菊花折枝的画法 教学设计
【教学目标】
1. 知识与能力目标：通过观察，了解菊花折枝的结构，运用笔墨技法，表现菊花，进一步学习写意画的笔墨运用。
2. 过程与方法目标：提高学生的中国画笔墨的表现能力，掌握先勾后染的方法。
3. 情感、态度、价值观目标：培养学生对中国画的兴趣，感受中国的传统文化艺术，陶冶情操。
【教学重难点】
教学重点：通过折、画、剪、贴的一系列体验，使学生认识对称的图形。
教学难点：强调剪纸基本符号的运用。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入环节（2分钟）
导入语：同学们，你们喜欢机器人吗？今天我们就来用剪纸的方式表现你喜欢的机器人。
(一) 导入新课，板书课题
这节我们来学习剪纸机器人，板书本课课题——《机器人》。
（二）出示本节课的学习目标
同学们, 请看本节课的学习目标：
1. 知识与能力目标：通过观察，了解菊花折枝的结构，运用笔墨技法，表现菊花，进一步学习写意画的笔墨运用。
2. 过程与方法目标：提高学生的中国画笔墨的表现能力，掌握先勾后染的方法。
3. 情感、态度、价值观目标：培养学生对中国画的兴趣，感受中国的传统文化艺术，陶冶情操。
二、先学环节（10分钟）
过渡语：请同学们根据自主学习的要求，逐步完成我们的自学指导。
（一）出示自学指导
欣赏图片，讨论：
结合自学提示，小组内解决一下几个问题：
1. 应该怎样剪这样的机器人？
2. 学生汇报，并在实物投影仪演示。（注意：怎么折，为什么这样折。）
3. 伴随着优美的音乐，学生动手剪一个机器人。
4. 学生作品展示，评价。
过渡语：同学们，老师看到你们自学的都很认真，但结果如何呢？让我们一起检测一下吧！
（二）自学检测反馈
1. 很多同学作品纹样剪的不够完整。
2. 机器人对称纹样设计不合理。
（三）质疑问难
1．肯定同学们的自学结果。
2. 在自学制作的过程中你遇到了什么困难呢？
精讲点拨：
1. 纹样的剪制过程中要干脆利索。
2. 纹样设计符合机器人特点。
三、“后教”环节（10分钟）
过渡语：同学们，通过自主学习同学们已经会了解机器人的画法、剪法，那让我们把自己的作品美化、构图使作品更加的完美吧！ 针对学生提出的疑惑教师进行示范讲解：
大家都了解了菊花的花和叶，均需枝干支撑，花须掩叶、叶则映枝。画法一般先画花头，后穿枝条。而后添叶，也可先画花头，次画叶，最后穿枝。以自己的习惯为准，没有定法。下面介绍一般画法：
1. 画花：先用浓墨从花心往外有层次地勾出花辨，等墨干后再上藤黄色。如枝头有含饱未放的花苞。用淡绿色为小底藤黄色点出。[师示范画后板书]
2. 画枝：用笔可曲可直、要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋，要留下用笔的痕迹。用色一般同叶色。[画后板书]
3. 画叶：先用毛笔蘸淡墨（可调少量墨绿笔尖再蘸一点浓墨大笔点画，趁墨色未干时用浓墨勾叶脉）[画后板书]
（出示分步步骤图）
四、训练环节（18分钟）
结合教师演示的菊花画法，学生练习学习菊花折枝。
（巡回检查一遍，是否符合，及时表扬与纠正）
1. 要求：根据图示和教师示范的要点，自己绘制一幅菊花图，遇到问题小组互帮互助。
2.其他小组同学进行评价。教师点评。
附：板书设计
菊花折枝的画法
1. 菊花头的组合
2. 叶片的浓淡
3.枝干的穿插
【教学反思】
菊花折枝的画法 教学设计
【教学目标】
1. 知识与能力目标：通过观察，了解菊花折枝的结构，运用笔墨技法，表现菊花，进一步学习写意画的笔墨运用。
2. 过程与方法目标：提高学生的中国画笔墨的表现能力，掌握先勾后染的方法。
3. 情感、态度、价值观目标：培养学生对中国画的兴趣，感受中国的传统文化艺术，陶冶情操。
【教学重难点】
教学重点：通过折、画、剪、贴的一系列体验，使学生认识对称的图形。
教学难点：强调剪纸基本符号的运用。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入环节（2分钟）
导入语：同学们，你们喜欢机器人吗？今天我们就来用剪纸的方式表现你喜欢的机器人。
(一) 导入新课，板书课题
这节我们来学习剪纸机器人，板书本课课题——《机器人》。
（二）出示本节课的学习目标
同学们, 请看本节课的学习目标：
1. 知识与能力目标：通过观察，了解菊花折枝的结构，运用笔墨技法，表现菊花，进一步学习写意画的笔墨运用。
2. 过程与方法目标：提高学生的中国画笔墨的表现能力，掌握先勾后染的方法。
3. 情感、态度、价值观目标：培养学生对中国画的兴趣，感受中国的传统文化艺术，陶冶情操。
二、先学环节（10分钟）
过渡语：请同学们根据自主学习的要求，逐步完成我们的自学指导。
（一）出示自学指导
欣赏图片，讨论：
结合自学提示，小组内解决一下几个问题：
1. 应该怎样剪这样的机器人？
2. 学生汇报，并在实物投影仪演示。（注意：怎么折，为什么这样折。）
3. 伴随着优美的音乐，学生动手剪一个机器人。
4. 学生作品展示，评价。
过渡语：同学们，老师看到你们自学的都很认真，但结果如何呢？让我们一起检测一下吧！
（二）自学检测反馈
1. 很多同学作品纹样剪的不够完整。
2. 机器人对称纹样设计不合理。
（三）质疑问难
1．肯定同学们的自学结果。
2. 在自学制作的过程中你遇到了什么困难呢？
精讲点拨：
1. 纹样的剪制过程中要干脆利索。
2. 纹样设计符合机器人特点。
三、“后教”环节（10分钟）
过渡语：同学们，通过自主学习同学们已经会了解机器人的画法、剪法，那让我们把自己的作品美化、构图使作品更加的完美吧！ 针对学生提出的疑惑教师进行示范讲解：
大家都了解了菊花的花和叶，均需枝干支撑，花须掩叶、叶则映枝。画法一般先画花头，后穿枝条。而后添叶，也可先画花头，次画叶，最后穿枝。以自己的习惯为准，没有定法。下面介绍一般画法：
1. 画花：先用浓墨从花心往外有层次地勾出花辨，等墨干后再上藤黄色。如枝头有含饱未放的花苞。用淡绿色为小底藤黄色点出。[师示范画后板书]
2. 画枝：用笔可曲可直、要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋，要留下用笔的痕迹。用色一般同叶色。[画后板书]
3. 画叶：先用毛笔蘸淡墨（可调少量墨绿笔尖再蘸一点浓墨大笔点画，趁墨色未干时用浓墨勾叶脉）[画后板书]
（出示分步步骤图）
四、训练环节（18分钟）
结合教师演示的菊花画法，学生练习学习菊花折枝。
（巡回检查一遍，是否符合，及时表扬与纠正）
1. 要求：根据图示和教师示范的要点，自己绘制一幅菊花图，遇到问题小组互帮互助。
2.其他小组同学进行评价。教师点评。
附：板书设计
菊花折枝的画法
1. 菊花头的组合
2. 叶片的浓淡
3.枝干的穿插
【教学反思】