2,缺乏有效监督机制.业内人士认为,学校乱收费主要有三个方面:
一是学校受利益驱动,且缺乏有效的监督机制.市纪委一位工作人员私下对记者说,这次之所以能查出3000多万元来,没有市领导的重视与支持是不可能成功的;
事实上,每年去各所学校检查收费情况的部门并不少,但最后往往都流于形式.
二是各级政府对教育投资严重不足,学校自身经费困难.市一位小学校长说上述见闻还仅限于初中范围.如到高中探营特别是与高三生亲密接触,你会更感慨万分,更能真切地感受到,高考这只无形的手使他们变成三明治里的肉片,被学校和家庭这两块面包紧紧夹住.他们中的不少人,身上还承载着拾起父辈失落的梦的神圣使命,他们活得很累!尽管"减负"的力度不断加大,但其抗力也或明或暗地相应加大.
"减负"和"增负"实际上一直在打拉锯战,目前似乎处在一种朦陇的胶着状态.因为高考体制的存在,减负就不可能成为真正的现实."减负"是一项系统工程,需要学校,家庭和社会达成共识,方能真正贯彻落实.
在我国高等教育大力发展的今天,高考作为选拔高校新生的主要方式,具有经济,实用,快捷,公平等诸多优点,是其他选拔方式所无法取代的.但同时应看到现行的高考制度也存在一定的局限性.局限性主要表现在以下两个方面:一是局限了教师在教学上的主观能动性.
教师由于受考纲的局限,对一些可以举一反三,触类旁通的章节无法讲深讲透.二是限制了学生的学习主动性.在现有的高考体制下,教学是围绕教师进行的."学生"这个教学环节中最积极的因素却往往处于被动的状态,既不能根据自己的兴趣,又不能根据自己的特点做出选择.
我国的教育制度,尤其是高考制度,已经成为老百姓最不满意的制度之一.如果说由计划经济转向市场经济是一场革命,一场由集中管制转向分散放开的革命,那么这场革命没有触动高考这座修筑于计划经济时代的"堡垒".
如果说,1977年高考制度的恢复是顺应了改革开放的时代潮流,那么当我国逐步建立起市场经济体制之后,原有的高考体制就明显地滞后于改革开放的进程,甚至可以说,现行的高考制度已经背离了公平公正的竞争原则,并逐渐成为市场经济发展的阻碍.
三,报告小结
由上可知,中学生现在过的实在是很辛苦,经济和生活上都有很大的压力.似乎只有读书上大学才有出路.这又是一个严峻的社会问题——就业.
一个本该大学上才关心的问题,现在连初中生都开始担心了.似乎不应该是这样的情况.希望中国的教育体制能尽快的改 革,这不仅是关系学生的事情,也是整个社会的问题.
除了工资,上级发给我们的教育经费是每学期每生10元,快10年了,几乎没增加过,还不够交水电费的.省会尚且如此,偏远的乡村更可想而知.
三是教育资金被有关部门截留.挪用,某些学校主管部门充当了"盘剥者"的角色.一位中学校长向记者坦言,在教育投入上,教师工资,学校运转以及必须的建设,都需要资金支持.
但这些钱常常在某些方面卡了壳.有时候,甚至连学杂费此类专项收入也被有些单位和部门挤占挪用了.
虽然学校的收费如此的高,但家长们还是争先恐后的把孩子送到好的学校.还为孩子报很多补习班,请家教等等,似乎只要孩子学习好;
他们并不在乎花多少钱.家长的心情可以理解,但孩子能受得了吗 以一个初三学生的暑期时间表为例:详见原材料 :
减负门都没有!减负,想说爱你不容易!作业少多了是暂时现象,因为现在是风头上.双休日怎么过 跟老爸老妈上书店呗.寒暑假怎么安排 老师和父母早安排好了,如到图书馆做作业,上老师家'吃小灶',上同学家探讨习题,有时爸妈开恩,也会让我们到青少年宫喊一嗓子.
其他一些安排,现在还不便说,反正都是为了学习,老爸老妈从我们一跨进中学就赠送了一条座右铭,说是伟大领袖当年给全国人民的座右铭:学习学习再学习!睡眠状况怎么样 总是'春眠不觉晓',又老会惊醒,为啥 不知道!梦里好像同学们都在看书做作业,就惊醒了,不敢再睡了;生怕落后,生怕爸妈骂.不过,有时课间十分钟倒是睡得挺沉的.
看电视别提呐!读小学时,每天下午放学'人约黄昏后',看动画片,卡-通片是雷打不动的.一上中学,老爸老妈首先剥夺的,就是看电视的权利,并且从此成了一个'两点成一线'的运动员.什么是'两点一线' 就是每天机械地从家里到学校,从学校到家里来回奔波!这叫做:人上中学,身不由己.现在减负了,有时间看电视了,家长还走不让看.
说老实话,就是让看也看不放心,老惦念考试呀,分数呀什么的.听到过一个保健品的电视广告吗 广告词是:'考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根.'那就是中学生的心灵写照!总之,是减了书包不减心哟!
2,缺乏有效监督机制.业内人士认为,学校乱收费主要有三个方面:
一是学校受利益驱动,且缺乏有效的监督机制.市纪委一位工作人员私下对记者说,这次之所以能查出3000多万元来,没有市领导的重视与支持是不可能成功的;
事实上,每年去各所学校检查收费情况的部门并不少,但最后往往都流于形式.
二是各级政府对教育投资严重不足,学校自身经费困难.市一位小学校长说上述见闻还仅限于初中范围.如到高中探营特别是与高三生亲密接触,你会更感慨万分,更能真切地感受到,高考这只无形的手使他们变成三明治里的肉片,被学校和家庭这两块面包紧紧夹住.他们中的不少人,身上还承载着拾起父辈失落的梦的神圣使命,他们活得很累!尽管"减负"的力度不断加大,但其抗力也或明或暗地相应加大.
"减负"和"增负"实际上一直在打拉锯战,目前似乎处在一种朦陇的胶着状态.因为高考体制的存在,减负就不可能成为真正的现实."减负"是一项系统工程,需要学校,家庭和社会达成共识,方能真正贯彻落实.
在我国高等教育大力发展的今天,高考作为选拔高校新生的主要方式,具有经济,实用,快捷,公平等诸多优点,是其他选拔方式所无法取代的.但同时应看到现行的高考制度也存在一定的局限性.局限性主要表现在以下两个方面:一是局限了教师在教学上的主观能动性.
教师由于受考纲的局限,对一些可以举一反三,触类旁通的章节无法讲深讲透.二是限制了学生的学习主动性.在现有的高考体制下,教学是围绕教师进行的."学生"这个教学环节中最积极的因素却往往处于被动的状态,既不能根据自己的兴趣,又不能根据自己的特点做出选择.
我国的教育制度,尤其是高考制度,已经成为老百姓最不满意的制度之一.如果说由计划经济转向市场经济是一场革命,一场由集中管制转向分散放开的革命,那么这场革命没有触动高考这座修筑于计划经济时代的"堡垒".
如果说,1977年高考制度的恢复是顺应了改革开放的时代潮流,那么当我国逐步建立起市场经济体制之后,原有的高考体制就明显地滞后于改革开放的进程,甚至可以说,现行的高考制度已经背离了公平公正的竞争原则,并逐渐成为市场经济发展的阻碍.
三,报告小结
由上可知,中学生现在过的实在是很辛苦,经济和生活上都有很大的压力.似乎只有读书上大学才有出路.这又是一个严峻的社会问题——就业.
一个本该大学上才关心的问题,现在连初中生都开始担心了.似乎不应该是这样的情况.希望中国的教育体制能尽快的改 革,这不仅是关系学生的事情,也是整个社会的问题.
除了工资,上级发给我们的教育经费是每学期每生10元,快10年了,几乎没增加过,还不够交水电费的.省会尚且如此,偏远的乡村更可想而知.
三是教育资金被有关部门截留.挪用,某些学校主管部门充当了"盘剥者"的角色.一位中学校长向记者坦言,在教育投入上,教师工资,学校运转以及必须的建设,都需要资金支持.
但这些钱常常在某些方面卡了壳.有时候,甚至连学杂费此类专项收入也被有些单位和部门挤占挪用了.
虽然学校的收费如此的高,但家长们还是争先恐后的把孩子送到好的学校.还为孩子报很多补习班,请家教等等,似乎只要孩子学习好;
他们并不在乎花多少钱.家长的心情可以理解,但孩子能受得了吗 以一个初三学生的暑期时间表为例:详见原材料 :
减负门都没有!减负,想说爱你不容易!作业少多了是暂时现象,因为现在是风头上.双休日怎么过 跟老爸老妈上书店呗.寒暑假怎么安排 老师和父母早安排好了,如到图书馆做作业,上老师家'吃小灶',上同学家探讨习题,有时爸妈开恩,也会让我们到青少年宫喊一嗓子.
其他一些安排,现在还不便说,反正都是为了学习,老爸老妈从我们一跨进中学就赠送了一条座右铭,说是伟大领袖当年给全国人民的座右铭:学习学习再学习!睡眠状况怎么样 总是'春眠不觉晓',又老会惊醒,为啥 不知道!梦里好像同学们都在看书做作业,就惊醒了,不敢再睡了;生怕落后,生怕爸妈骂.不过,有时课间十分钟倒是睡得挺沉的.
看电视别提呐!读小学时,每天下午放学'人约黄昏后',看动画片,卡-通片是雷打不动的.一上中学,老爸老妈首先剥夺的,就是看电视的权利,并且从此成了一个'两点成一线'的运动员.什么是'两点一线' 就是每天机械地从家里到学校,从学校到家里来回奔波!这叫做:人上中学,身不由己.现在减负了,有时间看电视了,家长还走不让看.
说老实话,就是让看也看不放心,老惦念考试呀,分数呀什么的.听到过一个保健品的电视广告吗 广告词是:'考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根.'那就是中学生的心灵写照!总之,是减了书包不减心哟!