播音模拟主持稿件范文
播音主持第一课时 教学内容:整体了解播音主持艺术艺考内容 教学目标:掌握播音艺考考试流程 课程内容: 1.播音艺考流程 初试:自我介绍.指定稿件.自备稿件.形象气质考察 复试:指定稿件.自备稿件.即兴命题评述.形象气质考察 浙江工业大学播音考试 初试:形象考察.指定稿件 复试:即兴栏目主持(当场抽题,准备5min ,主持3min ) 回答考官提问(复试录像) 浙江传媒学院播音专业考试 初试:形象其实考察.语言能力测试.自备稿件.指定材料 复试:指定文学作品朗诵.模拟主持.即兴命题评述 2.录取分
播音主持艺考好过吗 播音主持艺考其实没有大家想象中那么难考,部分考生因为不了解播音主持艺考的形式和内容,会把考试想象得很神秘.其实在熟悉了考试内容.要求.流程和方法后,做到心中有数,然后在考试中正常发挥就可以了.下面中影艺考徐老师将播音主持专业考试的大致内容以及相关技巧方法整理如下,希望对播音主持艺考生会有所帮助: 一. 指定稿件朗读 在播音主持艺考中,指定稿件朗读是播音主持专业考试的一项重要内容,目的在于考查考生的语音面貌.发声状况.能力和基本的朗读能力.大体上分为新闻稿件播读,散文朗诵,情理
尽管播音与主持特长学生不多，但仍需要认真做好教学计划，只要落实好每个教学计划的实施，播音与主持艺术特长生就一定能取得好成绩。 一、教学内容 1、吐字发声训练；（练声、喊嗓 2、普通话语音训练；（声母发音、韵母发音、单韵母、复韵母、鼻韵母） 3、普通话音节训练；（声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调、啊、不、一的音变） 4、准备朗读稿件作分析；（学习朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言语调，从字词纠正） 5、联考与加试的内容和形式分析； 6、新闻稿件播送的方法及注意事项；（20篇新
莫到近处无风景,天下谁人不识君 大家好,我是<家乡风景>的节目主持人--XX. 如果说九寨是一道靓丽的风景,她的灵魂就是那湛蓝的水; 如果说张家界是一道靓丽的风景,她的灵魂就是石洞里的石笋;如果说朝阳地质公园是一道靓丽的风景,她的灵魂就是那古老的化石. 今天我们来到朝阳古生物化石地质公园,它的总面积2300平方千米,主要地质遗迹面积207平方千米.主要地质遗迹为古生物化石.含化石地层.地质构造.中
如果要将主持人的能力进行分级,我们认为有三个指标代表了三个层次. 第一个指标是语音和发声.这可以说是播音主持专业报考的基本要求,也是一个播音主持人赖以生存的基本技能.当你掌握了标准的普通话语音和良好的发声方法,那么你可以算一个合格的播音员了. 第二个指标则是语言和思维.这是成为优秀的播音员或者主持人的基础.标准的语音给人以美好的享受,但是它必须承载了足够的内涵,才使得一段声音作品具有意义.所以,当播音员主持人学会了发声以后,更重要的是学会怎么说话.我们认为,思维指导语言,而积累和练习造就敏锐的思
天津播音主持培训 一.简介 天津五大道播音.英播培训由播音教学专家和专业教育博士联合执教,依托中国传媒大学和天津师范大学专业教师.博士师资优势,同时有多名中央电视台及地方台播音员.主持人和采编播人员的加盟.面向普高学生,名校高考录取分数降低200-300分. 二.培训特色 精品培训特色展示: 1.报名:高一.高二.高三均可报名.专家面试.现场咨询(严格选才) 2.面试:专业素养潜质测评,保证质量(宁缺毋滥) 3.培训:量身制定个性化专业培训方案(因才施教) 4.保障:签订培训协议书.建立学员专业
1.播音定义:播音员和主持人运用有声语言和副语言,通过广播电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动. 2.播音特点:播音创作是一个动态系统,是一个开放系统,是一个弹性系统,是一个全息系统 3.播音属性:自然属性(声音传播.形象建立的物理生理属性),社会属性(波音创作中的党性原则),新闻属性,有艺术特征,既有再造性又有创造性. 4.播音属性(性质):播音是一项特殊的言语活动,具有言语传播的性质:播音是一项新闻实践活动,具有新闻性是一项艺术创作活动,具有某些艺术属性: 5.新闻定义:新闻是新近发生的事
"情.声.气"结合 1. 情.声.气的自如性与控制性 解决情.声,气的关系不是一项孤立的任务.如果脱离了稿件,就无所谓播音中情.声,气的关系.因此,播音中的情.声.气应该统一于稿件.首先是自如性与控制性的统一.情.声,气统一于稿件,又要处理好几个统一. 自如性是指从主观可能角度,情.声.气固有的适应能力.播音员自己具备的情.声.气达到什么样的广度和深度应该心中有数.有的播音员对某种内容.某类体裁的稿件.对某些声音形式.气息状态.对某种工作环境是适应的,就叫有自如性.对另外一些 ...
我-一个播音主持考生的艺考路 作为一个刚刚结束艺考的艺考生,觉得有必要把这段挥洒着青春汗水的的日子记录下来,还有把自己的一些感悟写下来给大家分享一下. 我的家庭是属于比较随意型的,父母对我管的也不多,可能也因为是独生子女吧,也还宠着,初中的我也比较叛逆,经常和爸妈们对着干,是挺不让人省心的那种.后来升高中了,面对升学的压力,父母也开始在我耳边唠叨,开始给我压力了,那个时候比较喜欢电台主持人,觉得他们不仅拥有语言的睿智与幽默,更有对时事评论的独特见解,还有与听众互动时,对听众的处境所表现的关心和解
1.先找新闻评论类，民生类，体育类，社会有哪些栏目，分别定好栏目名称，这样就有基本内容定位了 2.再找适合的开场白，结束语(有了框架心里就有数了) 3.然后要寻找个和所选栏目相适合的事件，新闻，(很重要) 4.最后避免模式化，用自己的风格去改编稿件，说出吸引力和亲和力，新闻说出专业来!(如果是大型的主持需要串词，尽量联系上下情景选择，这样比较好) 多说句，播音的时候不光稿子要好，声音，眼神，表情，动作，也要协调好，这样就会成功啦!想出彩，就要有自己的特色 日前，华东政法学院在沪上高校开展了一次“
<远行的孩子 >--播音主持自备稿件 <月若有情月长吟>--播音主持自备稿件 <我做得到>--播音主持自备稿件 <愉快的假期>--播音主持自备稿件 <爱,最大的力量>--播音主持自备稿件 <爱的故事>--播音主持自备稿件 <八元五角的母爱>--播音主持自备稿件 <打往天堂的电话>--播音主持自备稿件 <千纸鹤之恋>--播音主持自备稿件 <残缺的馒头>--播音主持自备稿件 < ...
<07年编辑记者.播音员主持人资格考试采访提纲> 采访目的: 1.了解编辑记者.播音员主持人资格考试 2.了解编辑记者.播音员主持人资格考试的作用 3.了解哪些人参加了编辑记者.播音员主持人资格考试,为什么参加? 4.参加考试者复习的情况. 采访要求: 1.言简意赅. 2.用词适当. 采访步骤: 1.采访编辑记者.播音员主持人资格考试相关专业人士 2.采访参加编辑记者.播音员主持人资格考试的人员 采访方法: 1.专访编辑记者.播音员主持人资格考试相关专业人员 2.随机采访编辑记者.播 ...
如果我们仅仅停留在对"节目主持人"基本特征的把握上,还不能理解"节目主持人"的全部含义,这需要以定义的方式给"节目主持人"作个界定.所谓定义,"是以简短的形式揭示概念内涵的逻辑方法."也就是说,在概念内涵与定义之间,有个逻辑演绎的过程,即有一个对某一特定概念内涵进行形式逻辑定义推演的过程.逻辑学认为,最常用.最普通的概念内涵逻辑演绎方法,也就是形式逻辑的定义公式:被定义项＝属+种差. 所谓被定义项,是指限定被定义概念 ...
☐ 1.播音的性质: ☐ 播音是一项创造性的活动,播音学是一门独立的学科.播音是指播音员和节目主持 人运用有声语言和副语言,通过广播.电视传媒所进行的传播住处的创造性的活动.播音是广播电视传播过程中关键一环,是广播电视事业的一个重要组成部分.播音与主持既包含自然属性,又包含社会属性,既包括新闻性,又具有言语传播和艺术的属性等等,新闻性是根本属性. ☐ 2.播音主持的地位: ☐ 播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的.首先,播音主持处于广播 电视的最前沿,是广播电视与公众见面的环节.其次
1 播音主持的工作特点:广播电视播音与主持是一种通过传播媒介进行的有声语言创作.从有声语言这一角度观察,它区别于生活语言.戏剧语言.曲艺语言„„而具有自身的特点.这些特点以广播电视的性质.任务为根本,以国情为土壤,以民族文化为背景,以历史经验和传播规律为源泉,以提高语言的质量为目的.这些特点既涵盖了广播播音的以声传情.声情并茂,又涵盖了电视播音的声画和谐.形神兼备. 2播音与主持的语言特点:(1)规范性.(2)庄重性.(3)鼓动性.(4)时代感.(5)分寸感. (6)亲切感. 3播音员主持人职业
全国广播电视编辑资格证.主持人播音员资格证可以说是进电台和电视台的敲门砖.原因很简单,每个编辑记者.主持人播音员必须要有证才能上岗. 然而,全国广播电视编辑记者证.主持人播音员证的资格考试要求颇高,要当年毕业的大学生才能参加.而且参加资格考试合格后,在电台或者电视台实习或者工作 一年以上,才能由所在电台或者电视台向上申报,最后取得证件. 那么,做为在校大学生,能不能在毕业的时候就拿到编辑记者证或者主持人播音员证(以下简称两证)呢? 答案是肯定的.俗话说得好,办法总是人想的.下面就是具体方法了.
第一章 播音学绪论 一.播音的定义 广义:电台.电视台等传媒进行的一切有关声音语言和副语言传播信息的活动. 狭义:播音员和节目主持人运用有声语言和副语言,通过广播电视传媒进行传播信息的创作性活动.(副语言包括:眼神,面部表情,体态,服饰,时空感觉显示等) 二.播音工作的性质(特点).地位.任务(作用) 性质:播音是一项创造性的活动,既包含自然属性,又包含社会属性,既包括新闻性,又包括艺术性,主要是新闻性. 地位:1.处于广播电视的传播前沿:2.是广播电视的"中介之序":3.是 ...
播音员主持人基础知识 1.中国播音学研究方法有哪几种? (1)系统的方法(2)全息的方法(3)比较的方法(4)借鉴的方法(5)实验的方法. 2.中国第一座人民广播电台是哪个? 1940年12 月30 日,中国共产党领导的第一座广播电台--延安新华广播电台. 3.中央人民广播电台最早的名称? 北平新华广播电台. 4.什么时间北京广播事业局召开第一次全国广播工作会议? 1952年12月2日. 5.播音创作的特征是什么? (1)创作和再创作的双重性(2)创作素材的二度性(3)创作手段的声像性(4)交流
第八章 内在语 作者:播音创作„ 文章来源:播音创作基础理论 点击数:579 更新时间:2005-7-1 第八章 内在语 1)教学目的: 1. 认识和掌握播音创作的内部技巧――内在语 2. 通过挖掘稿件中所不便表露,不能表露,或没有完全显露出的语句关系和语句本质,达到调动播音员主持人思想感情并使之积极运动起来的目的. 2)教学要求: 1．在稿件内在语的挖掘和概括表达上,提倡独立思考,并有所创新,训练切忌僵化. 2. 从宣传目的.主题思想.上下文语境和整体基调来分析内在语.切忌就句论句地确定内在语
播音主持全部考试内容应试技巧 播音主持考试初试中自备稿件的朗诵,是每个学校都会有的一个考试项目,这是一个见 证你播音水准高低的重要指标,可以说也是检验你的老师水平的高低指标.自备稿件的朗诵 通常不会有太长的时间,最多2分钟,很少会让你诵读完,这要求考生要在最短的时间里, 让评委对你有一个很真实的了解,让他们了解你的水平.在选稿件的时候要找那种最适合你 嗓音的稿件,即时你的嗓音不是很好,但是你选择了一篇很适合你嗓音的稿件,将它表现的 淋漓尽致,同样会得到评委的认可.选稿时要找那种有暴发点的稿件,避