四年级写景范文

四年级上册作文

奋斗教育2013暑期补习班三年级语文作文教案作文名称:写一处自然景观一.审题指导范围:一处自然景物类型:写景体裁:借景抒情重点:突出景物的奇特之处:按一定顺序写. 二.选材指导三.组材指导怎样才能写好"校园一角"呢? 首先就要想想:写什么??这就要 ?角度不同,你看 1 2 3 ,可以这样安排材料: 第一段:简要介绍花坛的形状及它在校园的位置. 第二段:具体介绍花坛的景色. 1,介绍花坛中的月季花(美丽的外形.坚强的性格). 2.介绍月季花四周的串红(一串串花 ...

小学六年级作文训练

小学六年级作文训练习作训练一: 记亲身经历的一件事习作要求:审清题意,选一件亲身经历的事,把事情的经过写具体. 习作指导: 1.审清题意要注意哪些问题? 命题作文的基本要求是紧扣题意作文,如作文脱离了题目的要求,那就会出现"文不对题"的现象,这是很不应该的. 要达到紧扣题意作文的目的,就必须先审清题意."审清题意"就是要仔细观察.思考题目的意思. 审清题意首先要琢磨题中的每一个词的含义,明确习作中的对象.要求范围.如本次训练的作文题,"对象& ...

★优秀六年级小学生写景作文:美丽的日落

写景作文的技巧和方法(精选)

写景作文的技巧和方法一.教学目标 (一)在听说读写中培养学生的写作能力 (二)培养学生的审美意识,参与意识二.教学难点:培养学生的写景能力三.教学重点:归纳写景的技巧和方法四.教学层次:六年级上第一单元的作文练习五.教学过程 (一)导入(创设情境):有位诗人说:"一花一世界,一鸟一天堂",我们生活的世界就是个美丽的花园.那么我们怎么才能表现世界的美呢?(绘画,摄影,写作)今天我们就用手中的描绘色彩斑斓的世界,那我们又得怎样来描绘呢?好,这就是这节课的重点:写景作文的 ...

四年级写景作文23

四年级写景作文要求多观察按一定顺序写清楚把握写景的形态.颜色.气味比喻等特点比喻.拟人.夸张等先要注意观察.在确定观察对象以后,要进行长时间.全面.深入地观察,既要观察它的整体,又要观察它的局部,既要观察它的静态(颜色.姿态等),也要观察它的动态(生长过程.四季变化.刮风下雨等):还要善于从不同角度进行观察,力求形象.生动.明晰.特点显著.还要与其他景物进行比较,找出其相同与不同之处.通过比较,把握其与众不同的地方,才能把握住景物的特征. 另外,写景要选好观察点,按一定的顺序写.有的

四上作文第一单元一案

第一单元一案 [单元主题]描写一处自然景观 [课文]<观潮>.<雅鲁藏布大峡谷>.<鸟的天堂>.<火烧云> [习作要求] 在口语交际的基础上,围绕自己游览过或了解到的一处自然景观, 写一篇习作.可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物.写之前要想一想主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样的顺序写.写好以后读给爸爸妈妈听,让他们和我们分享习作的快乐. [读写结合训练点] <鸟的天堂>仿写句子或片段. 我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟 ...

人教四年级上语文园地一写景类作文写作指导及范文(800字)

写景类作文写作指导及范文 1.自然景观就是自然的景色,比如美丽的海边,壮丽的瀑布.某些自然保护区.名山大川等等都属于自然景观.包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物. 2.旅游景点 3.我国是一个旅游大国,我们大陆上的名胜古迹可多了,北京的故宫.八达岭:南京的雨花台,中山陵:西安的大雁塔和临潼兵马桶:名扬天下的嵩山少林寺:黄山的迎客松:泰山的日出„„ 4.身边景物 5.身边的景物,就是你家乡的景物.比如写作顺序: 1.时间:春夏秋冬,早中晚 2.景物的静态.动态.颜色.大小.数量 3.景物描写的角

小学生作文范文(读后感,书信,写人,写物,写景,日记等)

小学生作文范文(读后感,书信,写人, 写物,写景,日记等) 开心粽子 PDF制作 1.读后感: 读<丑小鸭>有感今天,我读了<丑小鸭>这本书,书上说丑小鸭一生下来,因为丑陋的外表,人们和它的伙伴都不喜欢它.寒冷的冬天,丑小鸭在森林里受尽了折磨,它靠自己的努力终于飞起来了,变成了一只美丽的.在蓝天上自由飞翔的天鹅! 看了<丑小鸭>的故事,我明白了一个道理:无论做什么事,都不怕自己笨,只要用心去做,就一定能成功的.我觉得,丑小鸭变成了天鹅,靠得正是自己的努力. ...

三年级写景作文--景物描写(二)

写景作文--景物描写(二)(8.26) 范文赏析: 校园里的花坛我们校园的花坛里一年四季都很漂亮. 春天,花坛里面开满了五彩缤纷的花,有香气扑鼻的郁金香.争奇斗艳的玫瑰花.还有红艳艳的月季花. 春天,当春风吹拂大地的时候,花坛里的月季花在春风的吹拂下长出了嫩嫩的叶子, 叶子刚长出来的时候是嫩红色的,经过太阳的照射逐渐变成了绿色.月季花的枝干十分特殊,浑身长满了尖利的小刺,这可能就是它自卫的武器吧!过了一段时间,月季开出了花儿,红艳艳的花儿在枝头昂首怒放,颜色是那么浓.那么纯,没有一点杂色

八年级仿写写作的开端

    掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构掌握NE5000E/80E/40E的单板构成掌握NE5000E/80E/40E换板操作了解NE5000E/80E/40E升级操作仿写-写作的开端九龙湖镇中心学校周亚波现代心理学告诉我们,模仿是儿童的天性,儿童受知识.经验.情感等因素的局限,又以形象思维占主导地位,所以模仿是他们的一种心理需要,也是儿童学习语言的基本途径之一.茅盾先生说过:"模仿可以说是创造的第一步.'模仿'又是学习的最初形式."对 ...

小学五年级文言文改写

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岳阳楼记范仲淹

岳阳楼记思羽目的要求: 1.朗读.背诵全文. 2.学习文章把叙事.写景.抒情和议论巧妙地结合在一起的写法. 3.理解作者所阐述的主要观点. 4.学习和积累文言词汇. 5.深刻理解和正确评价范仲淹‚先天下之忧而忧,后天下之乐而乐‛的生活理想和政治抱负,树立正确的人生观. 教学重点: 1.疏通文意, 理解作者‚先天下之忧而忧,后天下之乐而乐‛的崇高思想境界. 2.学习文章叙事.写景.议论.抒情相结合的写法,体会文章骈散结合的句法形式. 3.掌握文中常见实词的意义和虚词的用法. 4.有感情地朗读.

四年级作文同步导写作指导第一单元(写一处景物)

四年级作文同步导写:怎样写一处自然景物(第一单元) 同学们暑期过得怎样,你一定利用暑期和爸爸.妈妈去过不少地方吧.它们也给你留下了深刻印象.正巧从新学期的第一单元就让我们写一篇有关自然景物的习作.你准备好了吗?现在就让我和大家一起来完成这篇习作吧. 首先让我们看一下本单元的习作要求: 1.这篇习作是在口语交际的基础上进行的,是对口语交际中自己讲述的自然景观的整理和完善. 2.可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物.要注意的是:所写的景物应该是自己亲眼看到的或了解到的. 3.抓住景物的奇特之处来

挫折教育在作文教学中的尝试[论文]

挫折教育在作文教学中的尝试摘要:我们施教的对象的对象--农村学生,他们生活在大自然的怀抱,周围有田园小景,绿枝青山,清泉飞瀑,河塘渠 ,庭院村寨,林翠竹,瓜蔓花草等自然景观.安理说,这些得独厚的自然条件,为农村学生写景状物,借景抒情的文章提供了极为丰富的素材.然而,他们往往是久居"庐山"却不识"庐山"真面目,写出的文章都是干瘪瘪几条 ,习作水平总是停留在同年级的低下水平. 关键词:挫折教育提高作文水平究其原因,是缺乏行之有效的作文前的集体指导,还是 ...

小学生五年级作文范文:清明踏青

小学三年级作文200字范文:踏青

小学二年级作文200字范文:踏青

小学一年级写物作文200字范文:我的钢笔

小学写景作文要点(精选范文)

写景作文要点 ⒈写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当. ⒉可以按景物的类别来写,如山.水.花.鸟:瀑.石.峰.洞:亭.台.楼阁等.要写出景物的光.色.味:既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛. ⒊要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写. ⒋写景中也可以具体地写些人和事,若让人.景.事三者交融一体来写,可以使作文更为感人. ⒌写景物时不要忘掉自