学生写试卷分析范文
二四班数学试卷分析 首先十分感谢领导给这次机会,因为我也是初次教数学,所以谈不上经验.只能分享平时工作中的一点感悟.说的不到之处也请大家见谅. 首先我对本次考试进行一下总结: 一.从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空.判断.选择.口算.列竖式计算和画图的检测,第二类是综合应用,主要是考应用题,无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光,试卷能从检测学生的学习能力入手,细致.灵活地来抽测这一段时间我们学习的知识内容. 二.学生检测情况如下:
2015-2016学年第一学年期中考试 八年级地理考试总结 一.基本情况 本次八年级地理期中考试,从试题内容看,主要是对学生的基础知识和基本技能的考查,重点突出,符合初中地理教学的实际,试题覆盖面广,题目难.易比例恰当. 二.试卷的总体分析 (一)试卷的结构及考查内容 本次考试试卷的分值为60分,考试时间为60分钟,试卷由单项选择题和综合题两种题型组成.考查内容是八年级上册前三章的内容. (二)试卷的特点--重基础.重读图,题灵活 ,本份试卷多方面地考查了学生的读图.用图能力及综合应用能力.从一
小学五年级考试总结反思范文 一.情况分析 本学期五年级有三个班,共计学生123人,全年级有8人不及格,试卷分数是40至58分不 等,其中60至70分的有18人,70至80分的有29人.优秀人数有68人. 二.期中试卷分析 本次五年级英语期中测试题和以往的单元评价测试题一样,试题采用ListeningTest 和WritingTest相结合的方式.其中听力占30%,笔试占70%.此张试卷听力30分,重 点针对学生对单词的认知能力.理解能力和运用能力,所以第一,二,三题都做得不错,可是对于第四题选出
我们一年级全体教师通过对试卷的整理、交流、分析，收获颇多！通过质量分析，我们看到了自身的不足和教学中存在的问题，为了今后更有效、高效的教学，特整理如下。 优点： 1、 第一题，按顺序填写大写字母。大部分同学不仅能背下来，而且能准确写出大写字母。少数学生把字母写错。 2、 学生能够理解词语的意思，准确连出反义词。 3、 学生能够正确填写量词、名词。一只（ ），一（ ）糖葫芦，一斤（ ） 4、 让学生补充句子，组句子加标点这样题型完成较好。学生能够根据给出的标点和相应的文字，进行整理、编辑。特别给带
我今年担任高三年级文科班的语文教师。一学期又快结束，在这里我对一学期来的语文教学工作做一个总结。 第一次上高三，教学经验还很不足的我还是感觉到了很大的压力。一学期来，我认认真真地做好本职工作，以学生为主体，因材施教，课内外相结合，基本上完成本学期初给自己安排的教学工作。 学生基本情况： 1、 基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。 2、 知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。 3、 学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。 4、 上课注意力容易分散。 5、 深入研究思考
语文考试反思1000字范文一: 在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误. 我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方.经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系.这点也同样延伸到了数学和英语方面.很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数.例如:(这个我不能替你写,不知道你究竟错了什么,举上几个小例子就行,50字左右) 我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好.对于这点我感到十分抱歉.但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一
初三第一学期期中英语考试试卷质量分析 威海十五中 2004.11.15 此次考试全面考查了考生使用英语语言的能力,真正做到了三个有利于,即:①有利于贯彻国家的教育方针,进一步推进素质教育,推进新一轮的课改理念,全面提高教育质量,培养学生运用语言的能力和创新能力:②有利于减轻学生过重的学业负担:③有利于指导今后的初中英语教学. 帮助学生成功是教育工作者的最大快乐,本试卷立足面向广大学生的实际,力求科学性,做到了内容正确.题型多样.题意明确.结构合理,遵循了由浅入深.循序渐进的原则,符合初中学生的心
英语期中考试试卷分析 一.总体分析 总体来说,这次期中考试试卷难度偏低,重点考查学生掌握的英语基础知识和基本能力,旨在夯实学生的基础,注重阶段内知识的考查和消化.高一年级英语平均分仅为87.3分,8班平均分为88.66分,这一数据说明班级平均水平处于级部中等:级部英语最高分128.5,8班最高分114,具有较大差距,班级英语尖子生还需进一步努力.为此,要认真总结经验,找出差距,认真分析存在的问题,采取措施,改进教学方法,为提高英语教学质量而努力工作. 二．答题情况 本试卷分为听力测试.阅读理解.
简答题 1.<普通高中英语课程标准(实验)>对高中写作技能提出了具体要求,写出起重涉及的3中写作体裁.并以记叙文为例,简述教师应从哪4个方面指导学生进行英语记叙文写作. 答:记叙文.议论文.应用文 (1)明确5个W 一个H 首先布局谋篇, What who when where why how (2)确定以第几人称及何种顺序展开叙述 (3)在塑造人物.展开情节上下功夫 (4)注意文章的完整性 2.课堂提问的作用是什么? 封闭性问题和开放性问题各自有何特点? 答:(1)课堂提问的作用: ...
高一(上)数学第二次月考质量分析 一. 试题概况 1. 试卷结构 (1) 题型结构合理,试卷分两大部分,第Ⅰ卷为选择题,共12小 题,每小题5分,满分60分:第Ⅱ卷为非选择题,共90分,设有两种基本题型,即填空题和解答题. (2) 考试内容分布基本得当.考试内容包括二部分集合和函数. 2. 试题基本特点 (1) 注重对基本知识和基本技能的考察:试题利用选择.填空.解 答三种题型,考察的覆盖面广,全面考察了这一阶段学习的高中数学的基本知识和基本技能,如6.19题,考查了化归与转化的思想方法,第21
英语教学工作计划范文3篇 英语学习在我国已轰轰烈烈地开展了几十年.英语学习书籍各种各样.从小学,初中,高中到大学不断贯彻英语教学,可以说英语学习已成为一个热门话题.教学计划制订得是否合理对人才培养以及教学的正常运行起着重要的作用.本文是小编为大家整理的英语教学工作计划范文,仅供参考. 英语教学工作计划范文一: 一.学生基本情况分析 三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣,学习英语的自信心较强,但他们从来没有学过英语,英语基础更差,教学难度很大,同时有一小部分奇特学生,他们的性格和上课的习惯等都
2015年福建省高考英语试卷分析及今后教学建议 一．试卷分析 1. 听力 部分着重考查学生的语言运用能力 2015年全国卷高考英语听力整体情况与去年持平,重点考查听者辨别事实细节和简单推理判断的能力.平稳中稍有变化.短对话较之往年,句子更简短,结构更松散,语调的作用在上下文得到了较明显的体现.长对话的材料组织在信息干扰方面加大了力度.独白的句法.词法丰富,在描绘伦敦茶叶贸易中心图景的同时,充分展现了语言的文化魅力.全国卷听力既注重学生辨别基本的事实细节的能力,又考查学生的理解推断能力.既强调语言
记得那一年,刚刚懂事的我站在门口等母亲下班,母亲是一位数学老师,她在黑板上写下一串数学符号,看着那些大哥哥姐姐听得那么入神,那一刻一颗小小的种子便在我的心里种下,伴随我走了20个春夏秋冬,长大我要做一名老师. 幸运的是大一的我便有了一个实践的机会,能够站在讲台上让曾经种下的种子开花. 为了实践方便我选择了我的母校作为此次实践的单位,那一年我的梦想在这里起航,今年我的梦想在这里实现,虽然实践只进行仅
高二英语期中考试试卷分析 1 2008-5-5 (一)试卷特点 扬州市第二次模拟考试英语卷采用了苏.锡.常.镇四市联考的试卷,在题型.词汇范围.分值.侧重点等方面与一模保持一致,但难度有所降低,这份试卷更贴近高考,透着时代气息. 总体来说,二模试卷有以下几个特点: 第一.较好地体现08年江苏高考英语<考试说明>的主要精神,突出对实际运用英语能力的考查,阅读理解中突出了对文学作品的欣赏.注重考查学生交际.获取信息和应用信息的能力.如单选题不是纯粹的考语法知识,而是更加侧重通过设置一个语 ...
记得那一年,刚刚懂事的我站在门口等父亲下班,父亲是一位数学老师,他在黑板上写下一串数学符号,看着那些大哥哥姐姐听得那么入神,那一刻一颗小小的种子便在我的心里种下,伴随我走了20个春夏秋冬,长大我要做一名老师. 幸运的是大一的我便有了一个实践的机会,能够站在讲台上让曾经种下的种子开花. 为了实践方便我选择了我的母校作为此次实践的单位,那一年我的梦想在这里起航,今年我的梦想在这里实现,我清晰的记得xx
在本学年里，根据学校的工作安排，本人除负责主持学校团委工作外，担任高二（1）、高二（2）两个素质班的英语教学工作。同时还担任高二（2）班班主任工作。本学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、 班主任工作 在担任高二（2）班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态尤其是尖子生的思想变化。为全面把握和了解学生，我采取了以下措施： 1、通过值日生班级观察来了解学生。我设计了值日生班级观察记录。里面设计了班
本学期,在赵校长为核心的联校领导正确领导和支持下,通过我校师生的共同努力,学校的各项工作较以前有了较大进步,教育教学工作取得长足进展,我校全体师生认真学习.执行.贯彻了三个一日常规,以安全.德育.卫生.教学为一体,具体工作总结如下: 一.重视学习,革新观念,提升理念. 理念是先导,学习是保证.为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,本学年,我们十分重视和加强教师的理
初中英语试卷分析 初中英语试卷分析(一) 一试卷基本情况: 这套试卷是一套综合型试卷,考核了学生考前所应达到的英语运用综合能力,考核的听力难度系数比较大,词汇方面考核了学生生容易掌握的词汇.总的来说,试卷涉及的知识面广,挖掘的考点比较深.卷面结构为:听力20分,阅读理解20分,口头表达15分,书面表达25分,词汇和句子20分. 三.试卷分析 1.从听力来看,若想把听力成为学生的"优势"得分题型,还需加强教与学.学生"短暂记忆"能力还不过硬,所以在听力最后语 ...
初一上学期英语期末考试试卷分析 杨晓梅 2013--2014学年第一学期六年级英语期末试卷充分体现了新课改的精神,切实有效地考察了所学知识内容,增强了对学生自主学习与探究性学习能力的考察,较好的体现了学生的全面发展,引导新课程的实施,检测和培养优秀学生的双重功能,全面落实了课程标准所设定的目标.下面对试卷试题进行具体分析: 一.试卷题型情况 1.注重对基础知识.基本技能的考察,题型新颖.覆盖面大,涉及到了所学的全部内容,促进学生有效学习. 2.注重从实际中选取素材,考察了学生的分析和处理问题能力
高中英语试卷讲评课的基本模式 一.步骤与方法 (一)课前 1.研读试卷(吃透试卷内容,了解命题特点) 2.统计.分析学生答题情况(找出共性的典型错误,分析错误生成原因) 3.确定讲评目标和重点(根据试卷特点和学生答题情况,确定讲评目标和重点内容,一堂课突出解决两三个问题,重点讲评部分试题) 4.选编巩固性练习(主要针对知识性试题,如单选.改错.书面表达等编制,听力.完形.阅读可视情况按微技能分类编制) (二)课上 1.介绍考试情况(介绍试卷特点,公布全卷和单项得分情况,表扬先进,同时指出答题中存