2012—2013学年度第一学期七年级期末生物试卷
一、单项选择题（60分，给每个选择找一个最佳的答案，每题2分）
1.一朵桃花的（ ）结构被虫吃掉，这朵花就完全不可能结出桃子。 A.花萼 B.花冠 C.雄蕊 D.雌蕊
2.龙眼是厦门常见的水果。一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼，要经过（ ）等复杂的过程。
A.开花→受精→传粉→果实成熟 B.开花→传粉→受精→果实成熟 C.受精→开花→传粉→果实成熟 D.传粉→受精→开花→果实成熟
3.右图中的叶片，是把盆栽天竺葵在黑暗处放置一昼夜，再夹上黑纸片在阳光下照射4小时后从植株上取下的，用酒精除去这片叶的叶绿素后，滴上碘液，叶片上仅在夹黑纸片的位置不呈现蓝褐色。这个实验能够说明植物的光合作用（ ）。 A.产生淀粉 B.需要二氧化碳 C.需要阳光 D.需要叶绿素
4.一天，刚从中学退休的奶奶对小明说：考考你，冰箱为什么能够为水果蔬菜保鲜？小明尝试着用他学到的生物知识解释冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因后，奶奶满意地笑了。你认为小明说的关键是：冰箱能够（ ）。A.减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B.降低环境温度，减缓呼吸作用 C.降低环境温度，加快呼吸作用 D.减少环境中氧气含量，减缓呼吸作用 5.把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是（ ）。
A.提供食物 B.提供氧气 C.提供能量 D.提供二氧化碳 6.把煮熟的稻谷种到地里，一定不会长出水稻秧苗来，原因主要是（ ）。 A.温度还是太高 B.缺少营养物质 C.种子的胚已破坏 D.营养已被破坏
7.保存种子的适宜条件是（ ）。
A.低温、干燥 B.高温、干燥 C.高温、潮湿 D.低温、潮湿 8.下列关于植物的光合作用产生的有机物的说法中，正确的是（ ）。 A.只能满足植物自己生长的需要
B.是动物和人类直接或间接的食物来源 C.动物只能利用植物果实里贮存的有机物 D.只能满足食草动物的需要
9.通过实验探究，你知道了植物也会呼吸，植物的呼吸作用有什么意义？（ ） A.合成有机物，释放能量，供植物体利用。
B.分解有机物，释放能量，供植物体利用。 C.合成有机物，贮存能量，供植物体利用。 D.分解有机物，贮存能量，供植物体利用。 10. 下列属于间接破坏森林行为的是（ ）。
A.经常用一次性筷子用餐 B.将报纸卖给废品回收站 C.使用金属瓶装饮料 D.砍伐森林扩大耕地 11.验证种子的呼吸作用最好选用（ ）。 A.干种子 B.熟的种子 C.萌发的种子 D.刚收获的种子
12.在解剖观察菜豆种子时，你可以观察到菜豆的子叶是和下面的（ ）结构直接相连接的。 A.胚芽 B.种皮 C.胚根 D.胚轴 13.右图是用低倍镜下观察到的影像，要把字母移到视野中央，应将玻片 往哪个方向移？（ ）
A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方 14.下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）。 A.能够趋利避害，适应所生活的环境。 B.整个生物体只有一个细胞构成。 C.是地球上结构最简单、最原始的生物。 D.能够独立完成消化、呼吸、运动和生殖等功能。
15.将饱满、完整的种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中。这两组种子的萌发情况最可能是（ ）。
A.甲组先萌发 B.乙组先萌发 C.两组几乎同时萌发 D.两组都不萌发 16.我国被国际上誉为“杂交水稻之父”的育种学家是（ ）。 A.李时珍 B.华佗 C.袁隆平 D.沈括 17. 在植物的生长过程中，需要施用量最多的无机盐是（ ）。
A.含铁、锌、钙的 B.含锰、铁、氮的 C.含氮、磷、钙的 D.含氮、磷、钾的
18.在观察临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈最可能（ ）。 A.气泡 B.污物 C.细胞 D.墨水
20. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪
一部分结构发育而来的？（ ）
A.根 B.茎 C.叶 D.芽
21. 有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分地生长。到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系有1 400万条根组成，全长600千米，也就是从北京到锦州的距离，这些根共有150亿条根毛，根毛全长10 000千米，也就是从北京到巴黎的距离。那你知道根的什么部位长得最快？（ ） A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
22.右图是洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤图，其中正确的操作顺序是
（ ）。
A. A→B→C→D→E→F→G B. B→D→C→A一E一G一F C ．B→D→C→E→A→G→F D ．B→D→C→A→E→F→G 23. 我国确定每年的哪一天为植树节？（ ）
A.9月10日 B.3月12日 C.7月1日 D.4月12日
24. 大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（ ） A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用 C.光合作用和蒸滕作用 D.蒸滕作用和运输作用 25. 下列哪一组说法是正确的：（ ）
①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成 ②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体
③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切成总是都变得一样蓝 ④种子中子叶发育为叶，芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根 A.①② B.②③ C.③④ D.②④
26．在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有 （ ）
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟 Ａ.①②⑤⑥ Ｂ.③④⑦⑧ Ｃ.①③④⑥ Ｄ.②⑤⑦⑧ 27、对气孔的描述不正确的是： （ ） Ａ、是植物蒸腾失水的“门户” Ｂ、气体交换的“窗口” Ｃ、是由一对半月形的细胞围成的空腔 Ｄ、白天闭合，晚上张开
28、移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低 （ ） A、光合作用 B、蒸腾作用 C、呼吸作用 D、吸收作用 29、早春播种后用塑料薄膜覆盖地面，其主要作用是 （ ）
A．防止虫害 B．保持温度 C．限制空气 D．保持湿度
30、植物任何部位的活细胞都能进行： （ ）
A、呼吸作用 B、光合作用 C、蒸腾作用 D、吸收作用
七年级（上）生物期末测试试卷答案卷
姓名： 班级： 座号： 成绩：
一、选择题（60分，给每个选择找一个最佳的答案，每题2分）
二、填空题（40分，无特殊标明每空1分）
31．（2分）一株小树苗能够长成大树，从细胞的角度看，与细胞的 和 有主要关系。
32.（3分）不同的植物细胞功能不同，例如，植物主要通过根尖的 细胞吸水，通过叶的 细胞控制气孔的开闭，通过含有 的细胞进行光合作用。
33.( 2分)将下列各项，按照水分由土壤、经过植物、到达大气的路线重新排列： ①根的导管 ②叶肉细胞 ③气孔 ④土壤中的水 ⑤茎的导管 ⑥根毛 只填序号：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→大气 34、种子中的 是新植物体的幼体。
36.不同的植物细胞功能不同，例如，植物主要通过根尖的 、
37.能量有不同的形式，并可以相互转化。食物中的能量形式属于 ，阳光的能量形式则属于 。
植物叶片细胞中的叶绿体能吸收阳光中的 并将其转化为 ，储藏在它所制造的中。
38.（5分）根据左图，请你写出表示光合作用过程的公式 阳光
氧气
水 有机物
39.（7分）图是植物细胞的模式图。根据这张图，请你完成以下两项任务： （1）（5分）请写出引线所指示的细胞结构名称；
（2）（2分）将每个结构与它对应的功能特点进行连线。
图 植物细胞模式图 各部分结构的功能特点
遗传物质信息库 控制物质进出
含有线粒体等更微小功能的结构 保护和支持细胞
含有大量细胞液
40、右图是花的结构图，请据图回答问题。（10分，每空2分） ⑴图中 （填标号） 共同构成了[8]雌蕊，其中 [ ] 将来发育成果 实，它内部的 将来发育成种子。
⑵ 图中[③]的名称
是 ，其内含有 。 41、请完成实验步骤：（4分）
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的 全部转运和消耗。
② 用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。 ③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐变成 色。 ⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片见光部分呈 色，没 有遮光的部分不变 色。
如果完成以上的题目，你就完成了答卷。
如果你再答对了下面的聪明题，就能为自己赢得加分的鼓励，试一试吧！
三、聪明题：（本题10分）（注：所得分数可加入总分，但总分不得超过100分）
42、 实验内容：光对鼠妇生活的影响（10分） 问题：光会影响鼠妇的生活吗？
假设： （2分） 设计方案：
1. 材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
2. 实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒
里就形成了 和 两种环境。（2分） 方法步骤：
1. 将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）。 2. 每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。 实验记录：
结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。（4分） 这个实验的变量是 。（2分）
2012—2013学年度第一学期七年级期末生物试卷
一、单项选择题（60分，给每个选择找一个最佳的答案，每题2分）
1.一朵桃花的（ ）结构被虫吃掉，这朵花就完全不可能结出桃子。 A.花萼 B.花冠 C.雄蕊 D.雌蕊
2.龙眼是厦门常见的水果。一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼，要经过（ ）等复杂的过程。
A.开花→受精→传粉→果实成熟 B.开花→传粉→受精→果实成熟 C.受精→开花→传粉→果实成熟 D.传粉→受精→开花→果实成熟
3.右图中的叶片，是把盆栽天竺葵在黑暗处放置一昼夜，再夹上黑纸片在阳光下照射4小时后从植株上取下的，用酒精除去这片叶的叶绿素后，滴上碘液，叶片上仅在夹黑纸片的位置不呈现蓝褐色。这个实验能够说明植物的光合作用（ ）。 A.产生淀粉 B.需要二氧化碳 C.需要阳光 D.需要叶绿素
4.一天，刚从中学退休的奶奶对小明说：考考你，冰箱为什么能够为水果蔬菜保鲜？小明尝试着用他学到的生物知识解释冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因后，奶奶满意地笑了。你认为小明说的关键是：冰箱能够（ ）。A.减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B.降低环境温度，减缓呼吸作用 C.降低环境温度，加快呼吸作用 D.减少环境中氧气含量，减缓呼吸作用 5.把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是（ ）。
A.提供食物 B.提供氧气 C.提供能量 D.提供二氧化碳 6.把煮熟的稻谷种到地里，一定不会长出水稻秧苗来，原因主要是（ ）。 A.温度还是太高 B.缺少营养物质 C.种子的胚已破坏 D.营养已被破坏
7.保存种子的适宜条件是（ ）。
A.低温、干燥 B.高温、干燥 C.高温、潮湿 D.低温、潮湿 8.下列关于植物的光合作用产生的有机物的说法中，正确的是（ ）。 A.只能满足植物自己生长的需要
B.是动物和人类直接或间接的食物来源 C.动物只能利用植物果实里贮存的有机物 D.只能满足食草动物的需要
9.通过实验探究，你知道了植物也会呼吸，植物的呼吸作用有什么意义？（ ） A.合成有机物，释放能量，供植物体利用。
B.分解有机物，释放能量，供植物体利用。 C.合成有机物，贮存能量，供植物体利用。 D.分解有机物，贮存能量，供植物体利用。 10. 下列属于间接破坏森林行为的是（ ）。
A.经常用一次性筷子用餐 B.将报纸卖给废品回收站 C.使用金属瓶装饮料 D.砍伐森林扩大耕地 11.验证种子的呼吸作用最好选用（ ）。 A.干种子 B.熟的种子 C.萌发的种子 D.刚收获的种子
12.在解剖观察菜豆种子时，你可以观察到菜豆的子叶是和下面的（ ）结构直接相连接的。 A.胚芽 B.种皮 C.胚根 D.胚轴 13.右图是用低倍镜下观察到的影像，要把字母移到视野中央，应将玻片 往哪个方向移？（ ）
A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方 14.下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）。 A.能够趋利避害，适应所生活的环境。 B.整个生物体只有一个细胞构成。 C.是地球上结构最简单、最原始的生物。 D.能够独立完成消化、呼吸、运动和生殖等功能。
15.将饱满、完整的种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中。这两组种子的萌发情况最可能是（ ）。
A.甲组先萌发 B.乙组先萌发 C.两组几乎同时萌发 D.两组都不萌发 16.我国被国际上誉为“杂交水稻之父”的育种学家是（ ）。 A.李时珍 B.华佗 C.袁隆平 D.沈括 17. 在植物的生长过程中，需要施用量最多的无机盐是（ ）。
A.含铁、锌、钙的 B.含锰、铁、氮的 C.含氮、磷、钙的 D.含氮、磷、钾的
18.在观察临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈最可能（ ）。 A.气泡 B.污物 C.细胞 D.墨水
20. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪
一部分结构发育而来的？（ ）
A.根 B.茎 C.叶 D.芽
21. 有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分地生长。到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系有1 400万条根组成，全长600千米，也就是从北京到锦州的距离，这些根共有150亿条根毛，根毛全长10 000千米，也就是从北京到巴黎的距离。那你知道根的什么部位长得最快？（ ） A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
22.右图是洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤图，其中正确的操作顺序是
（ ）。
A. A→B→C→D→E→F→G B. B→D→C→A一E一G一F C ．B→D→C→E→A→G→F D ．B→D→C→A→E→F→G 23. 我国确定每年的哪一天为植树节？（ ）
A.9月10日 B.3月12日 C.7月1日 D.4月12日
24. 大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（ ） A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用 C.光合作用和蒸滕作用 D.蒸滕作用和运输作用 25. 下列哪一组说法是正确的：（ ）
①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成 ②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体
③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切成总是都变得一样蓝 ④种子中子叶发育为叶，芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根 A.①② B.②③ C.③④ D.②④
26．在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有 （ ）
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟 Ａ.①②⑤⑥ Ｂ.③④⑦⑧ Ｃ.①③④⑥ Ｄ.②⑤⑦⑧ 27、对气孔的描述不正确的是： （ ） Ａ、是植物蒸腾失水的“门户” Ｂ、气体交换的“窗口” Ｃ、是由一对半月形的细胞围成的空腔 Ｄ、白天闭合，晚上张开
28、移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低 （ ） A、光合作用 B、蒸腾作用 C、呼吸作用 D、吸收作用 29、早春播种后用塑料薄膜覆盖地面，其主要作用是 （ ）
A．防止虫害 B．保持温度 C．限制空气 D．保持湿度
30、植物任何部位的活细胞都能进行： （ ）
A、呼吸作用 B、光合作用 C、蒸腾作用 D、吸收作用
七年级（上）生物期末测试试卷答案卷
姓名： 班级： 座号： 成绩：
一、选择题（60分，给每个选择找一个最佳的答案，每题2分）
二、填空题（40分，无特殊标明每空1分）
31．（2分）一株小树苗能够长成大树，从细胞的角度看，与细胞的 和 有主要关系。
32.（3分）不同的植物细胞功能不同，例如，植物主要通过根尖的 细胞吸水，通过叶的 细胞控制气孔的开闭，通过含有 的细胞进行光合作用。
33.( 2分)将下列各项，按照水分由土壤、经过植物、到达大气的路线重新排列： ①根的导管 ②叶肉细胞 ③气孔 ④土壤中的水 ⑤茎的导管 ⑥根毛 只填序号：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→大气 34、种子中的 是新植物体的幼体。
36.不同的植物细胞功能不同，例如，植物主要通过根尖的 、
37.能量有不同的形式，并可以相互转化。食物中的能量形式属于 ，阳光的能量形式则属于 。
植物叶片细胞中的叶绿体能吸收阳光中的 并将其转化为 ，储藏在它所制造的中。
38.（5分）根据左图，请你写出表示光合作用过程的公式 阳光
氧气
水 有机物
39.（7分）图是植物细胞的模式图。根据这张图，请你完成以下两项任务： （1）（5分）请写出引线所指示的细胞结构名称；
（2）（2分）将每个结构与它对应的功能特点进行连线。
图 植物细胞模式图 各部分结构的功能特点
遗传物质信息库 控制物质进出
含有线粒体等更微小功能的结构 保护和支持细胞
含有大量细胞液
40、右图是花的结构图，请据图回答问题。（10分，每空2分） ⑴图中 （填标号） 共同构成了[8]雌蕊，其中 [ ] 将来发育成果 实，它内部的 将来发育成种子。
⑵ 图中[③]的名称
是 ，其内含有 。 41、请完成实验步骤：（4分）
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的 全部转运和消耗。
② 用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。 ③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐变成 色。 ⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片见光部分呈 色，没 有遮光的部分不变 色。
如果完成以上的题目，你就完成了答卷。
如果你再答对了下面的聪明题，就能为自己赢得加分的鼓励，试一试吧！
三、聪明题：（本题10分）（注：所得分数可加入总分，但总分不得超过100分）
42、 实验内容：光对鼠妇生活的影响（10分） 问题：光会影响鼠妇的生活吗？
假设： （2分） 设计方案：
1. 材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
2. 实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒
里就形成了 和 两种环境。（2分） 方法步骤：
1. 将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）。 2. 每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。 实验记录：
结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。（4分） 这个实验的变量是 。（2分）