必修1 从生物圈到细胞
班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________
课前预习 · 预习案
【学习目标】
1．举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。
2．举例说明生命系统的结构层次。
3．认同细胞是基本的生命系统。
【自主梳理】
1．病毒没有细胞结构，只有依赖_________才能生活。
2．单细胞生物________就能完成各种生命活动。
3．多细胞生物：
(1)依赖各种_________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
(2) 生命现象与生理基础的联系(连线) 。
4．生命系统的结构层次：细胞→组织→__________________→系统→个体→_________→群落→_________→生物圈。
5．生命系统结构层次之间的相互关系
(1)从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的__________________。
(2)_________是最基本的生命系统，_________是最大的生命系统。
【预习小测】
1．判断正误：草履虫单个细胞就可以完成运动、摄食、分裂等各项生命活动。
2．判断正误：海龟依赖高度分化的细胞密切合作，才能完成生命活动。
3．判断正误：病毒不能单独进行生命活动，所以病毒不属于系统。
4．判断正误：一棵松树具有生命系统中的各个结构层次。
5．判断正误：湖泊中的所有水草及鱼类组成群落。
6．完成下列结构的所属层次(连线)
第一组：
第二组：
7．我们平时所摄入的H 2O 、营养物质（如蛋白质、糖类等）也是一个系统吗？请说明你的判断理由。
8．单细胞生物的生命活动
分析教材P2资料分析实例1，探究下列问题：
(1)草履虫除运动和分裂外，还能完成哪些生命活动？
(2)草履虫完成所有生命活动的结构基础是什么？
(3)根据上述分析，你认为病毒、单细胞生物的生命活动与细胞有什么关系？
知识拓展 · 探究案
【探究一生命活动离不开细胞】
1．病毒只有侵入活细胞后才能生活，由此说明了什么问题？
2．结合草履虫的生命活动，探究下列问题。
(1)草履虫除了能完成运动和分裂外，还能完成哪些生命活动？
(2)如果没有完整的细胞结构，草履虫还能完成这些生命活动吗？
3．在父母和子女之间，什么细胞充当了遗传物质的" 桥梁" ？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？
【典例精析】
下列关于细胞和生命活动的叙述，错误的是
A. 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B. 病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关
C. 细胞是生物体结构和功能的基本单位
D. 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，才能完成一系列复杂的生命活动
【探究二生命系统的结构层次】
4．完成生命系统结构层次之间的关系图示。
5．探讨以下几种描述分别属于生命系统的哪个结构层次。
6．大熊猫和月季是否具有完全相同的结构层次？
7．蛋白质是生命系统的承担者，核酸是遗传信息的携带者，它们是否属于生命系统的结构层次？请说明你的判断理由。
8．为什么说细胞是最基本的生命系统？
【典例精析】
" 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。" 扬州瘦西湖中植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中还有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次来分析回答下列问题。
(1)扬州痩西湖中所有的鲫鱼组成了_____________。
(2)扬州痩西湖湖边的一只白鹭属于_____________。
(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的_____________。
(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与龟相比不具有___________层次。
【变式训练】
一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列与这段朽木的生命系统层次水平相当的是
A. 一块稻田里的全部昆虫
C. 一片松林中的全部生物 B. —个池塘中的全部鲤鱼 D. 一间充满生机的温室大棚
【随堂自测】
1．病毒必须寄生在其他生物的细胞内才能生活、繁殖，主要原因是由于它
A. 结构太简单
C. 不能运动 B. 不能自主进行物质和能量交换 D. 没有消化系统
2．下列关于细胞与生命活动关系的描述，正确的是
A. 引起SARS 和AIDS 的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关
B. 草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活动
C. 人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动
D. 人体细胞受损伤后可导致疾病
3．下列各项能体现生命系统由简单到复杂的顺序的是
①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④变形虫 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥病
毒 ⑦一片草地上的所有山羊 ⑧一个池塘中的所有鱼类 ⑨一片森林 ⑩一个池塘中的所有生物
A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
C. ③②①④⑦⑧⑩⑨ B. ③②①④⑦⑩⑨ D. ⑤②①④⑦⑩⑨
4．观察分析下列生命系统的结构层次(以刺槐为例) ，回答有关问题。
叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→ 生物圈
(1) 以上生命系统中属于器官层次的是__________。
(2) 以上生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是
__________。
(3) 一片刺槐林在生命系统中应属于__________层次。
(4) 从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、__________和__________。
5．关于生命系统的结构层次说法，正确的是
A. 生命系统中各生物体均具有多种组织和系统
B. 一个病毒属于生命系统的个体层次
C. 原子、分子不属于生命系统的结构层次
D. 生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能
必修1 从生物圈到细胞
详细答案
课前预习 · 预习案
【自主梳理】
1．活细胞
2．单个细胞
3．(1)分化的细胞 (2)①b ②c ③a
4．器官 种群 生态系统
5．(1)组成、结构和功能 (2)细胞 生物圈
【预习小测】
1．√ 提示：草履虫是单细胞生物，所以单个细胞就可以完成各项生命活动。
2．√ 提示：海龟为多细胞生物，依赖高度分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
3．× 提示：系统包括生命系统和非生命系统，病毒属于系统，但不是生命系统的结构层次。
4．× 提示：在生命系统中，松树不具有系统层次，只具有细胞、组织、器官、个体这四个层次。另外，松树还是种群、群落、生态系统和生物團等结构层次的一部分。
5．× 提示：湖泊中的水草、鱼类等所有生物组成群落。
6．第一组：①—a ②、④—c ③—b ⑤—e ⑥—d 第二组：①、④—b ②—c ③—a ⑤—d
7．提示：H 2O 、蛋白质、糖类等是一个系统，但不是生命系统的结构层次。因为生命系统能完成一定的生命活动，而H 2O 、蛋白质、糖类等不可能完成生命活动。最基本的生命系统是细胞，H 2O 、蛋白质、糖类是细胞的组成成分。
8．(1)提示：还能完成摄食、呼吸、排泄、生长、应激性等生命活动。
(2)提示：具有完整的细胞结构。
(3)提示：二者生命活动都离不开细胞。
知识拓展 · 探究案
【探究一生命活动离不开细胞】
1．病毒营寄生生活，病毒的生命活动离不开细胞。
2．(1)还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。 (2)不能。
3．在父母和子女之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的" 桥梁" 。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。
【典例精析】
B
【解析】生命活动离不开细胞，一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒没有细胞结构，也没有酶和能量的产生系统，所以它不能独立地生活，必须寄生在活细胞内，才能表现出生命现象。多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，如反射等。
【备注】无
【探究二生命系统的结构层次】
4．细胞 系统 生物圈
5．①种群 ②生态系统 ③组织 ④个体
6．二者的结构层次不完全相同，大熊猫含有系统层次，而月季不含有此层次。
7．不属于。因为生命系统能完成一定的生命活动，而蛋白质、核酸不能单独完成生命活动。最基本的生命系统是细胞，蛋白质、核酸只是细胞的组成成分。
8．因为生物的一切生命活动都必须以细胞为基础，生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的，所以细胞是最基本的生命系统。
【典例精析】
(1)种群 (2)个体 (3)生态系统 (4)系统
【解析】整个扬州瘦西湖属于生态系统，其中的所有鲫鱼属于种群，而一只白鹭属于个体，柳树与龟相比不具有系统这一层次。
【备注】构成生命系统的结构层次具有多样性，不同生物所具有的结构层次不完全相同，如植物不具有动物所具有的系统层次。从最小的细胞开始到最大的生物圈，都离不开细胞这一最基本的生命系统。
【变式训练】
D
【解析】题干中的朽木及生活在其上面的生物构成了一个生态系统。一块稻田里的全部昆虫不属于生命系统的结构层次，一个池塘中的全部鲤鱼属于种群，一片松林中的全部生物属于群落，一间充满生机的温室大棚属于生态系统。
【备注】无
1．B
【解析】病毒只含有蛋白质外壳和核酸，不能自主进行物质和能量交换，必须寄生在其他生物的细胞内才能生活、繁殖。
【备注】无
2．D
【解析】引起SARS 和AIDS 的病原体都是病毒，不具备细胞结构，它们必须寄生在活细胞内才能完成生命活动；草履虫和变形虫是单细胞生物，单个细胞就可以完成摄食、运动、生殖等各种生命活动，但反射是多细胞生物通过反射弧来完成的，单细胞生物无法完成反射活动；人体各项生命活动的完成需要多种分化的细胞密切合作。人体某些特定的细胞受损伤后会导致疾病，如HIV 破坏淋巴细胞，导致艾滋病。
【备注】无
3．B
【解析】如下图所示。
【备注】无
4．(1)叶 (2)叶肉细胞 (3)生态系统 (4)结构 功能
【解析】细胞是生命系统最基本的结构层次，叶、花、果实、种子等都属于器官层次；刺槐林包括生活在其中的所有生物和无机环境，属于生态系统层次；从生物圈到细胞，生命系统的结构层次层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。
【备注】无
5．C
【解析】因为生命系统能够独立完成一定的生命活动，所以病毒不属于生命系统中的层次；组成生物体的原子、分子也不属于生命系统，细胞是生命系统中最小的结构层次；不同的生命系统具有各自特定的组成、结构和功能。
必修1 从生物圈到细胞
班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________
课前预习 · 预习案
【学习目标】
1．举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。
2．举例说明生命系统的结构层次。
3．认同细胞是基本的生命系统。
【自主梳理】
1．病毒没有细胞结构，只有依赖_________才能生活。
2．单细胞生物________就能完成各种生命活动。
3．多细胞生物：
(1)依赖各种_________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
(2) 生命现象与生理基础的联系(连线) 。
4．生命系统的结构层次：细胞→组织→__________________→系统→个体→_________→群落→_________→生物圈。
5．生命系统结构层次之间的相互关系
(1)从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的__________________。
(2)_________是最基本的生命系统，_________是最大的生命系统。
【预习小测】
1．判断正误：草履虫单个细胞就可以完成运动、摄食、分裂等各项生命活动。
2．判断正误：海龟依赖高度分化的细胞密切合作，才能完成生命活动。
3．判断正误：病毒不能单独进行生命活动，所以病毒不属于系统。
4．判断正误：一棵松树具有生命系统中的各个结构层次。
5．判断正误：湖泊中的所有水草及鱼类组成群落。
6．完成下列结构的所属层次(连线)
第一组：
第二组：
7．我们平时所摄入的H 2O 、营养物质（如蛋白质、糖类等）也是一个系统吗？请说明你的判断理由。
8．单细胞生物的生命活动
分析教材P2资料分析实例1，探究下列问题：
(1)草履虫除运动和分裂外，还能完成哪些生命活动？
(2)草履虫完成所有生命活动的结构基础是什么？
(3)根据上述分析，你认为病毒、单细胞生物的生命活动与细胞有什么关系？
知识拓展 · 探究案
【探究一生命活动离不开细胞】
1．病毒只有侵入活细胞后才能生活，由此说明了什么问题？
2．结合草履虫的生命活动，探究下列问题。
(1)草履虫除了能完成运动和分裂外，还能完成哪些生命活动？
(2)如果没有完整的细胞结构，草履虫还能完成这些生命活动吗？
3．在父母和子女之间，什么细胞充当了遗传物质的" 桥梁" ？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？
【典例精析】
下列关于细胞和生命活动的叙述，错误的是
A. 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B. 病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关
C. 细胞是生物体结构和功能的基本单位
D. 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，才能完成一系列复杂的生命活动
【探究二生命系统的结构层次】
4．完成生命系统结构层次之间的关系图示。
5．探讨以下几种描述分别属于生命系统的哪个结构层次。
6．大熊猫和月季是否具有完全相同的结构层次？
7．蛋白质是生命系统的承担者，核酸是遗传信息的携带者，它们是否属于生命系统的结构层次？请说明你的判断理由。
8．为什么说细胞是最基本的生命系统？
【典例精析】
" 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。" 扬州瘦西湖中植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中还有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次来分析回答下列问题。
(1)扬州痩西湖中所有的鲫鱼组成了_____________。
(2)扬州痩西湖湖边的一只白鹭属于_____________。
(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的_____________。
(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与龟相比不具有___________层次。
【变式训练】
一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列与这段朽木的生命系统层次水平相当的是
A. 一块稻田里的全部昆虫
C. 一片松林中的全部生物 B. —个池塘中的全部鲤鱼 D. 一间充满生机的温室大棚
【随堂自测】
1．病毒必须寄生在其他生物的细胞内才能生活、繁殖，主要原因是由于它
A. 结构太简单
C. 不能运动 B. 不能自主进行物质和能量交换 D. 没有消化系统
2．下列关于细胞与生命活动关系的描述，正确的是
A. 引起SARS 和AIDS 的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关
B. 草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活动
C. 人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动
D. 人体细胞受损伤后可导致疾病
3．下列各项能体现生命系统由简单到复杂的顺序的是
①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④变形虫 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥病
毒 ⑦一片草地上的所有山羊 ⑧一个池塘中的所有鱼类 ⑨一片森林 ⑩一个池塘中的所有生物
A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
C. ③②①④⑦⑧⑩⑨ B. ③②①④⑦⑩⑨ D. ⑤②①④⑦⑩⑨
4．观察分析下列生命系统的结构层次(以刺槐为例) ，回答有关问题。
叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→ 生物圈
(1) 以上生命系统中属于器官层次的是__________。
(2) 以上生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是
__________。
(3) 一片刺槐林在生命系统中应属于__________层次。
(4) 从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、__________和__________。
5．关于生命系统的结构层次说法，正确的是
A. 生命系统中各生物体均具有多种组织和系统
B. 一个病毒属于生命系统的个体层次
C. 原子、分子不属于生命系统的结构层次
D. 生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能
必修1 从生物圈到细胞
详细答案
课前预习 · 预习案
【自主梳理】
1．活细胞
2．单个细胞
3．(1)分化的细胞 (2)①b ②c ③a
4．器官 种群 生态系统
5．(1)组成、结构和功能 (2)细胞 生物圈
【预习小测】
1．√ 提示：草履虫是单细胞生物，所以单个细胞就可以完成各项生命活动。
2．√ 提示：海龟为多细胞生物，依赖高度分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
3．× 提示：系统包括生命系统和非生命系统，病毒属于系统，但不是生命系统的结构层次。
4．× 提示：在生命系统中，松树不具有系统层次，只具有细胞、组织、器官、个体这四个层次。另外，松树还是种群、群落、生态系统和生物團等结构层次的一部分。
5．× 提示：湖泊中的水草、鱼类等所有生物组成群落。
6．第一组：①—a ②、④—c ③—b ⑤—e ⑥—d 第二组：①、④—b ②—c ③—a ⑤—d
7．提示：H 2O 、蛋白质、糖类等是一个系统，但不是生命系统的结构层次。因为生命系统能完成一定的生命活动，而H 2O 、蛋白质、糖类等不可能完成生命活动。最基本的生命系统是细胞，H 2O 、蛋白质、糖类是细胞的组成成分。
8．(1)提示：还能完成摄食、呼吸、排泄、生长、应激性等生命活动。
(2)提示：具有完整的细胞结构。
(3)提示：二者生命活动都离不开细胞。
知识拓展 · 探究案
【探究一生命活动离不开细胞】
1．病毒营寄生生活，病毒的生命活动离不开细胞。
2．(1)还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。 (2)不能。
3．在父母和子女之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的" 桥梁" 。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。
【典例精析】
B
【解析】生命活动离不开细胞，一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒没有细胞结构，也没有酶和能量的产生系统，所以它不能独立地生活，必须寄生在活细胞内，才能表现出生命现象。多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，如反射等。
【备注】无
【探究二生命系统的结构层次】
4．细胞 系统 生物圈
5．①种群 ②生态系统 ③组织 ④个体
6．二者的结构层次不完全相同，大熊猫含有系统层次，而月季不含有此层次。
7．不属于。因为生命系统能完成一定的生命活动，而蛋白质、核酸不能单独完成生命活动。最基本的生命系统是细胞，蛋白质、核酸只是细胞的组成成分。
8．因为生物的一切生命活动都必须以细胞为基础，生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的，所以细胞是最基本的生命系统。
【典例精析】
(1)种群 (2)个体 (3)生态系统 (4)系统
【解析】整个扬州瘦西湖属于生态系统，其中的所有鲫鱼属于种群，而一只白鹭属于个体，柳树与龟相比不具有系统这一层次。
【备注】构成生命系统的结构层次具有多样性，不同生物所具有的结构层次不完全相同，如植物不具有动物所具有的系统层次。从最小的细胞开始到最大的生物圈，都离不开细胞这一最基本的生命系统。
【变式训练】
D
【解析】题干中的朽木及生活在其上面的生物构成了一个生态系统。一块稻田里的全部昆虫不属于生命系统的结构层次，一个池塘中的全部鲤鱼属于种群，一片松林中的全部生物属于群落，一间充满生机的温室大棚属于生态系统。
【备注】无
1．B
【解析】病毒只含有蛋白质外壳和核酸，不能自主进行物质和能量交换，必须寄生在其他生物的细胞内才能生活、繁殖。
【备注】无
2．D
【解析】引起SARS 和AIDS 的病原体都是病毒，不具备细胞结构，它们必须寄生在活细胞内才能完成生命活动；草履虫和变形虫是单细胞生物，单个细胞就可以完成摄食、运动、生殖等各种生命活动，但反射是多细胞生物通过反射弧来完成的，单细胞生物无法完成反射活动；人体各项生命活动的完成需要多种分化的细胞密切合作。人体某些特定的细胞受损伤后会导致疾病，如HIV 破坏淋巴细胞，导致艾滋病。
【备注】无
3．B
【解析】如下图所示。
【备注】无
4．(1)叶 (2)叶肉细胞 (3)生态系统 (4)结构 功能
【解析】细胞是生命系统最基本的结构层次，叶、花、果实、种子等都属于器官层次；刺槐林包括生活在其中的所有生物和无机环境，属于生态系统层次；从生物圈到细胞，生命系统的结构层次层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。
【备注】无
5．C
【解析】因为生命系统能够独立完成一定的生命活动，所以病毒不属于生命系统中的层次；组成生物体的原子、分子也不属于生命系统，细胞是生命系统中最小的结构层次；不同的生命系统具有各自特定的组成、结构和功能。