望 章福 磐 李礅 长
刘 志 田
当今世界 ， 芸芸众 生 ， 忙忙碌碌 ， 疲于奔 波。 他 们在苦苦 地寻找 ， 寻找 自己的幸福人生 。 那么 ， 幸福 到底是什 么？ 从教
与愤恨 ， 内心就会永远装满快乐 。 曾经听过这样一则格 言 ： 母 鸡可 以无视主人的粮仓 囤积如 山，却无法容忍 自己的同伴抢
二十余 年 ， 已过不惑之年 的我 ， 也 曾苦苦追 问 自己 ： 幸福 到底 食零散的米粒 。 这应该是人 内心最 为脆弱的地方 ， 也是一切痛 是 什么 ？ 我想： 幸福 应该是 一种 悲悯 与宽容 ； 应 该是 与人协 苦的根源 ！ 同样是 动物 ， 鹿却 带给了我们不一样 的启示 ： 鹿是 作， 善于分享 的智慧与豁达 ； 应该是约束 自己 ， 守望 宁静 的怡 美丽 的， 不但 因其外表 ， 更因其善 良与团结 。 一头鹿一旦发现 然心 态 ； 应该是成就他人 ， 快乐 自己的超然胸怀 ……
一
水草肥美之处 ， 必定 高声欢 叫， 呼朋 引伴 ， 一起 ｙ ｊ ＇ － ￣。 狼群 ， 何
其凶残 ， 但却是极为团结 ， 懂得分享的一个群体。 锁定 目 标， 穷 追不舍 ， 蜂拥 而上 ， 共同分享 ！ 相比之下 ， 如果我们再去斤斤计
、
悲悯之心 ， 善 良 至 爱
不记得何 时读过这样一段话 ： “ 悲悯 ， 是孕育各种美德之 花 的肥沃 土壤 ，是对一个人乃至一群人 的最后 的拯救 。 ” “ 它 比智 慧更有力量 ， 它 比意志更为坚强……” 是呀 ， 一个充满悲 悯之心 的人 ， 必定是一个宽厚的 、 易于亲近 的人 ， 也必定是一 个简 单而幸福 的人 ！因为悲悯 是再生 的永 不枯竭 的心灵资 源， 它纯净 而美好 、 安全而包 容 ， 它 让眼睛看得更 远 ， 让 耳朵 听得更真 ， 让肌肤变得更敏感 ， 让灵魂变得更温润 。
较， 相互妒忌 ， 相互抵触 ， 不知分享 ， 何来成功 ， 何谈幸福 ？ 小学语文课本 中有一篇课 文“ 桂花雨” ， 其 中有这样 的描 述： 母亲每 天都 要在前后 院子走 一遭 ， 嘴里念着 ： “ 只要 不做 风水 ， 我可以收几 大箩 。 送一 斗给胡宅老爷爷 ， 一斗给毛宅二 婶婆 ， 他们两家糕饼 做得多 。 ” 母 亲每年都 闻着桂 花的香气 ，
关注桂 花 ， 收获 桂花 ， 体 验着馈赠桂花 的快乐 ， 桂花， 已充盈 她生活的全部空间 ， 她是幸福的 ， 满足 的。 真希望我们每个人 心里都铺满那圣洁 的桂花 ， 让那 淡雅 的 香 气 弥 漫 我们 幸 福 的一 生 ！ 三、 采菊 东篱 ， 宁静致远
心存 悲悯 ， 我们就会拥有博 大宽广 的胸 怀 ， 就会容 纳世 间一切难容之事 。 因为悲悯 ， 我们在面对那一群天
真活泼 的 、 可爱 的孩 子们时 ， 内心会 升腾起一种母 性的慈爱 ， 我们 高高 举起 的教鞭还会忍 心打在他们那 稚嫩的小手 上吗 ？因为悲 悯， 我们 在面对 孩子们 的恶作剧 时 ， 还会冲 口而出 、 恶语相向 吗？ 我们 在大动肝火 的时候 ， 损害的可能不只是学生 ， 还有我
们 自己！ 况且 ， 长此 以往 ， 恶性循环 ， 必定师生关系紧张 ， 问题
东晋陶渊明一生醉情 于田园 山水 ， 执着 于高雅 品质 。 “ 采 菊东篱下 ， 悠然见南山 。 ” 彰显了陶渊明固守寒庐 ， 寄意 田园 ，
超凡脱 俗的人生哲学 ， 以及 他淡 泊邈远 ， 恬静 自然 ， 无 与伦比 的艺术风格 。 诗人心情 自然而宁静 ， 达到 了心灵 发展的真正
和谐 的境 地 。
迭出， 焦头烂 额 ， 何谈 幸福 ？ 如果我们换 一种心态 ， 不是 高高 在上 ， 而是 心存悲悯 ， 俯下身子 ， 像 呵护 自己的孩子 一样 呵护 他们 ， 以俯望一棵小草 的姿态 ， 来看待他们 ， 也许会惊喜 地发 现他们 身上所蕴藏 的美 丽 ！ 因为我们心存 悲悯 ， 学会 了对 生 命 的敬畏 与赏识 ， 我们 的生活 或许 就会有所 变化 ： 步子可 能
更加轻松 ， 笑容可能更加灿烂 ， 生活就会 变得更加幸福 ！ 二、 与人分享 ， 其乐无穷 分享是一种 大智慧 。 懂 的分享 的人心胸必 然开 阔 ， 人 生
在这 个 充 满 浮 躁 、 焦 虑 的社 会 转 型时 代 ， 诱 惑颇多 ， 人 们
好像 较之 以前对 “ 幸福” 的需求更加迫切 ， 人人为追求理想 中 的幸福生 活， 苦苦求索 ， 奋勇 当先 ， 不甘落后 。 于是 ， 房子越换 越大 ， 车子越换越好 ， 出手越来越“ 大方 ” ， 可 内心却越来越焦 灼。 “ 树欲静而风不止” ， 每个人都像上足了发条的机器 ， 夹在 茫茫人流 中 ， 不停地奔波 、 操 劳…… 回过头来 ， 忽然发 现 ， 自 己竟 变得非常麻木 ， 几乎 没有 什么可 以让 自己高兴 ， 更别提
幸福 了。 作为教师 ， 我们承认 ： 没有豪华的香 车别 墅 ， 也谈不上金
之路必 然长远。 分享就像是生活 的催化剂 ， 有 了它 ， 便可 以催
生出更 多的幸福与快 乐。 钱 和地位 ， 但我们 应该有守望 的一份 宁静 ！ 在这种宁静中 ， 我 拥有一颗无私的爱心 ，便拥有 了一切。善于将 自己的快 们才会体验到生命成长的快乐 ， 才会感受到与童年相伴 的开 乐、 成功与他人分享的人 ， 必定是无 比幸福 的人 ！ 因为怀有如
此宽广 的胸怀 ， 懂得与他人分享 ， 内心就不会衍生 妒忌 、 不满 心与幸福 ！ 口
（ 作者 单位 ： 山 东滨 州市 沾化县 第
一 实验 小学）
望 章福 磐 李礅 长
刘 志 田
当今世界 ， 芸芸众 生 ， 忙忙碌碌 ， 疲于奔 波。 他 们在苦苦 地寻找 ， 寻找 自己的幸福人生 。 那么 ， 幸福 到底是什 么？ 从教
与愤恨 ， 内心就会永远装满快乐 。 曾经听过这样一则格 言 ： 母 鸡可 以无视主人的粮仓 囤积如 山，却无法容忍 自己的同伴抢
二十余 年 ， 已过不惑之年 的我 ， 也 曾苦苦追 问 自己 ： 幸福 到底 食零散的米粒 。 这应该是人 内心最 为脆弱的地方 ， 也是一切痛 是 什么 ？ 我想： 幸福 应该是 一种 悲悯 与宽容 ； 应 该是 与人协 苦的根源 ！ 同样是 动物 ， 鹿却 带给了我们不一样 的启示 ： 鹿是 作， 善于分享 的智慧与豁达 ； 应该是约束 自己 ， 守望 宁静 的怡 美丽 的， 不但 因其外表 ， 更因其善 良与团结 。 一头鹿一旦发现 然心 态 ； 应该是成就他人 ， 快乐 自己的超然胸怀 ……
一
水草肥美之处 ， 必定 高声欢 叫， 呼朋 引伴 ， 一起 ｙ ｊ ＇ － ￣。 狼群 ， 何
其凶残 ， 但却是极为团结 ， 懂得分享的一个群体。 锁定 目 标， 穷 追不舍 ， 蜂拥 而上 ， 共同分享 ！ 相比之下 ， 如果我们再去斤斤计
、
悲悯之心 ， 善 良 至 爱
不记得何 时读过这样一段话 ： “ 悲悯 ， 是孕育各种美德之 花 的肥沃 土壤 ，是对一个人乃至一群人 的最后 的拯救 。 ” “ 它 比智 慧更有力量 ， 它 比意志更为坚强……” 是呀 ， 一个充满悲 悯之心 的人 ， 必定是一个宽厚的 、 易于亲近 的人 ， 也必定是一 个简 单而幸福 的人 ！因为悲悯 是再生 的永 不枯竭 的心灵资 源， 它纯净 而美好 、 安全而包 容 ， 它 让眼睛看得更 远 ， 让 耳朵 听得更真 ， 让肌肤变得更敏感 ， 让灵魂变得更温润 。
较， 相互妒忌 ， 相互抵触 ， 不知分享 ， 何来成功 ， 何谈幸福 ？ 小学语文课本 中有一篇课 文“ 桂花雨” ， 其 中有这样 的描 述： 母亲每 天都 要在前后 院子走 一遭 ， 嘴里念着 ： “ 只要 不做 风水 ， 我可以收几 大箩 。 送一 斗给胡宅老爷爷 ， 一斗给毛宅二 婶婆 ， 他们两家糕饼 做得多 。 ” 母 亲每年都 闻着桂 花的香气 ，
关注桂 花 ， 收获 桂花 ， 体 验着馈赠桂花 的快乐 ， 桂花， 已充盈 她生活的全部空间 ， 她是幸福的 ， 满足 的。 真希望我们每个人 心里都铺满那圣洁 的桂花 ， 让那 淡雅 的 香 气 弥 漫 我们 幸 福 的一 生 ！ 三、 采菊 东篱 ， 宁静致远
心存 悲悯 ， 我们就会拥有博 大宽广 的胸 怀 ， 就会容 纳世 间一切难容之事 。 因为悲悯 ， 我们在面对那一群天
真活泼 的 、 可爱 的孩 子们时 ， 内心会 升腾起一种母 性的慈爱 ， 我们 高高 举起 的教鞭还会忍 心打在他们那 稚嫩的小手 上吗 ？因为悲 悯， 我们 在面对 孩子们 的恶作剧 时 ， 还会冲 口而出 、 恶语相向 吗？ 我们 在大动肝火 的时候 ， 损害的可能不只是学生 ， 还有我
们 自己！ 况且 ， 长此 以往 ， 恶性循环 ， 必定师生关系紧张 ， 问题
东晋陶渊明一生醉情 于田园 山水 ， 执着 于高雅 品质 。 “ 采 菊东篱下 ， 悠然见南山 。 ” 彰显了陶渊明固守寒庐 ， 寄意 田园 ，
超凡脱 俗的人生哲学 ， 以及 他淡 泊邈远 ， 恬静 自然 ， 无 与伦比 的艺术风格 。 诗人心情 自然而宁静 ， 达到 了心灵 发展的真正
和谐 的境 地 。
迭出， 焦头烂 额 ， 何谈 幸福 ？ 如果我们换 一种心态 ， 不是 高高 在上 ， 而是 心存悲悯 ， 俯下身子 ， 像 呵护 自己的孩子 一样 呵护 他们 ， 以俯望一棵小草 的姿态 ， 来看待他们 ， 也许会惊喜 地发 现他们 身上所蕴藏 的美 丽 ！ 因为我们心存 悲悯 ， 学会 了对 生 命 的敬畏 与赏识 ， 我们 的生活 或许 就会有所 变化 ： 步子可 能
更加轻松 ， 笑容可能更加灿烂 ， 生活就会 变得更加幸福 ！ 二、 与人分享 ， 其乐无穷 分享是一种 大智慧 。 懂 的分享 的人心胸必 然开 阔 ， 人 生
在这 个 充 满 浮 躁 、 焦 虑 的社 会 转 型时 代 ， 诱 惑颇多 ， 人 们
好像 较之 以前对 “ 幸福” 的需求更加迫切 ， 人人为追求理想 中 的幸福生 活， 苦苦求索 ， 奋勇 当先 ， 不甘落后 。 于是 ， 房子越换 越大 ， 车子越换越好 ， 出手越来越“ 大方 ” ， 可 内心却越来越焦 灼。 “ 树欲静而风不止” ， 每个人都像上足了发条的机器 ， 夹在 茫茫人流 中 ， 不停地奔波 、 操 劳…… 回过头来 ， 忽然发 现 ， 自 己竟 变得非常麻木 ， 几乎 没有 什么可 以让 自己高兴 ， 更别提
幸福 了。 作为教师 ， 我们承认 ： 没有豪华的香 车别 墅 ， 也谈不上金
之路必 然长远。 分享就像是生活 的催化剂 ， 有 了它 ， 便可 以催
生出更 多的幸福与快 乐。 钱 和地位 ， 但我们 应该有守望 的一份 宁静 ！ 在这种宁静中 ， 我 拥有一颗无私的爱心 ，便拥有 了一切。善于将 自己的快 们才会体验到生命成长的快乐 ， 才会感受到与童年相伴 的开 乐、 成功与他人分享的人 ， 必定是无 比幸福 的人 ！ 因为怀有如
此宽广 的胸怀 ， 懂得与他人分享 ， 内心就不会衍生 妒忌 、 不满 心与幸福 ！ 口
（ 作者 单位 ： 山 东滨 州市 沾化县 第
一 实验 小学）