Unit 1 My name’s Gina.
短语
your name 你的名字 middle school 中学
first name 名字 in China 在中国
last name 姓 school ID card 学生证
family name 姓氏 telephone number 电话号码
句型
1.What’s your name? 你叫什么名字？
My name is Gina.我的名字是吉娜。/I’m Gina.我是吉娜。
2.What’s his name? 他叫什么名字？
What’s her name? 她叫什么名字？-She’s Jane.她是简。
3.Is he Jack? 他是杰克吗？ No, he isn’t. 不，他不是。
4.Are you Helen? 你是海伦吗？Yes, I am./ No, I’m not.
5.Nice to meet you.很高兴见到你。 Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。
6.What’s your telephone number? 你的电话号码是多少？
It’s 281-91796. 它是281-91796。
7.My friend is Gina Smith. 我的朋友是吉娜·史密斯。
8.My friend is in China. 我的朋友在中国。
语法
我用am,你用are, is 连着他，她，它。单数名词用is，复数名词全用are。
Unit2 This is my sister.
短语
have a good time 过得愉快 in the first shop 在第一张照片里
a photo of my family 一张我的家庭照片 in the next picture 在下一张照片里 family tree 家谱 the name of my dog 我的狗的名字 two nice photos of my family我的两张漂亮的家庭照片 You, too. 你也是。
句型
1. This is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。2. That is my grandfather. 那是我的爷爷。
3. These are my brothers. 这些是我的兄弟。4. Those are my parents. 那些事我的父母。
5. Here are two nice photos of my family. 这是我的两张漂亮的家庭照片。
6. Here is a photo of my family. 这是我的全家福照片。7. Who’s she? 她是谁啊？
8. —Is he your father? 她是你的爸爸吗？
—No, he isn’t. He is my uncle. 不，他不是。她是我叔叔。
9. —Are those your parents? 那是你的父母吗？—Yes, they are.是的，他们是。
10. In the next picture are my brothers, Bob and Eric. 下一张照片里是我的兄弟，鲍勃和埃
里克。
11. Coco is the name of my dog. 蔻蔻是我的狗的名字。
语法
1. this和these指说话人较近的人或物，that和those指说话人较远的人或物．
2. this和that指单数，连系动词be动词用单数形式is,同时后面的名词用单数形式；
3.在回答主语this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中this或that；
4.在回答主语these或those的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中these或those。
5. 在介绍某人时，用this或that，而不用he或she。
6.名词复数
1.规则变化
man — men 男人 woman — women 妇女 tooth — teeth 牙齿 foot — feet 脚
deer — deer 鹿 sheep — sheep绵羊 Chinese — Chinese 中国人
Japanese — Japanese 日本人
Unit3 Is this your pencil?
短语
You're welcome. 别客气。
pencil box 铅笔盒，文具盒
excuse me 请原谅，打扰一下
thank you for...为...而感谢你
e -mail sb at... 在...邮箱给某人写邮件 computer game 电子游戏 lost and found 失物招领 call sb at+电话号码 打电话找某人 a set of keys 一串钥匙 school ID card 学生证 in the school library 在学校图书馆
ask sb for sth 向某人寻求某物
句型
1. OK, and these are my books. 好的，这些是我的书。
2. What about this dictionary? 这本字典呢？— It’s Helen’s. 是海伦的。
3. How do you spell it? 你怎么拼写它？
4. A computer game is in the school library. 一台电脑游戏在学校图书馆里。
5. Ask for the teacher for it. 赵老师要回它。6. I must find it. 我必须找到它。
7. Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？ —Yes, it is. It’s mine. 是的，它是我的。
8. Are those your books? 这些是你的书吗？
— No, they aren’t. They’re hers. 不，它们不是。它们是她的。
语法：be动词的一般疑问句
1. 定义：一般疑问句就是以Yes或No来回答的疑问句。一般疑问句用来询问事物或某情况是否属实。需要作出肯定或否定回答。
2.用法：be动词引导的一般疑问句结构：be+主语+其他部分？（即把肯定句中的be动词提到句首）
注意：be动词是am时，提前要改为Are,主语I要改为you,定语my改为your,不能自问自答。
3.回答：肯定回答：Yes, 主语+be. (are not=aren’t)，否定回答：No, 主语+be+not (is not=isn’t) 注意：在一般疑问句的肯定回答中，主语和be不能用缩写形式。
Unit4 Where’s my schoolbag? 短语
on the sofa 在沙发上
on your desk 在你的书桌上
on your head 在你的头上
on their bed 在它们的床上
in the bookcase 在书柜里
in one’s room 在某人房间里
in one’s schoolbag 在某人的书包里 under the tale 在桌子下面 tape player 录音机 pencil box 铅笔盒 computer game 电脑游戏 model plane 飞机模型 come on 快点儿 pencil box 铅笔盒
by tidy 整洁的
句型
1. Come on, Jack! 快点儿，Jack! 2. And my hat? 我的帽子呢？
3. I don’t know. 我不知道。 4. I have a clock. 我有一个闹钟。
5. Gina always asks. 吉娜总是发问。 6. Where’s the schoolbag? 书包在哪里？
7. They are on the sofa.他们在沙发上。
8. Where are my books? 我的书在哪里？ It’s under the table. 他在桌子下面。
9. I’m tidy, but Gina is not. 我很整洁，但是吉娜却不这样。
10. In our room, my books and tapes are in the bookcase.
在我们的房间里，我的书和磁带都在我的书柜里。
11. Gina’s books are everywhere—on her bed, on the sofa and under the chair. 吉娜的书到处都是——在她的床上，沙发上，在椅子下面。
12. I think it’s iin your grandparent;s room. 我认为它在你爷爷奶奶的房间里。
13. Is it on your desk? —— No. And it’s not under the chair. 不，他不在椅子下面。 本课语法：
1. 方位介词常放在be动词（am, is, are)后面，用以说明主语的状态或方位
2. 方位介词用作定语修饰名词时，通常放在所修饰词的后面
3. 作地点状语也可位于陈述句句首，其强调作用
4. 易混淆的介词短语
on the newspaper 在报纸上（报纸表面的东西） in bed 因病卧床 on the bed 在床上 in the newspaper 在报纸上（报纸上的内容） in the wall 在墙上（墙内：洞、钉） on the tree 在树上（树本身：果实，树叶） on the wall 在墙上（墙表面：图画） in the tree 在树上 （不是树本身：树上的小鸟）
5. where引导的特殊疑问句
结构：Where+is/are+主语：Where ‘s your backpack? 你的双肩背包在哪里？
be动词的选择，取决于主语是单数还是负数，单数用is,复数用are.
Unit5 Do you have a soccer ball?
短语 watch TV 看电视
sound good 听起来很好
watch them on TV 在电视上看它们
at school 在学校
after class 下课后
in the same school 在同一所学校
love sports 爱运动 ping-pong ball 乒乓球 ping-pang bat 乒乓球拍 baseball bat 网球拍 soccer ball 英式足球 tennis ball 网球 play basketball 打篮球 play volleyball 打排球 play computer games 打电脑游戏
play sports 参加体育运动
句型
1. Do you have a ping-pong bat? 你有一个乒乓球拍吗？—Yes, I do. / No, I don’t.
2. Do they have a basketball? 他们有一个篮球吗？ —Yes, they do./No, they don’t.
3. Does she have a tennis ball? 她有一个网球吗？ — Yes, she does. / No, she doesn’t.
4. Let’s go! We’re late. 我们走吧！我们迟到了。
Let’s play basketball. 我们打篮球吧！ —That’s sounds good.
5. Let me get it. 让我去取它。
6. I don’t have a soccer ball, but my brother Alan does.
我没有足球，但是我的弟弟艾伦有。
7. We go to the same school and we love soccer. 我们在同一所学校冰球我们都喜爱足球。
8. We play it at school with our friends. 我们和朋友们在学校踢足球。
9. I love sports, but I don’t play them—I only watch them on TV.
我喜欢运动，但是我不做运动——我只在电视上看它们！
10. It’s easy for me. 这对我来说很容易。
11. My brother and I are in the same school. 我的弟弟和我在同一所学校。
语法：一般现在时
1. 表示经常性或习惯性的动作或状态，经常与频度副词和时间状语连用：
often,always,usually,sometimes,every morning.
2. 表示客观事实或普遍真理
3. 表示事物的特征或人物的能力
4. 一般情况下用动词原形，如果主语是第三人称单数，则在动词后面加-s/-es
5. 动词第三人称单数的变化规则
当句中无be/情态动词时（只有行为动词)，在谓语动词前+don’t/doesn’t，动词变为原型
7. 一般疑问句结构：be/情态动词/have(有) 提至主语前
8. 一般疑问句怎么问就怎么回答，但是以下例外：Is this a pencil? Yes, it is. / No, it isn’t. 当句中无be/情态动词时（只有行为动词)，我们可以在主语前加Do/Does，动词还原。
Unit6 Do you like bananas?
短语
think about 思考；思索 for breakfast 作为早饭
next week 下周 after dinner 晚饭后
be right 对的 birthday party 生日宴会
healthy food 健康食品 sports star 运动明星
eat well 吃得很 one last question 最后一个问题
eating habits 吃的习惯 be fat 变胖
句型
1. Do you like bananas? 你喜欢汉堡包吗？— Yes, I do. / No, I don’t.
2. I like oranges. 我喜欢橘子 3. He likes ice-cream. 他喜欢冰淇淋。
4. We don’t like vegetables. 我们不喜欢汉堡包。
5. He doesn’t like vegetables. 他不喜欢蔬菜。
6. She likes bread, but she doesn’t like oranges. 她喜欢面包，但她不喜欢橘子。
7. They like pears, but they don’t like strawberries. 他们喜欢梨，但他们不喜欢草莓。
8. Hey, John’s birthday dinner is next week. 嘿，下周是约翰的生日宴会。
9. Lets think about the food. 我们一起想想食物吧。
10.Sure. How about burgers, vegetable salad, and some fruit?
好的。汉堡包、蔬菜沙拉，还有一些水果怎么样？
11.Let’s have strawberries and apples then. 那么我们就吃草莓和苹果吧！
12. So, let’s get salad. 那么，我们去拿沙拉吧！
13. Sports Star Eats Well! 体育明星吃得很好！
14. David asks the volleyball star, Cindy Smith, about her eating habits.
戴维问排球明星辛迪·史密斯关于她的饮食习惯。
15. What do you like for breakfast? 你早餐喜欢吃什么？
16. I think it’s healthy. 我认为它是健康的。17. Yes, I really like it. 是的，我真的喜欢它。
18. I don’t want to be fat. 我不想长胖。
语法
可数名词
1.一般情况下，直接在词尾+s 2.以s,x,ch,sh结尾的名词加es
3.以“辅音字母+y”结尾的名词，将y→i+es 4.以“元音字母+y”结尾的名词，直接在词尾+s
5. 以“f或fe”结尾的词，将f或fe→v+es 6. 以“辅音字母+o”结尾的名词直接+es
7. 以“元音字母+o”结尾的名词直接+s 8.可数名词变复数不规则变化
man→men,woman→women,tooth→teeth,foot→feet,mouse→mice,child→children 单复数形式相同：sheep,deer,fish, Chinese, Japanese, Swiss
不同：Americans, Asians, Russians, Australians, Italians, Germans.
注意：Englishman→Englishmen, Frenchman→Frenchmen
9.不可数名词a piece of paper一张纸, a cup of tea一杯茶，five pieces of advice 五条建议
Unit7 How much are these socks?
短语
a pair of 一双
How much...? (购物时)......多少钱？
Here you are. 给你
big sale 大甩卖
at a very good price 以一个非常合理的价格 a pair of 一双 one pair 一双 two pairs 两双 clothes store 服装店 come and buy 来买
come to 来到
句型
1. Can I help you? 我能帮您吗？
2. How much is this T-shirt? 这件T恤衫多少钱？— It’s seven dollars. 七美元。 How much are those socks? a这些娃子多少钱？
3. What’s the price of the ring? 这枚戒指多少钱？
4. What price is the ice-cream?冰淇淋多少钱？What price are these fish? 这些鱼多少钱？
5. Thank you (very much)! (非常感谢您） Thanks a lot! 多谢！
6. That’s all right. / You are welcome./ It’s pleasure./ My pleasure. 不客气
7. Yes, please. I need a sweater for school. 是的，我想买一件上学穿的毛衣。
8. What color do you want? 你想要什么颜色？
9. It looks nice.I’ll take it.看起来很漂亮。我买了。
10. Come and buy your clothes at great sale! 来买衣服吧，我们商店大减价！
11. We sell all our clothes at very good price. 我们出售的所有服装的价格非常合理。
12. For girls, we have skirts in purple for only $20.
对于女孩而言，我们有紫色的裙子，仅售20美元。
13. Oh, I like this one. 哦，我喜欢这个。
语法：基数词
1）1-12: 1-one 2-two 3-three 4-four 5-five 6-six 7-seven 8-eight 9-nine 10-ten 11-eleven 12-twelve
2) 13-19: 13-thirteen 14-fourteen 15-fifteen 16-sixteen 17-seventeen 18-eighteen 19-nineteen
3) 20-90：20-twenty 30-thirty 40-forty 50-fifty 60-sixty 70-seventy 80-eighty 90-ninety
Unit8 When is your birthday?
短语
Happy birthday! 生日快乐！
this term 这学期
How old...? ....多大年纪？..几岁了？ have an art festival 举办艺术节 Have a good time! (表示祝愿) 过得愉快！ school trip 学校郊游
Sports Day 运动会 basketball game 篮球赛
Art Festival 艺术节 soccer game 足球赛
English test 英语测验 book sale 特价书销售
English party 英语晚会 in August 在八月
Children’s Day儿童节 next month 下个月
National Day 国庆节 See you! 再见！
Women’s Day 妇女节 See you there 在那儿相见
New Year’s Day 新年
句型
1. When is your birthday, Linda? 琳达，你的生日是什么时候？
My birthday is on October 2nd. 我的生日是10月2号。
2. How old are you? 你多大了？—I’m fifteen. 我十五岁。
3. Well, do you want to come to my birthday party? 好吧，你想来我的生日聚会吗？
4. When is it? 什么时候？ —At three this afternoon.今天下午三点。
5. We have some interesting and fun things for you this term.
我们这个学期为你们准备克一些既有趣又好玩的事情。
6. Your parents can come to our school. 你们的父母能来我们学校。
7. Next month, we have an art festival. 下个月，我们举办艺术节。
8. This is a really busy term! 这是一个忙碌的学期！
9. When is Children’s Day? 儿童节在那天？
语法：序数词
1. First第一, second第二, third第三，fourth第四, fifth第五，sixth第六，seventh第七，eighth第八，ninth第九，tenth第十，eleventh第十一，twelfth第十二， twenty-second第二十一，ninety-eighth 第九十八
2. 10月18日：书写：October 18(th) 读作：October (the) eighteenth
4月21日： 读作：April 21(st) 读作：(the) April twenty-first
名词所有格
1. 名词单数+'s 2. 以s或es结尾的名词复数只加 '
3. 如果事物是或人是两个名词共同所有，则在后一个名词上加’s
4. 如果事物或人是两个名词分别所有，则在每一个名词后加's
5. of所有格：无生命的名词一般只用of所有格，有生命的名词既可以用s结构，也可以用of所有格。
6. 一些表示日期、时间、距离、城市、国家等无生命的词也可以用’s来表示所有格 a month’s time 一个月的时间 today’s newspaper 今天的报纸
Beijing’s spring 北京的春天 the city’s parks 城市的公园
7. 双重所有格：表示既含有 ” ’s”又含有 ”of ”结构，可以表示“整体的一部分”和“感情色彩” Unit9 My favorite subject is science.
短语
from... to... 从......到......
for sure 无疑；肯定
favorite subject 最喜爱的科目
science teacher 科学老师
on Monday 在周一 how about... 怎么样？ play games 玩游戏 the same as 与...一样
the next day 第二天 have math 上数学课
after that 从那以后 for two hours 两小时
句型
1. What’s your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么？
My favorite subject is science. 我最喜欢的学科是科学。
2. Why do you like science? 你为什么喜欢科学？ Because it’s interesting. 应为它很有趣。
3. I am busy on Friday. 在周五我很忙。 4.My classes finish at 1:50. 我的课1:50结束。
5. Lunch is from 12:00 to 1:00. 午饭从12：00 到1点
6. After that I have an art lesson for two hours. 在那之后，我上一节两小时的艺术课。
7. What do you think of the subject above? 你对上述科学的看法是什么？
8. How’s the day? 今天过得怎么样？ 9. Who likes math? 谁喜欢数学？
10. I like Monday because I have P.E and history. 我喜欢星期一应为我上体育课和历史课。
11. Because the next day is Saturday! 因为第二天是星期六。
12. That’s for sure. I like Friday,too. 那是当然。我也喜欢星期五。
13. The teacher says it is useful, but I think it is difficult. 老师说它有用，但我认为它很难。
14. Is that OK with you? 那对你来说合适吗？
语法：特殊疑问句
1.定义：英语中用来提出疑问的句子，以特殊疑问词开头：what,where,how,when
2.构成：特殊疑问词+一般疑问句（特殊疑问词+助动词/be动词/情态动词+主语+其他）
3.但对句中主语或者主语的定语提问时，使用陈述句语序
Which book is yours? （which作定语，修饰主语book)
Who likes math? (who做主语）
4.回答特殊疑问不能用yes/no.应根据实际情况回答Why do you like P.E? Because it’s fun.
5. What color is the bike? How much is the pen?
What’s your name? What class is she in?
Unit 1 My name’s Gina.
短语
your name 你的名字 middle school 中学
first name 名字 in China 在中国
last name 姓 school ID card 学生证
family name 姓氏 telephone number 电话号码
句型
1.What’s your name? 你叫什么名字？
My name is Gina.我的名字是吉娜。/I’m Gina.我是吉娜。
2.What’s his name? 他叫什么名字？
What’s her name? 她叫什么名字？-She’s Jane.她是简。
3.Is he Jack? 他是杰克吗？ No, he isn’t. 不，他不是。
4.Are you Helen? 你是海伦吗？Yes, I am./ No, I’m not.
5.Nice to meet you.很高兴见到你。 Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。
6.What’s your telephone number? 你的电话号码是多少？
It’s 281-91796. 它是281-91796。
7.My friend is Gina Smith. 我的朋友是吉娜·史密斯。
8.My friend is in China. 我的朋友在中国。
语法
我用am,你用are, is 连着他，她，它。单数名词用is，复数名词全用are。
Unit2 This is my sister.
短语
have a good time 过得愉快 in the first shop 在第一张照片里
a photo of my family 一张我的家庭照片 in the next picture 在下一张照片里 family tree 家谱 the name of my dog 我的狗的名字 two nice photos of my family我的两张漂亮的家庭照片 You, too. 你也是。
句型
1. This is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。2. That is my grandfather. 那是我的爷爷。
3. These are my brothers. 这些是我的兄弟。4. Those are my parents. 那些事我的父母。
5. Here are two nice photos of my family. 这是我的两张漂亮的家庭照片。
6. Here is a photo of my family. 这是我的全家福照片。7. Who’s she? 她是谁啊？
8. —Is he your father? 她是你的爸爸吗？
—No, he isn’t. He is my uncle. 不，他不是。她是我叔叔。
9. —Are those your parents? 那是你的父母吗？—Yes, they are.是的，他们是。
10. In the next picture are my brothers, Bob and Eric. 下一张照片里是我的兄弟，鲍勃和埃
里克。
11. Coco is the name of my dog. 蔻蔻是我的狗的名字。
语法
1. this和these指说话人较近的人或物，that和those指说话人较远的人或物．
2. this和that指单数，连系动词be动词用单数形式is,同时后面的名词用单数形式；
3.在回答主语this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中this或that；
4.在回答主语these或those的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中these或those。
5. 在介绍某人时，用this或that，而不用he或she。
6.名词复数
1.规则变化
man — men 男人 woman — women 妇女 tooth — teeth 牙齿 foot — feet 脚
deer — deer 鹿 sheep — sheep绵羊 Chinese — Chinese 中国人
Japanese — Japanese 日本人
Unit3 Is this your pencil?
短语
You're welcome. 别客气。
pencil box 铅笔盒，文具盒
excuse me 请原谅，打扰一下
thank you for...为...而感谢你
e -mail sb at... 在...邮箱给某人写邮件 computer game 电子游戏 lost and found 失物招领 call sb at+电话号码 打电话找某人 a set of keys 一串钥匙 school ID card 学生证 in the school library 在学校图书馆
ask sb for sth 向某人寻求某物
句型
1. OK, and these are my books. 好的，这些是我的书。
2. What about this dictionary? 这本字典呢？— It’s Helen’s. 是海伦的。
3. How do you spell it? 你怎么拼写它？
4. A computer game is in the school library. 一台电脑游戏在学校图书馆里。
5. Ask for the teacher for it. 赵老师要回它。6. I must find it. 我必须找到它。
7. Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？ —Yes, it is. It’s mine. 是的，它是我的。
8. Are those your books? 这些是你的书吗？
— No, they aren’t. They’re hers. 不，它们不是。它们是她的。
语法：be动词的一般疑问句
1. 定义：一般疑问句就是以Yes或No来回答的疑问句。一般疑问句用来询问事物或某情况是否属实。需要作出肯定或否定回答。
2.用法：be动词引导的一般疑问句结构：be+主语+其他部分？（即把肯定句中的be动词提到句首）
注意：be动词是am时，提前要改为Are,主语I要改为you,定语my改为your,不能自问自答。
3.回答：肯定回答：Yes, 主语+be. (are not=aren’t)，否定回答：No, 主语+be+not (is not=isn’t) 注意：在一般疑问句的肯定回答中，主语和be不能用缩写形式。
Unit4 Where’s my schoolbag? 短语
on the sofa 在沙发上
on your desk 在你的书桌上
on your head 在你的头上
on their bed 在它们的床上
in the bookcase 在书柜里
in one’s room 在某人房间里
in one’s schoolbag 在某人的书包里 under the tale 在桌子下面 tape player 录音机 pencil box 铅笔盒 computer game 电脑游戏 model plane 飞机模型 come on 快点儿 pencil box 铅笔盒
by tidy 整洁的
句型
1. Come on, Jack! 快点儿，Jack! 2. And my hat? 我的帽子呢？
3. I don’t know. 我不知道。 4. I have a clock. 我有一个闹钟。
5. Gina always asks. 吉娜总是发问。 6. Where’s the schoolbag? 书包在哪里？
7. They are on the sofa.他们在沙发上。
8. Where are my books? 我的书在哪里？ It’s under the table. 他在桌子下面。
9. I’m tidy, but Gina is not. 我很整洁，但是吉娜却不这样。
10. In our room, my books and tapes are in the bookcase.
在我们的房间里，我的书和磁带都在我的书柜里。
11. Gina’s books are everywhere—on her bed, on the sofa and under the chair. 吉娜的书到处都是——在她的床上，沙发上，在椅子下面。
12. I think it’s iin your grandparent;s room. 我认为它在你爷爷奶奶的房间里。
13. Is it on your desk? —— No. And it’s not under the chair. 不，他不在椅子下面。 本课语法：
1. 方位介词常放在be动词（am, is, are)后面，用以说明主语的状态或方位
2. 方位介词用作定语修饰名词时，通常放在所修饰词的后面
3. 作地点状语也可位于陈述句句首，其强调作用
4. 易混淆的介词短语
on the newspaper 在报纸上（报纸表面的东西） in bed 因病卧床 on the bed 在床上 in the newspaper 在报纸上（报纸上的内容） in the wall 在墙上（墙内：洞、钉） on the tree 在树上（树本身：果实，树叶） on the wall 在墙上（墙表面：图画） in the tree 在树上 （不是树本身：树上的小鸟）
5. where引导的特殊疑问句
结构：Where+is/are+主语：Where ‘s your backpack? 你的双肩背包在哪里？
be动词的选择，取决于主语是单数还是负数，单数用is,复数用are.
Unit5 Do you have a soccer ball?
短语 watch TV 看电视
sound good 听起来很好
watch them on TV 在电视上看它们
at school 在学校
after class 下课后
in the same school 在同一所学校
love sports 爱运动 ping-pong ball 乒乓球 ping-pang bat 乒乓球拍 baseball bat 网球拍 soccer ball 英式足球 tennis ball 网球 play basketball 打篮球 play volleyball 打排球 play computer games 打电脑游戏
play sports 参加体育运动
句型
1. Do you have a ping-pong bat? 你有一个乒乓球拍吗？—Yes, I do. / No, I don’t.
2. Do they have a basketball? 他们有一个篮球吗？ —Yes, they do./No, they don’t.
3. Does she have a tennis ball? 她有一个网球吗？ — Yes, she does. / No, she doesn’t.
4. Let’s go! We’re late. 我们走吧！我们迟到了。
Let’s play basketball. 我们打篮球吧！ —That’s sounds good.
5. Let me get it. 让我去取它。
6. I don’t have a soccer ball, but my brother Alan does.
我没有足球，但是我的弟弟艾伦有。
7. We go to the same school and we love soccer. 我们在同一所学校冰球我们都喜爱足球。
8. We play it at school with our friends. 我们和朋友们在学校踢足球。
9. I love sports, but I don’t play them—I only watch them on TV.
我喜欢运动，但是我不做运动——我只在电视上看它们！
10. It’s easy for me. 这对我来说很容易。
11. My brother and I are in the same school. 我的弟弟和我在同一所学校。
语法：一般现在时
1. 表示经常性或习惯性的动作或状态，经常与频度副词和时间状语连用：
often,always,usually,sometimes,every morning.
2. 表示客观事实或普遍真理
3. 表示事物的特征或人物的能力
4. 一般情况下用动词原形，如果主语是第三人称单数，则在动词后面加-s/-es
5. 动词第三人称单数的变化规则
当句中无be/情态动词时（只有行为动词)，在谓语动词前+don’t/doesn’t，动词变为原型
7. 一般疑问句结构：be/情态动词/have(有) 提至主语前
8. 一般疑问句怎么问就怎么回答，但是以下例外：Is this a pencil? Yes, it is. / No, it isn’t. 当句中无be/情态动词时（只有行为动词)，我们可以在主语前加Do/Does，动词还原。
Unit6 Do you like bananas?
短语
think about 思考；思索 for breakfast 作为早饭
next week 下周 after dinner 晚饭后
be right 对的 birthday party 生日宴会
healthy food 健康食品 sports star 运动明星
eat well 吃得很 one last question 最后一个问题
eating habits 吃的习惯 be fat 变胖
句型
1. Do you like bananas? 你喜欢汉堡包吗？— Yes, I do. / No, I don’t.
2. I like oranges. 我喜欢橘子 3. He likes ice-cream. 他喜欢冰淇淋。
4. We don’t like vegetables. 我们不喜欢汉堡包。
5. He doesn’t like vegetables. 他不喜欢蔬菜。
6. She likes bread, but she doesn’t like oranges. 她喜欢面包，但她不喜欢橘子。
7. They like pears, but they don’t like strawberries. 他们喜欢梨，但他们不喜欢草莓。
8. Hey, John’s birthday dinner is next week. 嘿，下周是约翰的生日宴会。
9. Lets think about the food. 我们一起想想食物吧。
10.Sure. How about burgers, vegetable salad, and some fruit?
好的。汉堡包、蔬菜沙拉，还有一些水果怎么样？
11.Let’s have strawberries and apples then. 那么我们就吃草莓和苹果吧！
12. So, let’s get salad. 那么，我们去拿沙拉吧！
13. Sports Star Eats Well! 体育明星吃得很好！
14. David asks the volleyball star, Cindy Smith, about her eating habits.
戴维问排球明星辛迪·史密斯关于她的饮食习惯。
15. What do you like for breakfast? 你早餐喜欢吃什么？
16. I think it’s healthy. 我认为它是健康的。17. Yes, I really like it. 是的，我真的喜欢它。
18. I don’t want to be fat. 我不想长胖。
语法
可数名词
1.一般情况下，直接在词尾+s 2.以s,x,ch,sh结尾的名词加es
3.以“辅音字母+y”结尾的名词，将y→i+es 4.以“元音字母+y”结尾的名词，直接在词尾+s
5. 以“f或fe”结尾的词，将f或fe→v+es 6. 以“辅音字母+o”结尾的名词直接+es
7. 以“元音字母+o”结尾的名词直接+s 8.可数名词变复数不规则变化
man→men,woman→women,tooth→teeth,foot→feet,mouse→mice,child→children 单复数形式相同：sheep,deer,fish, Chinese, Japanese, Swiss
不同：Americans, Asians, Russians, Australians, Italians, Germans.
注意：Englishman→Englishmen, Frenchman→Frenchmen
9.不可数名词a piece of paper一张纸, a cup of tea一杯茶，five pieces of advice 五条建议
Unit7 How much are these socks?
短语
a pair of 一双
How much...? (购物时)......多少钱？
Here you are. 给你
big sale 大甩卖
at a very good price 以一个非常合理的价格 a pair of 一双 one pair 一双 two pairs 两双 clothes store 服装店 come and buy 来买
come to 来到
句型
1. Can I help you? 我能帮您吗？
2. How much is this T-shirt? 这件T恤衫多少钱？— It’s seven dollars. 七美元。 How much are those socks? a这些娃子多少钱？
3. What’s the price of the ring? 这枚戒指多少钱？
4. What price is the ice-cream?冰淇淋多少钱？What price are these fish? 这些鱼多少钱？
5. Thank you (very much)! (非常感谢您） Thanks a lot! 多谢！
6. That’s all right. / You are welcome./ It’s pleasure./ My pleasure. 不客气
7. Yes, please. I need a sweater for school. 是的，我想买一件上学穿的毛衣。
8. What color do you want? 你想要什么颜色？
9. It looks nice.I’ll take it.看起来很漂亮。我买了。
10. Come and buy your clothes at great sale! 来买衣服吧，我们商店大减价！
11. We sell all our clothes at very good price. 我们出售的所有服装的价格非常合理。
12. For girls, we have skirts in purple for only $20.
对于女孩而言，我们有紫色的裙子，仅售20美元。
13. Oh, I like this one. 哦，我喜欢这个。
语法：基数词
1）1-12: 1-one 2-two 3-three 4-four 5-five 6-six 7-seven 8-eight 9-nine 10-ten 11-eleven 12-twelve
2) 13-19: 13-thirteen 14-fourteen 15-fifteen 16-sixteen 17-seventeen 18-eighteen 19-nineteen
3) 20-90：20-twenty 30-thirty 40-forty 50-fifty 60-sixty 70-seventy 80-eighty 90-ninety
Unit8 When is your birthday?
短语
Happy birthday! 生日快乐！
this term 这学期
How old...? ....多大年纪？..几岁了？ have an art festival 举办艺术节 Have a good time! (表示祝愿) 过得愉快！ school trip 学校郊游
Sports Day 运动会 basketball game 篮球赛
Art Festival 艺术节 soccer game 足球赛
English test 英语测验 book sale 特价书销售
English party 英语晚会 in August 在八月
Children’s Day儿童节 next month 下个月
National Day 国庆节 See you! 再见！
Women’s Day 妇女节 See you there 在那儿相见
New Year’s Day 新年
句型
1. When is your birthday, Linda? 琳达，你的生日是什么时候？
My birthday is on October 2nd. 我的生日是10月2号。
2. How old are you? 你多大了？—I’m fifteen. 我十五岁。
3. Well, do you want to come to my birthday party? 好吧，你想来我的生日聚会吗？
4. When is it? 什么时候？ —At three this afternoon.今天下午三点。
5. We have some interesting and fun things for you this term.
我们这个学期为你们准备克一些既有趣又好玩的事情。
6. Your parents can come to our school. 你们的父母能来我们学校。
7. Next month, we have an art festival. 下个月，我们举办艺术节。
8. This is a really busy term! 这是一个忙碌的学期！
9. When is Children’s Day? 儿童节在那天？
语法：序数词
1. First第一, second第二, third第三，fourth第四, fifth第五，sixth第六，seventh第七，eighth第八，ninth第九，tenth第十，eleventh第十一，twelfth第十二， twenty-second第二十一，ninety-eighth 第九十八
2. 10月18日：书写：October 18(th) 读作：October (the) eighteenth
4月21日： 读作：April 21(st) 读作：(the) April twenty-first
名词所有格
1. 名词单数+'s 2. 以s或es结尾的名词复数只加 '
3. 如果事物是或人是两个名词共同所有，则在后一个名词上加’s
4. 如果事物或人是两个名词分别所有，则在每一个名词后加's
5. of所有格：无生命的名词一般只用of所有格，有生命的名词既可以用s结构，也可以用of所有格。
6. 一些表示日期、时间、距离、城市、国家等无生命的词也可以用’s来表示所有格 a month’s time 一个月的时间 today’s newspaper 今天的报纸
Beijing’s spring 北京的春天 the city’s parks 城市的公园
7. 双重所有格：表示既含有 ” ’s”又含有 ”of ”结构，可以表示“整体的一部分”和“感情色彩” Unit9 My favorite subject is science.
短语
from... to... 从......到......
for sure 无疑；肯定
favorite subject 最喜爱的科目
science teacher 科学老师
on Monday 在周一 how about... 怎么样？ play games 玩游戏 the same as 与...一样
the next day 第二天 have math 上数学课
after that 从那以后 for two hours 两小时
句型
1. What’s your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么？
My favorite subject is science. 我最喜欢的学科是科学。
2. Why do you like science? 你为什么喜欢科学？ Because it’s interesting. 应为它很有趣。
3. I am busy on Friday. 在周五我很忙。 4.My classes finish at 1:50. 我的课1:50结束。
5. Lunch is from 12:00 to 1:00. 午饭从12：00 到1点
6. After that I have an art lesson for two hours. 在那之后，我上一节两小时的艺术课。
7. What do you think of the subject above? 你对上述科学的看法是什么？
8. How’s the day? 今天过得怎么样？ 9. Who likes math? 谁喜欢数学？
10. I like Monday because I have P.E and history. 我喜欢星期一应为我上体育课和历史课。
11. Because the next day is Saturday! 因为第二天是星期六。
12. That’s for sure. I like Friday,too. 那是当然。我也喜欢星期五。
13. The teacher says it is useful, but I think it is difficult. 老师说它有用，但我认为它很难。
14. Is that OK with you? 那对你来说合适吗？
语法：特殊疑问句
1.定义：英语中用来提出疑问的句子，以特殊疑问词开头：what,where,how,when
2.构成：特殊疑问词+一般疑问句（特殊疑问词+助动词/be动词/情态动词+主语+其他）
3.但对句中主语或者主语的定语提问时，使用陈述句语序
Which book is yours? （which作定语，修饰主语book)
Who likes math? (who做主语）
4.回答特殊疑问不能用yes/no.应根据实际情况回答Why do you like P.E? Because it’s fun.
5. What color is the bike? How much is the pen?
What’s your name? What class is she in?