师德师风剖析材料
2015学校师德师风自我剖析材料 自学校开展师德师风建设活动以来,我按照学校的统一部署和要求,认真开展师德师风教育活动.通过学习动员.自查互评.整改提高三个阶段的师德师风教育活动,对为什么要开展师德师风教育.师德师风建设的内涵,有了深刻的认识,及时地修正了我思想上的一些误区,很好的提高了自己. 教育家苏霍姆林斯基曾指出:"教师的人格是进行教育的基石."因此,从某种意义上讲,教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题,而且赋有深刻的社会意义.关系到千百万青少年的健康成长,关系到祖 ...
师德师风自查剖析材料六个对照 我从....年参加工作,历经...所学校,其中在...工作年限最久,已达...年,长期担任...教学工作.通过我校这次六表象对照检查,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了.这次教育活动规模大.范围广.层次深,是一次自我加压.自我完善.自我提高的良好机遇.通过前一阶段认真深入的学习,我逐渐把握了"深入解放思想.推进科学发展"的精神实质,并将其转化为了内在的精神动力,不断促进自身职业道德的自我完善.自我约束 ...
师德师风反思剖析材料 定南五小 李伍玉 定南县教育局开展的师德师风教育活动,经过去年的组织发动.学习宣传阶段,师德师风明显好转,取得了显著成效.定南县领导高度重视,要求全体教职工通过反思来促进自身的成长,升华自己的师德境界,坚持"教书先为表,育人先立德"的职业道德建设原则,做一个高尚的人,有着良好素质的人,以优良的师德师风促进教育事业的健康发展. 一.认真剖析,深刻反思 由于受到社会不良风气的影响,部分教职工在师德师风方面,出现了一些不容忽视的问题.1.少数教师对自己要求不严 ...
九牧中心小学师德师风剖析整改材料 我校自2007年3月开展师德师风教育活动以来,按照县教育局的统一部署和要求,在师德师风集中教育活动学习教育阶段工作结束后不久,即转入分析评析.整改提高阶段工作.在此阶段,我们通过多种形式广泛征求群众意见,查找出学校在党风.政风.校风.教风存在的问题及教师个人在教育教学.品德修养等方面的突出问题.开展教师个人的对照检查.自我剖析.谈心活动.召开座谈会.召开民主生活会等对存在的问题,进行认真地剖析.通过教师自评,同事互评,领导考评,并针对评议中反映的问题,每位教师制
为进一步加强我校师德师风建设，促进我校教育工作顺利而有效的开展，推进教育发展、提高内涵、科学发展，经我校领导班子研究决定，一定要做好“2012年鸡东县师德师风建设年”活动，为扎实有效推进这一活动，根据我校实行情况，制定如下实施方案。 一．指导思想 以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，以科学发展观为统领，落实党的教育方针，实施素质教育；以“三爱”、“四有”为主题，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高我校教师思想政治素质、职业道德水平和树立正确的教师职业理想为重点，弘扬高尚师德、力行师德规范
自开展师德师风建设活动以来，我们学校按照邛崃市教育局的统一部署和要求，在我们学校里认真开展师德师风教育活动。对于刚参加工作一年多的我，通过学习动员、自查互评、整改提高三个阶段的师德师风教育活动，对为什么要开展师德师风教育、师德师风建设的内涵，有了深刻的认识，及时地修正了我思想上的一些误区，很好的提高了自己。 教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”因此，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。关系到千百万青少年的健康成长，关系到祖国的未
"增强法治意识,提高师德修养" 专 项 教 育 活 动 总 结 周营镇陶官小学 2015.3 "增强法治意识,提高师德修养"专项教育活动总结 为了大力加强教师职业道德建设,使广大教师树立良好的师德师风,为我校的建设和发展提供强大的精神动力,根据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和教育部修订的<中小学教师职业道德规范>要求,结合我校实际情况安排部署师德师风专项教育整顿活动实施方案,全体教师积极参加了学习,提高认识.对照检查.认真扎实地开展了师德 ...
2011年是建党90周年，是全面实施教育事业“十二五”规划的开局之年，也是落实教育规划纲要的关键一年。对于我们一中来说是新的成员班子组建后的第一年。这一年特别重要。为了认真贯彻落实党的xx大精神，深入开展创先争优活动，进一步提高我校教师职业道德水平和业务素质，努力提升一中的办学形象，根据管理区教育局屈教发[2011]8号文件精神，我校将认真开展“师德、师风建设年”活动，经学校校委会研究决定制定以下实施方案： 一、保障措施 1、成立领导小组。学校成立屈家岭一中“师德师风建设年”活动领导
师德师风学习心得剖析反思材料 自我校开展师德师风的学习教育活动,通过参加我校师德师风的学习教育,使我这位刚参加工作的年轻教师来讲意义重大,对师德师风教育有较明确的认识,对中小学教师职业道小德规范内容更加熟悉.现对照<教师法>和<中小学教师职业道德规范>的要求,结合自己的教育工作表现,作自我问题剖析. 一.存在的主要问题 1.在热爱教师的职业方面表现要更加突出.我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习.虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工 ...
教师师德师风个人剖析材料 城关镇中心小学 莫万玲 自我校开展师德师风的学习教育活动,通过参加我校师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学教师职业道德规范内容更加熟悉.现对照<教师法>和<中小学教师职业道德规范>的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我问题剖析如下: 一.存在的主要问题 1.在热爱教师的职业方面表现要更加突出.我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新.虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是 ...
师德师风学习自我剖析材料 麻城市第五小学 丁 伟 通过这次师德师风的学习教育,我对师德师风教育的重要意义有了新的认识,对中小学教师职业道德规范内容也更明确了.针对湖北省实施<中小学教师违反职业道德行为处理办法>和<中小学教师职业道德规范>的要求等学习,结合自己十几年来的教育工作经历,自我剖析如下: 一.存在的问题: 1.在教学中,尽管我能够一贯按国家教育方针,依法执教,能够自觉遵守教育法,但学习和宣传教育政策不够深入,有时候还存在消极的教育言论.行动等问题.我有时候放松了 ...
师德师风学习活动自我剖析材料 胡营中学 柏 勇 学师德修养 拓展视野掘潜能 观优秀模范 对照先进求新高 在本次的师德师风学习活动中,我阅读了<新时期教师职业道德修养>,学习座谈了新<义务教育法>,从理论上丰富自己,也使自己的心灵得到了一次洗礼.本着教师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验,自我反省剖析如下: 一.工作现状 在十五年的教育教学工作中,我能主动利用业余时间,认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识,通过学习使自己在思想上不断提高,人生观与价值观得到了 ...
通过短短的时间学习了师德师风后,却令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师,也是漫长的育人之旅,还认识到言传身教.为人师表.有教无类.诲人不倦的教育原则.在学校教育中,教师是"人师",教育是一种以人格来培育人格,以灵魂来塑造灵魂的劳动,而我在教育中,想想过去,对照现在,展望未来,查找自己存在的问题.下面是我对师德师风学习的剖析: 一.存在的问题 1.关注学生不够,集体观念淡薄 在教育教学中,我不能坚持用和蔼可亲.热情的态度对待学生,只顾自己的个性发展,不顾学生的感受,在课堂上, ...
在干冲小学党支部的正确领导下,开展了轰轰烈烈的新时期时期教师职业道德学习活动.在这次声势热烈的学习活动中,我以特别认真和态度投入学习中,我分别深入细致地学习了<新时期教师职业道德>.<师德师风教育学习资料汇编>.<海南师德风范>等书.使我对教师的职业道德有了更深刻的认识,我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德,这是新时代的要求,作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务.承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任,承担着提高整个中华民族 ...
教师师德师风自我反思剖析材料 我参加工作已达17年,长期担任语文教学工作.通过我校这次师德师风的学习教育,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了.结合自己十几年来的教育工作经历,自我剖析如下: 1.重教书,轻育人.教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人.作为语文老师,我醉心于提高本班学生的语文成绩的提高,满足于学生语文方面的进步.平时与学生的分析讲解较多,但与学生的谈心少了,对学生的家庭思想等情况忽视了不少.对学生中出现的诸多不良现象,我也甚至
建德市机关幼儿园师德师风建设实施方案 为深入贯彻落实<教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见>和建教人201124号<建德市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见>精神全面加强和改进我园的师德建设工作进一步提高我园教师队伍师德水平和整体素质做人民满意的教师特制定我校师德师风建设活动实施方案. 1成立幼儿园师德师风建设活动领导小组组长园长范育珍副组长保教主任封玉玲组员后勤主任赵天相.工会主席张艳.会计杨洁以园长为组长的师德活动领导小组对整个工作进行总体上的规划与部 ...
**中学关于开展师德师风教育活动的实 施 方 案 根据中共**县委办公室关于批转县教育局<关于开展师德师风教育活动的实施方案>的通知及**县委<关于在全县开展"三大教育"活动的意见>的要求,我校决定深入开展'爱岗敬业.为人师表'为主题的师德师风教育活动,为使整个活动开展有章有序,特制定此方案.一.指导思想以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面贯彻落实党的十六大.十六届四中全会精神县委关于开展"三大教育"活 ...
本人海南省教育学院专科毕业，.教龄7年了，中学二级教师，长期担任中学信息技术教学工作。通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照<<教师法>>和<<中小学教师职业道德规范>>的要求，结合自己7年来的教育工作生涯，经跟大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下： 一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题： 对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和
根据市教育局《关于关于进一步加强全市教育行风建设的意见》（资教发[2011]21号）、《关于在全市教育系统深入开展“立师德、正师风、铸师魂、塑形象”师德师风教育整治活动的通知》通知（资教发[2011]35号）、《关于在全市师德师风教育整治活动中突出抓好学校领导干部作风整顿工作的通知》（资教了[2011]46号文件精神，及教育局会议精神的要求，我校决定深入开展‘立师德、正师风、铸师魂、塑形象’为主题的师德师风教育活动，为使整个活动开展有章有序，特制定此方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“
师德师风集中教育活动自我剖析材料 上良中心小学 周转红 师德师风教育活动在我校的开展可谓如火如荼,现在已进入讨论查摆问题阶段,对照<中小学教师职业道德规范>的要求,结合自己教育教学工作实际,通过自查本人还存在一些问题,自我剖析如下: 一.存在的问题 1.在爱岗敬业方面:我非常清楚地认识到:爱岗敬业,尽职尽责,它关注着教师的教育事业心,正确的教书育人,以及确立工作严谨的工作态度,爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奋斗的动力,以及事业成功的保证,教师的职业注定安于平凡, ...