思政课社会实践调查报告
<马克思主义基本原理概论> 实 践 报 告 书 学 期____大三第二学期______________________ 班 级____机械类11206_______________________ 姓 名______曾志力_____________________ 学 号__1202281268_________________________ 任课老师_____陈晓云______________________ 武汉纺织大学思想政治理论课实践教学方案 <中共中央国务院关于进一 ...
教育研究文化 创新思政工作途径打造高素质人才 胡蓉(宜春职业技术学院江西宜春336000) 摘要:高校的思想政治教育工作教师应以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大精神,全 面落实科学发展观,坚持育人为本.德育为先的原则,不断拓展思政工作途径,创新思政工作方法,要充分发挥思想政治教师的骨干作用,扎实推进大学生思想政治教育工作. Abstract:University'sIdeologicalandpoliticaleducationworkteach ...
竞争时代电信企业思想政治工作 进入90年代以来,随着我国社会主义市场经济体制进一步深入发展,电信产业作为信息产业的一个重要组成部分,经历了数次重组,已初步形成了当前的竞争格局.中国电信是中国电信产业的奠基者,它为我国当代信息产业的发展做出了巨大贡献,特别是在历次电信产业的重组改革中,中国电信员工无不以大局为重,不断更新观念,迎接日趋激烈的市场竞争,使中国电信保持着良好的发展势头.当前,在"三个代表"重要思想的指导下,如何把企业思想政治工作渗透到生产经营管理的全过程,为企业在市 ...
毕业论文(设计) 题 目 学 院 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师 毕业教务处制表 毕业 毕业二〇一五年 九月二十 日 一.论文说明 本团队专注于原创毕业论文写作与辅导服务,擅长案例分析.编程仿真.图表绘制.理论分析等,论文写作300起,所有定制的文档均享受免费论文修改服务,具体价格信息联系,同时也提供对应的论文答辩辅导. 二.论文参考题目 思政教学硕士毕业论文 高校思政课现代教学媒体的建设及应用研究 高职院校不同专业学生思政课教学改革研究 基于第二课堂的高校思政课实践教学研
大学思政课认识报告 从进入大学的第一天起,我们就开始接受全面而系统的思想政治教育:各种各样的迎新会(会上领导的发言):同时学校在大一上学期为我们开设了<思想道德修养与法律基础>课程,其主要内容是讲如何面对接下来的大学生活以及将来走入社会后要如何应对各种现实问题的措施和一些与生活紧密相关的一些法律知识.而我们即将学习的<毛泽东思想和中国特色社会理论体系概论>,为我们横向梳理我党的指导思想起源.应用与未来发展. 在我们刚进入校园是听的几次讲座使我们对思政课有了一定的了解,所谓 ...
[摘 要]高校思政课是对大学生进行信仰教育的主渠道和主阵地.面对当前信仰教育的困境,本文通过分析思政课信仰教育的教学模式.内容.方法手段.考评方式等方面的改革创新,以此探讨提升信仰教育实效性的有效路径. [关键词]思政课:信仰教育:教学改革 信仰,是人类的精神家园,是人类灵魂的支柱,决定着人类行为的取向.然而近年来随着我国经济社会的飞速发展,价值观念日益多元化,大学生信仰危机已然成为不可小视的现实问题. 思政课是高校对大学生进行思想政治教育尤其是信仰教育的主渠道和主阵地.但由于教学理念的偏差,固
师范类大学生就业指导中思政教育内容研究 荣 誉 (长春师范学院传媒科学学院,长春 130032) [摘 要]大学生就业问题已经成为考量高校教育质量与教育水平的重要标准.师范类大学生的就业主要面向各类教育机构,这就决定了在就业指导中需要针对师范类学生进行思政教育.思想政治教育在就业指导过程中占据重要地位,如何有效的把握师范类大学生的特点从而在就业指导中实施针对性的思政教育是摆在广大就业指导老师面前的重要课题.笔者在分析了当前师范类大学生在就业问题上的特点基础上,对实施就业指导中的思政教育内容和原则
时代广角 思政课教育与大学生"工匠精神"培育的研究 梁莉 (辽宁轨道交通职业学院 辽宁 沈阳 110027) 摘要:"工匠精神"依托于工匠而存在,而工匠的产生又源于中国的教育.思政课作为培养大学生"工匠精神"的主阵地具有一定的现实意义.在思政课中融入"工匠精神"教育更有利于大学生提升职业素质.明确大学教育的人才培养目标,同时,在注重人才技能培养的同时,注重人才职业精神的培养,从而切实有效地培养当代大学生的工匠精神. ...
摘 要:支架式教学法在应用的过程中侧重于在自然科学以及技术性课程上.在教学改革的大背景下,高校思政课的教学面临多重挑战,本文阐述了尝试运用支架式教学法,改变思想政治理论课教学效果不良的局面的思想观点. 关键词:支架式教学法 :思政课:应用 近年,高校教育教学改革正在如火如荼地进行.改革的过程理论政策必不可少,但重要的是落实在行动上.作为高校的一线教师,我们调查发现,老师在教学过程中依然"挪不开步,放不开手",学生在教学过程中"敞不开心,张不开口",以往我们 ...
思政课社会实践基本要求 1.学生从选题中任选一题,按照调查内容确定调查对象.调查手段.调查过程:并根据自己的调查结果进行分析,得出自己的结论:调查报告严禁抄袭,如果发现有内容完全一样者,成绩均以零分记. 2.调查报告的内容要具体.充实,比如应有:调查的时间.地点.对象和范围:具体的事例和数据:调查内容的理论分析,主要是对有关理论的运用:展望.对策或建议.字数不得少于1000字. 3.调查报告根据内容.观点.调查方法.结论分析等实际情况,评为优秀.良好.中等.及格和不及格五个等级. 4.社会实践报
思政课实践报告 居住地住宅情况调查 学院名称:电气工程与自动化学院 班 级:7班 姓 名: 学 号:011200715 成 绩: 2014 年 8 月 15 日 报告正文: 我的家乡,福建省泉州市德化县,位于"闽中屋脊"戴云山麓,是千年古县.中国三大古瓷都和闽南"金三角"对外开放县之一,也是全国最大的西洋工艺瓷生产和出口基地.8月份,我对德化县居住地住宅情况进行了调查,现提交实践报告如下: 1.居住地基本情况 ①土地面积:德化县位于福建省中部.泉州市北部, ...
<思政社会实践课>报告 姓 名: 凌遂愿 学 号: [1**********]2 系 别: 电气工程学院 班 级: 11级争先班 指导老师: 孙新建 完成时间: 8月26日 备注:<思政社会实践课>报告附在下一页 <思政社会实践课>报告 在这个暑假里,我去了广东省惠州市中心人民医院进行社会实践调查,调查有关惠州市农村医疗合作的情况.在调查的过程中,我根据我之前就制定好的调查问卷来询问了医务部的医生相关情况,学习到了一些理论和实践的知识.本报告是这次实践实习的心 ...
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 手机对高职院校思政课堂的影响及对策 作者:仝伟 来源:<亚太教育>2015年第27期 作者简介:仝伟(1986-),女,河北沧州人,北京社会管理职业学院,助教,研究方向:思想政治教育.老年人服务与管理.国家职业资格鉴定. 摘要:随着网络技术.通讯技术的日新月异地迅猛发展之势,以互联网及手机即时通讯软件为载体的新媒体深入人们工作.生活.学习等各个方面,手机成为了人们不可或缺的物品,高职院校的大学生使用手机的频率也非常高,对其课 ...
实践报告题目：邳州市小楼村人民生活现状调查研究 姓 名：宋 威 海 学 院：计算机工程学院 班 级：软 件 1081 学 号： 1081305122 指导教师 ：王 娜 承诺书 我是淮阴工学院计算机工程学院软件1081班学生 宋威海。我承诺：xx年暑假，我认真仔细地开展了“思政课”社会调查实践活动，所写实践报告《邳州市小楼村人民生活现状调查研究》，内容真实，绝无抄袭现象。 承诺人： 日期： 实践报告正文：邳州市小楼村人民生活现状调查研究 xx年暑假，我步入了淮阴工学院。来到学校后
"思政课"社会实践报告 一.选题内容及理由: 题目:xx村居民闲暇时间支配情况调查与研究 理由:本人为该村村民暑假在家可以轻易走访各家进行调查和询问,且在社会主义和谐社会下,人民过着小康生活,闲暇时间较多有着丰富的业余生活. 二.实践过程(包括时间与实践内容) 实践时间:2011.7.20~8.11 调查人:xxx 实践内容: 1. 通过对本村居民的调查,了解在创建和谐社会背景下居民闲暇时间的支配,并作初步分析: 2.调查本村全民健身设施建设与普及: 3.调查居民对自己闲暇时 ...
淮阴工学院 题目:农村贫富差距调查 "思政课"社会实践报告" 学 院: 班 级: 姓 名: 学 号: 指导老师: 承诺人: 日 期: 中国建国六十多年,尤其是改革开放三十多年来,中国的综合国力和经济实力都有了一个很大的跨越,但是另一方面,中国的现代化建设愈来愈拉开了穷人和富人的差距,可以说中国的现代化建设已经完全背离了马克思当年的设想,充其量只能说发展的是中国的"特色"社会主义.这对于中国以后的发展也有巨大影响.因此对于调查村民的贫富状况的调查, ...
报告封皮: 思政课实践报告 (黑体.二号.加粗) 小标题 (黑体.三号.加粗) 学院名称:(宋体.四号.加粗) 班 级:(宋体.四号.加粗) 姓 名:(宋体.四号.加粗) 学 号:(宋体.四号.加粗) 成 绩:(宋体.四号.加粗) 年 月 日 (宋体.四号.加粗) 报告正文:(正文中不要标题) xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
思政课教学如何做到以学生为本 马克思主义学院 刘朝华 教师的教学活动,其本质是一种创造性劳动.教学创新,应当是我们每一位紧跟时代发展的教师应努力追求的目标.我们的教学如何做到"以学生发展为本"呢 首先,满怀关爱之情施教.作为培养学生世界观人生观价值观的课程,高校思政课教师要切实承担起教育者的社会责任,在教学中满怀对学生的真心关爱.要关爱.关心每一名学生的成长进步,要以真情.真诚去教育和影响学生,要尊重学生的个性,帮助学生解决最关心的理论和实际问题,使学生时时处处感受到人文关怀 ...
"思想政治理论课"社会实践报告 题目:来自53名大学生兼职问题调查与思考 学院: 班级: 姓名: 学号: 指导老师: 完成日期:2014/8/10 承诺书 我是**工学院 学院 班学生 .我承 诺: 2014 年暑假,我认真仔细的开展了"思政课"社 会调查实践活动,所写实践报告< >,内容真实, 绝无抄袭现象. 承诺人: 日 期:2014年8月10日 针对暑期大学生兼职的情况,开展了这次主题为"大学生兼职问题调查与思考"的社 ...
湖北文理学院刘松 xx年暑期，我参加了省教育厅组织的赴河南考察活动。此行共有52位来自湖北省各高校思想政治教育理论课骨干教师。湖北工业大学受教育厅委托承办组织联络工作。从xx年7月23日到27日，历时一周，我们参观了河南林县红旗渠景区、安阳殷墟博物馆、安阳文字博物馆，与安阳师范学院两课教师进行了座谈交流、听取了殷商文化、甲骨文研究专家、安阳市政协副主席张坚教授所做的《灿烂的殷墟文明》专题报告，游览了焦作云台山风景区，并听取了导游介绍焦作城市战略发展历程，最后游览了漯河市临颍县