银行员工自转
三分决策,七分执行.党支部是我们党凝聚力和战斗力的基础,其执行能力的高低,事关党执政基础的稳固,事关企业发展的兴衰成败.如何提升支部自转水平,提升执行力,将其打造成创业先锋堡垒,是一个值得研究的课题.本文结合一汽解放锡柴(以下简称锡柴)党支部建设实践,做一理论探索. 锡柴党支部的现状分析 党支部"自转"的条件分析 组织设置方面,目前,锡柴在职党员729人,根据"精简.统一.高效"原则,共设置党支部16个,其中,生产类支部6个,管理综合类支部10个.配置专职 ...
邮储银行员工信贷学习心得体会 我原是黄梅邮电支行下面的一名普通营业员,自转岗信贷工作仅半年,调查贷款客户达40位,成功放款20笔,发放贷款达93万元,而且所有贷款均属于正常类贷款.自在信贷路上从零开始的艰辛跋涉.我认为有以下几点体会: 面对一个全新的岗位,开始我还真有些胆怯.从1993年参加工作以来,本人一直在邮政储蓄一线做柜员,基本上是坐等客户上门.而新的岗位需要三天两头跑到客户家中,实地了解客户的基本情况.经营信息,调查掌握客户的贷款用途.还款意愿,分析客户的还款能力.这些对于不善与人交流的
第一单元 十万个为什么 1 探索自然 第一课时 盲人火车 教学要点: 让所有的参与者都带上蒙眼布,且沿着一条自然的路线在教师身后形成一列"盲人"火车. 教学目标: 1.使学生对自然的感知.尤其是使听觉和触觉变得灵敏. 2.在活动中培养信任感和合作精神. 教学准备: 1.每小组不超过8人,每人一个蒙眼布或手帕. 2.课前勘查好场地,并确定要把学生带到何处,以及想给他们展示什么.可以让学生穿过一片草地(听其沙沙声),或者在树林附近(让学生摸一摸不同特征的树叶,触摸一下泥土.蚯蚓的 ...
分享交流会串词 流程: 13:30-13:40 分享开场舞(担当:陈超模) 13:40-13:50 致欢迎词(谢小姐) 13:50-14:05 公司自转分享PPT(担当:沈亚强) 14:05-14:15 岗位考核分享(担当:叶总) 14:15-14:20 精益生产分享(担当:甄学军) 14:20-14:25 机制分享:研发机制(担当:李副总) 14:25-14:30 机制分享:作业员机制(担当:梁远清) 14:30-14:40 业务开拓业绩分享(担当:周海) 14:40-15:05 战略转型分享
三年级科学教学计划 一.情况分析 大象版<科学>三年级上册教材由三种类型的八个单元组成.重点培养学生"模型与解释"的能力,把这一能力作为本册教材要培养的一级目标,同时兼顾对学生进行其他探究能力.科学知识和情感.态度和价值观的培养,力求使学生的科学素养得到全面.综合的提升. 二.教学指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活 ...
一、情况分析大象版《科学》三年级上册教材由三种类型的八个单元组成。重点培养学生“模型与解释”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。二、教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。三、教学目标1、从儿童的视野选择教学内容，发生在
北京的时间和北京时间(第一课时) [教学目标] 知识与技能 1．了解地方时.区时的含义 2．学会查找世界各地的时区,并计算它们的区时. 3．知道北京时间和"北京的时间"的区别.知道日界线两侧的日期变化. 4．通过比较东西十二区的位置.区时.日期的异同点,理解日界线的含义,掌握日界线附近日期变更的方法,从而培养学生分析问题的能力. 过程与方法 读图探究,讨论分析,学生根据地方时.区时的含义,掌握"北京时间"与北京的时间的区别.知道规定日期变更线的好处,学会查 ...
每一位管理者都希望属下是不平凡的优秀员工,但事实上,能力普通的员工永远占到绝大多数.那么,如何让这些平凡的员工做出不平凡的事情来? 小编为大家精心准备了四篇"工作心得体会范文",来吧,让我一起欣赏吧 工作心得体会范文一 工作心得体会 从心做起,听似简单,其实不简单,如何才能够从心出发把工作做得更好呢?好,即完美,完美的工作就要求我们全心投入,真诚相待. 记得在我的孩提时代有着这样的记忆:因为生病,
本人专注连锁行业的咨询与培训,经常与一些正在如火如荼地实践连锁模式的老板和一些正准备尝试连锁模式的老板们接触与交流,常常碰到一些哭笑不得的尴尬场景也在所难免. 有一个老板说:"我做oEM的电子工厂太累了,赚取的是劳务费.我看如今的餐饮连锁很红火,这种模式很简单,也省事儿省心,这是我一直想寻找的模式.我不想再受累了,想歇歇了.我准备投资500万,你帮我策划一套连锁餐饮模式.我的要求很简单:傻瓜式操作,不用我费力,就能用这种新模式,坐在家收加盟费." 我说:"做连锁经营 ...
第一单元 1.我们把在草丛中发现的东西分为三类:(动物).(植物)和(没有生命的东西). 2.天空中的云彩有(积云).(卷云).(卷层云).(积雨云)等. 3.我们用眼睛观察物体时,其他(感官)也在帮忙.观察天空的云彩,下雨前一般都有大量的(积雨)云. 4.我们只有一个地球,所以我们要(珍惜)它,(保护)它. 5.(保护环境)就是保护人类赖以生存的大自然. 6.许多(环境问题)都是由人类活动引起的. 7.当我们的生活环境发生了(不利于人类)的变化时,就 成为威胁人类的(生存)问题. 8.写出三种
让地球"动"起来 让学生在"动"中学 ----<地球的运动>教学设计 [教学目标]: 知识与技能目标 1. 理解地球自转和公转运动的一般特点: 概念(旋转中心).方向.周期.速度. 2. 理解地球公转轨道特点. 3. 理解地球自转和公转运动的关系 -- 黄赤交角及其直接影响. 4. 分析地球自转运动产生的的意义(昼夜交替.不同经度地方有不同的地方时.水平运动的物体产生偏移). 5. 分析地球公转运动产生的的意义(昼夜长短和正午太阳高度的变化,四 ...
课题:地球运动基本特征 课型: 新授课 编写序号:03 编写人: 王京涛 时间: 8.22 审核人:尹晓红 学习目标: (1)了解地球自转和公转的基本特征(方向.速度和周期),以及公转轨道和黄赤交角: (2)观察演示实验或模拟演示实验,增强地理空间思维能力和想象力: 学习过程: 1.课前预习案 一.地球自转的特征 地球围绕 自西向东旋转,称为地球的自转.地轴始终指向 ,(如下图). 地球自转方向: .从北极上空看呈 时针,从南极上空看呈 时针. (二)自转周期 地球自转一周所用时间间隔.一个恒星
地球的运动(一) 开课人: 开课班级:高一年三班 开课时间:2014.9.17 一.教学目标 1.知识目标 (1) 了解地球运动的基本形式,以及自转和公转的一些基本数据:方向.周期.速度.公转的轨道. (2) 理解地球自转和公转的关系,理解太阳直射点的南北移动的过程及其原因. 2.能力目标 学会运用地球仪演示地球的自转与公转现象,形成空间想象能力. 3.情感态度价值观 培养学生热爱科学和勇于探索的精神,树立科学的宇宙观. 二.教学重难点 1. 地球自转和公转的方向.周期.线速度和角速度; 2.
第二节 地球自转的地理意义 第1课时 地球的自转及产生昼夜交替 学习目标 1.识记地球自转的方向.周期以及角速度.线速度变化. 2.演示地球自转运动,理解昼夜交替的原因. 一.地球的自转 1．方向:自①____向②____ 从北极上空看:③ 时针如图中④ 从南极上空看:⑤ 时针如图中⑥ 2．周期:1个⑦时⑧____分⑨____秒. 3．速度 (1)外,任何地点都相等,约为⑪ ________. (2)递减,南北两极点为零. 1．昼夜现象 图中甲处所在半球为⑬ (1)昼夜
一晃就是一年,各行各业都在进行工作总结,为此,带来了2014银行信贷员个人年终工作总结,将从宣传力度等展开描述,一起来看: 我原是黄梅邮电支行下面的一名普通营业员,自转岗信贷工作仅半年,调查贷款客户达40位,成功放款20笔,发放贷款达93万元,而且所有贷款均属于正常类贷款.自在信贷路上从零开始的艰辛跋涉.我认为有以下几点体会; 面对一个全新的岗位,开始我还真有些胆怯.从1993年参加工作以来,本人一直在邮政储蓄一线做柜员,基本上是坐等客户上门.而新的岗位需要三天两头跑到客户家中,实地了解客户的基
<地球自转>主题教学设计方案 1．概述 人类天地观的发展过程,激发学生探索宇宙的兴趣,转入对地球运动规律的探讨."地球自转和昼夜交替",通过观看演示,初步建立自转的空间概念,明确自转的方向.实物演示和讲解提问相配合,通过对地球不同地点的昼夜更替的观察,理解周期和晨昏圈的概念.通过现场对太阳高度的观测或指导课后做观测作业,加深学生对昼夜更替.太阳高度和地方时的理解.通过举熟悉的自然和生活实例,了解自转的地理意义. 2．学习目标分析 通过各种形式的教学活动,使学生了解 ...
第三节 地球的运动 第1课时 地球运动的基本规律 知识点一 地球自转 1．自转方向 自西向东,(甲图)) ⎨ ⎧⎪ ⎪⎩南极俯视:顺时针旋转(丙图) 太阳日:以太阳为参照物,自转360°59′⎧⎪ 用时24小时 2．自转周期⎨ 恒星日:以恒星为参照物,自转360°用⎪⎩ 时23小时56分4秒 3．速度 (1)角速度:地球表面除南北两极点外,任何地点的自转角速度都相同,大约是时. (2) [思考] 如果地球自转方向是自东向西,速度不变,日月星辰还是东升西落吗? 提示:不是.地球自东向西自转,我们所
1.3:地球的运动(4课时) 一. 课标解读 课标要求:分析地球运动的地理意义 分析这条"标准",其中包含了以下一些具体要求:1. 掌握地球自转的方向.周期和速度.2.理解昼夜更替及地方时产生的原因.3.能联系实际进行简单的区时换算.4.了解地转偏向力对地表物体水平运动方向的影响.5.掌握地球公转的方向.轨道.周期.速度.6.理解黄赤交角用其地理意义.7.绘制太阳直射点移动轨迹示意图,掌握太阳直射点的移动规律.8.掌握昼夜长短用正午太阳高度角纬度变化规律用季节变化规律.9.了 ...
给人改变未来的力量 福建邮政储蓄银行考试真题 更多公考咨询搜索:合肥人事考试网(http://hefei.offcn.com/) 问些不属于"四书"的是哪一个.中国第一个建立中央集权的封建国家是哪一个(秦朝.夏朝等).地球自转一周花多长时间(365天.1天.1个月.3个月).亚洲是第一大大陆,占世界陆地面积的百分之多少等等.接着是公务员考试行测的几道题目,还考了好多关于诗词的("天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊"是哪个朝代的?答案有南朝.北朝什么之类的.还有 ...
作者:冰凌霄汉 编排:司 今 百度知道:http://zhidao.baidu.com/question/501781272.html 人类对居住的地球以及月球.太阳.太阳系.银河系和整个宇宙一直进行着不断的探索和研究,依然对一些天文现象无法正确解释,如:地磁场的形成?地磁场磁偏角的存在?地磁场的两极为何平均每20万年会出现一次逆转?太阳系行星轨道为何呈平面布置?宇宙星系中的黑洞是怎样形成的?宇宙空间的"暗能量"的来源在哪里等?还有每个星球核内热的来源?地球的地轴与地球公转 ...