毕业前夕话学分
—与数学与统计学院学弟学妹共勉
学习篇
学习，对于学生而言自然是永恒的话题，学生自当以学习为天职，同时，大
学又有别初高中初等教育，之所以定位高等，我想我们不能深究大学的内涵。宽
松自由的学习环境，知识渊博的教授老师，资料丰富的图书馆，各有所能的学习
伙伴，丰富多彩的实践活动，这就是大学。的确，大学无疑为我们增长学识，探
究学问，走向成熟提供了便利，然而可惜的是在目前国家教育体制为人诟病却不
能很快推陈布新，在培养不出全才的情况下，我们的教育体制却往往扼杀大部分
人成为某一方面天才的潜能，庞大而复杂的课程体系，门类繁多的课程项目，数
目惊人的必修科目往往成为许多学生不感兴趣却又不得不面对的现实，无疑这是
大部分同学的沉重负担，因而在此情境下我们仍不得不重新审视大学，做好自己
大学四年的学习规划。在此，我们已经无需讨论应不应该学的问题，那么学什么
自然就是学习规划的首要内容。当然，在想好要学什么之前自然会有很多人会觉
得我总得想清楚为什么而学，似乎学习总是那么功利的一件事情，用功利来形容
学习的目的多少有点透骨，但却是当前不可逃避的一个事实：当下绝大部分，你
要问他为何而学，那答案只有一个，说近了为了工作，说远了为了金钱，千篇一
律，似乎一切成功的标准就只剩下了一个，那就是金钱。这无疑又是一个悲凉的
事实。其实，我以为为何而学当与人的一生联系。在白岩松《不平静，就不会幸
福》一文中对这个问题也算是有了一种回答，他觉得人首先是要解决人与物的问
题，然后要面对人与人，人与自己内心的问题。人三十而立，三四十岁之前，为
物质金钱奋斗无可厚非，然而当物质充裕之时更多的要面对的怕是自己内心的问
题。从此种看法与逻辑推理而来那我们可以得出一条选择学什么的原则，那便是
在考虑生存与经济需求的同时兼顾自己内心的欲想和本身的兴趣，学习是谋求物
质生存的最好手段，但最终当为人内心的需求而服务，当以快乐充实的生活并发
挥自身价值作为学习的目的。
当想清楚为什么而学之后自然就该决定学什么了，大学有什么要学的,首先，
我个人以为，当以学习为人处世、待人接物，形成自己独立良好的人格系统和正
确的价值观为前提。康德曾经说过：“有两样东西，我们愈经常、愈持久地加以
思索，它们就会愈使人心灵充满日新月异、与日俱增的景仰和敬畏：在我之上的
星空和居我心中的道德法则。”然而在当前市场经济的物质刺激下，最令有识之
士担忧的莫过于人们内心逐渐迷失的道德准则，社会最大的悲哀也莫过于道德底
线一次次被无情践踏。作为一个时代的希望，大学生当以秉持优良传统美德为前
提，学会诚实守信、爱岗敬业、尊老爱幼，不功利、不势力、不自私，等等，只
有如此，才能说大学四年的学习至少有了一个正确的取向，且不论成绩如何，至
少价值取向是对，也只有如此，大学四年的学习才是有意义。其次，就是大学所
学纯知识层面的东西了。当前，很普遍的事实是很多同学选择了自己所不喜欢的
专业，原因是自己填报专业时盲目或者被调剂，或者甚至专业都是父母所选，结
果自己不感兴趣却又不见得都能改变，如此而言，如何确定自己的主课方向成为
大家迷茫的地方，其实我个人仍然坚持所攻方向应以自身兴趣为指导，虽然在目
前的体制下可能会面对自己所选专业落课的风险，但那种执著却是轻松学习，愉
快生活的前提，更多是以后面对自己心灵层次的东西。至于具体专业方面，我个
人以为，当抓住专业的核心作为主攻才能有所斩获，所以要想大学所学专业真正
有用，那么就必须攻下专业的核心，那样，大学四年的专业学习也就不算虚耗光
阴了。在此就涉及到了一个要不要多方面涉猎的问题。在此，我的态度是尽可能
多扩大自己的涉猎面，也许在某些人看来是不务正业乃至走旁门左道的表现，但
是不管别人评论如何，大学的学习本应该是宽松自由的，更何况知识无贵贱，它
有无作用得靠实践来检验。邓小平曾说过：不管是黑猫白猫，能抓到耗子的就是
好猫。在当前对个人综合素质要求日益提高的时代，所学知识有无用处，自会有
社会的实践来证明，无论学什么只要能有助于自己更好的生活，那便是有用的，
所以我赞成大学的四年一定要在不耽误自身专业的前提下尽量扩展自己的知识
面。最后，大学当学与人相处、动手实践。在大学里我们会与形形色色的人接触，
自我感觉，与人相处确实是值得我们80后、90后深究的学问或者说是艺术。此
外，参与实践更是尤为重要。在大学，我们会面临各种各样的实践机会，学会合
理的把握对锻炼自我、提升自我是十分重要的前提，可以这么说这种实践比单纯
学习理论更为重要，因为理论可以从实践中慢慢总结出来，但是理论本身却不包
含实践这一环节，所以在课余我们应该多参与组织活动，做做策划、调研，参加
大赛等等。
以上是我关于学什么的几点陋见，至于怎么学好就得看学习态度了。说到学
习态度，我首先想到当前这样的一句流行语——“必修课选逃，选修课必逃”，逃
课在以往看来也许真是见不得光的事，然而不知何时这已甚嚣尘上，成为了当前
大学生的口号，于是乎又很多老师家长乃至同学都在感慨，这80后、90后是一
代一代的堕落，其实从更深的角度来看，这是社会体制改革发展跟不上经济物质
发展的必然产物，社会发展愈趋多元化，而人的内心却由于没有构建必要的精神
基座而愈趋单一，于是乎当物质金钱极大的诱惑和刺激着我们内心的欲望，当金
钱成为大众唯一的追求，当评判成功的标准也变成的唯一的金钱的时，那么社会
的理想、个人的理想乃至个人发展的动力都已在灯红酒绿、纸醉金迷中迷失，那
么这种学习态度自然也就是一种理所当然的产物了，作为时代希望的大学生，必
须坚持自己正确的价值取舍，端正自己的学习态度。当然，对许多同学而言，学
习真是一件痛苦的事情，无论怎样就是不想学习，但是我想说的是，其实人生最
痛苦的事情莫过于当你想要学识来为自己谋求生存、谋求发展的时候却没有，这
是我的经验，也是我的肺腑之言，所以希望每一位后来者能够耐得住寂寞、坐得
住板凳，在学习的时候能够真正静下心来学习，因为那一时的痛苦可以换来以后
一生的不痛苦，这个交易是值得的。
在学习篇中，最后要谈论的一个问题是在大学要不要尽量多拿证？在此，
我的回复是尽你所能。所以我现在想对大家说的是，尽你所能拿一些对你有益的
证书，无论你对证书的态度是什么，那些证书很多时候将成为你走向社会的敲门
砖。
生活篇
之所以把生活这一块单独列作一篇，其实就是想补充一下学习篇中关于德与
才的话题，但是，因为德与才不仅与学习有关，更多是在平时生活中得以体现和
提升，所以又更适合作为生活来谈论。
社会评价一个人，往往有两个平行的标准，便是德与才。因为有两个，排列
组合一下，社会便有四种人：德才兼备，有德无才，有才无德，无德无才，其中
第一者是社会的需要，第二者能够得到社会的尊重，基本能够获得良好的生存，
第四者一般生活在社会的最底层，是社会需要援助的对象，而第三者却往往是社
会的毒瘤，正所谓“流氓有文化，谁见都害怕”，这种人他有才，但因为无德而才
不能用上正途，因而这种人也是社会所堕弃的。虽然，当下我们看社会往往会看
到社会阴暗的一面，在各种放大效应中，社会中各种不文明不道德的现象也让我
们在怀疑在拷问人心道德何在，而也的确，这些年在市场经济的物欲刺激下，部
分人开始泯灭良知，抛弃灵魂，社会的道德底线被一次次践踏，但是我们不能忘
记事物发展的趋势，社会在进步，文明也必将战胜无知和丑恶。大学四年的生活，
无论外面世界如何，作为新时代希望的我们，身处纯洁象牙塔的我们，一定当以
修德为先，你可以做一个指点江山、激扬文字乃至热血填膺的愤青，但你千万不
可沦落为一个抛弃良知道德的流氓无赖。大学是我们真正开始树立自己价值观、
人生观、世界观的黄金年代，这时我们开始独立，要开始真正意义上的独立去辨
别是非曲直，而大学生活的圈子里没有必然的利益冲突，更少有人会处心积虑去
害你或者其他什么，所以我们无论做什么事情时一定要时刻秉持道德准则，不功
利、不势力、不与人争、不与人斗，更不可有害人之心，如此，只要你一直在坚
持着，那么大学四年无论你学业如何，至少你依旧是一个有德之人，你的人生观、
价值观大体方向错不了，这也将是一种收获，而且将是你一生的收获。
其次，还想谈谈几点具体的关于大学生活的事情。其一，大学是一种集体生
活，是一群意气风发、朝气蓬勃的年轻人在特定时空下的集合。既然是集体生活，
那我们就得学着适应集体生活，要养成合众的良好生活习惯，该大方的时候大方，
该坚持原则的时候秉持原则，当然更要学会尊重他人。我们来自五湖四海，自然
都会有各自并且不同的生活习惯，这个时候一定要学会宽容理解。其二，大学我
们会参与各种各样的活动，我们会面对形形色色的人，有些人只是过客，有些人
能成为你的朋友，但是无论如何，我们一定要学会待人接物，在生活中注重礼仪，
注意时刻尊重他人，同时有可能的话，而且也很有必要的是交一个真心的朋友，
这个朋友不同于其他朋友，你们没有血缘关系但胜似有血缘的兄弟姐妹，你们有
共同语言，能够彼此促进。这样的一个朋友将影响你的大学生活，也将是你大学
生活中极其珍贵的财富。其三，不要沉迷网络游戏，更不要让电脑成为你葬丧自
己四年大学生活的罪魁祸首，它只是一台没有任何感情的物件，它也实在没法承
担你人生如此之重的负担。当然，我并不能一味批判网络游戏，适当的玩一下既
可以放松心情也有益智作用，但千万不能沉迷于它，我们的身边也不乏因为玩网
游耗掉自己大学四年生活的人，因为网游，他们疏远了朋友，耽误了学业，甚至
性情变得奇怪，这一切又是何必呢！所以，希望每一个喜欢网游的人千万不要沉
迷于它，每一个拥有电脑的人一定要合理安排自己玩游戏的时间，千万不要玩物
丧志。
最后，我想说一个道理——“人生贵在积累”，无论你现在在做什么，只要不
是违规乱纪，有违风化等，那么就记住，用心去做，这将成为你人生的一种积累。
这一点是我在临近毕业不断面试找工作的时候感悟出来的。在大学四年的生活
中，除了自己的德操之外，我觉得最必要的事情就是要养成积极主动、用心负责
的生活态度，无论做一件什么事情，无论是他人要求的还是自己自愿的，无论是
参加一次活动还是自己组织一次活动，哪怕仅仅是和他人在聊天沟通，都要记住
去学习，去积累那些有用的积极的东西，不要因为没有眼前的利益而拒绝去做，
更不要因为了做了而没有获得眼前的利益而失去理智，大吵大闹，只要记住积累
每一次成与败的经验，虚心对待他人的每一条意见和建议，及时去积累他人的每
一个好的做法和思想的闪光点，只有不断的积累，人生才会有爆发的一天。人生
贵在积累，我直到毕业的时候才明白，今天总结出来，希望每一个看到的人都能
明白，都能把学习积累当作你们人生的态度。我坚信，只要你能坚持，你的人生
总有一天会爆发，会辉煌！
工作篇
当学生干部，做学生工作当然首先还是得想清为何而做？有人是为了得到
锻炼自己的平台，有人是为了多认识一些人，有人仅仅是喜欢其中那热闹的环境，
也有人是为了服务同学，更有人是为了某些在他们眼中可以算作利益的东西等
等，总之目的与原因形形色色，不一而足。我真的想告诉每一个想当学生干部的
同学，无论你抱着什么的目的或者原因参与其中，但是我希望你都不要把这件事
情变得太功利，在我们接触物质的社会之前，大学应该是人生最后能够生活的一
方净土，因为同学之间真的还没有必然的利益冲突，因而也真的没必要因为学生
干部这一特殊角色而把这一切去污染。“在其位，谋其事”，认认真真完成每一件
你责任之内的事情，在提升自我的同时尽量服务他人，不要是总是眼高手低，眼
睛就盯着那些所谓的荣誉和利益，那样你真的会得不偿失，因为即使你想方设法
获得了那一切，你也会失去自己的灵魂，我也真心地告诫每一位想当或者正在做
学生干部的同学：要想学生干部当得有意义，那么就怀着兴趣与激情，责任与使
命去做好每一项分内之事。当然，人不为己天诛地灭，我们也无需夸大自己的效
用或者过分强调道德上的无私，你争取那个机会去努力提升自己，那也是无可厚
非的，只要你用心地去做好了每一件事，而不是站着茅坑不拉屎，挂个名就为了
那幼稚可怜的几个综合测评分。
总之做学生干部这件事尽量不要图功利，不功利动机也就单纯了，动机单纯
了行为也就会有意义。至于怎么做好学生干部的工作，我记得有一位同学曾对学
生干部的素质提出过这样一句话的要求，那就是“坐下来能写，站起来能说，走
出去能做”，我觉得这句话十分精辟，不仅是对学生干部素质的要求，也是应对
学生干部工作游刃有余的前提，更应该成为每一位想当学生干部的追求目标。当
然，做好学生干部的工作，前提依然是兴趣与激情，只有自己感兴趣，有激情才
能有动力，其次才是对自身的素质要求。其实道理很简单，要想管人必先管好自
己，其次要想别人服你必须要你又让人服的资本，所以，作为学生干部更应注意
自身的言行，注重自身修养的提升，否则光靠大声吆喝乃至恫吓是不会让人信服
的，做普通学生干部如此，做学生干部中的领导更为如此。当然，这都只是做好
学生干部的首要前提，也是最为重要的一环，至于某一件具体的事而言，我们当
注意工作方法，回顾多年的学生干部经历，我总结这样一段话“胆大心细，敢为
人先；以情动人，以理服人；能屈能伸，理智忍让”，这段话意思是面对具体问
题时，我们要学会寻求创新，大胆尝试，同时又要兼顾思虑周全，心思缜密，在
工作方法上又要学会动情动理以达到服人的效果，在面对矛盾时，要学会按耐自
己的性子，冷静理智，必要时还要学会在不坏原则的前提下忍让退避以避免矛盾
激化。在工作过程中，注重修身养性应该成为每一个学生干部的共识和追求，慎
言慎行、以身作则更应该成为每一位学生干部做好学生工作的理智选择。面对不
同的问题、不同的情境，不同的人就会有不同的因时因势的合理解决方案，没有
什么放之四海而皆准的解决方案，总之要做好学生干部的工作，我们首先要定位
于“学”，虚心求教，不断上进，然后再定位于“干”，以自身较高的综合素质去做
学生工作自会游刃有余。
言而总之，要想做好学生工作，没有什么固定的模式，纯靠自己用心去摸索，
在此我更想谈谈工作与学习的关系，似乎这个问题都会被说到，算是老生常谈了，
而往往得出的结论也是学习和工作有着不可调和的矛盾，至少在大部分学生干部
看来是如此，而现实也是如此，不少学生干部“因为工作”而学业成绩一塌糊涂。
在我看来将工作作为自己学习差的原因，纯粹是一种借口，甚至是一种懦弱逃避
的表现。要处理好学习和工作的关系，关键还得摆正心态，提高自身修为，做学
生干部首先要明白先是学生，然后才是干部，定位千万不能搞错，在工作的时候
要用心高效完成任务，在学习的时候更应该静下心来，一事一心，不要把两者纠
缠到一起，如此，两者之间的所谓矛盾自然可解，因为对绝大部分大学生，时间
真的很充裕，所以时间不是工作与学习的矛盾根因所在，关键就是定位和心态。
谈完了对如何处理学习与工作的关系这个问题，最后一点收获可能就是比较
具体和物质，如入党、评优等等，对于这些我不想过多的去谈论，更不希望有人
因为我的归纳而以此为目的去谋取学生干部的职位，那么就与我的初衷背道而驰
了，“在其位，谋其事”、“不问收获，只问耕耘”，我更希望每一位想做或者正在
做学生干部的同学怀着兴趣、激情与使命去扮演好自己的角色，至于能收获多少
真的没必要太计较，人生的眼光应该放长远！
最后，希望我们所有人都珍惜象牙塔的美好时光，勇敢的做自己想做的事情，
并且努力的做出成绩，认真的上好每一节课，因为有可能我们以后再也不会坐在
教室听老师讲课了，和每个同学和睦相处，踏踏实实的度过每一天！
毕业前夕话学分
—与数学与统计学院学弟学妹共勉
学习篇
学习，对于学生而言自然是永恒的话题，学生自当以学习为天职，同时，大
学又有别初高中初等教育，之所以定位高等，我想我们不能深究大学的内涵。宽
松自由的学习环境，知识渊博的教授老师，资料丰富的图书馆，各有所能的学习
伙伴，丰富多彩的实践活动，这就是大学。的确，大学无疑为我们增长学识，探
究学问，走向成熟提供了便利，然而可惜的是在目前国家教育体制为人诟病却不
能很快推陈布新，在培养不出全才的情况下，我们的教育体制却往往扼杀大部分
人成为某一方面天才的潜能，庞大而复杂的课程体系，门类繁多的课程项目，数
目惊人的必修科目往往成为许多学生不感兴趣却又不得不面对的现实，无疑这是
大部分同学的沉重负担，因而在此情境下我们仍不得不重新审视大学，做好自己
大学四年的学习规划。在此，我们已经无需讨论应不应该学的问题，那么学什么
自然就是学习规划的首要内容。当然，在想好要学什么之前自然会有很多人会觉
得我总得想清楚为什么而学，似乎学习总是那么功利的一件事情，用功利来形容
学习的目的多少有点透骨，但却是当前不可逃避的一个事实：当下绝大部分，你
要问他为何而学，那答案只有一个，说近了为了工作，说远了为了金钱，千篇一
律，似乎一切成功的标准就只剩下了一个，那就是金钱。这无疑又是一个悲凉的
事实。其实，我以为为何而学当与人的一生联系。在白岩松《不平静，就不会幸
福》一文中对这个问题也算是有了一种回答，他觉得人首先是要解决人与物的问
题，然后要面对人与人，人与自己内心的问题。人三十而立，三四十岁之前，为
物质金钱奋斗无可厚非，然而当物质充裕之时更多的要面对的怕是自己内心的问
题。从此种看法与逻辑推理而来那我们可以得出一条选择学什么的原则，那便是
在考虑生存与经济需求的同时兼顾自己内心的欲想和本身的兴趣，学习是谋求物
质生存的最好手段，但最终当为人内心的需求而服务，当以快乐充实的生活并发
挥自身价值作为学习的目的。
当想清楚为什么而学之后自然就该决定学什么了，大学有什么要学的,首先，
我个人以为，当以学习为人处世、待人接物，形成自己独立良好的人格系统和正
确的价值观为前提。康德曾经说过：“有两样东西，我们愈经常、愈持久地加以
思索，它们就会愈使人心灵充满日新月异、与日俱增的景仰和敬畏：在我之上的
星空和居我心中的道德法则。”然而在当前市场经济的物质刺激下，最令有识之
士担忧的莫过于人们内心逐渐迷失的道德准则，社会最大的悲哀也莫过于道德底
线一次次被无情践踏。作为一个时代的希望，大学生当以秉持优良传统美德为前
提，学会诚实守信、爱岗敬业、尊老爱幼，不功利、不势力、不自私，等等，只
有如此，才能说大学四年的学习至少有了一个正确的取向，且不论成绩如何，至
少价值取向是对，也只有如此，大学四年的学习才是有意义。其次，就是大学所
学纯知识层面的东西了。当前，很普遍的事实是很多同学选择了自己所不喜欢的
专业，原因是自己填报专业时盲目或者被调剂，或者甚至专业都是父母所选，结
果自己不感兴趣却又不见得都能改变，如此而言，如何确定自己的主课方向成为
大家迷茫的地方，其实我个人仍然坚持所攻方向应以自身兴趣为指导，虽然在目
前的体制下可能会面对自己所选专业落课的风险，但那种执著却是轻松学习，愉
快生活的前提，更多是以后面对自己心灵层次的东西。至于具体专业方面，我个
人以为，当抓住专业的核心作为主攻才能有所斩获，所以要想大学所学专业真正
有用，那么就必须攻下专业的核心，那样，大学四年的专业学习也就不算虚耗光
阴了。在此就涉及到了一个要不要多方面涉猎的问题。在此，我的态度是尽可能
多扩大自己的涉猎面，也许在某些人看来是不务正业乃至走旁门左道的表现，但
是不管别人评论如何，大学的学习本应该是宽松自由的，更何况知识无贵贱，它
有无作用得靠实践来检验。邓小平曾说过：不管是黑猫白猫，能抓到耗子的就是
好猫。在当前对个人综合素质要求日益提高的时代，所学知识有无用处，自会有
社会的实践来证明，无论学什么只要能有助于自己更好的生活，那便是有用的，
所以我赞成大学的四年一定要在不耽误自身专业的前提下尽量扩展自己的知识
面。最后，大学当学与人相处、动手实践。在大学里我们会与形形色色的人接触，
自我感觉，与人相处确实是值得我们80后、90后深究的学问或者说是艺术。此
外，参与实践更是尤为重要。在大学，我们会面临各种各样的实践机会，学会合
理的把握对锻炼自我、提升自我是十分重要的前提，可以这么说这种实践比单纯
学习理论更为重要，因为理论可以从实践中慢慢总结出来，但是理论本身却不包
含实践这一环节，所以在课余我们应该多参与组织活动，做做策划、调研，参加
大赛等等。
以上是我关于学什么的几点陋见，至于怎么学好就得看学习态度了。说到学
习态度，我首先想到当前这样的一句流行语——“必修课选逃，选修课必逃”，逃
课在以往看来也许真是见不得光的事，然而不知何时这已甚嚣尘上，成为了当前
大学生的口号，于是乎又很多老师家长乃至同学都在感慨，这80后、90后是一
代一代的堕落，其实从更深的角度来看，这是社会体制改革发展跟不上经济物质
发展的必然产物，社会发展愈趋多元化，而人的内心却由于没有构建必要的精神
基座而愈趋单一，于是乎当物质金钱极大的诱惑和刺激着我们内心的欲望，当金
钱成为大众唯一的追求，当评判成功的标准也变成的唯一的金钱的时，那么社会
的理想、个人的理想乃至个人发展的动力都已在灯红酒绿、纸醉金迷中迷失，那
么这种学习态度自然也就是一种理所当然的产物了，作为时代希望的大学生，必
须坚持自己正确的价值取舍，端正自己的学习态度。当然，对许多同学而言，学
习真是一件痛苦的事情，无论怎样就是不想学习，但是我想说的是，其实人生最
痛苦的事情莫过于当你想要学识来为自己谋求生存、谋求发展的时候却没有，这
是我的经验，也是我的肺腑之言，所以希望每一位后来者能够耐得住寂寞、坐得
住板凳，在学习的时候能够真正静下心来学习，因为那一时的痛苦可以换来以后
一生的不痛苦，这个交易是值得的。
在学习篇中，最后要谈论的一个问题是在大学要不要尽量多拿证？在此，
我的回复是尽你所能。所以我现在想对大家说的是，尽你所能拿一些对你有益的
证书，无论你对证书的态度是什么，那些证书很多时候将成为你走向社会的敲门
砖。
生活篇
之所以把生活这一块单独列作一篇，其实就是想补充一下学习篇中关于德与
才的话题，但是，因为德与才不仅与学习有关，更多是在平时生活中得以体现和
提升，所以又更适合作为生活来谈论。
社会评价一个人，往往有两个平行的标准，便是德与才。因为有两个，排列
组合一下，社会便有四种人：德才兼备，有德无才，有才无德，无德无才，其中
第一者是社会的需要，第二者能够得到社会的尊重，基本能够获得良好的生存，
第四者一般生活在社会的最底层，是社会需要援助的对象，而第三者却往往是社
会的毒瘤，正所谓“流氓有文化，谁见都害怕”，这种人他有才，但因为无德而才
不能用上正途，因而这种人也是社会所堕弃的。虽然，当下我们看社会往往会看
到社会阴暗的一面，在各种放大效应中，社会中各种不文明不道德的现象也让我
们在怀疑在拷问人心道德何在，而也的确，这些年在市场经济的物欲刺激下，部
分人开始泯灭良知，抛弃灵魂，社会的道德底线被一次次践踏，但是我们不能忘
记事物发展的趋势，社会在进步，文明也必将战胜无知和丑恶。大学四年的生活，
无论外面世界如何，作为新时代希望的我们，身处纯洁象牙塔的我们，一定当以
修德为先，你可以做一个指点江山、激扬文字乃至热血填膺的愤青，但你千万不
可沦落为一个抛弃良知道德的流氓无赖。大学是我们真正开始树立自己价值观、
人生观、世界观的黄金年代，这时我们开始独立，要开始真正意义上的独立去辨
别是非曲直，而大学生活的圈子里没有必然的利益冲突，更少有人会处心积虑去
害你或者其他什么，所以我们无论做什么事情时一定要时刻秉持道德准则，不功
利、不势力、不与人争、不与人斗，更不可有害人之心，如此，只要你一直在坚
持着，那么大学四年无论你学业如何，至少你依旧是一个有德之人，你的人生观、
价值观大体方向错不了，这也将是一种收获，而且将是你一生的收获。
其次，还想谈谈几点具体的关于大学生活的事情。其一，大学是一种集体生
活，是一群意气风发、朝气蓬勃的年轻人在特定时空下的集合。既然是集体生活，
那我们就得学着适应集体生活，要养成合众的良好生活习惯，该大方的时候大方，
该坚持原则的时候秉持原则，当然更要学会尊重他人。我们来自五湖四海，自然
都会有各自并且不同的生活习惯，这个时候一定要学会宽容理解。其二，大学我
们会参与各种各样的活动，我们会面对形形色色的人，有些人只是过客，有些人
能成为你的朋友，但是无论如何，我们一定要学会待人接物，在生活中注重礼仪，
注意时刻尊重他人，同时有可能的话，而且也很有必要的是交一个真心的朋友，
这个朋友不同于其他朋友，你们没有血缘关系但胜似有血缘的兄弟姐妹，你们有
共同语言，能够彼此促进。这样的一个朋友将影响你的大学生活，也将是你大学
生活中极其珍贵的财富。其三，不要沉迷网络游戏，更不要让电脑成为你葬丧自
己四年大学生活的罪魁祸首，它只是一台没有任何感情的物件，它也实在没法承
担你人生如此之重的负担。当然，我并不能一味批判网络游戏，适当的玩一下既
可以放松心情也有益智作用，但千万不能沉迷于它，我们的身边也不乏因为玩网
游耗掉自己大学四年生活的人，因为网游，他们疏远了朋友，耽误了学业，甚至
性情变得奇怪，这一切又是何必呢！所以，希望每一个喜欢网游的人千万不要沉
迷于它，每一个拥有电脑的人一定要合理安排自己玩游戏的时间，千万不要玩物
丧志。
最后，我想说一个道理——“人生贵在积累”，无论你现在在做什么，只要不
是违规乱纪，有违风化等，那么就记住，用心去做，这将成为你人生的一种积累。
这一点是我在临近毕业不断面试找工作的时候感悟出来的。在大学四年的生活
中，除了自己的德操之外，我觉得最必要的事情就是要养成积极主动、用心负责
的生活态度，无论做一件什么事情，无论是他人要求的还是自己自愿的，无论是
参加一次活动还是自己组织一次活动，哪怕仅仅是和他人在聊天沟通，都要记住
去学习，去积累那些有用的积极的东西，不要因为没有眼前的利益而拒绝去做，
更不要因为了做了而没有获得眼前的利益而失去理智，大吵大闹，只要记住积累
每一次成与败的经验，虚心对待他人的每一条意见和建议，及时去积累他人的每
一个好的做法和思想的闪光点，只有不断的积累，人生才会有爆发的一天。人生
贵在积累，我直到毕业的时候才明白，今天总结出来，希望每一个看到的人都能
明白，都能把学习积累当作你们人生的态度。我坚信，只要你能坚持，你的人生
总有一天会爆发，会辉煌！
工作篇
当学生干部，做学生工作当然首先还是得想清为何而做？有人是为了得到
锻炼自己的平台，有人是为了多认识一些人，有人仅仅是喜欢其中那热闹的环境，
也有人是为了服务同学，更有人是为了某些在他们眼中可以算作利益的东西等
等，总之目的与原因形形色色，不一而足。我真的想告诉每一个想当学生干部的
同学，无论你抱着什么的目的或者原因参与其中，但是我希望你都不要把这件事
情变得太功利，在我们接触物质的社会之前，大学应该是人生最后能够生活的一
方净土，因为同学之间真的还没有必然的利益冲突，因而也真的没必要因为学生
干部这一特殊角色而把这一切去污染。“在其位，谋其事”，认认真真完成每一件
你责任之内的事情，在提升自我的同时尽量服务他人，不要是总是眼高手低，眼
睛就盯着那些所谓的荣誉和利益，那样你真的会得不偿失，因为即使你想方设法
获得了那一切，你也会失去自己的灵魂，我也真心地告诫每一位想当或者正在做
学生干部的同学：要想学生干部当得有意义，那么就怀着兴趣与激情，责任与使
命去做好每一项分内之事。当然，人不为己天诛地灭，我们也无需夸大自己的效
用或者过分强调道德上的无私，你争取那个机会去努力提升自己，那也是无可厚
非的，只要你用心地去做好了每一件事，而不是站着茅坑不拉屎，挂个名就为了
那幼稚可怜的几个综合测评分。
总之做学生干部这件事尽量不要图功利，不功利动机也就单纯了，动机单纯
了行为也就会有意义。至于怎么做好学生干部的工作，我记得有一位同学曾对学
生干部的素质提出过这样一句话的要求，那就是“坐下来能写，站起来能说，走
出去能做”，我觉得这句话十分精辟，不仅是对学生干部素质的要求，也是应对
学生干部工作游刃有余的前提，更应该成为每一位想当学生干部的追求目标。当
然，做好学生干部的工作，前提依然是兴趣与激情，只有自己感兴趣，有激情才
能有动力，其次才是对自身的素质要求。其实道理很简单，要想管人必先管好自
己，其次要想别人服你必须要你又让人服的资本，所以，作为学生干部更应注意
自身的言行，注重自身修养的提升，否则光靠大声吆喝乃至恫吓是不会让人信服
的，做普通学生干部如此，做学生干部中的领导更为如此。当然，这都只是做好
学生干部的首要前提，也是最为重要的一环，至于某一件具体的事而言，我们当
注意工作方法，回顾多年的学生干部经历，我总结这样一段话“胆大心细，敢为
人先；以情动人，以理服人；能屈能伸，理智忍让”，这段话意思是面对具体问
题时，我们要学会寻求创新，大胆尝试，同时又要兼顾思虑周全，心思缜密，在
工作方法上又要学会动情动理以达到服人的效果，在面对矛盾时，要学会按耐自
己的性子，冷静理智，必要时还要学会在不坏原则的前提下忍让退避以避免矛盾
激化。在工作过程中，注重修身养性应该成为每一个学生干部的共识和追求，慎
言慎行、以身作则更应该成为每一位学生干部做好学生工作的理智选择。面对不
同的问题、不同的情境，不同的人就会有不同的因时因势的合理解决方案，没有
什么放之四海而皆准的解决方案，总之要做好学生干部的工作，我们首先要定位
于“学”，虚心求教，不断上进，然后再定位于“干”，以自身较高的综合素质去做
学生工作自会游刃有余。
言而总之，要想做好学生工作，没有什么固定的模式，纯靠自己用心去摸索，
在此我更想谈谈工作与学习的关系，似乎这个问题都会被说到，算是老生常谈了，
而往往得出的结论也是学习和工作有着不可调和的矛盾，至少在大部分学生干部
看来是如此，而现实也是如此，不少学生干部“因为工作”而学业成绩一塌糊涂。
在我看来将工作作为自己学习差的原因，纯粹是一种借口，甚至是一种懦弱逃避
的表现。要处理好学习和工作的关系，关键还得摆正心态，提高自身修为，做学
生干部首先要明白先是学生，然后才是干部，定位千万不能搞错，在工作的时候
要用心高效完成任务，在学习的时候更应该静下心来，一事一心，不要把两者纠
缠到一起，如此，两者之间的所谓矛盾自然可解，因为对绝大部分大学生，时间
真的很充裕，所以时间不是工作与学习的矛盾根因所在，关键就是定位和心态。
谈完了对如何处理学习与工作的关系这个问题，最后一点收获可能就是比较
具体和物质，如入党、评优等等，对于这些我不想过多的去谈论，更不希望有人
因为我的归纳而以此为目的去谋取学生干部的职位，那么就与我的初衷背道而驰
了，“在其位，谋其事”、“不问收获，只问耕耘”，我更希望每一位想做或者正在
做学生干部的同学怀着兴趣、激情与使命去扮演好自己的角色，至于能收获多少
真的没必要太计较，人生的眼光应该放长远！
最后，希望我们所有人都珍惜象牙塔的美好时光，勇敢的做自己想做的事情，
并且努力的做出成绩，认真的上好每一节课，因为有可能我们以后再也不会坐在
教室听老师讲课了，和每个同学和睦相处，踏踏实实的度过每一天！