述职报告 各位领导和老师们:
大家好！我从2014年9月起开始任教本届1至6班的政治学科，并担任3班的班主任工作，现将一年的工作述职如下： 一、师德方面：
我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会学校的工作思想和政策。我积极参加各种业务学习培训，积极领会各种会议精神。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。力求自已做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生；在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强。
二 、考勤方面：
自开学以来，我坚持做到提早到校，绝不早退。我坚持每天三次检查班内学生到校情况和卫生情况，发现问题及时解决。总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。及时进行相关作业的批改，利用空闲的课堂和课外时间进行培优辅差工作，特别是抓住期中期末考前复习时机，严抓学生的学习轶序，保证学生的学习时间和效果。
三、能力方面：
一年以来，在教学中，我大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对初中学生的特点，以自主合作探究式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、在作业批改上，认真及时，全批全改，重在订正。及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
4、借助多媒体智能平板教学系统，运用先进的科学设备，不断摸索新的教学策略和方法。提高教学效率，提高学生的学习兴趣和积极性，紧跟教育新潮流新理念。
5、调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的个性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
6、做好后进生转化工作：用发展的观点看学生，相信他们今天比昨天好，明天比今天好；因势利导，化消极因素为积极因素；真正做到“晓之以理，动之以情”。
作为班主任，工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用一切时机进行思想、卫生、纪律、安全、学习等教育。着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部。通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育。激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康和思想健康，积极参加校内外的各项活动，搞好班级的经常性管理工作。对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯和团队意识。
5、积极主动地与家长联系，通过面谈、电访等机会了解学生情况，个别学生问题也及时联系，
及时处理。
四、取得的成绩：
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都稳中有提高，为今后的教
育教学工作打好了好的基础。班级的初步形成了和谐、积极向上的班风学风。学生的整体思想纯正，行为习惯良好，自控力强班级的纪律井然有序，学生的良好表现获得了各科任的老师的共同认可。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位教师的责任
重大，付出和进步属于过去，未来才属于自己，我深知我的工作之路还长远，惟有勇于进取，不断
创新，才能取得更大的成绩。
2015年7月10日
述职报告 各位领导和老师们:
大家好！我从2014年9月起开始任教本届1至6班的政治学科，并担任3班的班主任工作，现将一年的工作述职如下： 一、师德方面：
我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会学校的工作思想和政策。我积极参加各种业务学习培训，积极领会各种会议精神。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。力求自已做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生；在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强。
二 、考勤方面：
自开学以来，我坚持做到提早到校，绝不早退。我坚持每天三次检查班内学生到校情况和卫生情况，发现问题及时解决。总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。及时进行相关作业的批改，利用空闲的课堂和课外时间进行培优辅差工作，特别是抓住期中期末考前复习时机，严抓学生的学习轶序，保证学生的学习时间和效果。
三、能力方面：
一年以来，在教学中，我大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对初中学生的特点，以自主合作探究式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、在作业批改上，认真及时，全批全改，重在订正。及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
4、借助多媒体智能平板教学系统，运用先进的科学设备，不断摸索新的教学策略和方法。提高教学效率，提高学生的学习兴趣和积极性，紧跟教育新潮流新理念。
5、调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的个性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
6、做好后进生转化工作：用发展的观点看学生，相信他们今天比昨天好，明天比今天好；因势利导，化消极因素为积极因素；真正做到“晓之以理，动之以情”。
作为班主任，工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用一切时机进行思想、卫生、纪律、安全、学习等教育。着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部。通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育。激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康和思想健康，积极参加校内外的各项活动，搞好班级的经常性管理工作。对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯和团队意识。
5、积极主动地与家长联系，通过面谈、电访等机会了解学生情况，个别学生问题也及时联系，
及时处理。
四、取得的成绩：
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都稳中有提高，为今后的教
育教学工作打好了好的基础。班级的初步形成了和谐、积极向上的班风学风。学生的整体思想纯正，行为习惯良好，自控力强班级的纪律井然有序，学生的良好表现获得了各科任的老师的共同认可。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位教师的责任
重大，付出和进步属于过去，未来才属于自己，我深知我的工作之路还长远，惟有勇于进取，不断
创新，才能取得更大的成绩。
2015年7月10日