忠诚党的教育 点亮人生的光辉
东平一中 臧健
我叫臧健， 2002年毕业于泰山学院，当年9月走进了东平一中，走上了“神圣”的三尺讲台。从站在讲台的那一刻起，我就体会到“教育”二字的圣洁，感到了重大的责任，立志要做一名合格的人民教师。
2007年，我担任了班主任。一个“班主任”，一个“责任”就让我要比别人付出高于他人十倍、二十几倍的辛苦与精力去工作，八小时内兢兢业业做一名好教师，八小时外认认真真做学生的好“父亲”。为了配合学校对学生“无缝隙的管理”，家住县城的我放弃了与妻子、孩子团聚的时间，以校为家，全程跟班。当初接2010级这个班的时候，我的女儿不到2岁，妻子白天要上班，孩子只有丢给她的姥姥，晚上妻子一人带孩子，刚离开自己女儿不能回家的我在心理上根本无法接受，可学校有几十个孩子一样的需要自己，我自己劝自己，好在家人十分的理解我，一直在自己的大后方默默的支持着我，记得2011年的3月，女儿感冒了，学校这个周末过星期，周五我回家了，进家一看孩子不在，给妻子打电话，说在医院打针呢，一时间气愤与自责涌上心头，一方面责怪家人没有告诉自己，另一方面，自己是一个不合格的父亲。自己赶紧的向医院飞奔去，走到医院，问妻子怎么不告诉自己，她说告诉你干嘛，待一小会，手机响个不停，说不上几句话就要走，是啊妻子说的对，我什么也没再说，心里唯有自责。晚上女儿晚上打电话总是说，爸爸，你回来搂我睡觉吧，我总是劝她，说爸爸学校有你的好多大哥哥和大姐姐，他们也离不开爸爸，女儿那么小，可还是比较的懂事，总是说，那等你过星期的时候吧，我的心里只剩下酸楚。妻子总说我太溺爱自己的女儿，我总是苦笑，可能她感觉不到“亏欠女儿的感觉吧。
我是如何做好班主任工作的呢？
1、我在班内树立标杆，营造良好的班风、学风。一方面以解辉、李姜嫄、张其勇同学为榜样，让他们以点带线，以线带面，营造班内良好的风气。另一方面悬挂醒目的字幅，时刻提醒每个学生，向他们灌输吃苦耐劳，积极向上的人生哲理。
2、以身正人，实行人性化管理。一个老师的一言一行，一举一动，都会感染、影响自己的学生，喊破嗓子不如做出样子，要求学生做到的，我一定以身作则，率先垂范。我树立自己的威信，让学生既敬又畏，以自身的“人格魅力”，塑造学生的人格，在潜移默化中影响学生。
3、走进(近)每一个学生。走进每一个学生是指走进他们的心里，了解他们的心灵世界，了解每一个学生这样才能做到因材施教；走近每一个学生是指利用一切可以走近学生的机会，课上，课下，课间操，就餐时间等等，和学生多交流，做学生的良师益友，这样才能掌握学生的第一手材料，才能发现问题，及时处理问题。
4、发现学生的“闪光点”，促进每个学生的发展。在平时的教学当中，我发现我班学生李芝学习劲头一直不足，通过交流发现，她对自己的学习没有自信心，可是我发现这个孩子在播音主持、演讲方面有自己的长处，我先让她参加了全县校园广播主持人大赛，又参加了团县委组织的以“建设幸福生活”为主题的演讲比赛，这个学生在这两个比赛中均获得了一等奖，孩子也找到了自信，我这个李芝这个同学交流后，一早起来晨读，埋头苦学的学生队伍中又多了她的身影。
5、对每一个学生一视同仁，赏罚严明。注重学生身心健康发展。在班上，我经常性的温馨提醒天气的变化。树立学生典型，践行赏识教育，但从不惯学生，学生不能惯，一惯定会乱，对于学生的初次违纪，他以好朋友的姿态和风
细雨的与之交流，常与他们在校园内边散步边谈心，而对屡次违纪或重大违纪则是坚持原则，从不手软。不能因他是优秀生就姑息养奸，不能因他是后进生就小题大做，真正做到赏罚严明。
6、用心爱每一个学生。我班学生陆艳，由于季节的原因，学生的右耳根出现了湿疹，出现溃烂，并且听力都有所下降，学生怕影响学习，没有回家也没有告诉我，而是别的同学偷偷告诉我的，我马上去了班里，一看很严重，我就带孩子去第一人民医院看病，检查完后，医生生气的对我说这么晚才带孩子来啊，你是怎么当家长的，我说，这个是我的学生，这位医生说，对不起老师，我说，这个孩子是住校生，也赖我这个老师没当好，如果看的及时就不会这么严重了，医生开了草药方了，说这种情况只能用这种比较麻烦的方法了，我说行，我和学生一起抓来药，我借来药锅，然后根据医生叮嘱的时间提前替学生熬好药，等学生来热敷。不到两天学生的病情就好转。我悬着的心也就放了下来，其实如果我能再细心点，学生的病情就不会这么严重。
7、细心观察每一个学生，让学生永远走在“康庄大道”上。在教学中，我发现我班吴同国同学最近情绪不是很好，不大和同学们交流了，我和他的家长通话后，原来是他的父母都外出打工了，自己在家，成了“留守学生”，我找了这个学生谈话，给孩子在心理上疏导，过周末的时候，把学生喊到自己家中吃饭，让学生感觉到父母的温暖，吴同国同学的学习劲头也比以前要足了。
8、用耐心开启学生心灵的窗户。班内有些学生的学习习惯和生活习惯比较差，我一遍遍的给学生做工作，走进学生的心里，开启他们心灵的窗户，通过我耐心的努力，我班的这些学生都在转变。
2010年，我被评为泰安市思想道德教育“十佳”教师，2011年，我被县人力资源和社会保障局、教育局联合评为优秀班主任。路漫漫其修远兮，我想我
还有太多的工作要做，因为党的教育事业需要我，东平的教育事业需要我出一把力。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”我一直灌记陶行知先生的一句话。我想，每一个学生就是我人生上的一枚枚雨花石，他们让我的生活多姿多彩。我坚信，只要加入我这一杯催化剂，定能加速学生成长的步伐。披星戴月，一路走来，始终热诚、踏实、细致的作风要求自己，工作中全身的投入，用对学生一辈子负责的精神对待每一个学生，让学生先学会做人再学会学习，所带班级班风围，学风浓、凝聚力强，成绩优。
我想只要有心、用心、细心、耐心，时刻努力为学生创造一个好的学习、生活环境，这样的老师就是一位优秀、出色的老师。
忠诚党的教育 点亮人生的光辉
东平一中 臧健
我叫臧健， 2002年毕业于泰山学院，当年9月走进了东平一中，走上了“神圣”的三尺讲台。从站在讲台的那一刻起，我就体会到“教育”二字的圣洁，感到了重大的责任，立志要做一名合格的人民教师。
2007年，我担任了班主任。一个“班主任”，一个“责任”就让我要比别人付出高于他人十倍、二十几倍的辛苦与精力去工作，八小时内兢兢业业做一名好教师，八小时外认认真真做学生的好“父亲”。为了配合学校对学生“无缝隙的管理”，家住县城的我放弃了与妻子、孩子团聚的时间，以校为家，全程跟班。当初接2010级这个班的时候，我的女儿不到2岁，妻子白天要上班，孩子只有丢给她的姥姥，晚上妻子一人带孩子，刚离开自己女儿不能回家的我在心理上根本无法接受，可学校有几十个孩子一样的需要自己，我自己劝自己，好在家人十分的理解我，一直在自己的大后方默默的支持着我，记得2011年的3月，女儿感冒了，学校这个周末过星期，周五我回家了，进家一看孩子不在，给妻子打电话，说在医院打针呢，一时间气愤与自责涌上心头，一方面责怪家人没有告诉自己，另一方面，自己是一个不合格的父亲。自己赶紧的向医院飞奔去，走到医院，问妻子怎么不告诉自己，她说告诉你干嘛，待一小会，手机响个不停，说不上几句话就要走，是啊妻子说的对，我什么也没再说，心里唯有自责。晚上女儿晚上打电话总是说，爸爸，你回来搂我睡觉吧，我总是劝她，说爸爸学校有你的好多大哥哥和大姐姐，他们也离不开爸爸，女儿那么小，可还是比较的懂事，总是说，那等你过星期的时候吧，我的心里只剩下酸楚。妻子总说我太溺爱自己的女儿，我总是苦笑，可能她感觉不到“亏欠女儿的感觉吧。
我是如何做好班主任工作的呢？
1、我在班内树立标杆，营造良好的班风、学风。一方面以解辉、李姜嫄、张其勇同学为榜样，让他们以点带线，以线带面，营造班内良好的风气。另一方面悬挂醒目的字幅，时刻提醒每个学生，向他们灌输吃苦耐劳，积极向上的人生哲理。
2、以身正人，实行人性化管理。一个老师的一言一行，一举一动，都会感染、影响自己的学生，喊破嗓子不如做出样子，要求学生做到的，我一定以身作则，率先垂范。我树立自己的威信，让学生既敬又畏，以自身的“人格魅力”，塑造学生的人格，在潜移默化中影响学生。
3、走进(近)每一个学生。走进每一个学生是指走进他们的心里，了解他们的心灵世界，了解每一个学生这样才能做到因材施教；走近每一个学生是指利用一切可以走近学生的机会，课上，课下，课间操，就餐时间等等，和学生多交流，做学生的良师益友，这样才能掌握学生的第一手材料，才能发现问题，及时处理问题。
4、发现学生的“闪光点”，促进每个学生的发展。在平时的教学当中，我发现我班学生李芝学习劲头一直不足，通过交流发现，她对自己的学习没有自信心，可是我发现这个孩子在播音主持、演讲方面有自己的长处，我先让她参加了全县校园广播主持人大赛，又参加了团县委组织的以“建设幸福生活”为主题的演讲比赛，这个学生在这两个比赛中均获得了一等奖，孩子也找到了自信，我这个李芝这个同学交流后，一早起来晨读，埋头苦学的学生队伍中又多了她的身影。
5、对每一个学生一视同仁，赏罚严明。注重学生身心健康发展。在班上，我经常性的温馨提醒天气的变化。树立学生典型，践行赏识教育，但从不惯学生，学生不能惯，一惯定会乱，对于学生的初次违纪，他以好朋友的姿态和风
细雨的与之交流，常与他们在校园内边散步边谈心，而对屡次违纪或重大违纪则是坚持原则，从不手软。不能因他是优秀生就姑息养奸，不能因他是后进生就小题大做，真正做到赏罚严明。
6、用心爱每一个学生。我班学生陆艳，由于季节的原因，学生的右耳根出现了湿疹，出现溃烂，并且听力都有所下降，学生怕影响学习，没有回家也没有告诉我，而是别的同学偷偷告诉我的，我马上去了班里，一看很严重，我就带孩子去第一人民医院看病，检查完后，医生生气的对我说这么晚才带孩子来啊，你是怎么当家长的，我说，这个是我的学生，这位医生说，对不起老师，我说，这个孩子是住校生，也赖我这个老师没当好，如果看的及时就不会这么严重了，医生开了草药方了，说这种情况只能用这种比较麻烦的方法了，我说行，我和学生一起抓来药，我借来药锅，然后根据医生叮嘱的时间提前替学生熬好药，等学生来热敷。不到两天学生的病情就好转。我悬着的心也就放了下来，其实如果我能再细心点，学生的病情就不会这么严重。
7、细心观察每一个学生，让学生永远走在“康庄大道”上。在教学中，我发现我班吴同国同学最近情绪不是很好，不大和同学们交流了，我和他的家长通话后，原来是他的父母都外出打工了，自己在家，成了“留守学生”，我找了这个学生谈话，给孩子在心理上疏导，过周末的时候，把学生喊到自己家中吃饭，让学生感觉到父母的温暖，吴同国同学的学习劲头也比以前要足了。
8、用耐心开启学生心灵的窗户。班内有些学生的学习习惯和生活习惯比较差，我一遍遍的给学生做工作，走进学生的心里，开启他们心灵的窗户，通过我耐心的努力，我班的这些学生都在转变。
2010年，我被评为泰安市思想道德教育“十佳”教师，2011年，我被县人力资源和社会保障局、教育局联合评为优秀班主任。路漫漫其修远兮，我想我
还有太多的工作要做，因为党的教育事业需要我，东平的教育事业需要我出一把力。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”我一直灌记陶行知先生的一句话。我想，每一个学生就是我人生上的一枚枚雨花石，他们让我的生活多姿多彩。我坚信，只要加入我这一杯催化剂，定能加速学生成长的步伐。披星戴月，一路走来，始终热诚、踏实、细致的作风要求自己，工作中全身的投入，用对学生一辈子负责的精神对待每一个学生，让学生先学会做人再学会学习，所带班级班风围，学风浓、凝聚力强，成绩优。
我想只要有心、用心、细心、耐心，时刻努力为学生创造一个好的学习、生活环境，这样的老师就是一位优秀、出色的老师。