数学建模与意识能动性
自从踏进大学的门槛，大学生数模竞赛的话题便成为了我们日常生活的一个热点。三月的风吹来了2011年全国大学生数模竞赛的喜讯，在经验交流会上，老师与学长学姐都跟我们分享了参赛的经验以及必备的参赛素质。在这股喜讯的感染下，同学们都纷纷满怀期望的组成小组报名参加数模培训课程。我也不例外，在和同专业女生诚恳的邀请下，跟一名电气学院的男生组成了小组。
虽然没有切实的参赛经验，但我想围绕数学建模与意识能动性之间的联系，分析在参赛过程中如何发挥主观能动性，怎样去完成我们的参赛的目标。
什么意识能动性？恩格斯生动的描绘到意识是地球上“美丽的花朵”，老师对此解释道，意识能动性就是主观能动性也是自觉能动性，是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。也许有人就会不经意的问道，这跟参加数模竞赛有什么联系么？下面是我从三个方面对这个问题的解释。
一：事物的本质与规律隐藏于现象之中，人们只能充分发挥主观能动性，运用抽象的思维能力，才能透过事物的现象揭示事物的本质与规律，从而正确地指导人们的行动。在数学建模中，我们强调用一个完善的模型去诠释我们看到的问题。拿一个初级的简单模型案例，椅子在不平的地面上能放稳吗？这是生活中很普遍的事实，在我们接触到时，是不是认真思考过这个问题呢？在这个简单的现象中，影藏着怎样的数学理论，这就需要我们发挥意识能动性去揭示事物内在的本质，从而建立解决问题的数学模型。对此我们要做一些简单的假设，比如是地面是数学上连续的曲面，椅子至少有三只脚同时着地等，接下来用数学语言把椅子四只脚同时着地的条件和结论同时表示出来。充分的运用连续函数的原理和介值定理求解模型，总结出椅子在不平的地面上是可以放稳的。
当我们看到这个问题时，只有发挥意识的能动作用，把抽象的思维具体化，找到问题的关键，正确的构建模型，最后解决问题。
二：事物不会自动满足人的需求，人们只有充分发挥主观能动性，通过实实在在的行动，利用规律和条件，才能改造世界创造美好的生活。在数模建模中的优化模型，当我们通过对数据进行分析，构建模型，得到最优的方案时，其实我们建模的步骤并没有到此结束。对于企业生产，我们要把得出的最优方案运用到企业的生产活动中，在这个过程中，考察最优方案在现实中的价值和可行性。通过操作，对发现的问题和不足之处，提出改进，再次得到最佳的行动方案，如此反复，发现规律并不断地提升方案价值，那么最终企业在市场经济的调控下主动地去获得最佳的效益。
不久我们也将走进社会，走进企业，企业的效益关系着我们的发展前景。作为企业员工，我们更应该发挥意识的能动作用，主动去发现产品的价值，尽量满足企业与顾客的需求，从而实现我们的人生价值。
三：人们在认识世界和改造世界的过程中，必然会遇到种种困难、挫折、甚至暂时的失败。这就需要坚强的意志和十足的干劲，需要充满活力的精神状态。除了前面提及到的建模实例和方案的实际应用，我们更强调的是整个模型建立过程中，小组成员的参赛精神。不论当初我们的决定是因为新鲜感而随大流还是为了在这方面有所建树，竟然组队参加了，那么团队精神很关键。因为各种原因中途就放弃的例子不胜枚举，我们可能会遇到这样或那样的困难，比如意见分歧，或者对一个问题大家都眉头紧锁无从下手等等。甚至有时候我们为一个方法付出了很大的努力和精力，但不辛的是我们讨论的方法最终是错误的。这时候就需要发挥主观能动作用，在大困难我们也要坚持下去，并且要以饱满的精力重新思考原因。
其实，数学建模竞赛就是一个锻炼大学生各方面素质的赛程。无论是从赛前准备还是三天参赛过程，都考验一个人的心理素质和团体的协作能力。
数学建模与意识能动性
自从踏进大学的门槛，大学生数模竞赛的话题便成为了我们日常生活的一个热点。三月的风吹来了2011年全国大学生数模竞赛的喜讯，在经验交流会上，老师与学长学姐都跟我们分享了参赛的经验以及必备的参赛素质。在这股喜讯的感染下，同学们都纷纷满怀期望的组成小组报名参加数模培训课程。我也不例外，在和同专业女生诚恳的邀请下，跟一名电气学院的男生组成了小组。
虽然没有切实的参赛经验，但我想围绕数学建模与意识能动性之间的联系，分析在参赛过程中如何发挥主观能动性，怎样去完成我们的参赛的目标。
什么意识能动性？恩格斯生动的描绘到意识是地球上“美丽的花朵”，老师对此解释道，意识能动性就是主观能动性也是自觉能动性，是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。也许有人就会不经意的问道，这跟参加数模竞赛有什么联系么？下面是我从三个方面对这个问题的解释。
一：事物的本质与规律隐藏于现象之中，人们只能充分发挥主观能动性，运用抽象的思维能力，才能透过事物的现象揭示事物的本质与规律，从而正确地指导人们的行动。在数学建模中，我们强调用一个完善的模型去诠释我们看到的问题。拿一个初级的简单模型案例，椅子在不平的地面上能放稳吗？这是生活中很普遍的事实，在我们接触到时，是不是认真思考过这个问题呢？在这个简单的现象中，影藏着怎样的数学理论，这就需要我们发挥意识能动性去揭示事物内在的本质，从而建立解决问题的数学模型。对此我们要做一些简单的假设，比如是地面是数学上连续的曲面，椅子至少有三只脚同时着地等，接下来用数学语言把椅子四只脚同时着地的条件和结论同时表示出来。充分的运用连续函数的原理和介值定理求解模型，总结出椅子在不平的地面上是可以放稳的。
当我们看到这个问题时，只有发挥意识的能动作用，把抽象的思维具体化，找到问题的关键，正确的构建模型，最后解决问题。
二：事物不会自动满足人的需求，人们只有充分发挥主观能动性，通过实实在在的行动，利用规律和条件，才能改造世界创造美好的生活。在数模建模中的优化模型，当我们通过对数据进行分析，构建模型，得到最优的方案时，其实我们建模的步骤并没有到此结束。对于企业生产，我们要把得出的最优方案运用到企业的生产活动中，在这个过程中，考察最优方案在现实中的价值和可行性。通过操作，对发现的问题和不足之处，提出改进，再次得到最佳的行动方案，如此反复，发现规律并不断地提升方案价值，那么最终企业在市场经济的调控下主动地去获得最佳的效益。
不久我们也将走进社会，走进企业，企业的效益关系着我们的发展前景。作为企业员工，我们更应该发挥意识的能动作用，主动去发现产品的价值，尽量满足企业与顾客的需求，从而实现我们的人生价值。
三：人们在认识世界和改造世界的过程中，必然会遇到种种困难、挫折、甚至暂时的失败。这就需要坚强的意志和十足的干劲，需要充满活力的精神状态。除了前面提及到的建模实例和方案的实际应用，我们更强调的是整个模型建立过程中，小组成员的参赛精神。不论当初我们的决定是因为新鲜感而随大流还是为了在这方面有所建树，竟然组队参加了，那么团队精神很关键。因为各种原因中途就放弃的例子不胜枚举，我们可能会遇到这样或那样的困难，比如意见分歧，或者对一个问题大家都眉头紧锁无从下手等等。甚至有时候我们为一个方法付出了很大的努力和精力，但不辛的是我们讨论的方法最终是错误的。这时候就需要发挥主观能动作用，在大困难我们也要坚持下去，并且要以饱满的精力重新思考原因。
其实，数学建模竞赛就是一个锻炼大学生各方面素质的赛程。无论是从赛前准备还是三天参赛过程，都考验一个人的心理素质和团体的协作能力。