宿山中学依法治教工作实施方案
为全面贯彻落实依法治国方略，积极推进依法治教进程，根据教育局《关于依法治教工作实施意见》，结合实际，制定依法治教工作实施方案如下:
一、指导思想
全面贯彻落实党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照教育系统“五五”普法规划的总体要求，重点做好“五五”普法和“依法治校”工作，依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施,为促进学校和谐发展、全面发展、均衡发展营造良好的法治环境。
二、工作目标
通过推进依法治教，使学校领导和师生员工的的法治意识明显增强，法律素质有较大提高，学校建立依法决策、依法管理、依法办学的工作机制，师生的合法权益依法得到保障；保证教育方针的贯彻落实，为教育改革与发展创建良好的法制环境。
三、工作原则
1、坚持服务大局。紧紧围绕学校改革和发展总体目标，以服务教育教学工作为重点，安排和落实普法依法治理各项任务，充分发挥法治建设在推进教学改革、维护稳定方面的促进和保障作用。
2、坚持服务师生。实现好、维护好、发展好最广大师生的根本利益，解决师生关心的热点难点问题始终是普法依法治教工作的出发点和落脚点。要切实把依法治理与解决师生关注的社会热点和难点问
题结合起来，开展多层次、多领域的依法治理工作，不断提高学校法治化管理水平。
3、坚持务实创新。要研究构建和谐校园的新形势新任务，把握全区对普法依法治教工作的根本需求，探索内在规律，进一步转变工作理念，创新工作形式。要在取得实效上下功夫，注重把依法治理工作与本职业务结合起来，努力提高普法依法治理工作成效。
4、坚持突出重点。要抓住新一轮依法治教工作的重点，提出阶段性工作目标和要求，统筹规划、分段实施、稳妥推进。要注重培育先进典型，总结推广先进经验，推动全局工作。要加强调查研究，深入探索切实可行的普法依法治理新路子，提高工作指导水平，推动依法治理各项工作落实到位。
四、主要内容
（一）科学制定 “五五”普法规划。在认真总结“十五”依法治教和“四五”普法工作的基础上，围绕学校改革与发展的目标任务，广泛开展调研活动，全面掌握依法治教工作所处阶段、面临形势和发展方向。根据上级要求，精心制定与学校改革与发展规划相配套、相衔接的“五五”普法与依法治教规划，明确依法治教工作的指导思想和目标任务。
（二）深入开展普法教育。建立和完善学法制度，根据“五五”普法规划的要求，紧紧围绕促进教育事业又好又快发展、促进教育和谐、促进人的全面发展，制定学习计划，明确学习内容和学习重点，通过自学、集中辅导、参观法制教育基地或展览、组织法律知识竞赛
或考试等多种形式，努力提高学习成效。领导、教师学法，重点开展教育法律法规和新修订的《未成年人保护法》的学习、宣传及贯彻落实工作，提高依法执教意识和依法决策水平。对学校领导干部的法制宣传教育，突出提高依法治教意识。对教职工的法制宣传教育，突出提高依法执教能力：组织教职工认真学习教育法律法规，提高教职工的法律素养；加强师德师风建设，严禁教师进行有偿家教，杜绝教师体罚和变相体罚学生行为，杜绝教师侮辱未成年学生人格尊严的行为；维护教职工的合法权利，使教职工能依法参与管理学校。注重课堂教学渗透，对学生进行遵纪守法和法律素养的培育。把法制教育内容纳入新课程，列入教学计划，做到法制教育计划、课时、教材、师资“四落实”。根据不同年龄段学生的认知能力，确定相关的教育内容，将课堂教育和社区教育结合起来。运用现身说法、法制讲座、模拟法庭等形式搞好法制教育，增强领导、师生自我防范意识和自我保护能力。
（三）积极推进依法治校。依法制定和执行《学校各项规章制度》，严格按照《学校各项规章制度》的要求，开展各项工作，使工作有章可循，有据可依。完善学校各项规章制度制定。建立和完善学校决策制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全工作制度、学生管理制度、财务管理制度等学校重大事项和涉及教职工切身利益事项的议事、决策和监督制度，实现学校管理的规范化和制度化。加强民主管理，进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和
民主参与权。坚持校务公开，进一步建立和完善以学校行政领导为主的领导体制和以工会为主的监督机制，建立相应的工作制度，把校务公开工作上升为学校管理的基本制度和工作方式，使其与规范学校管理相结合，与扩大师生员工的知情权、参与权相结合。
（四）不断提高依法执教水平。严格执行课程计划，开设各类课程，实施素质教育。进一步完善教师以依法管教、依法行教的工作制度，不断强化教师依法执教力度。
（五）进一步加强综合治理工作。以创建“平安校园”工作为抓手，切实加强安全稳定综合目标管理工作，进一步突出校园周边治安动态管理、交通安全等重点部位，加强综合治理，进一步加大投入提升基础预防能力，努力健全网络完善监控机制，确保师生的生命健康、校园安全与稳定。
五、主要措施
（一）加强组织领导，完善工作机制。依法治教工作是一项长期的系统工程，把依法治教列入重要议事日程，建立健全长效工作机制，循序渐进地推动这项工作，确保学校走上法治轨道。成立依法治教领导小组，领导小组的各个成员做到分工明确，责任到位，提高工作的效率。制定依法治教的工作会议制度，定期展开会议，汇总依法治教的工作情况，商讨依法治教的工作方略，制定工作计划，使我校的各项工作朝着正常化、科学化、规范化的轨道上前进。
（二）突出工作重点，积极稳妥推进。认真总结依法治教工作经验，不断开拓创新，提出开展工作的新思路。抓住重点，找准切入点,
提出阶段性目标与要求,统筹规划、分段实施、稳妥推进。要注重培育先进典型,总结推广先进经验。
（三）加强检查考核，促进工作落实。把依法治教纳入学校评价体系，实行目标管理责任制，加强督促检查，促进各项任务落实。要研究探索科学的创建工作评价体系和考核办法，及时总结经验教训,推进依法治教工作扎实开展。
（四）加强舆论宣传，营造良好氛围。要充分发挥校报、网站、广播站、黑板报、宣传栏的舆论导向作用，加大宣传力度，向师生和社会广泛宣传依法治教工作的意义、任务和工作重点，引导师生、家长及社会各界人士自觉投入到依法治教工作中，努力扩大群众基础，努力营造良好的社会和舆论氛围。
宿山中学
2010年10月
宿山中学依法治教工作实施方案
为全面贯彻落实依法治国方略，积极推进依法治教进程，根据教育局《关于依法治教工作实施意见》，结合实际，制定依法治教工作实施方案如下:
一、指导思想
全面贯彻落实党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照教育系统“五五”普法规划的总体要求，重点做好“五五”普法和“依法治校”工作，依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施,为促进学校和谐发展、全面发展、均衡发展营造良好的法治环境。
二、工作目标
通过推进依法治教，使学校领导和师生员工的的法治意识明显增强，法律素质有较大提高，学校建立依法决策、依法管理、依法办学的工作机制，师生的合法权益依法得到保障；保证教育方针的贯彻落实，为教育改革与发展创建良好的法制环境。
三、工作原则
1、坚持服务大局。紧紧围绕学校改革和发展总体目标，以服务教育教学工作为重点，安排和落实普法依法治理各项任务，充分发挥法治建设在推进教学改革、维护稳定方面的促进和保障作用。
2、坚持服务师生。实现好、维护好、发展好最广大师生的根本利益，解决师生关心的热点难点问题始终是普法依法治教工作的出发点和落脚点。要切实把依法治理与解决师生关注的社会热点和难点问
题结合起来，开展多层次、多领域的依法治理工作，不断提高学校法治化管理水平。
3、坚持务实创新。要研究构建和谐校园的新形势新任务，把握全区对普法依法治教工作的根本需求，探索内在规律，进一步转变工作理念，创新工作形式。要在取得实效上下功夫，注重把依法治理工作与本职业务结合起来，努力提高普法依法治理工作成效。
4、坚持突出重点。要抓住新一轮依法治教工作的重点，提出阶段性工作目标和要求，统筹规划、分段实施、稳妥推进。要注重培育先进典型，总结推广先进经验，推动全局工作。要加强调查研究，深入探索切实可行的普法依法治理新路子，提高工作指导水平，推动依法治理各项工作落实到位。
四、主要内容
（一）科学制定 “五五”普法规划。在认真总结“十五”依法治教和“四五”普法工作的基础上，围绕学校改革与发展的目标任务，广泛开展调研活动，全面掌握依法治教工作所处阶段、面临形势和发展方向。根据上级要求，精心制定与学校改革与发展规划相配套、相衔接的“五五”普法与依法治教规划，明确依法治教工作的指导思想和目标任务。
（二）深入开展普法教育。建立和完善学法制度，根据“五五”普法规划的要求，紧紧围绕促进教育事业又好又快发展、促进教育和谐、促进人的全面发展，制定学习计划，明确学习内容和学习重点，通过自学、集中辅导、参观法制教育基地或展览、组织法律知识竞赛
或考试等多种形式，努力提高学习成效。领导、教师学法，重点开展教育法律法规和新修订的《未成年人保护法》的学习、宣传及贯彻落实工作，提高依法执教意识和依法决策水平。对学校领导干部的法制宣传教育，突出提高依法治教意识。对教职工的法制宣传教育，突出提高依法执教能力：组织教职工认真学习教育法律法规，提高教职工的法律素养；加强师德师风建设，严禁教师进行有偿家教，杜绝教师体罚和变相体罚学生行为，杜绝教师侮辱未成年学生人格尊严的行为；维护教职工的合法权利，使教职工能依法参与管理学校。注重课堂教学渗透，对学生进行遵纪守法和法律素养的培育。把法制教育内容纳入新课程，列入教学计划，做到法制教育计划、课时、教材、师资“四落实”。根据不同年龄段学生的认知能力，确定相关的教育内容，将课堂教育和社区教育结合起来。运用现身说法、法制讲座、模拟法庭等形式搞好法制教育，增强领导、师生自我防范意识和自我保护能力。
（三）积极推进依法治校。依法制定和执行《学校各项规章制度》，严格按照《学校各项规章制度》的要求，开展各项工作，使工作有章可循，有据可依。完善学校各项规章制度制定。建立和完善学校决策制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全工作制度、学生管理制度、财务管理制度等学校重大事项和涉及教职工切身利益事项的议事、决策和监督制度，实现学校管理的规范化和制度化。加强民主管理，进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和
民主参与权。坚持校务公开，进一步建立和完善以学校行政领导为主的领导体制和以工会为主的监督机制，建立相应的工作制度，把校务公开工作上升为学校管理的基本制度和工作方式，使其与规范学校管理相结合，与扩大师生员工的知情权、参与权相结合。
（四）不断提高依法执教水平。严格执行课程计划，开设各类课程，实施素质教育。进一步完善教师以依法管教、依法行教的工作制度，不断强化教师依法执教力度。
（五）进一步加强综合治理工作。以创建“平安校园”工作为抓手，切实加强安全稳定综合目标管理工作，进一步突出校园周边治安动态管理、交通安全等重点部位，加强综合治理，进一步加大投入提升基础预防能力，努力健全网络完善监控机制，确保师生的生命健康、校园安全与稳定。
五、主要措施
（一）加强组织领导，完善工作机制。依法治教工作是一项长期的系统工程，把依法治教列入重要议事日程，建立健全长效工作机制，循序渐进地推动这项工作，确保学校走上法治轨道。成立依法治教领导小组，领导小组的各个成员做到分工明确，责任到位，提高工作的效率。制定依法治教的工作会议制度，定期展开会议，汇总依法治教的工作情况，商讨依法治教的工作方略，制定工作计划，使我校的各项工作朝着正常化、科学化、规范化的轨道上前进。
（二）突出工作重点，积极稳妥推进。认真总结依法治教工作经验，不断开拓创新，提出开展工作的新思路。抓住重点，找准切入点,
提出阶段性目标与要求,统筹规划、分段实施、稳妥推进。要注重培育先进典型,总结推广先进经验。
（三）加强检查考核，促进工作落实。把依法治教纳入学校评价体系，实行目标管理责任制，加强督促检查，促进各项任务落实。要研究探索科学的创建工作评价体系和考核办法，及时总结经验教训,推进依法治教工作扎实开展。
（四）加强舆论宣传，营造良好氛围。要充分发挥校报、网站、广播站、黑板报、宣传栏的舆论导向作用，加大宣传力度，向师生和社会广泛宣传依法治教工作的意义、任务和工作重点，引导师生、家长及社会各界人士自觉投入到依法治教工作中，努力扩大群众基础，努力营造良好的社会和舆论氛围。
宿山中学
2010年10月