评价领导的优点
1.传统的人事管理(PM )与现代人力资源管理(HRM )区别? 管理思想:PM 以人事为中心,重视组织权威,人是企业成本: HRM 与事统一,重视人心和人性的管理,人不仅是成本更是资本. 管理层次:PM 埋头走路,战术导向:HRM 抬头看路,战略导向. 管理范围:PM 狭窄,事务:HRM 全局机制创新,文化. 管理策略:PM 封闭,被动适应,经验管理:HRM 开放,主动开发,动态管理. 技术手段:PM 简单僵化,技术含量低:HRM 专门方法与技术,技术含量高. 2.在企业和政府部门,常言听到这
评价一个人的优点以及缺点的语言有哪些? 想找些适当的句子或者词语来评价人家的优点以及缺点,请大家知道的就给给些哦,最好是那些比较贴近实际的评价言语,可以用得着的.. 比如: 优点:有个性.幽默.有责任心; 缺点:工作不够细心.没有上进心; 差不多之类的哦... 形容女人优点词语 优雅.纯朴.稚气.俊秀.清秀.可爱.楚楚动人.贤淑贤惠.聪颖.灵秀.俊俏.俊美.美丽.大方.温柔.可爱.单纯.纯洁 闭月羞花.沉鱼落雁.倾国倾城.温婉娴淑.千娇百媚.仪态万千.国色天香.花容月貌.明目皓齿.淡扫峨眉.清艳
浅谈企业中的激励运用 （作者：谢军） 管理工作中十分重要的一部分是对人的管理，管理者要经常考虑采取何种激励方式，才能使组织成员产生凝集力，为达到组织的目标共同努力。 激励的不同表现 激励一般分为精神激励和物质激励，应该说，在计划经济时期，激励同样是存在的，但主要是精神激励。如光荣榜、奖章、评标兵等，都极大的激励了一代人，但脱离物资的精神是不存在的，因此有一段时间，人们对精神激励嗤之以鼻。现在市场经济中激励更多地是物质的，通过价格机制来进行。尽管精神激励仍然需要，但在市场经济下物质激励更为普遍。
第一类.5种行为导向型主观考评方法 方法1.排列法 亦称排序法.简单排列法,是绩效考评中比较简单易行的一种综合比较方法.它通常是由上级主管根据员工工作的整体表现,按照优劣顺序依次进行排列.有时为了提高其精度,也可以将工作内容作出适当的分解,分项按照优良的顺序排列,再求总平均的次序数,作为绩效考评的最后结果. 优点:简单易行,花费时间少,能使考评者在预定的范围内组织考评并将下属进行排序,从而减少考评结果过宽或趋中的误差.在确定范围内可以将排列的考评结果,作为薪资奖金或一般性人事变动的依据.
自信心训练团体辅导方案 目标:通过自信心团体心理辅导,使学生发现自己更多的优点,寻找.摆脱自卑的束缚,找到自信的依据,建立理性的自信系统,在认识自我的基础上悦纳自我,拥有成功的人生. 心卡.彩笔.歌词.磁带.录音机) 第一次活动: 目标:澄清目标.形成团体氛围.增进成员间的相互信任与接纳. 程序: 1.棒打薄情郎 (1)填画胸卡:自己命名,成员之间接触交流,建立信任 挑选自己一个昵称,你最喜欢别人称呼你的名字,填写在胸卡上,团体交流:为什么喜欢这个昵称? (2)棒打薄情郎:成员了解和记住彼此的名
管理学原理复习资料 1. 管理的二重性? 管理既是一门科学也是一门艺术 2. 泰罗科学管理理论的主要内容? 1) 科学管理的中心问题是提高劳动生产率. 2) 为了提高劳动生产率,必须为工作配备"第一流的工人" 3) 要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具,机器和材料,并使作业环境 标准化. 4) 实行有差别的计件工资制. 5) 工人和雇主都必须来一次"心里革命" 6) 把计划职能同执行职能分开,变原来的经验工作方法为科学管理方法. 7) 实行职能工 ...
简答题 管理者或管理活动存在的两个必要条件:1.两个人以上的集体活动.2.一致认可的目标. 管理者的责任:1.管理组织.2.管理管理者.3.管理工作和员工. 管理的任务:设计和维持一种环境,用尽可能少的支出,实现目标. 管理学的特点:1.一般性.2.多科性.3.历史性.4.实践性. 学习.研究管理学的原因:1.管理的重要性决定.2.培养管理人员的重要手段之一.3.是未来的需要. 学习研究管理学的方法:1.唯物辩论法.2.系统方法.3.理论联系实际. 管理学形成和发展的六大阶段:1.古典管理理论.
江苏高等教育自学考试人力资源管理专业 第一章 招聘管理概述 一.名词解释 1.招聘管理:就是对组织所需要的人力资源展开招募.甄选.录用.评估等一系列活动,并加以计划.组织.指挥与控制,进行系统化的科学管理,借以保证一定数量和质量的员工队伍,满足组织发展的需要. 2.人力资本:是指个人所拥有的知识和行为的生产潜能. 3.猎头公司:是指一些专门为企业招聘高级人才或特殊人才的机构. 二.填空 1.招聘的具体过程是由:招募.甄选.录用.评估四个阶段组成.甄选是招聘管理中技术性最强和难度最大的阶段. 2.
中国农业银行领导干部履职评价系统的优劣分析 中国农业银行履职评价系统包括:履职评价的内容.范围.方法.程序和参与人员等.履职评价的内容指履职评价时选取的指标,包括定性(KCI)和定量(KPI)两方面,定量的方法主要根据战略目标和年度工作任务选择和明确关键绩效指标,定性的方法主要通过民主测评.座谈.走访调查.查阅资料等手段对领导干部的德.能.勤.绩.廉等五个方面进行主观评估.群体决策.履职评价的程序包括:组成考察组.设计考察问卷.发布考察公告.组织召开述职会议.组织民主测评.组织个别座谈和集体座谈
自我认知能力类 考核要点:考生的背景.性格.能力.弱点等等 注意:谈自己的背景不要透露详细的个人信息,这有可能违反考试规则. 如:请做一下自我介绍或者自我评价.(或:求职中你具备什么样的核心竞争力) 你性格当中有哪些优缺点?(加问:对从事公务员职业有何影响?) 问这些问题是想了解你的基本情况,学习或工作经历,自我认知的能力,还考核你的性格是否符合职位要求. 答题思路:俗话说:"金无足赤,人无完人",每个人都有自己的优点和不足,我也是如此(多运用名言警句破题). 提示:1.不要 ...
一. 管理活动与管理理论 1.管理的定义P5 组织为达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配.协调相关资源的过程 管理的职能 计划.组织.指导.实施 2.管理者技能 技术技能.人际技能.概念技能 3.劳动分工和经济人P10 亚当 斯密(1723-1790) 分工观点 (1)提高劳动熟练程度.增进技能 (2)节约工作转换损失的时间(3)使劳动简化有利于发现方便的工作方法,促进机器改良和工具发明. 人是经济人,经纪人靠物质激励. 4.古典管理理论 P12-18 泰罗 "科学管理之 ...
教师发展性评价报告及改进措施 一.发展性教师评价体系 (一)核心概念:发展性评价 发展性评价是指依据一定的发展目标和发展价值观,评价者与评价对象配对,制定双方认可的发展目标,由主评与被评共同承担实现发展目标的职责,运用评价面谈和发展性评价技术和方法,对被评的素质发展.工作过程和绩效进行价值判断,使被评在评价活动中,不断认识自我,发展自我,完善自我,逐步实现不同层次的发展目标,优化自我素质结构,自觉地发自内心地改进缺点,发扬优点,不断实现发展目标的过程. (二)发展性教师评价体系 主要是指:在理论
第一章 绪论 1.基本建设 含义: 基本建设是对一定的固定资产的建筑.设备的添置和安装活动以及与此相联系的其他工作,是一种综合性的经济活动,是固定资产投资中新建与扩建的投资活动. 内容:① 固定资产的建造 ② 固定资产的购置 ③ 其他基本建设工作 作用:① 为国民经济各部门提供生产能力 ② 为提高人民的生活水平创造新的基础设施 ③ 合理配置生产力 ④ 利用先进技术改造国民经济 建筑业在国民经济中的作用: ① 为发展生产及改善人民生活提供物质技术基础 ② 为社会创造新的财富,给国家提供巨额国民收入
绩效考核方法 (3)强制比例法 强制比例法是指根据被考核者的业绩,将被考核者按一定的比例分为几类(最好.较好.中等.较差.最差)进行考核的方法. 二.绝对评价法 (1)目标管理法 目标管理是通过将组织的整体目标逐级分解直至个人目标,最后根据被考核人完成工作目标的情况来进行考核的一种绩效考核方式.在开始工作之前,考核人和被考核人应该对需要完成的工作内容.时间期限.考核的标准达成一致.在时间期限结束时,考核人根据被考核人的工作状况及原先制定的考核标准来进行考核. (2)关键绩效指标法 关键绩效指标法
课程代码:XXXX 旅游管理专业 <旅游饭店管理> 课程标准 Curriculum Standards (2014年修订) 重庆电子工程职业学院 管理学院 编印 Chongqing college of Electronic Engineering 课程名称: 旅游饭店管理 课程代码: ××××××× 适用专业: 旅游管理 学制学历及教育类别: 2--3年制高职教育 课程学分: 4学分 计划用教学时间: 64学时 修订人: 李权 审定人: 李权 修订时间: 2014年02月20日 1 ...
教师评价工作总结 新课程改革纲要中明确指出:"教师要成为课改的推动者.实践者.执行者."那么面对新课改,如何来评价教师的教育教学行为,评价其各方面的表现,这要求我们用发展的眼光,建立完善的教师评价体系,来公正地评价我们教师的工作.这一年,我们认真贯彻执行上级教育行政部门关于对教师的评价方案并结合我单位工作实际,制定并实施了我校教师评价工作方案,现将具体工作总结如下: 一.领导重视,更新观念,树立发展性评价观 俗语说得好:"船无舵不能远行,帆无风不能远航". ...
10.简述专业化分工的优缺点. (1)专业化分工的优点:有利于提高人员的工作熟练程度:有利于减少因工作变换而损失的时间:有利于使用专业设备和减少人员培训的要求:有利于扩大劳动者的来源和降低劳动成本等. (2)专业化分工的缺点:工作枯燥.单调.乏味,易造成人们在生理.心理上的伤害,导致了员工的厌烦很不满情绪:工作之间的协调成本上升,从而影响了总体的工作效率和工作质量. 11.部门划分的方法:(1)按人数划分.(2)按时间划分.(3)按职能划分.(4)按产品划分.(5)按地区划分.(6)按服务对象划
第五章 领导 西安交通大学管理学院 组织管理系 张喆 领导的内涵 领导就是影响群体或组织成员,使其为确 立和实现组织或群体目标而做出努力和贡 献的过程 基本特征 领导者要和下属发生联系 领导是一种影响力,双向的,不对等的 领导要有目标,通过影响被领导者的行为来实 现 领导的内涵 管理--复杂性 领导--变革 管理者的行为 领导者的行为 • 视野与指导 • 联络员工 • 鼓舞和激励 共同 • 规划与预算 行为 • 组织与人员配置 • 控制 领导的内涵 领导从根本上来讲是一种影响力,是一种追 随关系
2012年自考重点管理学原理重点 1.管理:是指组织中的管理者,通过实施计划.组织.人员配备.领导.控制等职能,来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程. 2.管理的基本特征: 1.管理是一种文化现象 2.管理的主体是管理者 3.管理的任务.职能与层次 3.管理的任务: 设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标. 4.管理的基本职能:1.计划 2.组织 3.人员配备 4.领导 5.控制 5.掌握管理两重性(自然属性.社会属性)的重要意义:
大学生团体心理活动方案 团体心理辅导是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。 团体心理辅导为参加者提供了一种良好的社会活动场所，创造了一种信任的、温暖的、支持的团体气氛，使成员可以以他人为镜，反省自己，深化认识，同时也成为他人的社会支持力量。团体心理辅导可以互相支持，集思广益，特别适于人际关系适应不良的人。团体心