教师晋升职称代课证明
体育教育系教学管理手册 (暂 行) 二○○五年一月 目 录 校 发 文 件 1. 中山大学教师本科教学工作规程„„„„„„„„„„„„„„„ 2. 中山大学教师教学质量评估暂行办法„„„„„„„„„„„„„ (摘要) 体 育 教 育 系 文 件 1. 中山大学体育课程教学指导方案„„„„„„„„„„„„„„„ 2. 中山大学体育教育系教学管理常规„„„„„„„„„„„„„„ 3. 中山大学体育教师考勤管理办法„„„„„„„„„„„„„„„ 中山大学教师本科教学工作规程 为了加强教师职业道德建设,
我从1995年7月浙江大学教育学院(原杭州大学体育系)毕业生后开始肩负教书育人的重任，1998年7月正式被上虞市劳动人事局评定为中学二级教师职称。 岁月如梭，转眼间任中学二级教师己整整5个年头了，前后共计8年，占到了整个教师生涯的1/5，往事都历历在目，学校领导的关心、同事的热情帮助，学生朋友的默契合作等都令我难以忘怀。同时，所有这些关心、帮助和默契合作，也促成了我教育、教学工作的顺利开展，事业的渐上台阶，教学风格的渐趋成熟，使我的思想素质、文化素质、业务素质等，也都有了长足的进步。为努力使自己
尊敬的永州市中小学教师中级职务评审委员会: 我叫姚雪琴,女,侗族,1972年12月(公历1973年1月)出生于湖南新晃,1994年6月毕业于零陵师专中文系,1999年通过自考获得湖南师大汉语言文学本科学历.xx年10月从新田一中调入道县二中,现任高中语文教师,校江浪文学社和"校园之声"广播站辅导老师.系湖南省作家协会会员,<湖南日报>通讯员,<演讲与口才>杂志社湖南道县工作站特约通讯员.站长.<科
一、过去一年的工作 （一）培训工作 1．完成小学教师岗位培训1043人，初中教师岗位培训628人，普通高中教师培训210人，职高教师培训58人，幼儿教师岗位培训56人。 2．狠抓学历提高培训，有20人入专科学习，91人入本科学习，中小学教师学历层次不断提升。 3．完成中学校长培训7人，小学校长培训20人，幼儿园园长培训3人，选派3位中学校长到华东师大和北京培训学习。 （二）名师工作 1．按照公开、公正、公平的原则，推荐胡明亮、谢彬、王健萍3位同志参加市学科带头人评选；推荐魏刚、刘永凯、章前、邓志
聚焦乡村教育 关注乡村教师系列调研② 如何提高乡村教师职业吸引力 邬志辉< 光明日报 >( 2014年09月02日 11 版) 陕西汉中市汉台区汉王镇的4个教学点,每个星期有美术老师轮流前来上课,让孩子们接受与镇中心小学学生同样的教育.图为蒲会纯老师带着学生在村里写生,引来村民好奇围观.CFP 贵州毕节,乡村教师夏朝学在指导学生做练习题.CFP 在黔桂交界的乌英苗寨教学点,60多岁的乡村教师梁家约上完最后一课,告别了他站了38年的讲台.图为道别时一名学生向梁家约献上一束山花.CF ...
农村中小学教师编制及教师调配的 问题与对策 ○张永玉 南 际 石文兵 2006年3月21日至25日,江西省教育厅会同省人事厅.省编办和省财政厅等有关部门一行5人组成调研组,就农村中小学教师编制及教师调配问题进行了专题调研.调研结果显示,江西省"以县为主"管理农村中小学校长.教师的体制基本确立:通过核编定编,农村中小学教师队伍进一步精简优化:农村中小学教师招聘录用.调配交流等的管理职能尚待进一步到位:农村中小学教师编制偏紧,学校班额过大,教师工作负担过重:教师专业技术职务评聘分 ...
尊敬的永州市中小学教师中级职务评审委员会: 我叫姚雪琴,女,侗族,1972年12月(公历1973年1月)出生于湖南新晃,1994年6月毕业于零陵师专中文系,1999年通过自考获得湖南师大汉语言文学本科学历.xx年10月从新田一中调入道县二中,现任高中语文教师,校江浪文学社和"校园之声"广播站辅导老师.系湖南省作家协会会员,<湖南日报>通讯员,<演讲与口才>杂志社湖南道县工作站特约通讯员.站长.<科技导报><年轻人><大学时 ...
尊敬的永州市中小学教师中级职务评审委员会： 我叫xxx，女，侗族人，1972年12月（公历1973年1月）出生于湖南省新晃市，于1994年6月份毕业于零陵师专中文系，1999年通过自考获得湖南师大汉语言文学本科学历。xx年10月从新田一中调入道县二中，现任高中语文教师，校江浪文学社和“校园之声”广播站辅导老师。系湖南省作家协会会员，《湖南日报》通讯员，《演讲 与口才》杂志社湖南道县工作站特约通讯员、站长。《科技导报》《年轻人》《大学时代》特约记者，永州市中学生文学总社编委，著有个人文集《紫蝶
红阳小学教师量化考核细则(试行) (2009至2010学年度) 为了全面提高教育教学质量,使学校工作制度化.规范化.在教学工作中体现公平.公正.公开的原则,从而更好地鼓励先进,鞭策后进,特拟订本校教师量化分考核细则. 本细则共100分+其它奖.扣分项(不定) 其中师德20分:教师考勤20分:教师业务.班级管理占30分:教学效果占30分,其它奖.扣分不定. 一.师德方面(20分) 1.有违法乱纪,经上级主管部门追究责任或受到处罚的,扣完基分,年内不得参加评优评模. 2.严禁体罚和变相体罚学生的行为
xx年是"十二五"规划的开局之年,我局在市委.市政府的领导下,在上级人力资源和社会保障部门指导下,深入实践科学发展观,牢固树立服务观念,积极强化服务意识,凝心聚力,全力攻坚,基本实现了时间过半任务过半.现将xx年上半年工作开展情况总结如下: 一.各项业务工作进展情况 (一)就业再就业 1.目标任务完成情况 全市1-6月城镇新增就业人员 3253人,帮助失业人员再就业865人,帮助"4050"等就业困难对象实现再就业463人,动态消除零就业家庭,城镇登记失业 ...
哈拉布拉克中心小学班主任选聘制度 班级工作是学校教育教学工作的基础,班主任队伍是学校教育.教学工作的骨干力量.选聘班主任是学校的一项重要工作,为使班级管理工作更有成效,使之规范化.制度化,特作如下规定: 一.全体任课教师均为班主任选聘对象.学校从2010年起开始试点,通过双向选择的办法确定班主任人选. 二.凡属下列情况之一者,在一般情况下予以照顾,暂不选聘. 1.孕妇及哺乳期者: 2.男教师年满55周岁以上者: 3.女教师年满50周岁以上者: 4.其他特殊情况需要照顾者. 三.凡属下列情况之一者
泰安市关于认真做好2008年全市中专和中小学教师职称评聘工作的通知 各县市区教育局,泰安高新区.泰山景区社会事业局,市直有关学校(单位): 为认真做好今年全市中专和中小学教师职称评聘工作,根据省教育厅和市人事局有关文件精神,结合我市教师队伍实际,经市人事局同意,现就有关问题通知如下: 一.评聘工作的指导思想和要求 以邓小平理论."三个代表"重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实<教师法>.新<义务教育法>和教师职称评聘的各项政策规定,积极稳妥地深化中 ...
南街小学行风评议自查报告 为深入贯彻落实区政府行风评议的有关文件精神和尧区教字（2003）613号《关于开展行风评议工作的实施方案》，我校校委会认真学习了上级文件并深刻领会其精神，成立了行风评议领导组，对《方案》中行风评议的主要内容进行了自纠自查，切实加强了部门和行风建设，严格依法行政。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效 措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。全面提高我校的行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校在自查自纠方面的情况汇报如下： 一、指导思想
晋升中.高级专业技术职务人员的 基本条件 1.教师资格.必须具备相应的教师资格. 2.学历.初中.小学教师应分别达到专科.中师及以上学历.其中,小学教师晋升中高职务应达到专科及以上学历. 3.继续教育和年度考核.普通话水平等级测试应取得二级乙等证书(1954年1月1日以前出生的人员除外),教学四项基本技能达到三等级,每年应完成继续教育80学时,近五年完成400学时:近五年年度考核为称职以上,其中小中高至少有三学年考核为优秀(如只有两年优秀,则必须有一年受到市级表彰). 4.学生思想政治的教育工作
尊敬的永州市中小学教师中级职务评审委员会: 我叫姚雪琴,女,侗族,1972年12月(公历1973年1月)出生于湖南新晃,1994年6月毕业于零陵师专中文系,1999年通过自考获得湖南师大汉语言文学本科学历.xx年10月从新田一中调入道县二中,现任高中语文教师,校江浪文学社和"校园之声"广播站辅导老师.系湖南省作家协会会员,<湖南日报>通讯员,<演讲与口才>杂志社湖南道县工作站特约通讯员.站长.<科技导报><年轻人><大学时 ...
校本培训的措施一.探索强化实效性的措施 主要从保障机制和操作模式两个维度入手: (1)保障机制. A.健全组织.成立由校长任组长,主管副校长任副组长.各主 要负责人及教研组长组成的校本领导小组,下设工作组(以主管副校 长为组长,教导主任为副组长,各教研组长为组员),负责日常培训 事务.由于实行了一把手工程,在一把手亲抓主管式的引领下,老师 们更是热情万分地投入科研,形成了浓厚的科研气氛. B.完善制度.(1)建立科学的选拔机制--构建符合教师们 成长规律的选拔.培养机制,发现.培养潜在的骨干教师
教师是人类灵魂的工程师,一位优秀教师,除具有丰富的专业知识.精湛的教学技巧,更需要健全的人格和健康的心理状态.因为只有教师具备了较高的心理健康水平,才能培养出心理健康和心理素质较高的学生,促进教育教学的健康发展.因此,关注教师的心理健康,造就一支具有良好心理素质的教师队伍,具有十分重要的现实意义.然而,目前教师心理健康状况的确让人担忧.从现实情况来分析,影响教师心理健康的外在因素大致有以下几个方面. 一.聘任制 就目前来说,聘任制能称得上影响教师心理健康的最严重因素. 现在学校大都实行" ...
韩庄镇中心校关于小学.幼儿园教师职称晋升量化 评分细则 各小学.幼儿园: 为了加强我镇小学.幼儿园教师职称晋升工作的管理,进一步规范职称评定工作,有效地调动广大教职工的工作积极性,结合我镇实际提出如下意见: 一. 晋升职称的教师必须符合豫人社职称[2014]11号文,<河南省中小学(幼儿园) 教师水平评价标准>关于申报条件及业绩条件要求. 二. 教师晋升职称指标由中心校统管,对当年符合晋升条件的教师按比例分配各校推荐人数,由学校按条件把关,按分配人数确定推荐人选,并按镇中心校规定的时 ...
农村教师队伍现状考察报告 杜克强 今年3月,先后到一些县市进行考察,就农村教师队伍建设问题进行了初步探讨. 一.要重视农村教师队伍建设,使之同社会主义新农村建设有机结合. 农村中小学教师,是目前我国农村人数最多的"知识密集性"群体.他们的状况如何,不但关系当今农村人口的总体素质,而且直接影响农村的未来前途.如果不重视农村教师队伍建设,社会主义新农村建设就不会有高的起点. <中共中央.国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见>(以下简称中央一号文件)指出:&quo ...
教师工资改革一直是一个热点的话题,有人说教师工资太低了,应该涨涨工资了:也有人说教师这个职业有两个大假期,太轻松了,不应该涨工资. 网上传了很多种教师工资改革方案,其中有一种最受广大教师的欢迎,就是取消中小学教师职称工资.目前教师工资以职称取酬,由于学校中.高级职称有名额限制的,特别是高级.达到条件的教师远远多于限制的名额,造成资历.学历.能力.工作量.成果差不多的教师之间(尤其农村义务教育的教师)收入差距过大:高级与初级相差接近一半,而且严重影响退休待遇.办好学校,要靠90%以上教师.以教师职