高一数学基本初等函数练习题

基本初等函数(2)

一、选择题:

1、

A. 12log 312-log 32=( )

B. C.

x 12 D.3 2、若f (10) =x ,则f (100) =( )

A 、100 B 、lg10 C 、2 D 、10

3、 已知集合P={x|y =100 -x +lg(x +2) },Q={y |y =() , x ∈R }, 则P ∩Q=( ) 1|x |

3

A.(0,1) B.(0,1] C.[-2,1) D.[-2,1]

4、下列函数中, 在(0, +∞)上为增函数的是( )

1

2A. f (x ) =x - B. f (x ) =x -3x C. f (x ) =-21

x +1 D. f (x ) =-x

5、已知a>1,函数

y =a x 与y =log a (-x ) 的图像只可能是 ( ) ⎧2 1-x , x ≤16、设函数f (x ) =⎨,则满足f (x ) ≤2的x 的取值范围是( )

⎩1-log 2x , x >1

A .[-1,2] B .[0,2] C .[1,+∞] D.[0,+∞]

是(-∞, +∞) 上的减函数,那么a 的取值范围是 7、已知f (x ) =⎨⎧(3a -1) x +4a , x ≤1

⎩log a x , x >1

1

3A. (0,1) B.(0,

8、设函数f

A.f

C.f ) C.[11, ) 73 D.[17,1) (x )和g (x )分别是R上的偶函数和奇函数,则下列结论恒成立的是( ) g (x )是偶函数 B.f (x )+(x )(x )-(x )g (x )是奇函数 +g (x )是偶函数 D.f -g (x )是奇函数

9、已知函数f (x ) 是定义在实数集R 上的不恒为零的偶函数,且对任意实数x 都有xf 是( )

A. 0 B. (x +1)=(x +1) f (x ) ,则3f () 的值21

2 C. 1 D. 7

2

10、已知偶函数f (x ) 在区间[0, +∞)上单调递增,则满足f (2x -1)

A. (-1, 2) B. [-1, 2) C. ⎛1, 2⎫ D. ⎡1, 2⎫ ⎝2⎪⎭⎢2⎣⎪⎭

二、填空题:请把答案填在题中横线上

⎛1⎫ 4, ⎪11f (x ) f (8) 的值为___________________ 、幂函数的图象过点⎝2⎭,那么

12、函数y =1-log

13、log a a (6-2x ) 的图象恒过一定点,这个定点是 45

1x -1214、函数y =() 2,其中x ∈[-2,1]的值域为 ▲

315、已知f (x ) =x -ax +b sin x +2且f (-5) =17,则f (5)的值为_______________

16、已知函数f (x ) =log

三. 解答题

17、已知定义域为R 的函数f (x ) =

(1)求a 值;

(2)判断并证明该函数在定义域R 上的单调性;

18、(1)若函数f (x ) =log 2(kx +4kx +3) 的定义域为R ,求k 的取值范围。

(2)若函数f (x ) =log 2(kx +4kx +3) 的值域为R ,求k 的取值范围。

225a (ax 2-x +3) 在[2,4]上是增函数,则实数a 的取值范围是 -2+a x 2+1x 是奇函数

基本初等函数(2)

一、选择题:

1、

A. 12log 312-log 32=( )

B. C.

x 12 D.3 2、若f (10) =x ,则f (100) =( )

A 、100 B 、lg10 C 、2 D 、10

3、 已知集合P={x|y =100 -x +lg(x +2) },Q={y |y =() , x ∈R }, 则P ∩Q=( ) 1|x |

3

A.(0,1) B.(0,1] C.[-2,1) D.[-2,1]

4、下列函数中, 在(0, +∞)上为增函数的是( )

1

2A. f (x ) =x - B. f (x ) =x -3x C. f (x ) =-21

x +1 D. f (x ) =-x

5、已知a>1,函数

y =a x 与y =log a (-x ) 的图像只可能是 ( ) ⎧2 1-x , x ≤16、设函数f (x ) =⎨,则满足f (x ) ≤2的x 的取值范围是( )

⎩1-log 2x , x >1

A .[-1,2] B .[0,2] C .[1,+∞] D.[0,+∞]

是(-∞, +∞) 上的减函数,那么a 的取值范围是 7、已知f (x ) =⎨⎧(3a -1) x +4a , x ≤1

⎩log a x , x >1

1

3A. (0,1) B.(0,

8、设函数f

A.f

C.f ) C.[11, ) 73 D.[17,1) (x )和g (x )分别是R上的偶函数和奇函数,则下列结论恒成立的是( ) g (x )是偶函数 B.f (x )+(x )(x )-(x )g (x )是奇函数 +g (x )是偶函数 D.f -g (x )是奇函数

9、已知函数f (x ) 是定义在实数集R 上的不恒为零的偶函数,且对任意实数x 都有xf 是( )

A. 0 B. (x +1)=(x +1) f (x ) ,则3f () 的值21

2 C. 1 D. 7

2

10、已知偶函数f (x ) 在区间[0, +∞)上单调递增,则满足f (2x -1)

A. (-1, 2) B. [-1, 2) C. ⎛1, 2⎫ D. ⎡1, 2⎫ ⎝2⎪⎭⎢2⎣⎪⎭

二、填空题:请把答案填在题中横线上

⎛1⎫ 4, ⎪11f (x ) f (8) 的值为___________________ 、幂函数的图象过点⎝2⎭,那么

12、函数y =1-log

13、log a a (6-2x ) 的图象恒过一定点,这个定点是 45

1x -1214、函数y =() 2,其中x ∈[-2,1]的值域为 ▲

315、已知f (x ) =x -ax +b sin x +2且f (-5) =17,则f (5)的值为_______________

16、已知函数f (x ) =log

三. 解答题

17、已知定义域为R 的函数f (x ) =

(1)求a 值;

(2)判断并证明该函数在定义域R 上的单调性;

18、(1)若函数f (x ) =log 2(kx +4kx +3) 的定义域为R ,求k 的取值范围。

(2)若函数f (x ) =log 2(kx +4kx +3) 的值域为R ,求k 的取值范围。

225a (ax 2-x +3) 在[2,4]上是增函数,则实数a 的取值范围是 -2+a x 2+1x 是奇函数


相关内容

  • 高一数学函数的基本性质知识点及练习题(含答案)
  • 函数的基本性质 一.典型选择题 1.在区间 上为增函数的是( ) A . B. C. D. (考点:基本初等函数单调性) 2 .函数A . B. 是单调函数时,的取值范围 ( ) C . D. (考点:二次函数单调性) 3.如果偶函数在 具有最大值,那么该函数在 有 ( ) A .最大值 B.最小值 ...

  • 高一数学第一学期教学工作计划
  • 高一数学第一学期教学工作计划 (2011年下学期) 一.学情分析 高一 班全班 人,男生 人,女生 人,高一 班全班 人,男生 人,女生 人.由于学生人数多,数学基础的差异程度加大,为教学的因材施教增加了难度.相当一部分学生还没有真正树立良好的学习习惯和自觉性意识,部分学生自我控制能力不强,计算能力 ...

  • 高一数学期末试卷分析
  • 高一数学试卷分析 一. 试卷结构及考试范围: 试卷结构以我省高考试卷为蓝本.试卷满分150分,考试时间为120分钟.题型分布为:选择题10题,每题5分,共50分:填空题5题,每题5分,共25分:解答题6题,共75分.考试范围为:人教A 版<数学必修4>的全部内容. 二. 学生得分基本情况 ...

  • 对数及对数函数的性质
  • 课题:§2.2.1对数与对数运算(1) 一. 学习目标 (1) (2) (3) 理解对数的概念: 能够说明对数与指数的关系: 掌握对数式与指数式的相互转化. 二.重点:对数的概念,对数式与指数式的相互转化 三.难点:对数概念的理解. 四.教学思路设计:讲授.问题发现法. 五.过程设计:(A 班为竞赛 ...

  • 高一数学指数函数教学设计
  • 3.1.2指数函数的概念教学设计 一.教学目标: 知识与技能:理解指数函数的概念,能够判断指数函数. 过程与方法:通过观察,分析.归纳.总结.自主建构指数函数的概念.领会从特殊到一般的数学思想方法,从而培养学生发现.分析.解决问题的能力. 情感态度与价值观:在指数函数的学习过程中, 体验数学的科学价 ...

  • 高一数学必修一[正整数指数函数]说课稿
  • 高一数学必修一<正整数指数函数>说课稿 (市级二等奖)蜀河中学 张仁举 一.教材分析 1. <正整数指数函数>在教材中的地位.作用和特点 <正整数指数函数>是北师大教版高中数学(必修一)第三章"指数函数和对数函数"的第一节内容,是在学习了第二章 ...

  • [初等数学研究]教学大纲
  • <中学数学研究>课程教学大纲 课程名称: 中学数学研究(代数分册) 课程代码: ZB1051021-22 学 分: 3 开课单位: 制 订 人: 数学系 英文名称: 课程类别: 专业必修 学 时: 48 适用专业: 制订日期: 数学与应用数学 2011.04 审 核 人: (教研室主任签 ...

  • 数学竞赛与优等生培养
  • 浅谈数学竞赛与优等生的培养 高一数学组:王江波 数学竞赛根植于中学数学,锤炼了中学数学的重要内容,许多竞赛题目与中学数学课本中的例题.习题有一定的联系,有的甚至是课本例题.习题的直接延伸.发展和变化.数学竞赛中的每道试题虽然都有一定难度,但中学数学却是它的基础.基础不等于简单,也就是说保持了中学数学 ...

  • 高中数学说课稿
  • 简单的幂函数 各位评委好: 今天我说课的题目是<简单的幂函数>,下面我将围绕本节课"教什么?"."怎样教?"以及"为什么这样教?"三个问题,从教材分析.教学目标分析.教学重难点分析.教法与学法.课堂设计五方面逐一加以分析和说明. ...