普通话范文朗读视频
小学语文支教教案 趣味语文 一 巩固字词 强化基础 1.学科领域:小学语文 2.适合对象:一.二年级学生 3.教学内容:此课程意在加强低年级学生的字词基础,引导学生正确掌握字词的发音和写法,强化低年级学生的字词基础,并锻炼学生的造句组词能力,使学生能轻松的组织语言,句子.并用视频或故事等形式介绍中国部分汉字的起源发展过程,激发学生学习汉字的兴趣. 4.所需材料:笔记本电脑,提前需下载好相关视频,以及相关拼音字词的书面文稿. 5.教学主要过程: 1) 先请几个同学到黑板上来听写几个常用的字词并注音
落日的幻觉教学反思一: <落日的幻觉>是一篇说明文,文中先描写日落时的各种景象,再逐一作出科学解释,使人在获得知识的同时也得到要善于观察大自然并对大自然保持好奇心的启发.在讲授过程中,我总结了一些经验和不足之处. 一.创设情境,激发学生学习兴趣 说明文的语言一般都较平实,所以学生在阅读起来会感到枯燥乏味.这也是老师认为说明文不好讲的原因.我在备课之初就设想到这个问题,于是,如何能调动学生的学习兴趣成为我首先考虑的问题.让学生能投入的学习必先让他们想学,能对文章产生兴趣.既然文字本身并 ...
北京教师资格考试普通话朗读范文:学习普通话的体验 北京教师资格:没来师范前,总认为普通话特别容易,只要把家乡话变换一下就行了,有什么难的? 可是一到师范,才知道,说普通话并不是我想象的那么容易. 记得刚到师范的时候,自己不敢和同学说话,因为自己说的普通话别人一句也听不懂.所以我只有沉默,不懂得以后该怎么办. 到二年级的时候.上级有文件规定,从我们这一届的学生开始要拿到普通话水平测试相当等级证书才能毕业,我真正认真学讲普通话就从这一天开始了. 要学会说普通话,必须从拼音b.p.m.f学起.每天早读
改变未来的力量 云南教师资格:普通话考试朗读范文<珍珠鸟> 真好!朋友送我一对珍珠鸟.放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢. 有人说,这是一种怕人的鸟. 我把它挂在窗前.那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰.我便用吊兰长长的.串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全,从中传出笛儿般又细又亮的叫声,就格外轻松自在了. 阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉,斑斑驳驳,生意葱茏.小鸟的 ...
广西中公教师考试官方微信:gxjsks 普通话考试朗读范文:<住的梦>--老舍 不管我的梦想能否成为事实,说出来总是好玩儿的: 春天,我将要住在杭州.二十年前,旧历的二月初,在西湖我看见了嫩柳与菜花,碧浪与翠竹.由我看到的那点儿春光,已经可以断定,杭州的春天必定会教人整天生活在诗与图画之中.所以,春天我的家应当是在杭州. 夏天,我想青城山应当算作最理想的地方.在那里,我虽然只住过十天,可是它的幽静已拴住了我的心灵.在我所看见过的山水中,只有这里没有使我失望.到处都是绿,目之所及,那片 ...
2014天津教师资格考试普通话朗读范文<提醒幸福>--毕淑敏 享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要提醒.人可以自然而然地学会感官的享乐,人却无法天生地掌握幸福的韵律.灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟,时而相傍相依,时而南辕北辙. 幸福是一种心灵的振颤.它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练. 简言之,幸福就是没有痛苦的时刻.它出现的频率并不像我们想象的那样少.人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远,捡起地上的金鬃毛说,原来我见过它. 人们喜爱回味幸福的标本,却忽略幸 ...
常有人忿忿不平:为什么教师除了清高就只能清贫.我要说,要耐不住清贫和寂寞,你一开始就错了--你不应该选择从事教育事业. 既然你选择了教师你就别无选择地担负着教书育人.传承文明的神圣责任.在今天特定的历史时期,培养振兴中华的下一代的重任也历史性地落在了你的肩上,你依然别无选择.你的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响.我们要提高自身修养,别无选择.没有良好的修养,不是一个好老师.长期以来流行着一种说法,就是把师生关系比做"一桶水"和"一碗水",现在很多人觉得 ...
改变未来的力量 地球上是否真的存在"无底洞"?按说地球是圆的,由地壳.地幔和地核三层组成,真正的"无底洞"是不应存在的,我们所看到的各种山洞.残品.裂缝,甚至火山口也都只是地壳浅部的一种现象.然而中国一些古籍却多次提到海外有个深奥莫测的无底洞.事实上地球上确实有这样一个"无底洞". 它位于希腊亚各斯古城的海滨.由于濒临大海,大涨潮时,汹涌的海水便会排山倒海般地涌入洞中,形成一股湍湍的急流.据测,每天注入洞内的海水量达三万多吨.奇怪的是, ...
人教版语文五年级上册课后反思汇编 1.窃读记 教学反思: "窃"有偷的意思,是贬义词,但本文"窃"的是"读",就别有一番情趣在里面.教学本课时,会让人不由自主地想起鲁迅笔下的孔乙己的那"窃书不算偷"的话来.品读课文时,我们伴随着这个怯怯地藏身于大人中间,匆忙而贪婪地阅读着的小女孩,体会到读书时的腿酸腰痛,饥肠辘辘的劳苦,经历担忧.恐慌和惧怕的痛苦,体验惊喜.快乐与满足的幸福. 在课堂上,我首先让学生在自读自悟,读通课 ...
<白鹅>教学设计 知识能力目标: 1.认识8个生字,会写12个生字.正确读写"高傲.郑重.局促不安.京剧.毫不相让.一日三餐.滋味.倘若.从容不迫.侍候.脾气.扬长而去.空空如也.责备.供养不周.邻近.不胜其烦.架子十足"等词语. 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录.积累好词佳句. 3.通过抓住重点词句,联系上下文和生活实际等方法,感受白鹅的特点和生动形象,体会作者喜爱的思想感情,领悟作者是怎样具体描写这些特点的.(对比.反语.当做人来写.围绕突出特点 ...
美联英语提供:英文学习计划书范文 两分钟做个小测试,看看你的英语水平 http://m.meten.com/test/xiaobai.aspx?tid=16-73675-0 篇一: 1. 为什么我英语总是学不好? 初学英语者, 最头痛的事无非不知从何下手,无规律可循,今天背了背了这些单词,明天忘记,反反复复,总是始于零.这好比,我们站在原点,周边四周都是没有路,前面没有指示标,我们从东走了几步,感觉找不到路,于是又退了回来,从西出发,走了几步,还是畏惧退了回来.在我看来无论你从哪个方向出发,最主
XX教师工作计划范文(一) 20xx年8月29日,我来到xx小学成为这里的一份子.本学期我所教授的学科为二年级语文.虽然我并么有真正接触过二年级的语文学科,但我一定会多学多问,向有经验的教师学习.取经,争取在这一个学年里给自己.给学校.给学生.给学生的家长一份满意的答卷.现将个人工作计划展示如下: 一.教材分析 本册教材共有34篇课文,内容丰富.题材多样.语言生动.每组教材中,每一单元里都有导语,导语非常生动形象的降本单元的主题呈现出来.在阅读课文中,优美流畅的语言非常适合孩子们学习.每单元的& ...
本文目录 1个人教学计划范文 2语文教学计划 3小学英语教学计划范文 第1篇:个人教学计划范文 一. 教学内容和教材分析 本学期学生学习的内容是八年级英语下册.这册内容词汇量较大 语法知识较难掌握,而且还增添了课文阅读内容,这样对于那些基础较差的学生来说确实是个较大的挑战. 二. 教学重难点 在这学期也是学生学习容易两极分化的时候,那么如何尽量避免这种现象的发生,就要针对学生的个性差异.学习的基础程度设置不同的问题 和练习,让每个学生都能够积极参与回答,充分调动学生的学习积极性,激发他们的学习热
时光流逝,斗转星移,转眼间一个学期结束了,在学校领导的正确领导下,加上全体师生的共同努力,顺利地完成了本学期的语文教学任务,实现了学期初制定的教学目标.为了更好地完成今后的教学任务,使教学工作做到有的放矢,对本学期的语文教学工作特做总结如下: 一.结合教材的编排特点,继续推进素质教育,提高学生的阅读能力. 根据课标"加强综合,突出重点,注重语言的感悟,积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学
第九册第三单元 ﹡12黄河颂 [教学目标] 1.训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力. 2.在诵读中进一步培养学生的爱国情感和民族的自豪感. [教学重难点] 有感情地朗读诗歌,理解诗歌赞颂黄河.赞颂民族伟大精神的内涵. [教学课时] 1课时 [教学过程] 一.情境导入 1.大家知道"中华儿女"又被称为什么吗?(华夏儿女.炎黄子孙.)早在80 万年以前的旧石器时代,中华民族的祖先就在黄河流域过着狩猎.采集的生活. 黄河以其粗犷.勇敢.勤劳.坚强的风骨,纯朴.踏实.热情而真挚的风 ...
小学作文教学改革之我见 肃宁县邵庄乡北窝小学石铁锤 摘要:充分认识小学语文作文教学中存在的缺憾,探索新方法,提高作文教学效果. 关键词:观察 积累 表达 写作的素材来源于生活,教学生作文就是把平时看到的.听到的.想到的用文字表达出来.然而学生的作文,往往脱离自己的生活实际,东拼西凑,移植抄袭,具有真材实料的文章却寥寥无几.小学生之所以出现这些现象,往往是因为不会观察.不会积累.不会表达写起文章来一是无话可说,二是有话说不出.为了帮助学生突破作文难关,提高写作水平,我在近几年进行了一些探索,着重采
教师个人成长计划范文3篇精选例文 个人成长计划范文篇一 一.自我剖析 我自我感觉是一个平平凡凡,比较文静,安于现状的人.但我在工作中还是能认认真真,尽心尽力,做好自己本分的事情.当然人无完人,虽自我感觉良好,但目前还是存在许多不足:由于经验有限,参与科研工作投入不够,自我感觉功底较浅,再则时间和精力的有限,虽然说时间像海绵,可以挤,但是由于自己的惰性,有时放一放,松一松就懒过了.所以,虽然经过课程改革的洗礼,在教育观念方面有了明显的转变,但是,还需不断学习,特别是业务方面的知识.理论; 其次是个
一.教材分析: 本册课文主要由"培养良好的学习习惯(九)"."阅读"."习作"和"练习"组成. 全册课本安排了7个单元.每单元安排阅读课文3-5篇,共26篇.每单元安排"习作"1篇,共7篇.每单元安排"练习"1个,共7个.从本册起,每册安排"语文综合性学习"(即"学和做")1个. 第一单元为"园丁之
为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条不紊地进行，从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学计划。 [本学期的教学目标] 通过本学期的教学，使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能，能理解课文内容，体会作者所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。引导学生逐渐更新学习方式，逐步提高学习兴趣和学习效率。力争使全体学生通过一学期的努力学习，在各自原有的基础上都有较大幅度的提高，从而真正提高
<庐山的云雾>说课稿 各位评委老师,上午好! 我是 号考生,我今天说课的题目是<庐山的云雾>.我主要从教材分析.学情分析.教学方法与策略 .教学过程.板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排. 一.教材分析 <庐山的云雾>是一篇写景的文章,作者以优美明快的语言,比喻联想等手法,描绘了庐山云雾千姿百态.奇丽多变的景象,字里行间流露出作者对庐山.对祖国山河深深的热爱之情.全文层次分明,共4个自然段. 采用总分总的结构方式. 第一自然段总写庐云雾神奇美丽, ...