必修三历史复习提纲
第一单元
第1课
一、“百家争鸣”出现的原因？
春秋战国时期，中国社会发生重大变革。井田制被瓦解，分封制破坏，周王室力量衰落。政治和经济的大变动，导致教育和学术领域也发生变化，于是出现了百家争鸣。
二、“百家争鸣”的历史意义。
“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展的基础，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。
三、各学派代表人物、主张。
(一)、儒家
⑴孔子，春秋晚期。
主张：①思想核心“仁”。
②以德治民，反对苛政和任意刑杀。
③“克己复礼”。
④孔子首创私人讲学，主张“有教无类”。
⑵孟子，战国时期。 主张：①“仁政”。②民贵君轻。③性善论。
⑶荀子，战国时期。 主张：①“仁义”，“王道”。②民水君舟。③性恶论。
（孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，吸收了一些其他学派的积极合理成分，更适应社会需要。）
第2课
一．“罢黜百家，独尊儒术”的提出
1.董仲舒儒家思想形成的过程
答：董仲舒是汉代儒家的代表人物，他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成了新的儒学体系。
2.董仲舒的主张（思想）
答：董仲舒适应汉武帝加强中央集权的需要，提出：
政治：“春秋大一统” “君权神授”“天人合一”“天人感应”
思想：“罢黜百家，独尊儒术”
伦理观：“三纲五常”。即：“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信。
它有利于巩固君权，维护统治秩序。
3.董仲舒主张的影响
答：董仲舒的思想主张，对于扭转内外松弛的局势十分有利，深受汉武帝的赏识。
二．儒学成为正统
1.儒学成为正统的过程和原因
答：⑴汉武帝起用很多儒学家参与国家大政。儒家学说成为政府选拔人才、任官受爵的标准。
⑵从汉武帝时起儒家经典成为国家规定的教科书。规定《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 为“五经”，研究和传播五经的教官，称为“博士”。
（3）教育：汉武帝中央兴办太学。打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规，使非贵族
官僚家庭的子弟也可凭太学资格做官。
除太学外，还在全国各郡县设立学校，初步建立了地方教育系统。儒学在民间开始处于独尊的地位。
2． 儒学思想的影响
答：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。
第 4 课
第7课 启蒙运动 1． 启蒙运动兴起原因？
① 在文艺复兴运动的推动下，自然科学取得很大发展。
② 随着资本主义的发展，新兴资产阶级首先在思想领域展开了反对封建专制统治和教会
思想束缚的斗争。
2. 启蒙运动根本原因？
资本主义的发展。
3. 启蒙运动的发展？
① 17世纪时，英国出现了早期启蒙思想。
② 18世纪中叶，法国启蒙运动进入高潮。
4. 核心？
“理性”是启蒙运动的核心。
5. 核心的含义？
所谓“理性”是指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。
6. 启蒙思想家主张？
猛烈抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。
7. 法国的启蒙思想家？
① 伏尔泰（领袖）
主张：猛烈抨击天主教会，反对君主专制，倡导君主立宪制；他提倡“天赋人权”，认
为人生来就是平等和自由的，在法律面前人人平等。
代表作：《哲学通信》《路易十四时代》
② 孟德斯鸠
主张：反对君主专制，提出“三权分立”，国王只能行使行政权，立法权和司法权应当
分属议会和法院。
意义：否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。 代表作：《论法的精神》
③ 卢梭
主张：主张“天赋人权”和“人民主权”。他认为人类不平等的根源是财产的私有。 代表作：《社会契约论》
8. 启蒙运动的影响？
启蒙运动是一次空前的思想解放运动，它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲
的封建专制统治。在启蒙运动的影响下，法国爆发了轰轰烈烈的大革命，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由和平等思想。启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围，极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。启蒙思想成为人们
追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。
第三单元
1.中国古代四大发明有哪些？它们分别是如何发展的？有哪些意义、作用、影响？ 答：（1）火药、指南针、造纸术、印刷术。
（2）发展过程：
造纸术：
a、西汉前期，中国已经有了纸。
b、东汉宦官蔡伦改进造纸术，人称“蔡侯纸”。
（魏晋南北朝时期，纸逐渐取代简牍，成为最主要的书写材料；唐宋时期，造纸产地迅速增多；后造纸术传入阿拉伯，随后又传入欧洲和北非）
印刷术：
a、隋唐之际，中国出现了雕版印刷术。
b、11世纪中叶，北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术。
火药：
a、中国古代炼丹家在炼制丹药时发明了火药。
b、唐末，火药开始用于军事。最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。
c宋朝军事上广泛使用火药。
指南针：
a、世界上最早的指南仪器是中国在战国时期发明的“司南”。
b、北宋时，指南针应用于航海。
（3）四大发明问世以后，逐渐走向世界。
造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命。造纸术经阿拉伯人传入欧洲，廉价的纸张很快取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展。
火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落。
指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。
活字印刷术既经济又便捷，是印刷业的一大革新。欧洲人还借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。 第四单元
1.著名科学家牛顿在数学和物理学科上有哪些成就？
答：牛顿：英国科学家 确认了物体宏观运动的规律，出版了《自然哲学的数学原理》一书，提出了物体运动三大定律和万有引力定律，形成了一个以实验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系。这一体系对解释和预见物理现象，具有决定性的意义，帮助人们发现了海王星。
牛顿创建了万有引力定律和力学三定律，建立了经典力学，改变了自古代中世纪以来人们的认识论和方法论。
牛顿还是微积分的发明者之一，他发现了太阳光的光谱，发明了反射式望远镜。
2.相对论的内容是什么？何人创立？有什么意义？
答：20世纪初，德国物理学家爱因斯坦提出了相对论，包括狭义相对论和广义相对论。狭
义相对论认为，物体运动时，质量会随着物体运动速度增大而增加；广义相对论认为，空间和时间的性质不仅取决于物质的运动情况，也取决于物质本身的分布状态。
相对论的提出是物理学领域的一次重大革命。它否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。它也发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。
3.进化论是由何人何时提出的、主要观点、意义？
答：（1）1859年，英国科学家达尔文发表了《物种起源》一书，创立了生物进化论。
（2）达尔文认为，生物不是上帝创造的，而是进化而来的，他们经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程，认为变异是“自然选择”的结果。这就是以自然选择为基础的生物进化学说。这一原理，被后人归纳为“物竞天择，适者生存，自然选择”。他第一次把生物学放在完全科学的基础之上。
（3）生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说。在教会和保守势力看来，这不仅是对神和宗教的极大亵渎，更是对人类尊严的莫大伤害。支持达尔文的人称他是“生物学领域的牛顿”。
第五单元：第14课：
3. 洋务派的背景？
内忧：太平天国运动。
外患：第二次鸦片战争，侵略军打到北京。
4.洋务派的代表人物，思想主张，目的？
代表人物：曾国藩、李鸿章、左宗棠等
主张：提出“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”的思想。洋务派肯定封建制度，强调以封建伦理作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术。
目的：挽救封建统治
5.早期维新派出现的原因、代表人物、主张、特点？
原因：洋务运动的展开；中国资本主义的产生
代表人物：王韬、郑观应
主张：经济上，发展民族工商业，与外国进行商战；
文化上，兴办学校，学习西方自然科学知识；
政治上，主张革新，实行君主立宪制度
特点：还没有形成完整的理论
6．维新派代表人物、作品及其影响？
代表人物：康有为、梁启超、严复
作品：康有为在广州办万木草堂，宣传维新思想，撰写了《新学伪经考》《孔子改制考》
梁启超发表《变法通议》
影响：《新学伪经考》从根本上动摇了封建统治者恪守祖训，反对变法的理论基础。在《孔子改制考》一书中，宣称孔子是托古改制、主张变革的先师，康有为借助经学的外衣否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性他的这一思想被称为是：“思想界之一大飓风”“火山大喷火”
梁启超发表《变法通议》抨击了封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、设计院、变法图存的思想。
严复主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。
1898年，在维新思想的推动下，光绪帝实行变法，这就是戊戌变法。主张兴民权，提倡新学，起到思想启蒙的作用。
第15课
1、新文化运动是如何开端的？提倡的思想？
时间：1915年
地点：上海
事件：陈独秀创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》，揭开了新文化运动的序幕。 核心思想：提倡民主与科学，反对封建文化。
2、新文化运动的主要内容是什么？
（1）提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。
（2）提倡新道德，反对旧道德
（3）提倡新文学，反对旧文学。
（4）新文化运动发展到后期，俄国十月革命后，开始宣传马克思主义。
3、新文化运动中的主要文学作品？
（1）胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》
主张：写文章“须言之有物”，“不做无病呻吟”；主张用白话文代替文言文。
（2 ）陈独秀发表《文学革命论》
作用：文学革命由此开始。
（3）鲁迅写出《狂人日记》《孔乙己》
4、鲁迅小说的重要意义？
把反对封建内容与白话文形式有机地结合起来，成为新文化运动的典范。
5、民主与科学的含义是什么？
“民主”是指民主思想和民主制度；
“科学”是指科学精神和近代自然科学法则。
6、反对孔教的原因是什么？
新文化运动的领导人认为：“主张尊孔，势必立君，主张立君，势必伏笔。”
“孔教与共和，存其一，必废其一。” “打倒孔家店。”
7、新文化运动的作用是什么？
作用：
（1）猛烈地冲击了封建思想统治地位，使人们的思想，尤其是青少年的思想的到空前的解放。
（2）中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，也为马克思主义在中国传播创造了有利条件。
8、 马克思主义传入中国的背景是什么？代表人物及主要著作？
背景：俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。
发表文章：1918年，李大钊《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》和《布尔什维注意的胜利》
9、马克思主义在中国的传播？
时间：1919年
事件：五四运动爆发
文章：李大钊的《我的马克思主义观》比较全面地介绍了马克思主义。
代表人物：陈独秀、马泽东、邓中夏、蔡和森、瞿秋白、周恩来等一批先进的中国人称为马克思主义者。
第16课
1. 三民主义的提出？
1905年，孙中山同黄兴、宋教仁等，在日本东京组建了中国同盟会。
同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。孙中山在《民报·发刊词》上，将此纲领进一步阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，作为革命的指导思想。
2. 三民主义内容是什么？
民族主义：“驱除鞑虏，恢复中华”，指用革命的手段推翻帝国主义支持的清朝封建统
治；
民权主义：“创立民国”，就是通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和
国；
民生主义：“平均地权”，主张核定地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所
增涨的地价归国家所有，由国民共享。
3. 三民主义的评价？
“三民主义”是孙中山受到美国林肯的“民有、民治、民享”思想启迪，实地考察西方政治制度、经济生活和社会现状后，提出的民主革命纲领。尽管当时的三民主义带有明显的时代局限和阶级局限，但表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导。
4. 孙中山革命目的和原因？
是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政
治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
第17课
1. 毛泽东在第二次国内革命战争期间提出的理论主要是什么？
“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想，“星星之火，可以燎原”等理论，为中国革命指明方向。
2. 毛泽东思想的形成过程是什么？
（1）抗日战争时期，毛泽东集中全党智慧，先后发表了《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》，对中国革命的历史进程作了详尽完整的论述。他指出，中国革命必须分两步：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。毛泽东创造性地提出新民主主义革命的科学概念。
（2）到抗日战争结束前后，毛泽东关于中国革命的论述已经形成比较完整的理论体系。在1945年召开的中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。毛泽东思想是马克思主义同中国具体国情相结合的产物，是马克思主义的中国化。
（3）毛泽东思想是集体智慧的结晶：是中国革命的产物，是中国革命长期斗争经验教训的结晶，是很多同志的正确思想集合而成的。
3. 毛泽东思想的影响（邓小平对其的评价）？
毛泽东思想过去是中国革命的旗帜，今后将永远是社会主义事业和反霸权主义事业的旗帜，我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前进。
4. 毛泽东思想的历史地位？
毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器，也是建设中国特色社会主义理论的思想根源。在马克思主义发展史上，毛泽东思想起到了承上启下的作用。
第１８课
1、 邓小平理论的形成过程是什么？
（１）十一届三中全会：伟大转折．
（２）中共十二大：明确提出把马克思主义普遍原理与中国具体实际结合起来，走自己的路，建设中国特色社会主义．
（３）中共十三大：提出社会主义初级阶段理论．规定一个中心，二个基本点，第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作系统的概括。
过渡：１９９２年，南方谈话：本质；３个有利于．
完善成熟：（１）中共十四大：建设社会主义市场经济体制．
（２）中共十五大：作为党的指导思想写入党章．
2、 邓小平理论的内容是什么？
社会主义建设方面：
（１）精髓：解放思想，实事求是．
（２）道路：中国特色社会主义道路．
（３）党的基本路线：一个中心，两个基本点．
（４）社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到共同富裕
（５）标准：是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家综合国力，是否有利于提高人民生活水平．
（６）改革目标：建设社会主义市场经济体制．
国际关系方面：提出和平与发展是当今世界的两大主题。
祖国统一方面：提出一国两制的方针。
3、 邓小平理论的历史地位？ 邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合，继承发展了毛泽东思想，引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜
4、 三个代表的内容与形成的标志？
内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，
代表中国先进文化的前进方向，
代表中国最广大人民的根本利益．
形成标志：２００２年，在中共十六大上，被写入党章。
必修三历史复习提纲
第一单元
第1课
一、“百家争鸣”出现的原因？
春秋战国时期，中国社会发生重大变革。井田制被瓦解，分封制破坏，周王室力量衰落。政治和经济的大变动，导致教育和学术领域也发生变化，于是出现了百家争鸣。
二、“百家争鸣”的历史意义。
“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展的基础，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。
三、各学派代表人物、主张。
(一)、儒家
⑴孔子，春秋晚期。
主张：①思想核心“仁”。
②以德治民，反对苛政和任意刑杀。
③“克己复礼”。
④孔子首创私人讲学，主张“有教无类”。
⑵孟子，战国时期。 主张：①“仁政”。②民贵君轻。③性善论。
⑶荀子，战国时期。 主张：①“仁义”，“王道”。②民水君舟。③性恶论。
（孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，吸收了一些其他学派的积极合理成分，更适应社会需要。）
第2课
一．“罢黜百家，独尊儒术”的提出
1.董仲舒儒家思想形成的过程
答：董仲舒是汉代儒家的代表人物，他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成了新的儒学体系。
2.董仲舒的主张（思想）
答：董仲舒适应汉武帝加强中央集权的需要，提出：
政治：“春秋大一统” “君权神授”“天人合一”“天人感应”
思想：“罢黜百家，独尊儒术”
伦理观：“三纲五常”。即：“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信。
它有利于巩固君权，维护统治秩序。
3.董仲舒主张的影响
答：董仲舒的思想主张，对于扭转内外松弛的局势十分有利，深受汉武帝的赏识。
二．儒学成为正统
1.儒学成为正统的过程和原因
答：⑴汉武帝起用很多儒学家参与国家大政。儒家学说成为政府选拔人才、任官受爵的标准。
⑵从汉武帝时起儒家经典成为国家规定的教科书。规定《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 为“五经”，研究和传播五经的教官，称为“博士”。
（3）教育：汉武帝中央兴办太学。打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规，使非贵族
官僚家庭的子弟也可凭太学资格做官。
除太学外，还在全国各郡县设立学校，初步建立了地方教育系统。儒学在民间开始处于独尊的地位。
2． 儒学思想的影响
答：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。
第 4 课
第7课 启蒙运动 1． 启蒙运动兴起原因？
① 在文艺复兴运动的推动下，自然科学取得很大发展。
② 随着资本主义的发展，新兴资产阶级首先在思想领域展开了反对封建专制统治和教会
思想束缚的斗争。
2. 启蒙运动根本原因？
资本主义的发展。
3. 启蒙运动的发展？
① 17世纪时，英国出现了早期启蒙思想。
② 18世纪中叶，法国启蒙运动进入高潮。
4. 核心？
“理性”是启蒙运动的核心。
5. 核心的含义？
所谓“理性”是指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。
6. 启蒙思想家主张？
猛烈抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。
7. 法国的启蒙思想家？
① 伏尔泰（领袖）
主张：猛烈抨击天主教会，反对君主专制，倡导君主立宪制；他提倡“天赋人权”，认
为人生来就是平等和自由的，在法律面前人人平等。
代表作：《哲学通信》《路易十四时代》
② 孟德斯鸠
主张：反对君主专制，提出“三权分立”，国王只能行使行政权，立法权和司法权应当
分属议会和法院。
意义：否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。 代表作：《论法的精神》
③ 卢梭
主张：主张“天赋人权”和“人民主权”。他认为人类不平等的根源是财产的私有。 代表作：《社会契约论》
8. 启蒙运动的影响？
启蒙运动是一次空前的思想解放运动，它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲
的封建专制统治。在启蒙运动的影响下，法国爆发了轰轰烈烈的大革命，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由和平等思想。启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围，极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。启蒙思想成为人们
追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。
第三单元
1.中国古代四大发明有哪些？它们分别是如何发展的？有哪些意义、作用、影响？ 答：（1）火药、指南针、造纸术、印刷术。
（2）发展过程：
造纸术：
a、西汉前期，中国已经有了纸。
b、东汉宦官蔡伦改进造纸术，人称“蔡侯纸”。
（魏晋南北朝时期，纸逐渐取代简牍，成为最主要的书写材料；唐宋时期，造纸产地迅速增多；后造纸术传入阿拉伯，随后又传入欧洲和北非）
印刷术：
a、隋唐之际，中国出现了雕版印刷术。
b、11世纪中叶，北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术。
火药：
a、中国古代炼丹家在炼制丹药时发明了火药。
b、唐末，火药开始用于军事。最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。
c宋朝军事上广泛使用火药。
指南针：
a、世界上最早的指南仪器是中国在战国时期发明的“司南”。
b、北宋时，指南针应用于航海。
（3）四大发明问世以后，逐渐走向世界。
造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命。造纸术经阿拉伯人传入欧洲，廉价的纸张很快取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展。
火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落。
指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。
活字印刷术既经济又便捷，是印刷业的一大革新。欧洲人还借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。 第四单元
1.著名科学家牛顿在数学和物理学科上有哪些成就？
答：牛顿：英国科学家 确认了物体宏观运动的规律，出版了《自然哲学的数学原理》一书，提出了物体运动三大定律和万有引力定律，形成了一个以实验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系。这一体系对解释和预见物理现象，具有决定性的意义，帮助人们发现了海王星。
牛顿创建了万有引力定律和力学三定律，建立了经典力学，改变了自古代中世纪以来人们的认识论和方法论。
牛顿还是微积分的发明者之一，他发现了太阳光的光谱，发明了反射式望远镜。
2.相对论的内容是什么？何人创立？有什么意义？
答：20世纪初，德国物理学家爱因斯坦提出了相对论，包括狭义相对论和广义相对论。狭
义相对论认为，物体运动时，质量会随着物体运动速度增大而增加；广义相对论认为，空间和时间的性质不仅取决于物质的运动情况，也取决于物质本身的分布状态。
相对论的提出是物理学领域的一次重大革命。它否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。它也发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。
3.进化论是由何人何时提出的、主要观点、意义？
答：（1）1859年，英国科学家达尔文发表了《物种起源》一书，创立了生物进化论。
（2）达尔文认为，生物不是上帝创造的，而是进化而来的，他们经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程，认为变异是“自然选择”的结果。这就是以自然选择为基础的生物进化学说。这一原理，被后人归纳为“物竞天择，适者生存，自然选择”。他第一次把生物学放在完全科学的基础之上。
（3）生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说。在教会和保守势力看来，这不仅是对神和宗教的极大亵渎，更是对人类尊严的莫大伤害。支持达尔文的人称他是“生物学领域的牛顿”。
第五单元：第14课：
3. 洋务派的背景？
内忧：太平天国运动。
外患：第二次鸦片战争，侵略军打到北京。
4.洋务派的代表人物，思想主张，目的？
代表人物：曾国藩、李鸿章、左宗棠等
主张：提出“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”的思想。洋务派肯定封建制度，强调以封建伦理作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术。
目的：挽救封建统治
5.早期维新派出现的原因、代表人物、主张、特点？
原因：洋务运动的展开；中国资本主义的产生
代表人物：王韬、郑观应
主张：经济上，发展民族工商业，与外国进行商战；
文化上，兴办学校，学习西方自然科学知识；
政治上，主张革新，实行君主立宪制度
特点：还没有形成完整的理论
6．维新派代表人物、作品及其影响？
代表人物：康有为、梁启超、严复
作品：康有为在广州办万木草堂，宣传维新思想，撰写了《新学伪经考》《孔子改制考》
梁启超发表《变法通议》
影响：《新学伪经考》从根本上动摇了封建统治者恪守祖训，反对变法的理论基础。在《孔子改制考》一书中，宣称孔子是托古改制、主张变革的先师，康有为借助经学的外衣否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性他的这一思想被称为是：“思想界之一大飓风”“火山大喷火”
梁启超发表《变法通议》抨击了封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、设计院、变法图存的思想。
严复主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。
1898年，在维新思想的推动下，光绪帝实行变法，这就是戊戌变法。主张兴民权，提倡新学，起到思想启蒙的作用。
第15课
1、新文化运动是如何开端的？提倡的思想？
时间：1915年
地点：上海
事件：陈独秀创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》，揭开了新文化运动的序幕。 核心思想：提倡民主与科学，反对封建文化。
2、新文化运动的主要内容是什么？
（1）提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。
（2）提倡新道德，反对旧道德
（3）提倡新文学，反对旧文学。
（4）新文化运动发展到后期，俄国十月革命后，开始宣传马克思主义。
3、新文化运动中的主要文学作品？
（1）胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》
主张：写文章“须言之有物”，“不做无病呻吟”；主张用白话文代替文言文。
（2 ）陈独秀发表《文学革命论》
作用：文学革命由此开始。
（3）鲁迅写出《狂人日记》《孔乙己》
4、鲁迅小说的重要意义？
把反对封建内容与白话文形式有机地结合起来，成为新文化运动的典范。
5、民主与科学的含义是什么？
“民主”是指民主思想和民主制度；
“科学”是指科学精神和近代自然科学法则。
6、反对孔教的原因是什么？
新文化运动的领导人认为：“主张尊孔，势必立君，主张立君，势必伏笔。”
“孔教与共和，存其一，必废其一。” “打倒孔家店。”
7、新文化运动的作用是什么？
作用：
（1）猛烈地冲击了封建思想统治地位，使人们的思想，尤其是青少年的思想的到空前的解放。
（2）中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，也为马克思主义在中国传播创造了有利条件。
8、 马克思主义传入中国的背景是什么？代表人物及主要著作？
背景：俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。
发表文章：1918年，李大钊《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》和《布尔什维注意的胜利》
9、马克思主义在中国的传播？
时间：1919年
事件：五四运动爆发
文章：李大钊的《我的马克思主义观》比较全面地介绍了马克思主义。
代表人物：陈独秀、马泽东、邓中夏、蔡和森、瞿秋白、周恩来等一批先进的中国人称为马克思主义者。
第16课
1. 三民主义的提出？
1905年，孙中山同黄兴、宋教仁等，在日本东京组建了中国同盟会。
同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。孙中山在《民报·发刊词》上，将此纲领进一步阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，作为革命的指导思想。
2. 三民主义内容是什么？
民族主义：“驱除鞑虏，恢复中华”，指用革命的手段推翻帝国主义支持的清朝封建统
治；
民权主义：“创立民国”，就是通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和
国；
民生主义：“平均地权”，主张核定地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所
增涨的地价归国家所有，由国民共享。
3. 三民主义的评价？
“三民主义”是孙中山受到美国林肯的“民有、民治、民享”思想启迪，实地考察西方政治制度、经济生活和社会现状后，提出的民主革命纲领。尽管当时的三民主义带有明显的时代局限和阶级局限，但表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导。
4. 孙中山革命目的和原因？
是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政
治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
第17课
1. 毛泽东在第二次国内革命战争期间提出的理论主要是什么？
“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想，“星星之火，可以燎原”等理论，为中国革命指明方向。
2. 毛泽东思想的形成过程是什么？
（1）抗日战争时期，毛泽东集中全党智慧，先后发表了《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》，对中国革命的历史进程作了详尽完整的论述。他指出，中国革命必须分两步：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。毛泽东创造性地提出新民主主义革命的科学概念。
（2）到抗日战争结束前后，毛泽东关于中国革命的论述已经形成比较完整的理论体系。在1945年召开的中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。毛泽东思想是马克思主义同中国具体国情相结合的产物，是马克思主义的中国化。
（3）毛泽东思想是集体智慧的结晶：是中国革命的产物，是中国革命长期斗争经验教训的结晶，是很多同志的正确思想集合而成的。
3. 毛泽东思想的影响（邓小平对其的评价）？
毛泽东思想过去是中国革命的旗帜，今后将永远是社会主义事业和反霸权主义事业的旗帜，我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前进。
4. 毛泽东思想的历史地位？
毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器，也是建设中国特色社会主义理论的思想根源。在马克思主义发展史上，毛泽东思想起到了承上启下的作用。
第１８课
1、 邓小平理论的形成过程是什么？
（１）十一届三中全会：伟大转折．
（２）中共十二大：明确提出把马克思主义普遍原理与中国具体实际结合起来，走自己的路，建设中国特色社会主义．
（３）中共十三大：提出社会主义初级阶段理论．规定一个中心，二个基本点，第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作系统的概括。
过渡：１９９２年，南方谈话：本质；３个有利于．
完善成熟：（１）中共十四大：建设社会主义市场经济体制．
（２）中共十五大：作为党的指导思想写入党章．
2、 邓小平理论的内容是什么？
社会主义建设方面：
（１）精髓：解放思想，实事求是．
（２）道路：中国特色社会主义道路．
（３）党的基本路线：一个中心，两个基本点．
（４）社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到共同富裕
（５）标准：是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家综合国力，是否有利于提高人民生活水平．
（６）改革目标：建设社会主义市场经济体制．
国际关系方面：提出和平与发展是当今世界的两大主题。
祖国统一方面：提出一国两制的方针。
3、 邓小平理论的历史地位？ 邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合，继承发展了毛泽东思想，引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜
4、 三个代表的内容与形成的标志？
内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，
代表中国先进文化的前进方向，
代表中国最广大人民的根本利益．
形成标志：２００２年，在中共十六大上，被写入党章。