第10课思想的活跃与百家争鸣
5班级：
【教学目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 知识与能力:
1.了解孔子在思想和教育方面的主要成就。
2.分析百家争鸣出现的原因；了解诸子百家的代表人物及主要思想。 过程与方法:
在对传统思想文化批判和吸收的前提下，初步形成联系实际、解决现实问题的能力。 情感态度与价值观:
激情投入，阳光展示，通过对儒、道、法代表人物思想的了解，认同优秀传统文化，确立正确的思想方法和积极进取的人生态度，形成敢于表达思想、尊重别人意见的个人素质。 【使用说明及学法指导】
1、依据预习案通过读教材页，进行知识梳理；勾画出孔子、老子的生平、思想和百家争鸣出现的原因及诸子百家的相关知识。
2、完成预习自测题目：书面完成。
3、将预习案中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。 4、建议15分钟完成。
｛预习案｝
【教材助读】 一、孔子
1、你能为大家介绍一下孔子吗？
2、你知道孔子的思想有哪些吗？怎么理解他的这些思想？ 3、你能说出孔子的政治主张吗？ 4、请你举例说说孔子的教育理念。
5、你知道道家学派是谁创立的？他的主张是什么？ 二、百家争鸣
1、为什么会出现百家争鸣的局面？
春秋战国时期， 的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈的冲击。社会上不同政治思想派别的人物，对各种问题发表不同的见解，形成了百家争鸣的局面。历史上把这一时期的不同学派称为 “ ”。
2、请你列举出诸子百家的代表人物、主要思想和代表作品。 3、请你谈谈儒、道、法三家治理国家时的做法。
【预习检测】（推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！） 1、下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因：（ ）
A 私学的兴盛 B 诸侯国的兼并战争 C 社会大变革 D 士人的解放 3、《论语》一书是( )
A、孔子写的 B、孔子的弟子在他死后把他的言论整理而成的
C、后人假托孔子的名义写的，而内容并不是孔子的言论 D、孔子委托他人写的 4、下列作品中，主要阐述道家学派思想的是 ( )
A．《道德经》 B．《论语》
C．《韩非子》 D．《孙子兵法》
6、将下列名人、学派及名言连线
“三人行，必有我师焉” 孙武 道家 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 孔子 儒家 “鸡犬之声相闻，民至老死不相往来” 孟子 兵家 “知彼知己，百战不殆” 老子
法家
【我的疑惑】 【信息链接】
1、春秋孔子创儒家，主要思想仁和礼，为政以德礼治国，至理名言《论语》里，崇高理想仁赋予， 中华民族可歌泣。社会时代大变革，百家争鸣战国里。 2、在孔子的言论中， 有关学习态度的有：
子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。” 子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。 子曰：“不耻下问。” 有关学习规律的有：
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“不愤(忧虑着急的样子)不启(开导)；不悱(想说又不知怎么说)不发(启发)；举一隅而不以三隅反，则不复也。” 有关学习方法的有：
子曰：“学而不思则罔(wǎng，惘然无所得)，思而不学则殆。”(dài，精神疲殆)
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 有关做人道理的有：
子曰：“人而无信(讲信用)，不知其可也。” 子曰：“过而不改，是谓过矣。”
子曰：“君子周(团结)而不比(勾结)，小人比而不周。” 子曰：“人无远虑，必有近忧。”
【拓展提升】
1、班上晚自修的时候，不少同学因为种种的原因，喜欢讲小话，如果以下的三家代表人物是你的班主任，你觉得他们会怎么来解决晚自修有同学讲话的问题呢？ 儒家： 道家：
法家：
2、试一试，归纳一下：春秋战国时期有哪些著名的思想家？各自的主要思想有哪些？在今天还有没有作用？
｛探究案｝
【学使于疑】----我思考 我收获
1、你知道春秋战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？
2、你知道各个学派的代表人物、代表作品和主要思想主张吗？ 3、各个学派的思想主张对后世有什么影响？ 【质疑探究】----质疑解惑 合作探究
探究一、中国曲阜国际孔子文化节，是中华人民共和国国家旅游局确定的国家级、国际性“中国旅游节庆精选”之一。由国家旅游局和山东省人民政府联合主办，济宁市人民政府、曲阜市人民政府联合承办。于每年孔子诞辰（公历９月２８日）期间，即公历９月26日至10月10日，在中华民族始祖轩辕黄帝诞生地、孔子故乡、著名历史文化名城山东省曲阜市举行。 根据所学知识,想一想、请回答：
①该文化节是纪念哪位历史人物？他生活在什么历史时代？后人为何如此隆重地纪念他？
②孔子是什么学派的创始人？其思想的核心是什么？对我们有什么启示？
③作为大教育家的孔子，是世界最有影响的100位历史人物之一。除了在政治思想上之外， 孔子在教育方面也有许多独到的见解。请介绍一下他的教育成就。其中有哪些值得我们在学习中借鉴的？
探究二、
1、春秋时期发生了这样一件事情：鲁国有个人随从国君出征，可是多次当逃兵。当别人问他为什么当逃兵时，他言道：家中有老父亲，我死了就没人养活他了。
想一想，对这个人的做法，道家、儒家、法家、墨家会如何处理？为什么？
-----归纳知识 串联整合 思想的活生活时代： 末年 国人。 跃评价：是我国 学派的创始人。 与老子
思想：认为一切事物都包含 、 、 、 、 百等对立面，对立的双方能够
家主张： 、
，向往“鸡犬之声相闻老死不相往争来”的原始淳朴风气。
鸣
言论集：
时期：
墨家：代表人物： 代表作： 主张： 、 诸儒家：代表人物： 代表作： 主张： 、提出 子的思想和的道德百观念。
道家：代表人物： 代表作： 主张： 、提倡 。
法家：代表人物： 代表作： 主张：
【我的知识网络图】
第10课思想的活跃与百家争鸣
5班级：
【教学目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 知识与能力:
1.了解孔子在思想和教育方面的主要成就。
2.分析百家争鸣出现的原因；了解诸子百家的代表人物及主要思想。 过程与方法:
在对传统思想文化批判和吸收的前提下，初步形成联系实际、解决现实问题的能力。 情感态度与价值观:
激情投入，阳光展示，通过对儒、道、法代表人物思想的了解，认同优秀传统文化，确立正确的思想方法和积极进取的人生态度，形成敢于表达思想、尊重别人意见的个人素质。 【使用说明及学法指导】
1、依据预习案通过读教材页，进行知识梳理；勾画出孔子、老子的生平、思想和百家争鸣出现的原因及诸子百家的相关知识。
2、完成预习自测题目：书面完成。
3、将预习案中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。 4、建议15分钟完成。
｛预习案｝
【教材助读】 一、孔子
1、你能为大家介绍一下孔子吗？
2、你知道孔子的思想有哪些吗？怎么理解他的这些思想？ 3、你能说出孔子的政治主张吗？ 4、请你举例说说孔子的教育理念。
5、你知道道家学派是谁创立的？他的主张是什么？ 二、百家争鸣
1、为什么会出现百家争鸣的局面？
春秋战国时期， 的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈的冲击。社会上不同政治思想派别的人物，对各种问题发表不同的见解，形成了百家争鸣的局面。历史上把这一时期的不同学派称为 “ ”。
2、请你列举出诸子百家的代表人物、主要思想和代表作品。 3、请你谈谈儒、道、法三家治理国家时的做法。
【预习检测】（推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！） 1、下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因：（ ）
A 私学的兴盛 B 诸侯国的兼并战争 C 社会大变革 D 士人的解放 3、《论语》一书是( )
A、孔子写的 B、孔子的弟子在他死后把他的言论整理而成的
C、后人假托孔子的名义写的，而内容并不是孔子的言论 D、孔子委托他人写的 4、下列作品中，主要阐述道家学派思想的是 ( )
A．《道德经》 B．《论语》
C．《韩非子》 D．《孙子兵法》
6、将下列名人、学派及名言连线
“三人行，必有我师焉” 孙武 道家 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 孔子 儒家 “鸡犬之声相闻，民至老死不相往来” 孟子 兵家 “知彼知己，百战不殆” 老子
法家
【我的疑惑】 【信息链接】
1、春秋孔子创儒家，主要思想仁和礼，为政以德礼治国，至理名言《论语》里，崇高理想仁赋予， 中华民族可歌泣。社会时代大变革，百家争鸣战国里。 2、在孔子的言论中， 有关学习态度的有：
子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。” 子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。 子曰：“不耻下问。” 有关学习规律的有：
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“不愤(忧虑着急的样子)不启(开导)；不悱(想说又不知怎么说)不发(启发)；举一隅而不以三隅反，则不复也。” 有关学习方法的有：
子曰：“学而不思则罔(wǎng，惘然无所得)，思而不学则殆。”(dài，精神疲殆)
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 有关做人道理的有：
子曰：“人而无信(讲信用)，不知其可也。” 子曰：“过而不改，是谓过矣。”
子曰：“君子周(团结)而不比(勾结)，小人比而不周。” 子曰：“人无远虑，必有近忧。”
【拓展提升】
1、班上晚自修的时候，不少同学因为种种的原因，喜欢讲小话，如果以下的三家代表人物是你的班主任，你觉得他们会怎么来解决晚自修有同学讲话的问题呢？ 儒家： 道家：
法家：
2、试一试，归纳一下：春秋战国时期有哪些著名的思想家？各自的主要思想有哪些？在今天还有没有作用？
｛探究案｝
【学使于疑】----我思考 我收获
1、你知道春秋战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？
2、你知道各个学派的代表人物、代表作品和主要思想主张吗？ 3、各个学派的思想主张对后世有什么影响？ 【质疑探究】----质疑解惑 合作探究
探究一、中国曲阜国际孔子文化节，是中华人民共和国国家旅游局确定的国家级、国际性“中国旅游节庆精选”之一。由国家旅游局和山东省人民政府联合主办，济宁市人民政府、曲阜市人民政府联合承办。于每年孔子诞辰（公历９月２８日）期间，即公历９月26日至10月10日，在中华民族始祖轩辕黄帝诞生地、孔子故乡、著名历史文化名城山东省曲阜市举行。 根据所学知识,想一想、请回答：
①该文化节是纪念哪位历史人物？他生活在什么历史时代？后人为何如此隆重地纪念他？
②孔子是什么学派的创始人？其思想的核心是什么？对我们有什么启示？
③作为大教育家的孔子，是世界最有影响的100位历史人物之一。除了在政治思想上之外， 孔子在教育方面也有许多独到的见解。请介绍一下他的教育成就。其中有哪些值得我们在学习中借鉴的？
探究二、
1、春秋时期发生了这样一件事情：鲁国有个人随从国君出征，可是多次当逃兵。当别人问他为什么当逃兵时，他言道：家中有老父亲，我死了就没人养活他了。
想一想，对这个人的做法，道家、儒家、法家、墨家会如何处理？为什么？
-----归纳知识 串联整合 思想的活生活时代： 末年 国人。 跃评价：是我国 学派的创始人。 与老子
思想：认为一切事物都包含 、 、 、 、 百等对立面，对立的双方能够
家主张： 、
，向往“鸡犬之声相闻老死不相往争来”的原始淳朴风气。
鸣
言论集：
时期：
墨家：代表人物： 代表作： 主张： 、 诸儒家：代表人物： 代表作： 主张： 、提出 子的思想和的道德百观念。
道家：代表人物： 代表作： 主张： 、提倡 。
法家：代表人物： 代表作： 主张：
【我的知识网络图】