植物的蒸腾作用演示器制作说明
七年级二班：刘帅 李成
辅导教师：刘喜永 赵英 李桂平
制作背景：
这是我们七年级上册课本《绿色植物的蒸腾作用》一节的内容，书上的实验装置虽然简单，但是试验时间要求较长，同时还受到天气、温度等因素的决定性影响。本套教具设计不仅让同学们生动具体感受到了植物的蒸腾现象，而且还激发学生学习的兴趣，效果很好。本套教具具备的几个优点：①用时短，见效快；②不受天气、温度等外界环境因素的影响；③实验设置中出现了颜色变化，增添了课堂趣味性；④本套设置原料简单，将学生生活中司空见惯的废品，融合物理、化学、生物等学科知
识，操作性强。
教具的使用方法：
1、先将白色无水硫酸铜置入无色透明干燥的玻璃管内，并通过橡皮塞固定在实验瓶顶端，使玻璃管与实验瓶联通，取白炽灯泡固定在实验实验操作台面上，外面与电源线连接。
2、取生长状况良好、数量相同的的植株放入两个小烧杯内，一个剪去全部叶片，另一个不作处理。
3、然后烧杯内倒入清水，并在水面覆盖一层植物油。将两个小烧杯分别放入透明的实验瓶内。
4、以上步骤完成后，将实验瓶密封。
5、接通电源，灯泡发出光和热，实验瓶内温度升高，植物蒸腾作用加强。
6、观察并对比A、B装置发生的不同现象 。
7、得出结论，并做以总结。
枣庄市第二十三中学
植物的蒸腾作用演示器制作说明
七年级二班：刘帅 李成
辅导教师：刘喜永 赵英 李桂平
制作背景：
这是我们七年级上册课本《绿色植物的蒸腾作用》一节的内容，书上的实验装置虽然简单，但是试验时间要求较长，同时还受到天气、温度等因素的决定性影响。本套教具设计不仅让同学们生动具体感受到了植物的蒸腾现象，而且还激发学生学习的兴趣，效果很好。本套教具具备的几个优点：①用时短，见效快；②不受天气、温度等外界环境因素的影响；③实验设置中出现了颜色变化，增添了课堂趣味性；④本套设置原料简单，将学生生活中司空见惯的废品，融合物理、化学、生物等学科知
识，操作性强。
教具的使用方法：
1、先将白色无水硫酸铜置入无色透明干燥的玻璃管内，并通过橡皮塞固定在实验瓶顶端，使玻璃管与实验瓶联通，取白炽灯泡固定在实验实验操作台面上，外面与电源线连接。
2、取生长状况良好、数量相同的的植株放入两个小烧杯内，一个剪去全部叶片，另一个不作处理。
3、然后烧杯内倒入清水，并在水面覆盖一层植物油。将两个小烧杯分别放入透明的实验瓶内。
4、以上步骤完成后，将实验瓶密封。
5、接通电源，灯泡发出光和热，实验瓶内温度升高，植物蒸腾作用加强。
6、观察并对比A、B装置发生的不同现象 。
7、得出结论，并做以总结。
枣庄市第二十三中学