我们相信：大千世界，无奇不有。 我们愿意：走近奇趣，探明未知。 在美洲的著名古城特奥蒂瓦坎(tè’ào dì wǎ kǎn)，有一条纵贯(zòng guàn)南北的宽阔大街，叫“黄泉大道”。这个挺(tǐng)吓人的名字是怎么来的呢?原来，公元10世纪，也就是1100多年前，最早来到这里的阿慈(cí)台客人沿(yán)着这条大街走进古城时，发现城里死气沉沉的，一个活人都没有。他们就猜(cāi)：那大街两旁的建筑，一定是神的坟墓(fén mù)吧!于是他们就给这条大街起了这么个名字。 1974年，一个名叫休・哈列斯顿(hālièsīdùn)的人说，他在特奥蒂瓦坎找到了一个适合所有街道和建筑的测量(cè liáng)单位，他是通过计算机算出这个单位长度的，而它居然是1.059米!――这是什么意思呢? 原来，这个长度单位可不一般，它跟茫茫太空可是有着很密切(mìqiè)的关系(xì)哩。哈列斯顿在测量“黄泉大道”两边的神庙(miào)和金字塔遗址(yízhǐ)时发现：“黄泉大道”上那些遗址之间的距离，恰好跟太阳系各行星轨道(guǐ dào)间的距离有一定的数字联系。在“城堡”周围的神庙废墟(fài xū)里，“地球”和“太阳”的距离为96个单位，“金星”为72，“水星”为36，“火星”为144――这些数字都和真实的太空一模一样。“城堡”后面有一条运河，它离“城堡”的中轴(zhóu)线为288个单位，刚好是木星和火星之间小行星带的距离。离中轴线520个单位处是一座无名神庙的废墟，这相当于从木星到太阳的距离。再过945个单位，又是一座神庙遗址，这刚好是太阳到土星的距离。再走1845个单位，就到了月亮金字塔的中心，这刚好是天王星的轨迹数据。如果再把“黄泉大道”的直线延长，就到了赛罗戈多(sài luó gēduō)山上的两处遗址，它们的距离分别是2880个和3780个单位，刚好是冥(míng)王星和海王星轨道间的距离。 这样说来，“黄泉大道”很明显是照着太阳系的模型建造的，或者起码(mǎ)可以说，建造古城的人早已了解了整个太阳系的行星运行数据。――这难道是真的吗?可我们的科学家是直到1781年才发现天王星，1843年才发现海王星，1930年才发现冥王星的呀!那么，在那么遥(yáo)远的年代，又是哪一只看不见的手，给建筑特奥蒂瓦坎城的人们指点了迷津(jīn)呢?这可真是一个谜，但愿有一天我们能揭开它的谜底。 老师的记忆力真好 老师给学生讲哥伦布发现了北美洲。快下课时，老师用下面的话作结束语：“知道吗，这一切都发生在400多年前。”一个男孩吃惊地瞧着老师，说：“老师的记忆力真好!”
我们相信：大千世界，无奇不有。 我们愿意：走近奇趣，探明未知。 在美洲的著名古城特奥蒂瓦坎(tè’ào dì wǎ kǎn)，有一条纵贯(zòng guàn)南北的宽阔大街，叫“黄泉大道”。这个挺(tǐng)吓人的名字是怎么来的呢?原来，公元10世纪，也就是1100多年前，最早来到这里的阿慈(cí)台客人沿(yán)着这条大街走进古城时，发现城里死气沉沉的，一个活人都没有。他们就猜(cāi)：那大街两旁的建筑，一定是神的坟墓(fén mù)吧!于是他们就给这条大街起了这么个名字。 1974年，一个名叫休・哈列斯顿(hālièsīdùn)的人说，他在特奥蒂瓦坎找到了一个适合所有街道和建筑的测量(cè liáng)单位，他是通过计算机算出这个单位长度的，而它居然是1.059米!――这是什么意思呢? 原来，这个长度单位可不一般，它跟茫茫太空可是有着很密切(mìqiè)的关系(xì)哩。哈列斯顿在测量“黄泉大道”两边的神庙(miào)和金字塔遗址(yízhǐ)时发现：“黄泉大道”上那些遗址之间的距离，恰好跟太阳系各行星轨道(guǐ dào)间的距离有一定的数字联系。在“城堡”周围的神庙废墟(fài xū)里，“地球”和“太阳”的距离为96个单位，“金星”为72，“水星”为36，“火星”为144――这些数字都和真实的太空一模一样。“城堡”后面有一条运河，它离“城堡”的中轴(zhóu)线为288个单位，刚好是木星和火星之间小行星带的距离。离中轴线520个单位处是一座无名神庙的废墟，这相当于从木星到太阳的距离。再过945个单位，又是一座神庙遗址，这刚好是太阳到土星的距离。再走1845个单位，就到了月亮金字塔的中心，这刚好是天王星的轨迹数据。如果再把“黄泉大道”的直线延长，就到了赛罗戈多(sài luó gēduō)山上的两处遗址，它们的距离分别是2880个和3780个单位，刚好是冥(míng)王星和海王星轨道间的距离。 这样说来，“黄泉大道”很明显是照着太阳系的模型建造的，或者起码(mǎ)可以说，建造古城的人早已了解了整个太阳系的行星运行数据。――这难道是真的吗?可我们的科学家是直到1781年才发现天王星，1843年才发现海王星，1930年才发现冥王星的呀!那么，在那么遥(yáo)远的年代，又是哪一只看不见的手，给建筑特奥蒂瓦坎城的人们指点了迷津(jīn)呢?这可真是一个谜，但愿有一天我们能揭开它的谜底。 老师的记忆力真好 老师给学生讲哥伦布发现了北美洲。快下课时，老师用下面的话作结束语：“知道吗，这一切都发生在400多年前。”一个男孩吃惊地瞧着老师，说：“老师的记忆力真好!”