运动会激励语言
小学四年级体育 <抱球前滚翻>说课稿 朱苏铺小学 解方田 2012-9-3 小学四年级体育 <抱球前滚翻>说课稿 一. 本课教材:1.技巧:抱球前滚翻: 2.游戏:过障碍接力赛 二.教学创意: 本课教学以"以人为本,健康第一"教育思想为指导,以教材为依据,以团结协作.竞争欢乐为主题,以游戏练习为主线,选用"一材多用"."高密度.小强度"的教学模式,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,采用激励的手段,调动学生主 ...
活动目标: 1.能大胆尝试用火柴棒拼摆,表现不同的运动姿势并学习恰当的语言表达. 2.学念儿歌,能根据儿歌的格式用图标,语言仿编儿歌. 活动准备: 1.幼儿了解多种运动项目及姿势.动作. 2.塑料圆片,火柴棒,白纸,黑色水彩笔,儿歌图标一套. 3.<健康歌>录音磁带. 活动过程: 1.在健康歌的伴奏下,幼儿边跳边唱入场,感受身体的运动. 2.谈谈自己喜爱的运动及知道的运动项目, 3.学习儿歌<拼小人>. 今天有个调皮的小人,它也来和我们一起做运动.听一听他做了那些运动: ...
在创建和谐社会、和谐校园的今天，赏识教育是实现自身和谐、生生和谐、师生和谐、团队和谐的秘方，是和谐校园的细胞工程，更是提高师生责任心和爱心意识的一剂良药。2011年我校进行过赏识教育尝试性试验，通过教师理论学习，行为引导，具体表现形式就是针对学生的“闪光点”师生之间，生生之间写“赏识卡”，经过一个学期的实验，效果比较明显，学生、家长也都能积极参与，满意度很高。回顾和总结了以往经验教训，就如何将赏识教育向更高更深的层面发展，特提出此方案。 一、指导思想： 以科学发展观为指导，以“一切为了孩子的发展
八年级足球脚内侧传球教学设计 新光学校八年(2)班 倪志勇 一. 指导思想: 本课以全面推进素质教育,深化基础教育课程改革的精神,提高体育课堂教学效率,树立"健康第一"的指导思想,以学生的心理活动为导向,面向全体学生,做到人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康,全面提高学生的身体素质和心理素质水平.通过课堂教学,提高体育教学的实用性,体现可持续发展的战略,充分调动学生的积极思维,培养学生的实践能力和创新精神,同时也培养学生的体育兴趣,养成积极自觉锻炼的习惯,形成终身体育.变 ...
强化师生情感交流, 提高物理课堂效率 情感是客观事物是否符合人的需要.愿望和观点而产生的人的心理体验.凡能满足人的需要或符合人的愿望.观点的客观事物,就使人产生愉快.喜爱等肯定的情感体验:反之,就使人产生烦闷.厌恶等否定的情感体验.可见,情感具有积极的和消极的两个方面.情感具有对行为或活动(包括学习活动)的支配作用,并指引和维持行为或活动的方向.学生在浓厚的兴趣下所获得的一切,常会掌握的迅速而牢固.积极的情感,浓厚的兴趣是要靠诚挚的师生关系.和谐的课堂氛围才能培养造就而成, 教学中最基本.最重要
用激励性评语架设师生之间的桥梁 用激励性评语架设师生之间的桥梁 --班主任工作案例评析 浙江省嘉兴市南湖区清河中学 管春玲 [引言] 现在的中学生,大多数是独生子女,即使是家中有两个孩子的,彼此之间年龄差距也在五岁以上,多数学生都在一定程度上缺少同龄伙伴之间的频繁交流,学龄前甚至上学后的放学时间,养成了以电视为伴,独处一室的习惯.久而久之,部分学生就形成了内向的性格,严重的甚至形成心理障碍,尤其是进入初中后,"小大人"的心态更是促使他们紧闭心扉,我行我素.当然,大多数学生都能 ...
如何做好作文起步训练 内容摘要: 做好作文起步训练可以使孩子感受写作的快乐,激发孩子写作的愿望.作文起步训练可以从以下几点着手:帮学生放下思想包袱,乐于去写;依托阅读,为习作铺平道路; 创设活动情境,多写多练:重视修改,逐步提高学生的习作水平:多激励,多展示,获得成功体验. 关键词:作文 起步 训练 写作文是很多学生头痛的事,也是语文教学中的一大难题.很多学生一提写作文就想到了"编",想到了"抄",想到求助家长.究其原因,还是孩子在作文起步阶段没有调动起学 ...
摘 要: 本文对三维目标的内涵,三维目标的三者关系与目标整合,以及对体育教学中三维目标达成的问题进行了阐述. 关键词: 体育与健康课教学 三维目标 达成 新课程改革以鲜明的三维目标而备受关注,经过多年的实践,许多体育工作者对此已经有了比较深刻的认识.新课程的许多理念.观点对学生的健康成长起到了非常重要的指引作用,体育教师必须不断去研究.怎样在新课程理念的指导下更好地培养学生,是我们需要探讨和思考的问题所在. 1.三维目标的内涵 <基础教育课程改革纲要(试行)>指出:"国家课 ...
2010年度中山市教育科研立项课题 中小学理想英语教学模式的构建与实践 开题报告 中山市纪中三鑫双语学校 2010年12月 一.课题研究的缘起 (一).探索理想教育模式的需求 全球化时代,世界各国各地摸索教育的理想模式成为趋势.日本开设"综合学习课"旨在使学生能把各科所学到的知识.技能,在实践中综合运用,从而培养学生解决问题的能力:新加坡的教育改革体现在教材基本上每两年更换一次,以适应信息与经济全球一体化的时代要求:加拿大李文渊建筑事务所(James Lee Architec ...
一. 教学内容:1.模仿走 2.游戏:抢种抢收 二. 教学目标 1 通过反复模仿,练习,使学生形成正确的动作技能,使学生动作协调灵敏. 2通过游戏练习,培养学生团队精神,提高学生的运动性和积极性. 三. 指导思想: 本课根据一年级学生好表现.善于模仿.喜欢玩游戏的特点运用讲解.示范.合作探究.个别展示.激励.等教学来提高学生参与课堂活动的积极性和主动性,将教材内容通过模仿.游戏的形式展开,让学生模仿他们喜欢的小动物的方式,并通过游戏使学生一到课堂就感到生动有趣.形式新颖,兴趣指向一下子就集中到练
初中体育论文 刍议体育教学中学生兴趣的培养 象山殷夫中学 吴仁能 摘要:在体育教学中如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务.然而多年来,以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学中,课中的活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调,久而久之学生对体育失去了学习兴趣.如何培养学生的学习兴趣?本文笔者就改进教学方法,更新教学手段上着手,进一步培养学生的学习兴趣,谈谈自己的几点做法和思考. 关键词:体育教学:学习兴趣:兴趣激发:兴趣引导 兴趣是学习的动力,也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因
随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，
篇一:脚背正面运球教学设计 <脚背正面运球>教学设计 一.指导思想 依据<义务教育体育与健康课程标准>的精神要求,坚持"健康第一"的指导思想.在课堂上以学生发展为中心,帮助学生学会学习和锻炼,努力培养学生的观察.思考.探究的能力,使学生养成自主学习的习惯.通过教师讲解.示范正确的脚背正面运球动作,使同学学会并掌握脚背正面运球的完整技术,激发学生的学习兴趣.培养学生的协作意识,让每一位同学感受到运动的乐趣和成功的快乐,从而了解和喜欢足球运动,亲身体验运动 ...
如何对学生进行鼓励性的评价 对学生进行多元的激励性的评价是促进学生全面发展的有效途径.每位教师都希望运用恰当的评价,以期产生积极的影响,促进学生的发展,如何才能使教师对学生的评价起到应有的作用?语文教师又该如何对学生在学习过程中的点滴进步和变化给予激励性评价呢? 一.对学生的课堂评价 课堂评价,作为师生交流的有效方式,贯穿于课堂教学的始终,教师一些看似平常而又不平常的话语,往往是孩子们的阳光,是课堂的生命,会极大地激发孩子们的兴趣和主动参与的积极性,能最大限度地为学生的发展提供空间.而且课堂评价
"铭记历史,爱我中华" 西南科技大学理学院12.9运动活动方案 一.活动背景 1935年12月9日,在北平爆发的12.9运动,是广大青年爱国学生在中国共产党地下党组 织领导下的一次伟大的抗日救亡运动.它在全国人民中,广泛地宣传了中国共产党关于停止内 战一致抗日的政治主张,表达了中华民族的共同意志和要求,推动了全国人民抗日救亡运动的 新高潮的蓬勃兴起.12.9运动是中国共产党领导的青年学生爱国救亡运动.长期以来,学生 们的爱国热忱和奋不顾身的救国行动,激励了一代又一代青年为振兴 ...
小学青年教师教学技能比赛 教学设计资料 水平三(五年级)体育与健康课 前 滚 翻 成 肩 肘 倒 立 教师: 学校: 邮箱: 联系方式: <前滚翻成肩肘倒立>教学设计 一.指导思想 本课坚持贯彻"健康第一"的基本理念为指导思想,在教学中充分体现学生的主体地位,充分发挥老师语言评价的激励功能,让每一位学生都能体会到成功的喜悦,能积极主动的参与活动并完成学习目标. 二.学情分析 五年级的学生处于身体生长发育的关键时期,有着强列的体育求知欲,接受新事物的能力比较强,但学 ...
北京版体育第四册 多种教学手段提高学生素质 多种练习形式提升技巧教材 各位老师大家好,我今天要介绍的是北京版<体育>第四册教材,我今天说课的主题是:多种教学手段提高学生素质多种练习形式提升技巧教材 我将从以下三方面来介绍:说课标.说教材.说建议. 第一部分:说课标 1.说课标可以从以下四方面介绍:总目标.课程目标.基本理念.阶段目标. 2.总目标:通过课程的学习,学生将掌握体育与健康的基础知识.基本技能与方法:学会学习和锻炼,发展实践和创新能力:体验运动的乐趣和成功,养成锻炼的体育意 ...
如何提高体育教学质量 天津市劳动保护学校 陈钢 摘要: 体育课是每一位学生都喜爱的.通过体育课,可以放松筋骨.消除疲劳.锻炼身体.增强战胜疾病的能力.那么,如何提高体育教学质量,是我们每一位体育教师不断探索的课题,本人就此问题谈一下自己的看法. 关键字: 体育.教学质量 正文: 教学质量是学校的生命,是教育的生命,关系着我们学校的生存和教育的发展.因此,学校的重点和中心工作是提高教育教学质量,它是学校教育工作永恒的主题.主旨和主线:是贯彻教学方针,培养建设合格人材的具体体现. 本人就如何通过体育
摘 要:"生命在于运动"唤起了人们对体育认识的提高"快乐体育"和"终身体育"成为现代人追求的目标,如何上好一节体育课,对体育教师.学生来说具有十分重要的意义.一节好体育课必须打破常规.树立新意,要凸显科学的教学方法,还应创造一个热烈.轻松而富有秩序的课堂气氛,帮助学生树立快乐体育.终身体育的意识.本文从打破常规.树立新意.课堂中语言讲解艺术.动作示范.安全教育等几方面进行说明及举例.要上好一节体育课因素很多.总之,要切实把握教学节奏,认 ...
[编者按]:<人民教育>编辑白宏太提到,"教育的'最后一公里'有多远,取决于每一个教师,取决于他们对教育的理解,只有教师真正理解了教育,才会在无人观看.无人监督的课堂上,有恰到好处的应答,对各种即时事件有很好的判断和处理".由此联想到我们实案选登栏目的每一篇设计,可谓是体育教学中的"最后一厘米",贴近教师的教学实践,它是每位作者对自己教学实践的亲身理解,而广大老师对栏目的设计都有不同的理解甚至质疑,期间能发生一些有意思的思想碰撞,希望在新的一年 ...