壁、岩洞中，屹立着大大小小四百多座石雕佛像，栩栩如生，让人目不暇接。沿途自是少不了拜佛的人，看着他们紧团的双眼，合十的双手，虔诚的朝拜，让人感到他们崇高纯粹的信仰。整座飞来峰绵延数千米，树荫浓郁，游人如识，却无一点喧嚣，就连那五六岁的小孩，也都变得“严肃”起来，跟在父母身后半懂不懂地学着拜佛，那“假大人”的模样，为这肃静的气氛增添了一抹童稚生气。
这山、这水、这人融为一起，无不充满魅力。真真称得上是： 山水显灵气，天外飞来峰。
人融大自然，客在画图中。
指导老师：戴广美
灵隐寺与飞来峰
高邮市界首初中甓湖文学社 左玉
“菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物，何处染尘埃。” 这是我在心浮气燥的时候常背的一首佛诗。提到佛，大家可能马上会想起笑口常开的弥勒佛，也可能会想起慈眉善目的观音，但有一个人物，却被大家所忽略，他就是活沸济癫。
民间关于他的传说有很多，最著名的便是他化缘修建的灵隐寺的故事。今年暑假我慕名而去，走进灵隐寺看到那雄伟的大殿，喧嚣的人群时，我不禁有点失望。我更喜欢位灵隐寺左侧的极富传奇色彩的飞来峰。
山
山峰的一侧，用原始石块修了长长的走廊。漫步其上，虽有被清晨水露滑倒的危险。但石阶有时会入岩洞深处，在青林洞，玉乳洞，龙泓洞等浓厚水雾湿气中，摸黑观看佛雕，听着身后人的呼吸重重击在耳膜上，别有一番风情。
这里的奇山怪石，如矫龙、如奔象、如卧虎、如鸣鹤，宛若一座地质动物园。山石上布满古藤，盘根错节，它们早与山融为一体，见证了历史的变迁，这样的美景，也无愧于“湖上诸峰，当以飞来第一”的美称。
水
将灵隐寺与飞来峰一分为二的是一条浅溪，源头是飞来峰西麓外一口名为“冷泉”的泉水，只有碗口大，其间的水却四季不曾间断。
泉水晶莹如玉，即始是在烈日下，水依旧凉彻心扉。石制长廊便依水而建。一处相接的石桥，早已被溪水浅浅没过，几个四五岁的小孩子脱了小鞋挽了裤腿，在桥上踩水。白嫩嫩的小脚丫踩在棕褐的石头上，“噼噼啪啦”的踩水声，让人心直痒痒。我也不禁童心大发脱下鞋子与这几个小鬼争抢起地盘来。看得父母在一旁直摇头叹息，本以为“吾家有女初长成”，结果还是顽童一个。
依水而行，便会遇上“壑雷”，“冷泉”二亭，“壑雷”因苏东坡的“不知水从何处来，跳波赴壑如奔雷”而名。冷泉亭上却有一幅对联“泉水几时冷起，峰从何处飞来”，引人陷入沉思中，飞来峰，也似乎因为这水，增加了不少灵气。
人
飞来峰不仅风景幽美，而且是我国南方古代石窟艺术重要地区之
一。临水的山壁、岩洞中，屹立着大大小小四百多座石雕佛像，栩栩如生，让人目不暇接。沿途自是少不了拜佛的人，看着他们紧团的双眼，合十的双手，虔诚的朝拜，让人感到他们崇高纯粹的信仰。整座飞来峰绵延数千米，树荫浓郁，游人如识，却无一点喧嚣，就连那五六岁的小孩，也都变得“严肃”起来，跟在父母身后半懂不懂地学着拜佛，那“假大人”的模样，为这肃静的气氛增添了一抹童稚生气。
这山、这水、这人融为一起，无不充满魅力。真真称得上是： 山水显灵气，天外飞来峰。
人融大自然，客在画图中。
指导老师：戴广美