说说我对三大规律的一些认识
首先我想用这样一张图来阐述我认同的三大规律的相互之间的关系。
康德曾给过这样的阐述质量互变规律是事物最表象的规律，也就是最感性的部分，对立统一则体现出对事物具有一定了解，可以称之为知性，而否定之否定作为一种自我否定，向对立面渐变的过程，被提升到理性的层次。这就好比是图中球体的三层结构，代表了对事物认识水平的三个层面。
另外事物发展的过程是否定之否定，矛盾双方的对立统一，其斗争性和同一性促使矛盾的一方不断向对立事物转化，所以事物的发展更近似于一条上升螺旋线，环绕着中轴徐徐上升，或者像是一条波浪线，二不可能想直线一样，一蹴而就地达到哪个点。《易经》就用两种对立力量——阴和阳之间的相互作用解释事物的发展变化。太极八卦图更能体现出一种矛盾对立双方既对立又依存的直观感。蕴含“一阴一阳之谓道”的含义。
德国哲学家G.W.F.黑格尔以唯心主义的方式系统地表述了关于对立统一的思想，认为矛盾是推动整个世界的原则。
比如说战机发展就充分说明这点，战机发展的方向主要有追求航速，航程，载重量（主要是载弹量）与隐身效果。战机的航速由最初1910年法国人Leon Morane驾驶的单桨固定翼Bleriot XI达到的106 千米/小时，再到1941年德国飞行员Heinrich Dittmar驾驶Me 163火箭式歼击机突破1000千米/小时，又经历半个多世纪记录记录又再次被美国人抬升7700 千米/小时。这期间推动战机航速火速提升的目的无非就是，和其他战机搏击时，航速快的更灵活机动，是使自身被击落的概率更低以及其中一段时为了躲避地面部队的侦察和炮火。直到雷达和导弹的出现又再次激发了战机在其他方面的发展，因为简单的航速提升已无法抗衡雷达的侦查和导弹的拦截，所以隐形性能又成为各国新一代战机必不可少的重要属性。而隐形技术有必然推动雷达侦察技术的发展，二者在对立中相互制约相互推动对方的发展的过程，揭示出对立统一规律才是事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力。
再比如，物理实验报告，我们大学生们再熟悉不过了。它的发展过程就能很好地把三大规律涵盖进来。万事开头难，不错，第一批做物理实验的大学生由于手头没有像样的模板用来参照，只能硬着头皮去自己一步一个脚印地去摸索如何去写实验后的报告总结，大家最终拿出来的报告也是五花八门，当然老师给的分数也是大相径庭，因为
很少有人第一次写实验报告便面面俱到的。这就是产生质变之前必备的量变过程，到了后来几批大学生 手上有了前辈们的第一手资料，通过比较，之后取各家之长，总结出几分格式非常严谨，处理过程简单有效的优秀实验报告，一番比较对立统一，得出的成果实属不易，为后来千千万万的学弟学妹点亮了漫漫长路中的路灯一样，意义非 凡。
再后来，越来越多的学生只凭依样画葫芦的本事便拿到相当高的实验报告分数，所以了批改的老师们逐步逐步提高了对报告的要求，给毫无亮点的报告的分数骤降，反馈到学生那里，自然是反思求变，所以又有很多学生大胆使用新方法，或借助新工具区处理数据（如引进计算机处理等）虽然有的有失，但通过自我反思总结，结合其他分数较高报告中采用的方法 ，最终拿出一套近乎完美的处理报告，其中便隐隐有一种利用否定之否定规律的意味，向对立面转化，汲取先进之处完善自己。
用三大规律可以很恰当地解释几乎所有现实问题，有心的话处处皆如此，“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”老子眼中的自然规律也不正蕴含于此吗。
说说我对三大规律的一些认识
首先我想用这样一张图来阐述我认同的三大规律的相互之间的关系。
康德曾给过这样的阐述质量互变规律是事物最表象的规律，也就是最感性的部分，对立统一则体现出对事物具有一定了解，可以称之为知性，而否定之否定作为一种自我否定，向对立面渐变的过程，被提升到理性的层次。这就好比是图中球体的三层结构，代表了对事物认识水平的三个层面。
另外事物发展的过程是否定之否定，矛盾双方的对立统一，其斗争性和同一性促使矛盾的一方不断向对立事物转化，所以事物的发展更近似于一条上升螺旋线，环绕着中轴徐徐上升，或者像是一条波浪线，二不可能想直线一样，一蹴而就地达到哪个点。《易经》就用两种对立力量——阴和阳之间的相互作用解释事物的发展变化。太极八卦图更能体现出一种矛盾对立双方既对立又依存的直观感。蕴含“一阴一阳之谓道”的含义。
德国哲学家G.W.F.黑格尔以唯心主义的方式系统地表述了关于对立统一的思想，认为矛盾是推动整个世界的原则。
比如说战机发展就充分说明这点，战机发展的方向主要有追求航速，航程，载重量（主要是载弹量）与隐身效果。战机的航速由最初1910年法国人Leon Morane驾驶的单桨固定翼Bleriot XI达到的106 千米/小时，再到1941年德国飞行员Heinrich Dittmar驾驶Me 163火箭式歼击机突破1000千米/小时，又经历半个多世纪记录记录又再次被美国人抬升7700 千米/小时。这期间推动战机航速火速提升的目的无非就是，和其他战机搏击时，航速快的更灵活机动，是使自身被击落的概率更低以及其中一段时为了躲避地面部队的侦察和炮火。直到雷达和导弹的出现又再次激发了战机在其他方面的发展，因为简单的航速提升已无法抗衡雷达的侦查和导弹的拦截，所以隐形性能又成为各国新一代战机必不可少的重要属性。而隐形技术有必然推动雷达侦察技术的发展，二者在对立中相互制约相互推动对方的发展的过程，揭示出对立统一规律才是事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力。
再比如，物理实验报告，我们大学生们再熟悉不过了。它的发展过程就能很好地把三大规律涵盖进来。万事开头难，不错，第一批做物理实验的大学生由于手头没有像样的模板用来参照，只能硬着头皮去自己一步一个脚印地去摸索如何去写实验后的报告总结，大家最终拿出来的报告也是五花八门，当然老师给的分数也是大相径庭，因为
很少有人第一次写实验报告便面面俱到的。这就是产生质变之前必备的量变过程，到了后来几批大学生 手上有了前辈们的第一手资料，通过比较，之后取各家之长，总结出几分格式非常严谨，处理过程简单有效的优秀实验报告，一番比较对立统一，得出的成果实属不易，为后来千千万万的学弟学妹点亮了漫漫长路中的路灯一样，意义非 凡。
再后来，越来越多的学生只凭依样画葫芦的本事便拿到相当高的实验报告分数，所以了批改的老师们逐步逐步提高了对报告的要求，给毫无亮点的报告的分数骤降，反馈到学生那里，自然是反思求变，所以又有很多学生大胆使用新方法，或借助新工具区处理数据（如引进计算机处理等）虽然有的有失，但通过自我反思总结，结合其他分数较高报告中采用的方法 ，最终拿出一套近乎完美的处理报告，其中便隐隐有一种利用否定之否定规律的意味，向对立面转化，汲取先进之处完善自己。
用三大规律可以很恰当地解释几乎所有现实问题，有心的话处处皆如此，“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”老子眼中的自然规律也不正蕴含于此吗。