一、高二学生年龄特征
1、高二学生生理发展的主要特征
高二学生处于青少年向青年过渡的阶段，身体生长速度开始减慢，性发育基本成熟，大脑活动机能在继续发育着，生长和发育日趋完善。
2、高二学生心理品质发展的主要特征
高二学生的知觉更具有目的性和系统性，更仔细和深刻，能发现事物的细节、本质和因果关系；注意力已居主动性，能和明确的学习目的联系起来；记忆力达到一个新的成熟阶段，能按一定的学习目的支配记忆，能更多地用理解识记的方法，记忆教材，找出内在联系，并自觉地分配复习，进行自我检查；思维具有更强的组织性和批判性，能完整的表述自己的思想或意见，能对事物进行分析，但不盲从。但这个阶段的学生在认识上容易犯片面性的错误。
3、高二学生思想品德发展的主要特征
高二阶段是世界观、人生观、价值观逐步形成并趋于稳定的时期，现阶段形成的思想品德特征基本上代表他成熟后的特征，往往在一生中保持。学生绝大部分学生具有爱国主义的情感，他们的学习态度一般是积极、刻苦的，能把学习与未来的理想、祖国前途、建设需要联系起来；他们的自我意识进一步发展，能从政治表现、道德品质、工作态度和能力上评价别人和自己；他们逐渐关注社会，形成对社会的初步的认识，逐步形成自己的理想；他们更关心友谊，更深层理解友谊的意义。但由于自我意识发展的不平衡，有些学生往往还不能准确地了解、评价自己，对客观世界的认识也比较肤浅。
4、高二学生学习任务的主要特征
高二是高中承上启下的阶段，继续保持良好向上的积极学习心态、巩固高一所学的各科知识基础，提高自己自主学习的能力是这一阶段的突出特点。随着各科的学习，尽快提高自己理解、分析问题能力，形成自己科学的思维品质，形成自己的较强的自学能力，掌握各科的科学体系，形成自己的优势，为毕业、升学奠定基础、“迎接高考，抓住会考”是高二学生学习的主要任务。
二、针对高二学生的德育任务
1、引导学生初步树立正确的政治方向，逐步确立科学的人生观、世界观
热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党领导，正确理解党的方针政策；实事求是，尊重科学，唯物辩证的认识社会现象；初步形成科学的世界观、人生观、价值观，正确的认识处理个人、集体和国家的关系，树立服务于人民、服务于社会主义现代化建设的思想。
2、引导学生逐步养成良好的道德、文明行为习惯
落实公民道德实施纲要，有良好的公德意识和文明行为，将公德意识细化为行为准则。自觉遵守中学生守则，自觉做到关心集体、团结同学、保护环境、爱护公物、热心公益事业的基本要求；班级形成积极进取、形成“为人民服务”为核心的集体主义人生观和奉献为美德的价值观。审美情感的教育。
3、培养学生良好的品德心理品质
引导学生提高自我心理调节能力，在紧张的学习压力面前，保持健康的心态，敢于面对困难、挑战自我、形成勇于克服困难的顽强意志品质。培养热情开朗、善于沟通为主流的人格特征，树立中学生的良好的目我形象。使学生的品德心理和个性心理全面、和谐、健康地发展。
4 、学习态度和学习方法的指导
正确对待学习的成败，学会调整学习情绪，激发强烈的学习动机，发展浓厚的学习兴趣；正确认识自己的学习能力和成绩，提高学习技能和学业成就；充分发展思维能力，培养独立思考习惯，掌握有效学习方法。
三、学生的德育内容
1、爱国主义教育、社会主义教育
结合参观各种场馆进行党的基本路线教育、时事政治的教育，有计划地进行科学世界观、人生观、价值观教育；结合社会热点问题有针对性地进行爱国主义教育，激发爱国主义情感；结合社会热点问题举办专题讲座等各项活动，引导学生关心国家大事，学习时事政治，有针对性地进行爱国主义教育，激发爱国主义情感，认识我国国际地位的提高、我们面临的机遇和挑战，认识高中生肩负的历史重任，认识加快现代化的紧迫性，激发学生的社会责任感和使命感，激发学生为强国而勤奋学习的动力。
2 、集体主义教育
学校、班级的各种系列的主题教育活动中，注意正确的舆论导向，强化积极向上的集体舆论，教育学生关心热爱集体，用集体主义精神调节自己的言行，养成尊重他人的习惯；通过百分量化评比，落实常规要求，增强集体意识，增强班级凝聚力；通过学校、班级的各种系列的主题教育活动，养成遵守集体纪律和社会公德行为习惯，培养集体主义观念和情感。
3 、理想教育
在教育教学和社会活动中进行理想主义教育，引导学生在人民利益的基础上，确立个人的理想和追求，鼓励学生树立“立志成才、建没祖国，奉献社会”的崇高理想，并以此为动力，勤奋学习，全面发展，切实提高自身的综合素质。
4、道德教育
教育学生遵守学生守则和日常行为规范，做到团结友善、勤奋奉献。巩固团结、进取、勤奋的班风；对学生进行社会主义人道主义、国民公德标准的教育，自觉遵守社会公德，热心社会公益事业，做到爱国守法、明理诚信。培养学生谦虚、谨慎、自尊、自强、诚实、守信、正直、勇敢、勤劳、俭朴、助人为乐等优秀品质。
5、学科教学中的教育
通过落实学科教学，形成认真、严谨的学风，确立学科规范，落实各科学习要求，确立科学的学习程序、养成良好的学习习惯；通过研究性学习和选修课的学习，形成科学的学习方法，开拓学习视野，鼓励学生主动进取的学习精神，培养学生创新能力实践能力。
6、劳动教育
组织学农劳动、参加建校爱校劳动和各种公益劳动，培养学生劳动观念，尊重劳动，爱惜劳动成果。积极参加班级值日扫除等劳动，有创造班级学校良好的环境的意识。
7 、遵纪守法教育
通过学习各种法规和法律知识，请专家做法制报告，进行遵守交通规则、遵守社会规范的教育明确自身的社会责任和权利，学法、用法，维护法律的尊严，依法保护自身的合法权益；同时还要遵守法律，尊重他个人、集体、社会的根本利益；开展社会调查活动、召开相关主题班会、出班刊、壁报等多种形式，认识法律、法规与我们的学习和生活密切相关，认识遵守公共秩序，遵守社会公德的重要意义。
8、良好的个性心理品质教育
了解学生生理和心理发展的个别差异，对学生的主体和个体情况做到心中有数，有针对性地关注及教育。引导学生增强应变、适应、及心理承受能力，定期开展心理讲座，帮助学生初步学会健康的心理调节方法。
四、德育大纲实施细则
九月份：常规教育月（强化养成）。
1.德育教育目标：
加强做人的基本道德的教育，对学生进行礼仪、常规教育，引导学生自己管理自己，自己教育自己。
通过组织学农劳动、实践活动等，培养学生的环保意识、实践能力、吃苦耐劳和集体主义精神。扩大学生知识面，陶冶学生的情操，促进学生综合素质的提高。
2.德育教育活动：
（１）召开年级教师工作研讨会，研究年级学年（学期）的工作目标，确定年级整体工作规 划。
（２）召开年级家长委员会会议通报年级工作计划，征询家长意见。
（３）召开年级学生进入高二的动员会。
（４）组织学农劳动，培养和锻炼学生吃苦耐劳的意志品质。
（５）开设选修课及专题讲座。
（６）落实常规，树文明班风、创优良学风、做双优学生。
主题班会：
（１）《如何经营高中时光》
（２）《未来，我们一起努力》
（３）《释射青春活力，共筑温馨团队》
十月份：爱祖国、理想教育月（祖国在我心中）。
1.德育教育目标：
引导学生树立“立志成才，报效祖国”的理想；瞄准高考，为完成预定目标打下坚实的 基础
2.德育教育活动：
（１）组织学生参加青年志愿者活动。
（２）组织团员参加创造优美校园环境活动。
（３）看一场电影。
（４）结合主题班会出一期班刊
主题班会：
（１）《我爱我家》
（２）《永不言弃的信念》
十一月份：科技与健身月（创新、展示、参与）。
1.德育教育目标：
加强科技教育，引导学生关注现代科技，走进现代科技，培养学生严谨、认真、勇于创 新的科学精神。
2.德育教育活动：
（１）结合学科教学，组织自制教具小实验、展示。
（２）组织年级篮球赛、拔河比赛。
主题班会：
（１）《有我171更精彩》
（２）《勇于竞争，善于合作》
（３）《新的尝试，新的收获》
十二月份：艺术教育展示月（迎新年文艺汇演）。
1.德育教育目标：
通过组织学生开展艺术欣赏等活动，丰富校园生活，展现真我风采陶冶学生的情操，促 进学生美育的发展
2.德育教育活动：
展板、或壁报的形式：班级风采展；年级艺术展；组织学生艺术欣赏活动。
主题班会：
（１）《数码时代的艺术（观念）
一月份：刻苦奋斗、诚信教育月（争取优异成绩，争当学习楷模）。
1.德育教育目标：
针对高二年级会出现的学习上的进一步分化，引导学生转变学习观念和方法，努力调整心态，克服畏难情绪。改进学习方法，提高学习效果。
2.德育教育活动：
（１）班级为单位，组织学习交流，进行各科学法的指导；
（２）组织学生道德规范、诚信等教育活动，进一步落实道德规范要求；
（３）召开家长会，通报学期、学习情况。
主题班会：
（１）《一份耕耘，一份收获》
二月份：传统文化教育月（感受春节、民俗）。
1.德育教育目标：
建议、组织学生利用假期走入社会，从感兴趣的一点入手，了解民族风情、传统文化。
2.德育教育活动：
（１）观看一场艺术演出。
（２）看一本好书。
主题班会：
（１）《扬民族精神 抒心中激情》
（２）《北京的传说》
（３）《传统文化之我见》
——网络
三月份：法制教育宣传月（做知法守法的中学生）。
１． 德育教育目标：
针对高二年级学生学习出现两极分化现象，可能派生的一些不良苗头，引导优良风气，教育学生知法守法，注重法纪规范。
２． 德育教育活动：
（１） 组织国内外形势报告，进行党的基本路线教育；
（２） 组织法制教育与宣传，强化法律意识。
主题班会：
（１）《经营我的高中时光》
四月份：青春话题月及外语节（展示中学生的青春活泼）。
１． 德育教育目标：
通过青春话题活动，让学生了解自身的成长，抒发青春情怀，树立远大抱负。
通过外语节活动，让学生展示特长，培养和增加对英语学习的兴趣。
２． 德育教育活动：
（１）组织学生积极参加英语讲演等活动。
（２）讲座：外来文化对本土文化的碰撞（影响之利弊）
（３）参观一次教育场馆
主题班会：
（１）《青春激情，与我们同在》
（２）《点燃激情，诠释青春》
五月份：特长展示月（红五月歌咏比赛，青春舞步跳起来。发挥特长，展示自我）。
１． 德育教育目标：
（１）通过组织丰富多彩的文艺活动，发挥学生的作用，培养学生组织能力，提高学生的社 会交往能力；减轻学生面临会考的压力。
（２）备战会考，对学生进行考试纪律教育，鼓励学生争取高中会考的优良成绩。
２． 德育教育活动：
年级会。请年级优秀学生介绍他们的学法和理念。
各班要积极组织、练习，参与红五月歌咏比赛，青春舞步跳起来活动。
主题班会：
（１）《相逢是首歌》
（２）《聚焦校园生活》
六月份：目标实现月（迎接期末考试）
１． 德育教育目标：
指导学生总结高二阶段的成长情况，正确定位。
２． 德育教育活动：
进行考试纪律教育，严肃考风考纪，培养学生良好的学风。
主题班会：
（１）《精彩，由你演绎》
（２）《挑战压力》
七月份：家庭教育及亲子活动月（走访名山大川，增进家庭和睦）。
１． 德育教育目标：
学会与家长沟通心灵，交流情感，学会感恩，学会感谢。
２． 德育教育活动：
组织家长会，对学生的成长提出建议，促进学生在家庭、学校的配合下更好地成长。
主题班会：
（１）《有山、有水、有情趣》
（２）《献给母亲的歌》
（３）《青春飞扬的足迹》
八月份：社会实践月（做家务，走入社会，感受社会，感动自己）
１．德育教育目标：
提高学生的社会交往能力。认识社会对人才的需求，发挥自身的优势，争取考出优异成绩，勇于进取，全面育人。为进入高三做好充分准备。
２．德育教育活动：
引导学生参加青年志愿者活动，鼓励学生积极参加社会实践活动。
以班为单位组织一次公益活动。
主题班会：
（１）《聆听我们所关注的》
（２）《心与心的沟通》
一、高二学生年龄特征
1、高二学生生理发展的主要特征
高二学生处于青少年向青年过渡的阶段，身体生长速度开始减慢，性发育基本成熟，大脑活动机能在继续发育着，生长和发育日趋完善。
2、高二学生心理品质发展的主要特征
高二学生的知觉更具有目的性和系统性，更仔细和深刻，能发现事物的细节、本质和因果关系；注意力已居主动性，能和明确的学习目的联系起来；记忆力达到一个新的成熟阶段，能按一定的学习目的支配记忆，能更多地用理解识记的方法，记忆教材，找出内在联系，并自觉地分配复习，进行自我检查；思维具有更强的组织性和批判性，能完整的表述自己的思想或意见，能对事物进行分析，但不盲从。但这个阶段的学生在认识上容易犯片面性的错误。
3、高二学生思想品德发展的主要特征
高二阶段是世界观、人生观、价值观逐步形成并趋于稳定的时期，现阶段形成的思想品德特征基本上代表他成熟后的特征，往往在一生中保持。学生绝大部分学生具有爱国主义的情感，他们的学习态度一般是积极、刻苦的，能把学习与未来的理想、祖国前途、建设需要联系起来；他们的自我意识进一步发展，能从政治表现、道德品质、工作态度和能力上评价别人和自己；他们逐渐关注社会，形成对社会的初步的认识，逐步形成自己的理想；他们更关心友谊，更深层理解友谊的意义。但由于自我意识发展的不平衡，有些学生往往还不能准确地了解、评价自己，对客观世界的认识也比较肤浅。
4、高二学生学习任务的主要特征
高二是高中承上启下的阶段，继续保持良好向上的积极学习心态、巩固高一所学的各科知识基础，提高自己自主学习的能力是这一阶段的突出特点。随着各科的学习，尽快提高自己理解、分析问题能力，形成自己科学的思维品质，形成自己的较强的自学能力，掌握各科的科学体系，形成自己的优势，为毕业、升学奠定基础、“迎接高考，抓住会考”是高二学生学习的主要任务。
二、针对高二学生的德育任务
1、引导学生初步树立正确的政治方向，逐步确立科学的人生观、世界观
热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党领导，正确理解党的方针政策；实事求是，尊重科学，唯物辩证的认识社会现象；初步形成科学的世界观、人生观、价值观，正确的认识处理个人、集体和国家的关系，树立服务于人民、服务于社会主义现代化建设的思想。
2、引导学生逐步养成良好的道德、文明行为习惯
落实公民道德实施纲要，有良好的公德意识和文明行为，将公德意识细化为行为准则。自觉遵守中学生守则，自觉做到关心集体、团结同学、保护环境、爱护公物、热心公益事业的基本要求；班级形成积极进取、形成“为人民服务”为核心的集体主义人生观和奉献为美德的价值观。审美情感的教育。
3、培养学生良好的品德心理品质
引导学生提高自我心理调节能力，在紧张的学习压力面前，保持健康的心态，敢于面对困难、挑战自我、形成勇于克服困难的顽强意志品质。培养热情开朗、善于沟通为主流的人格特征，树立中学生的良好的目我形象。使学生的品德心理和个性心理全面、和谐、健康地发展。
4 、学习态度和学习方法的指导
正确对待学习的成败，学会调整学习情绪，激发强烈的学习动机，发展浓厚的学习兴趣；正确认识自己的学习能力和成绩，提高学习技能和学业成就；充分发展思维能力，培养独立思考习惯，掌握有效学习方法。
三、学生的德育内容
1、爱国主义教育、社会主义教育
结合参观各种场馆进行党的基本路线教育、时事政治的教育，有计划地进行科学世界观、人生观、价值观教育；结合社会热点问题有针对性地进行爱国主义教育，激发爱国主义情感；结合社会热点问题举办专题讲座等各项活动，引导学生关心国家大事，学习时事政治，有针对性地进行爱国主义教育，激发爱国主义情感，认识我国国际地位的提高、我们面临的机遇和挑战，认识高中生肩负的历史重任，认识加快现代化的紧迫性，激发学生的社会责任感和使命感，激发学生为强国而勤奋学习的动力。
2 、集体主义教育
学校、班级的各种系列的主题教育活动中，注意正确的舆论导向，强化积极向上的集体舆论，教育学生关心热爱集体，用集体主义精神调节自己的言行，养成尊重他人的习惯；通过百分量化评比，落实常规要求，增强集体意识，增强班级凝聚力；通过学校、班级的各种系列的主题教育活动，养成遵守集体纪律和社会公德行为习惯，培养集体主义观念和情感。
3 、理想教育
在教育教学和社会活动中进行理想主义教育，引导学生在人民利益的基础上，确立个人的理想和追求，鼓励学生树立“立志成才、建没祖国，奉献社会”的崇高理想，并以此为动力，勤奋学习，全面发展，切实提高自身的综合素质。
4、道德教育
教育学生遵守学生守则和日常行为规范，做到团结友善、勤奋奉献。巩固团结、进取、勤奋的班风；对学生进行社会主义人道主义、国民公德标准的教育，自觉遵守社会公德，热心社会公益事业，做到爱国守法、明理诚信。培养学生谦虚、谨慎、自尊、自强、诚实、守信、正直、勇敢、勤劳、俭朴、助人为乐等优秀品质。
5、学科教学中的教育
通过落实学科教学，形成认真、严谨的学风，确立学科规范，落实各科学习要求，确立科学的学习程序、养成良好的学习习惯；通过研究性学习和选修课的学习，形成科学的学习方法，开拓学习视野，鼓励学生主动进取的学习精神，培养学生创新能力实践能力。
6、劳动教育
组织学农劳动、参加建校爱校劳动和各种公益劳动，培养学生劳动观念，尊重劳动，爱惜劳动成果。积极参加班级值日扫除等劳动，有创造班级学校良好的环境的意识。
7 、遵纪守法教育
通过学习各种法规和法律知识，请专家做法制报告，进行遵守交通规则、遵守社会规范的教育明确自身的社会责任和权利，学法、用法，维护法律的尊严，依法保护自身的合法权益；同时还要遵守法律，尊重他个人、集体、社会的根本利益；开展社会调查活动、召开相关主题班会、出班刊、壁报等多种形式，认识法律、法规与我们的学习和生活密切相关，认识遵守公共秩序，遵守社会公德的重要意义。
8、良好的个性心理品质教育
了解学生生理和心理发展的个别差异，对学生的主体和个体情况做到心中有数，有针对性地关注及教育。引导学生增强应变、适应、及心理承受能力，定期开展心理讲座，帮助学生初步学会健康的心理调节方法。
四、德育大纲实施细则
九月份：常规教育月（强化养成）。
1.德育教育目标：
加强做人的基本道德的教育，对学生进行礼仪、常规教育，引导学生自己管理自己，自己教育自己。
通过组织学农劳动、实践活动等，培养学生的环保意识、实践能力、吃苦耐劳和集体主义精神。扩大学生知识面，陶冶学生的情操，促进学生综合素质的提高。
2.德育教育活动：
（１）召开年级教师工作研讨会，研究年级学年（学期）的工作目标，确定年级整体工作规 划。
（２）召开年级家长委员会会议通报年级工作计划，征询家长意见。
（３）召开年级学生进入高二的动员会。
（４）组织学农劳动，培养和锻炼学生吃苦耐劳的意志品质。
（５）开设选修课及专题讲座。
（６）落实常规，树文明班风、创优良学风、做双优学生。
主题班会：
（１）《如何经营高中时光》
（２）《未来，我们一起努力》
（３）《释射青春活力，共筑温馨团队》
十月份：爱祖国、理想教育月（祖国在我心中）。
1.德育教育目标：
引导学生树立“立志成才，报效祖国”的理想；瞄准高考，为完成预定目标打下坚实的 基础
2.德育教育活动：
（１）组织学生参加青年志愿者活动。
（２）组织团员参加创造优美校园环境活动。
（３）看一场电影。
（４）结合主题班会出一期班刊
主题班会：
（１）《我爱我家》
（２）《永不言弃的信念》
十一月份：科技与健身月（创新、展示、参与）。
1.德育教育目标：
加强科技教育，引导学生关注现代科技，走进现代科技，培养学生严谨、认真、勇于创 新的科学精神。
2.德育教育活动：
（１）结合学科教学，组织自制教具小实验、展示。
（２）组织年级篮球赛、拔河比赛。
主题班会：
（１）《有我171更精彩》
（２）《勇于竞争，善于合作》
（３）《新的尝试，新的收获》
十二月份：艺术教育展示月（迎新年文艺汇演）。
1.德育教育目标：
通过组织学生开展艺术欣赏等活动，丰富校园生活，展现真我风采陶冶学生的情操，促 进学生美育的发展
2.德育教育活动：
展板、或壁报的形式：班级风采展；年级艺术展；组织学生艺术欣赏活动。
主题班会：
（１）《数码时代的艺术（观念）
一月份：刻苦奋斗、诚信教育月（争取优异成绩，争当学习楷模）。
1.德育教育目标：
针对高二年级会出现的学习上的进一步分化，引导学生转变学习观念和方法，努力调整心态，克服畏难情绪。改进学习方法，提高学习效果。
2.德育教育活动：
（１）班级为单位，组织学习交流，进行各科学法的指导；
（２）组织学生道德规范、诚信等教育活动，进一步落实道德规范要求；
（３）召开家长会，通报学期、学习情况。
主题班会：
（１）《一份耕耘，一份收获》
二月份：传统文化教育月（感受春节、民俗）。
1.德育教育目标：
建议、组织学生利用假期走入社会，从感兴趣的一点入手，了解民族风情、传统文化。
2.德育教育活动：
（１）观看一场艺术演出。
（２）看一本好书。
主题班会：
（１）《扬民族精神 抒心中激情》
（２）《北京的传说》
（３）《传统文化之我见》
——网络
三月份：法制教育宣传月（做知法守法的中学生）。
１． 德育教育目标：
针对高二年级学生学习出现两极分化现象，可能派生的一些不良苗头，引导优良风气，教育学生知法守法，注重法纪规范。
２． 德育教育活动：
（１） 组织国内外形势报告，进行党的基本路线教育；
（２） 组织法制教育与宣传，强化法律意识。
主题班会：
（１）《经营我的高中时光》
四月份：青春话题月及外语节（展示中学生的青春活泼）。
１． 德育教育目标：
通过青春话题活动，让学生了解自身的成长，抒发青春情怀，树立远大抱负。
通过外语节活动，让学生展示特长，培养和增加对英语学习的兴趣。
２． 德育教育活动：
（１）组织学生积极参加英语讲演等活动。
（２）讲座：外来文化对本土文化的碰撞（影响之利弊）
（３）参观一次教育场馆
主题班会：
（１）《青春激情，与我们同在》
（２）《点燃激情，诠释青春》
五月份：特长展示月（红五月歌咏比赛，青春舞步跳起来。发挥特长，展示自我）。
１． 德育教育目标：
（１）通过组织丰富多彩的文艺活动，发挥学生的作用，培养学生组织能力，提高学生的社 会交往能力；减轻学生面临会考的压力。
（２）备战会考，对学生进行考试纪律教育，鼓励学生争取高中会考的优良成绩。
２． 德育教育活动：
年级会。请年级优秀学生介绍他们的学法和理念。
各班要积极组织、练习，参与红五月歌咏比赛，青春舞步跳起来活动。
主题班会：
（１）《相逢是首歌》
（２）《聚焦校园生活》
六月份：目标实现月（迎接期末考试）
１． 德育教育目标：
指导学生总结高二阶段的成长情况，正确定位。
２． 德育教育活动：
进行考试纪律教育，严肃考风考纪，培养学生良好的学风。
主题班会：
（１）《精彩，由你演绎》
（２）《挑战压力》
七月份：家庭教育及亲子活动月（走访名山大川，增进家庭和睦）。
１． 德育教育目标：
学会与家长沟通心灵，交流情感，学会感恩，学会感谢。
２． 德育教育活动：
组织家长会，对学生的成长提出建议，促进学生在家庭、学校的配合下更好地成长。
主题班会：
（１）《有山、有水、有情趣》
（２）《献给母亲的歌》
（３）《青春飞扬的足迹》
八月份：社会实践月（做家务，走入社会，感受社会，感动自己）
１．德育教育目标：
提高学生的社会交往能力。认识社会对人才的需求，发挥自身的优势，争取考出优异成绩，勇于进取，全面育人。为进入高三做好充分准备。
２．德育教育活动：
引导学生参加青年志愿者活动，鼓励学生积极参加社会实践活动。
以班为单位组织一次公益活动。
主题班会：
（１）《聆听我们所关注的》
（２）《心与心的沟通》