遨游汉字王国--趣解汉字训练

“遨游汉字王国”训练

选择题

一年级上册:

1. “艹”与“早”组成“草”,这个字与( ) 有关。

A. 人物 B.动物 C.植物 D.都无关

2. 下面( )字与时间有关。

A. 晨 B.旧 C.旺 D.旦

3. 你认为以下( )字是由演变来的?

A. 立 B.力 C.刀 D.人

4. “我没有他有,天没有地有”谜底是( )字?

A. 地 B.也 C.他 D.天

5. “磊 l ěi ” 的意思可能与下列词意思有关的是(

A. 小河流 B.走得急 C.站立 D.石头多

6. 天对地,雨对风,大陆对( )

A. 海树 B.桃红 C.长空 D.苍穹

一年级下册:

1. 下列汉字中属于形声字的是( )

A. 休 B.爱 C.角 D.虹

2. 下面汉字中和“请”属于同类的是( )。

A. 上 B.早 C.太 D.跑

3. “毗p í”的意思最可能与下列词意思有关的是(

A. 田地 B.挨着 C.连接 D.排列

4. 你认为以下( )字是由 演变来的?

A. 泱 B.汉 C.江 D.河

5. 你觉得“场”应属于( )?

A. 形声字 B.指事字 C.象形字 D.会意字

) )

6. 下列跟“叮”一样不属于会意字的是( )

A. 盯 B.订 C.钉 D.丁

二年级上册:

1. “疣”字读音可能与下列那个字的读音相似( )。 A. 疼B. 病C. 犹D. 拢

2. 下列跟“指”字一样不属于象形字的是( )。

A. 拥B. 竹C. 丝D. 羊

3. 下列属于会意字的字是( )。

A. 洋B. 休C. 城D. 惊

4. 下列词语,有别字的是( )。

A. 枫树B. 旁晚C. 漂亮D. 香甜

5. “钟”的意思与下列词语意思有关的是( )。

A. 金钱B. 金子C. 金属D. 零件

6. “怪”字在下列词语中分别应选那种解释?

A. 奇异B. 怪物C. 很,非常D. 责备

①怪好( ) ②责怪( )③ 妖怪( )④奇怪( )

二年级下册

1. “鼐”字的读音与下面( )字的读音最接近。

A 鼎 B氖 C 鐤 D奘

2. “家. 安. 宁”等字都带有“宀”,它们的意思与( )有关。 A 房子 B锅盖 C家人 D安宁

3. 下列词语中,有别字的是( )。

A 提问 B活波 C秘密 D留学

4. “盥”字应属于( )。

A 指事字 B形声字 C会意字

5. “胜”在“名胜古迹”一词中的意思是( )。

A 胜利 B超过 C优美的 D打败

三年级上册

1. 下列词语中没有错别字的是( )。

A .资势 B.恼怒 C.摇远 D.等侍

2. 与“垂头丧气”的“丧”意思一样的是( )。

A .丢掉 B.情绪低落 C.死亡 D.失去

3. 下列汉字的构字法不一样的是( )。

A .试 B.调 C.简 D.艳

4. “鸣钟击磬”的“磬”字的意思最可能与下列哪个意思最接近(

A .声音 B.石头 C.古代乐器

5. 下列词语中与“前爪”的“爪”读音不一样的是( )。

A .爪子 B.张牙舞爪 C.爪牙 D.鹰爪

6. 下列与“孤独”的“孤”意思接近的是( )。

A .遗孤 B.孤家寡人 C.孤掌难鸣 D.孤儿

三年级下册

1. 下列词语中,没有错别字的是( )

A .栽剪 B.苇杆 C.即然 D. 稻田

2. 与“龄”字的声旁不在同一边的是( )

A.燃 B.魏 C.议 D.睁

3. “烦”字在“他写信告诉我他的烦恼。”句子中的意思是(

A. 厌烦 B.又多又乱 C.烦闷

4. “裸”字的左边为( ),右边为( )。(填序号)

A. 声旁 B.形旁

5. “菽”的意思最可能与下列词的意思有关的是( ) )。 )

A. 豆类 B.辣椒 C.植物

四年级上册

1.下列词语中,有别字的是( )

A. 蜿蜒 B. 折除 C. 融洽 D.燥热

2. “芄”字最有可能的意思是哪一项?( )

A. 可食用的丸子 B. 某种化学元素 C.草本植物 D. 无机化合物

3. “然”在“理所当然”中的意思是( )

A. 这样,如此 B. 对,不错 C. 然而,表转折 D.同“燃”

4. “柄”在下列词语中分别应选哪种解释?

柄:A. 器物的把儿 B.比喻言行上被人抓住的材料

C.执掌 D. 叶与茎相连部位

①柄国( ) ②刀柄( ) ③话柄( ) ④叶柄( )

5. 你觉得“痒”应属于( D )

A. 象形字 B.指事字 C.会意字 D.形声字

6. 下列和“休”一样属于会意字的是( )

A. 仙. 上 B.删. 闯 C.从. 下 D.林. 雾

四年级下册

1. 下列词语中,有别字的是( )

无暇翡翠 B.波澜壮阔 C.连绵不断 D.危峰兀立

2. “贯”在“鱼贯而出”中是什么意思( )

穿,贯通 B.连贯 C旧时的铜钱,用绳子穿上 D.姓

3. “莠”的意思最有可能与下列词有关( )

清秀 B.优秀 C.狗尾巴草 D.秀才

4. 下列跟“翡翠”一样属于形声字的( )

疲惫 B.灶台 C.演奏 D.埋葬

5. 与“蝙蝠”属于同一类型的字是( )

峰峦 B.呻吟 C.卓越 D.捐赠

6. 下列不属于会意字的是( )

A. 莫 B.武 C.休 D.材

参考答案

一上:1C 2A 3C 4B 5D 6C

一下:1D 2D 3C 4B 5A 6B

二上:1C 2A 3B 4B 5C 6C D B A 二下:1B 2A 3B 4C 5C

三上:1B 2B 3B 4C 5A 6C

三下:1D 2B 3C 4B A 5A

四上:1A 2C 3A 4 C A B D 5D 6B 四下:1A 2B 3C 4A 5B 6D

“遨游汉字王国”训练

选择题

一年级上册:

1. “艹”与“早”组成“草”,这个字与( ) 有关。

A. 人物 B.动物 C.植物 D.都无关

2. 下面( )字与时间有关。

A. 晨 B.旧 C.旺 D.旦

3. 你认为以下( )字是由演变来的?

A. 立 B.力 C.刀 D.人

4. “我没有他有,天没有地有”谜底是( )字?

A. 地 B.也 C.他 D.天

5. “磊 l ěi ” 的意思可能与下列词意思有关的是(

A. 小河流 B.走得急 C.站立 D.石头多

6. 天对地,雨对风,大陆对( )

A. 海树 B.桃红 C.长空 D.苍穹

一年级下册:

1. 下列汉字中属于形声字的是( )

A. 休 B.爱 C.角 D.虹

2. 下面汉字中和“请”属于同类的是( )。

A. 上 B.早 C.太 D.跑

3. “毗p í”的意思最可能与下列词意思有关的是(

A. 田地 B.挨着 C.连接 D.排列

4. 你认为以下( )字是由 演变来的?

A. 泱 B.汉 C.江 D.河

5. 你觉得“场”应属于( )?

A. 形声字 B.指事字 C.象形字 D.会意字

) )

6. 下列跟“叮”一样不属于会意字的是( )

A. 盯 B.订 C.钉 D.丁

二年级上册:

1. “疣”字读音可能与下列那个字的读音相似( )。 A. 疼B. 病C. 犹D. 拢

2. 下列跟“指”字一样不属于象形字的是( )。

A. 拥B. 竹C. 丝D. 羊

3. 下列属于会意字的字是( )。

A. 洋B. 休C. 城D. 惊

4. 下列词语,有别字的是( )。

A. 枫树B. 旁晚C. 漂亮D. 香甜

5. “钟”的意思与下列词语意思有关的是( )。

A. 金钱B. 金子C. 金属D. 零件

6. “怪”字在下列词语中分别应选那种解释?

A. 奇异B. 怪物C. 很,非常D. 责备

①怪好( ) ②责怪( )③ 妖怪( )④奇怪( )

二年级下册

1. “鼐”字的读音与下面( )字的读音最接近。

A 鼎 B氖 C 鐤 D奘

2. “家. 安. 宁”等字都带有“宀”,它们的意思与( )有关。 A 房子 B锅盖 C家人 D安宁

3. 下列词语中,有别字的是( )。

A 提问 B活波 C秘密 D留学

4. “盥”字应属于( )。

A 指事字 B形声字 C会意字

5. “胜”在“名胜古迹”一词中的意思是( )。

A 胜利 B超过 C优美的 D打败

三年级上册

1. 下列词语中没有错别字的是( )。

A .资势 B.恼怒 C.摇远 D.等侍

2. 与“垂头丧气”的“丧”意思一样的是( )。

A .丢掉 B.情绪低落 C.死亡 D.失去

3. 下列汉字的构字法不一样的是( )。

A .试 B.调 C.简 D.艳

4. “鸣钟击磬”的“磬”字的意思最可能与下列哪个意思最接近(

A .声音 B.石头 C.古代乐器

5. 下列词语中与“前爪”的“爪”读音不一样的是( )。

A .爪子 B.张牙舞爪 C.爪牙 D.鹰爪

6. 下列与“孤独”的“孤”意思接近的是( )。

A .遗孤 B.孤家寡人 C.孤掌难鸣 D.孤儿

三年级下册

1. 下列词语中,没有错别字的是( )

A .栽剪 B.苇杆 C.即然 D. 稻田

2. 与“龄”字的声旁不在同一边的是( )

A.燃 B.魏 C.议 D.睁

3. “烦”字在“他写信告诉我他的烦恼。”句子中的意思是(

A. 厌烦 B.又多又乱 C.烦闷

4. “裸”字的左边为( ),右边为( )。(填序号)

A. 声旁 B.形旁

5. “菽”的意思最可能与下列词的意思有关的是( ) )。 )

A. 豆类 B.辣椒 C.植物

四年级上册

1.下列词语中,有别字的是( )

A. 蜿蜒 B. 折除 C. 融洽 D.燥热

2. “芄”字最有可能的意思是哪一项?( )

A. 可食用的丸子 B. 某种化学元素 C.草本植物 D. 无机化合物

3. “然”在“理所当然”中的意思是( )

A. 这样,如此 B. 对,不错 C. 然而,表转折 D.同“燃”

4. “柄”在下列词语中分别应选哪种解释?

柄:A. 器物的把儿 B.比喻言行上被人抓住的材料

C.执掌 D. 叶与茎相连部位

①柄国( ) ②刀柄( ) ③话柄( ) ④叶柄( )

5. 你觉得“痒”应属于( D )

A. 象形字 B.指事字 C.会意字 D.形声字

6. 下列和“休”一样属于会意字的是( )

A. 仙. 上 B.删. 闯 C.从. 下 D.林. 雾

四年级下册

1. 下列词语中,有别字的是( )

无暇翡翠 B.波澜壮阔 C.连绵不断 D.危峰兀立

2. “贯”在“鱼贯而出”中是什么意思( )

穿,贯通 B.连贯 C旧时的铜钱,用绳子穿上 D.姓

3. “莠”的意思最有可能与下列词有关( )

清秀 B.优秀 C.狗尾巴草 D.秀才

4. 下列跟“翡翠”一样属于形声字的( )

疲惫 B.灶台 C.演奏 D.埋葬

5. 与“蝙蝠”属于同一类型的字是( )

峰峦 B.呻吟 C.卓越 D.捐赠

6. 下列不属于会意字的是( )

A. 莫 B.武 C.休 D.材

参考答案

一上:1C 2A 3C 4B 5D 6C

一下:1D 2D 3C 4B 5A 6B

二上:1C 2A 3B 4B 5C 6C D B A 二下:1B 2A 3B 4C 5C

三上:1B 2B 3B 4C 5A 6C

三下:1D 2B 3C 4B A 5A

四上:1A 2C 3A 4 C A B D 5D 6B 四下:1A 2B 3C 4A 5B 6D


相关内容

  • 反思语文综合性学习
  • 当我们的教学研究领域不断拓宽,小学语文研究会也将关注点转移到过去鲜有人触及的领域――综合性学习.非连续性文本阅读等.我将自己对这一课的思考完整地呈现出来,不期待成功,只期待抛砖引玉. 备课,综合性学习源于对生活语文的关注 语文综合性学习,强调学习内容的丰富性.学习方法的多样性.学习过程的实践性.学习 ...

  • 小学语文五年级上学期教学计划
  • 一.班级情况分析 本班这学期共有学生31人,其中女生15人,男生16人.我已经任教这个班级语文课兼班主任工作,我非常喜欢这个班级的孩子. 二.教材分析 1.教材的基本结构 教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题.依次是:我爱阅读,月是故乡明,学习说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘 ...

  • 课标本人教版第九册语文教学计划
  • 一、教材分析 (一)教材的基本结构 教材按专题组织单元,共设计了八个专题,依次是:我爱阅读,月是故乡明,学习说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻、振兴中华,走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容,使学习内容与形式更加丰富 ...

  • 人教版新课标小学语文五年级上册教
  • 人教版新课标小学语文五年级上册教材分析及教学计划 一.学情分析 本班学生50人,其中男生27人,女生23人.班级学生两极分化明显,优秀的学生语文能力强:习作能力强,热爱阅读,书写也美观,如陈冶可.黄钿钿.吴若琪--但是学困生阵容不容忽视,一类是屡考屡不及格的,如金日成.黄苏淇.刘启静(刘启静与金日成 ...

  • 2012年人教版第九册语文教学计划
  • 人教版第九册语文教学计划 武当山特区溜西门小学 吴永均 一.学情分析 从总体情况来看,学生的学习兴趣不够浓厚,语文学习习惯有待提高,语文基础不够扎实,阅读能力和写作能力较差.本学期将重点从培养学生的学习习惯入手,加强阅读和作文练习,提高学生的综合能力,力争教学质量上台阶. 二.教材分析 (一)教材的 ...

  • 五年级教学总结(2)
  • 人教版小学语文五年级教学计划 一.学情分析 本班共有学生15人.其中男生8人,女生7人.绝大部分 学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心,具有了一定的阅读能力.口语交际能力和写作能力,也掌握了一定的学习方法.个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育. 二.教材基本结 ...

  • 人教版小学五年级语文上册教学计划.doc
  • 人教版小学五年级语文上册教学计划 一.学情分析 本班共有学生21人.其中男生15人,女生6人.绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心,具有了一定的阅读能力.口语交际能力和写作能力,也掌握了一定的学习方法.但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导.个别学生学习自觉性 ...

  • [探究性学习--遨游汉字王国]教学设计
  • <探究性学习--遨游汉字王国>教学设计 嘉峪关市师范附属学校 常玉萍 一.教材分析: 新课标人教版五年级上册第五单元教材围绕"遨游汉字王国"这个主题,引导学生进行综合实践性学习,初步了解汉字的起源.特点和历史,感受汉字的有趣和神奇,激发学生学习语文的兴趣. 二.设计理 ...

  • 五年级语文[遨游汉字王国]教学反思
  • 五年级语文<遨游汉字王国>教学反思 五年级语文<遨游汉字王国>教学反思 本单元是一种全新的教材形式──独立的综合性学习单元.这一单元要求围绕"遨游汉字王国"这个主题,引导学生进行综合性学习,初步了解汉字的特点和发展历史,加深学生对汉字和中华传统文化的感情, ...