七年级下册思想品德复习提纲
第一单元做自尊自信的人
第一课《珍惜无价的自尊》 〖自尊心
1、什么是自尊？（定/含义）
2、①知耻与自尊二者的关系？ ②虚荣与自尊二者的关系？
知耻是自尊的重要表现；虚荣是自尊的误区
3、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么/必要性）
自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
4、怎样尊重他人？（方法/建议）
①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。
②尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，且不做有损他人的事情。
③尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格
④尊重他人，首先要善于欣赏，接纳他人；其次不做有损他人人格的事。
5、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）
①自尊的人能赢得他人的尊重。如果一个人连自己都不尊重，就既谈不上尊重他人，更不会得到他人的尊重。
②要想赢得他人的尊重，就要我们自己尊重他人。要尊重他人的人格；尊重他人的劳动；对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接受他人。 ③对待批评议论，有则改之，无则加勉。
④自尊要适度；对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
第二课《扬起自信的风帆》 〖自信心/我能行〗
1、什么是自信？（定/含义）
2、自信的表现？
思想上相信“我能行”、行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”
3、区别自信、自负、自卑（三者的特点）产生原因 特点、态度 结果
自信 追求的目标是真实的，不会同别人过不去 实事求是，既看到自己的优点，也看到自 己的缺点 成功
自负 依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到 过高估计自己，自以为是
自卑 不相信自己的潜力， 轻视自己，看不到自己的能力，不敢尝试
4、自信者的哪些心理品质有助于成功？
乐观、好奇、专注
6、怎样树立自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）
①看到进步和长处，发现自己的长处，是自信的基础
②增强信心和实力；实力才是撑起信心的最重要的支柱。
7、个人自信与民族自信的关系：
个人自信心要建立在民族自信的基础之上。我们要把自己的命运与祖国的命运紧紧连在一起。
8。怎样做自尊自信的中国人？（怎样同外国人交往？）
第三课《走向自立人生》 自己的事情自己干
1、什么是自立？（定/含义）
2、自立的表现？身体自立、生活自立、自立的人生
3、为什么需要自立？（必要性/重要性/意义）
①可以培养学生吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质；②提高了我们的动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心。
③自立的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。
在这个过程中，我们不断完善自己、学会自尊，增强自信，提高法律意识
④逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处
⑤积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人
4、依赖的危害性
①不仅会使人丧失独立生活的能力和精神
②使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷
③只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
5、自立、自主二者的关系。
自立的前提是自主，自立是自主的表现。
6、怎样培养自立能力？（怎样才能自立）
①告别依赖，就要做到自己的事自己做
②遇事要有主见，能对自己的行为负责
③要学会自立，就要立足当前生活、学习中的问题，从小事做起
④同时，要大胆投身社会实践
第四课《人生当自强》
1、什么是自强？
2、自强（精神）的表现？
①在困难面前不低头，不丧气 ②自尊自爱，不卑不亢
③勇于开拓，积极进取 ④志存高远，执著追求
3、为什么要自强（精神）（意义/重要性/必要性/作用）
自强是进取的动力；自强是通向成功的阶梯
①自强是一个人活出尊严、个性、实现人生价值的必备品质。
②是我们健康成长、搞好学习、成就事业的强大动力。
③自强不息是我们的民族精神，使中华民族屹立与世界民族之林。
4、怎样才能自强？（怎样培养自强精神/方法）
①理想，自强的航标；要自强，首先要树立坚定的理想。
②战胜自我，自强的关键。能够战胜自己（弱点）的人，必定能自强。
③扬长避短，自强的捷径。
第五课《让挫折丰富我们的人生》〖失败〗
1、什么是挫折？
2、挫折的产生原因：
①自然因素（天灾）、②社会因素（人祸）、③人为因素（学校+家庭+个人因素）
3、对待挫折的三种态度及三种结果。P63
4、如何理解挫折是把“双刃剑”？（挫折的两重性）P65
①挫折的消极作用（坏处）：使人前进的步伐受阻；产生忧愁、恐惧等消极心理。
②挫折的积极作用（为什么要战胜挫折/意义/好处）：有利于磨砺意志，增长才干和智慧，最终走向成功。
5、怎样战胜挫折？（方法/建议）
①要战胜挫折，就要树立正确的人生目标 ②要正确认识挫折，采取恰当的解决方法 ③应激发探索创新的热情 ④学会自我疏导
第六课《为坚强喝彩》 〖坚持、不放弃〗
1、意志坚强的人有那些表现？P73
2、为什么要培养坚强的意志？（坚强意志的作用/意义/重要性）
①坚定正确的人生方向： ②走出失败的阴影；
③形成良好的学习习惯； ④成就一番事业：需要坚强的意志。
3、怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？（方法/建议）
①磨砺坚强的意志，必须树立明确的目标
②要从细微之处做起，从小事做起
③应善于管理自己
④要主动在艰苦的环境中锻炼自己
第四单元：做知法守法用法的人
第七课《感受法律的尊严》
1、什么是法律？（法律三个显著特征）（定义/含义）
法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
2、社会生活中调节行为的规则有：P87、88
①道德②纪律、规章③法律。三者区别和特点。
3、法律的规范作用和保护作用。
规范作用：①它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
②法律规范作用的表现：一方面人们违反法律就会受到制裁，另一方面法律为
人的行为提供模式、标准或方向。
保护作用：一方面，是国家生活的保障；另一方面，法律维护人们的合法权益
4、什么是违法行为？（定义/含义）
5、违法行为的分类？
行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。
6、①什么是刑法？ △②刑法的作用？（任务）P94
7、什么是犯罪？（犯罪的三个基本特征）P94
8、①什么是刑罚？ ②刑罚的分类？
9、道德水平高低同遵守法律（违法犯罪）的关系？P97
10、犯罪有哪些危害？（为什么要远离违法犯罪/必要性）
11、怎样加强自我防范，远离违法犯罪？（方法）
①我们要自觉树立法律意识，维护法律尊严，践行道德，从小事做起，预防违法犯罪 ②学会划清是非美丑和行为界限
③自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
12、为什么要制定《预防未成年人犯罪法》？（必要性）P99
第八课《法律护我成长》
1、什么是未成年人？（定义/含义/保护对象）
2、为什么（国家/法律）要对未成年人进行特殊保护？（必要性）P103
3、《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》是保护未成年人的两部专门法律。
4、《未成年人保护法》的主要内容？
①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④司法保护
5、维护自己合法权益的手段有哪些？
①非诉讼手段 ②诉讼手段
6、诉讼手段的分类有哪些？——刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
7、为什么要同违法犯罪做斗争？（意义/重要性/必要性/义务/责任）P113
我们自觉依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
8、怎样同违法犯罪做斗争？（方法/手段）
违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智，首先要保护自己的安全。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。
9、能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
10、非诉讼手段，可以向哪些机构投诉：P109-110
国家主管机关、消费者协会、妇女联合会、居（村）民委员会、人民调解委员会、劳动仲裁委员会、劳动争议调解委员会„„
11、一般维权的途径过程：协商——投诉（即非诉讼手段）——上诉打官司（即诉讼手段）
七年级下册思想品德复习提纲
第一单元做自尊自信的人
第一课《珍惜无价的自尊》 〖自尊心
1、什么是自尊？（定/含义）
2、①知耻与自尊二者的关系？ ②虚荣与自尊二者的关系？
知耻是自尊的重要表现；虚荣是自尊的误区
3、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么/必要性）
自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
4、怎样尊重他人？（方法/建议）
①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。
②尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，且不做有损他人的事情。
③尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格
④尊重他人，首先要善于欣赏，接纳他人；其次不做有损他人人格的事。
5、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）
①自尊的人能赢得他人的尊重。如果一个人连自己都不尊重，就既谈不上尊重他人，更不会得到他人的尊重。
②要想赢得他人的尊重，就要我们自己尊重他人。要尊重他人的人格；尊重他人的劳动；对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接受他人。 ③对待批评议论，有则改之，无则加勉。
④自尊要适度；对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
第二课《扬起自信的风帆》 〖自信心/我能行〗
1、什么是自信？（定/含义）
2、自信的表现？
思想上相信“我能行”、行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”
3、区别自信、自负、自卑（三者的特点）产生原因 特点、态度 结果
自信 追求的目标是真实的，不会同别人过不去 实事求是，既看到自己的优点，也看到自 己的缺点 成功
自负 依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到 过高估计自己，自以为是
自卑 不相信自己的潜力， 轻视自己，看不到自己的能力，不敢尝试
4、自信者的哪些心理品质有助于成功？
乐观、好奇、专注
6、怎样树立自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）
①看到进步和长处，发现自己的长处，是自信的基础
②增强信心和实力；实力才是撑起信心的最重要的支柱。
7、个人自信与民族自信的关系：
个人自信心要建立在民族自信的基础之上。我们要把自己的命运与祖国的命运紧紧连在一起。
8。怎样做自尊自信的中国人？（怎样同外国人交往？）
第三课《走向自立人生》 自己的事情自己干
1、什么是自立？（定/含义）
2、自立的表现？身体自立、生活自立、自立的人生
3、为什么需要自立？（必要性/重要性/意义）
①可以培养学生吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质；②提高了我们的动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心。
③自立的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。
在这个过程中，我们不断完善自己、学会自尊，增强自信，提高法律意识
④逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处
⑤积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人
4、依赖的危害性
①不仅会使人丧失独立生活的能力和精神
②使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷
③只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
5、自立、自主二者的关系。
自立的前提是自主，自立是自主的表现。
6、怎样培养自立能力？（怎样才能自立）
①告别依赖，就要做到自己的事自己做
②遇事要有主见，能对自己的行为负责
③要学会自立，就要立足当前生活、学习中的问题，从小事做起
④同时，要大胆投身社会实践
第四课《人生当自强》
1、什么是自强？
2、自强（精神）的表现？
①在困难面前不低头，不丧气 ②自尊自爱，不卑不亢
③勇于开拓，积极进取 ④志存高远，执著追求
3、为什么要自强（精神）（意义/重要性/必要性/作用）
自强是进取的动力；自强是通向成功的阶梯
①自强是一个人活出尊严、个性、实现人生价值的必备品质。
②是我们健康成长、搞好学习、成就事业的强大动力。
③自强不息是我们的民族精神，使中华民族屹立与世界民族之林。
4、怎样才能自强？（怎样培养自强精神/方法）
①理想，自强的航标；要自强，首先要树立坚定的理想。
②战胜自我，自强的关键。能够战胜自己（弱点）的人，必定能自强。
③扬长避短，自强的捷径。
第五课《让挫折丰富我们的人生》〖失败〗
1、什么是挫折？
2、挫折的产生原因：
①自然因素（天灾）、②社会因素（人祸）、③人为因素（学校+家庭+个人因素）
3、对待挫折的三种态度及三种结果。P63
4、如何理解挫折是把“双刃剑”？（挫折的两重性）P65
①挫折的消极作用（坏处）：使人前进的步伐受阻；产生忧愁、恐惧等消极心理。
②挫折的积极作用（为什么要战胜挫折/意义/好处）：有利于磨砺意志，增长才干和智慧，最终走向成功。
5、怎样战胜挫折？（方法/建议）
①要战胜挫折，就要树立正确的人生目标 ②要正确认识挫折，采取恰当的解决方法 ③应激发探索创新的热情 ④学会自我疏导
第六课《为坚强喝彩》 〖坚持、不放弃〗
1、意志坚强的人有那些表现？P73
2、为什么要培养坚强的意志？（坚强意志的作用/意义/重要性）
①坚定正确的人生方向： ②走出失败的阴影；
③形成良好的学习习惯； ④成就一番事业：需要坚强的意志。
3、怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？（方法/建议）
①磨砺坚强的意志，必须树立明确的目标
②要从细微之处做起，从小事做起
③应善于管理自己
④要主动在艰苦的环境中锻炼自己
第四单元：做知法守法用法的人
第七课《感受法律的尊严》
1、什么是法律？（法律三个显著特征）（定义/含义）
法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
2、社会生活中调节行为的规则有：P87、88
①道德②纪律、规章③法律。三者区别和特点。
3、法律的规范作用和保护作用。
规范作用：①它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
②法律规范作用的表现：一方面人们违反法律就会受到制裁，另一方面法律为
人的行为提供模式、标准或方向。
保护作用：一方面，是国家生活的保障；另一方面，法律维护人们的合法权益
4、什么是违法行为？（定义/含义）
5、违法行为的分类？
行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。
6、①什么是刑法？ △②刑法的作用？（任务）P94
7、什么是犯罪？（犯罪的三个基本特征）P94
8、①什么是刑罚？ ②刑罚的分类？
9、道德水平高低同遵守法律（违法犯罪）的关系？P97
10、犯罪有哪些危害？（为什么要远离违法犯罪/必要性）
11、怎样加强自我防范，远离违法犯罪？（方法）
①我们要自觉树立法律意识，维护法律尊严，践行道德，从小事做起，预防违法犯罪 ②学会划清是非美丑和行为界限
③自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
12、为什么要制定《预防未成年人犯罪法》？（必要性）P99
第八课《法律护我成长》
1、什么是未成年人？（定义/含义/保护对象）
2、为什么（国家/法律）要对未成年人进行特殊保护？（必要性）P103
3、《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》是保护未成年人的两部专门法律。
4、《未成年人保护法》的主要内容？
①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④司法保护
5、维护自己合法权益的手段有哪些？
①非诉讼手段 ②诉讼手段
6、诉讼手段的分类有哪些？——刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
7、为什么要同违法犯罪做斗争？（意义/重要性/必要性/义务/责任）P113
我们自觉依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
8、怎样同违法犯罪做斗争？（方法/手段）
违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智，首先要保护自己的安全。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。
9、能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
10、非诉讼手段，可以向哪些机构投诉：P109-110
国家主管机关、消费者协会、妇女联合会、居（村）民委员会、人民调解委员会、劳动仲裁委员会、劳动争议调解委员会„„
11、一般维权的途径过程：协商——投诉（即非诉讼手段）——上诉打官司（即诉讼手段）