谈话提醒记录表
2013-11-20 大理市认真贯彻落实<大理州县市纪委书记与同级领导班子成员廉政提醒谈话制度(试行)〉>,建立十项组织保障制度促进廉政提醒谈话制度顺利实施. 一是定期谈心制度.建立纪委书记及班子成员和县处级领导干部的定期谈心制度,采取"一对一"面对面的交流方式进行,每年开展1-2次,在开展廉政提醒谈话前进行.定期谈心做到"三必谈":受到处分时必谈,遇到困难或挫折时必谈,群众有不良反映时必谈. 二是自查自纠制度.谈话对象结合所分管(联系)部门的 ...
编者按:2017年4月18日,教育部党组印发了<教育部直属机关监督执纪"四种形态"实施办法>(教党函[2017]27号),现将该文予以发布,希望直属机关各单位认真执行,运用好监督执纪"四种形态". 教育部直属机关监督执纪"四种形态"实施办法 第一条 为推进全面从严治党,运用好监督执纪"四种形态",引导直属机关党员做到"四个合格",形成良好的政治生态,根据<中国共产党党内监督条例 ...
关于落实监督执纪 "四种形态"实施办法(试行) 第一章 总 则 第一条 为落实全面从严治党要求,推进监督执纪"四种形态"具体化.规范化.常态化,根据<中国共产党章程><中国共产党廉洁自律准则><中国共产党纪律处分条例><中国共产党问责条例>等党内法规规定,结合实际,制定本办法. 第二条 落实"四种形态"的总体要求:坚持把纪律挺在前面,推动党内关系正常化,批评和自我批评经常开展,努力 ...
廉政谈话提醒制度 为了加强对党员干部的教育.管理.监督,切实解决党员干部在思想.工作.作风上出现的问题,促进干部的健康成长和党风廉政建设,根据<中国共产党章程><中国共产党领导干部廉洁从政若干准则(试行)>和上级有关规定,特制定本制度. 一.谈话提醒制度是党组织通过信访等渠道反映且需要核实弄清党员干部的有关问题,并按要求采取谈话提醒的办法,对提醒的对象进行一种教育和监督的制度. 二.谈话提醒的对象,是经群众反映有一定问题或有违纪苗头及其他需要谈话提醒的党员干部.有下列情况 ...
谈话提醒笔录 时 间:2017年1月XX 日 地 点:XXXXX 谈话人:XXX(副局长) 记录人:XXX(第三人) 谈话对象:XXX 性 别:男 年 龄:XX 政治面目:中共党员 文化程度:本科 民 族:汉 工作单位.职务:XXXXX 科 科长 电话:XXXXXXXXXXX XXX(副局长) :春节向来是各类违反党风廉政建设案件的多发季节,许多同志往往在此时控制不好自己贪婪的欲望,被一些不正当的馈赠所诱惑,从而在不知不觉中触犯了党纪国法,成为了人民的罪人,也白白的葬送了自己的大好前程.节日期间
党 风 廉 政 建 设 责 任 制 为了进一步明确***领导班子在党风廉政建设中的责任，确保党委、政府关于党风廉政建设的决策、部署落到实处，根据上级有关指示精神，结合***实际，特制定本项制度。 一、责任范围 1、市**领导班子要对职责范围内的党风廉政建设负全面领导责任； 2、领导班子的正职要对本单位的党风廉政建设负总责，对领导班子及其成员的党风廉政建设负直接领导责任。 二、责任内容 1、认真贯彻落实党中央、国务院和上级党委、政府关于党风廉政建设的部署和要求，定期分析研究职责范围内的党风廉政状况
警 示 训 诫 讲 稿 背景 根据1998年11月21日中共中央.国务院颁布的<关于实现党风廉政建设责任制>,2005年1月15日中共陕西省委印发<关于全面开展构建警示训诫防线工作实施方案>规定,构建警示训诫的主体是各级党政组织部门.纪检监察机关和各级领导干部. 警示训诫防线的基本概念 警示训诫由"警示"和"训诫"两个词构成.警示意为警告.警惕.启示.启发.训诫意为教导,告诫.劝诫.从党风廉政建设和反腐败工作角度讲: 警示,就是把单 ...
为切实加强对干部职工的教育、管理和监督，进一步加强党风廉政建设，保证医院各项工作顺利进行，根据《中国共产党党内监督条例<试行>》和上级纪检监察部门有关文件规定精神，决定在我院实行组织谈话制度。 一、任职谈话与廉政谈话 1、谈话的对象：新选任支部书记、支部委员、副科级干部，晋升为正科级的干部，岗位变化的副科级以上干部，调任重要岗位的人员。 2、任职谈话和廉政谈话的主要内容：贯彻执行党的民主集中制;执行党的政治纪律、组织纪律、经济工作和群众工作纪律;落实党风廉政建设责任制
今年以来,我县按照建立健全教育.制度.监督并重的惩治和预防-体系的要求,认真贯彻落实省市关于开展构建警示训诫防线工作的文件精神,在去年试点的基础上,总结完善,积极探索,强力推进,使构建警示训诫防线工作取得了一定实效.止目前,全县共实施警示训诫332人(科级干部25人).其中:警示提醒277人,诫勉督导19人,责令纠错36人. 一.做到"四个到位",确保构建警示训诫防线工作落到实处. 1.组织领导到位.盛市关于构建警示训诫防线工作安排部署后后,县委及时召开常委会专题研究此项工作 ...
落实党风廉政建设主体责任情况汇报 2016年,在区委和区纪委的领导下,区检察院党组认真学习贯彻中央.省.市.区各级纪检工作会议和习近平总书记系列重要讲话精神,严格落实党风廉政建设主体责任,狠抓党风廉政建设和反腐败工作不放松,着力打造执法为民.务实进取.公正廉洁的高素质检察队伍,确保了反腐倡廉工作任务完成.现将工作情况报告如下: 一.强化组织领导,全面落实党风廉政建设主体责任 一是健全工作机制.按照党风廉政建设主体责任要求,明确院党组对党风廉政建设承担全面领导责任,党组书记在职责范围内承担第一责任
"三谈.两述"制度 为切实加强对领导干部的教育和监督,增强廉洁自律意识,强化"一岗双责",促进党风廉政建设责任制落实,根据<中国共产党章程>.<中国共产党党内监督条例(试行)>等有关文件精神,结合我局实际,制定本制度. 一.三项谈话制度 (一)廉政责任谈话 1.谈话人及谈话对象 (1)对班子成员的廉政责任谈话由本单位党政"一把手"负责. (2)领导班子成员及各科室负责人,按照"谁主管,谁负责" ...
干部谈话制度 为了切实加强对系统中层及以上领导干部的教育.管理和监督,进一步加强党风廉政建设,保证我局各项工作顺利进行,根据纪检监察机关有关文件规定精神,结合我局实际,制定本谈话(廉政谈话.诫勉谈话.警示谈话)制度. 一.廉政谈话 (一)廉政谈话的对象:新提任的副股长,晋升为股长的干部. (二)廉政谈话的主要内容:贯彻执行党的民主集中制,执行党的政治纪律.组织纪律.经济工作和群众工作纪律,落实党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律规定.介绍本单位.本部门党风廉政建设情况及存在的问题,提出加强党风廉
城关镇"三谈两述"制度实施办法 各村(社区).镇属各单位: 为切实加强对党员领导干部的教育和监督,增强廉洁自律意识,强化"一岗双责"意识,促进党风廉政建设责任制落实,根据<中国共产党章程>.<中国共产党党内监督条例(试行)>等有关文件精神,结合城关镇实际,遵循教育在先.预防为主的方针,将防范关口前移,现重申和完善廉政责任谈话.任前廉政谈话.信访监督谈话和述职述廉的"三谈两述"制度,并制定以下实施办法. 一.三项谈 ...
家访时间1年3月1日 参加家访人员: 许亚飞老师 家访对象:该生爸爸 家访内容记录: 学习上缺乏自觉性,作业比较马虎,所以成绩不理想.特别是作文写不具体,常常三排五排就马虎了事.但让他重做,他总是态度端正,非常虚心,积极改正.很有可塑性. 爸爸在听我讲他孩子在校表现时不时点头,表示认同.他透露,孩子在家做作业也不够自觉.不看好他做,作业就偷懒.为此,他还打过孩子好几回呢! 但我们去家访的目的决不是告状,而是本着促使孩子进步的诚意来的.所以我把我此次家访的最终目的和盘托出:三慈成绩之所以不理想,绝
中层干部廉政谈话制度 第一条 为进一步加强对学校中层干部的监督,建设一支高素质的中层管理队伍,促进学校教育教学改革事业的发展,依据<中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)>,结合学校实际,制定本制度. 第二条 廉政谈话的对象:学校中层领导干部. 第三条 廉政谈话的程序 (一)准备工作.廉政谈话之前,学校纪检委员通知主谈人拟定谈话内容,通知谈话对象认真准备,明确时间.地点和谈话要求. (二)主谈人主持谈话,专人负责记录. (三)谈话对象汇报. (四)主谈人提出明确要求. 第四条 ...
汽车工程学院学生谈话记录表 谈话对象所 在班级 谈话事由 B 机制 086 与学习成绩较差学生沟通交流 谈话对象 姓名 谈话 地点 等 16 名同学 1J1D202 谈话对象现 实表现 态度诚恳,认识不足,努力改进 谈话在一种轻松愉快的氛围下进行,大家畅所欲言.主题内 容先难后易,首先切入的是有十二人次挂科的课程--<控制工程 基础> ,大家一致反映这门课程比较难学,基础理论深奥,不仅是 我们班,就是在全校这门课也属于挂科重灾区,因而学校在 09 届的汽车类学科中也已经取消了这门课的 ...
公文写作--备忘录 备忘录是一种录以备忘的公文.在公文函件中,它的等级是比较低的,主要用来提醒.督促对方,或就某个问题提出自己的意见或看法.在业务上,它一般用来补充正式文件的不足.它的内容可以分为以下几项: 书端(Heading): 收文人的姓名.头衔.地址(Addressee's Name, Title, Address): 称呼(Salutation): 事因(Subject): 正文(Body) : 结束语(Complimentary Close): 署名(Signature). 备忘录-
无领导小组讨论技巧一般而言,在无领导小组讨论中,每个人都会隐性地扮演某种角色,不过有些考生对自己扮演的角色是自觉的,而有些考生对自己扮演的角色是不自觉的.在无领导小组讨论中,一般有五种角色可供考生进行有意识地扮演,这五种角色分别是破冰者.领导者.协调者.时间控制者和总结者. 破冰者指的是在无领导小组讨论中,第一个发言的人.因为在无领导小组讨论中,从头到尾都是要求考生自己进行组织的,而一般来说考生之间又是互不相识的,因此第一个发言往往需要一定的勇气.而破冰者因为在沉默中第一个站出来,往往会引起考官
幼儿园中班一周计划一:幼儿园中班12月周计划 1.活动中,能注意冷热,及时穿脱衣服,有自我保护意识. 2.能坚持锻炼,不怕冷,练习快速追逐跑,学习跳绳. 3.通过值日生的观察记录,知道勤洗手,养成良好的个人卫生习惯. 4.在各项活动中,能遵守游戏规则,做到自己的行动要与集体要求相一致. 5.各种途径收集有关冬天的资料,观察季节变化与人类关系,有热爱自然.珍惜资源.关心和保护环境的意识. 6.参与迎新活动,感受节日的喜气气氛. 7.喜欢阅读图书,能够大胆而连贯的表达阅读的内容. 8.做好值日生工作
谈心谈话内容记录1 时间 xxxx 年5月31日 地点 会议室 谈话人 xxxx 职务 副局长 谈话对象 张帅 职务 办公室主任 谈话内容(要点) 王鹏:根据安排,我们两个谈谈心,交流一下对党的群众路线教育实践活动的认识,开展批评与自我批评.怎么样,您先谈一谈? 张帅:这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会.通过参加学习教育,也真的感到提高很快,收获很大.通过在学习教育中分加强析,查摆问题,才真正找到了不足,看清了努力的方向. 王鹏:你的学习态度很认真.提高很明显,收获也很大.你虽是一位有