三年级语文阅读9
袋鼠与蜗牛
袋鼠从蜗牛身旁经过,被蜗牛叫住了。
“你见到我为何不打招呼?”蜗牛责问道。
“对不起,我没看见你。”
“没看见?”蜗牛生气了,它喘着粗(c ū chū)气说,“你是鼠,我是牛,我看见了你,你怎么会看不见我呢?你这鼠辈竟敢目中无人!”
袋鼠(shǔ chǔ) 说 你怎么是牛呢 牛我见过 比我还大哩 再说 我也不是鼠呀
“不对!”蜗牛说,“如果我不是牛,大家为何叫我蜗牛呢?既然黄牛、水牛和牦(m áo )牛等等都是牛,那我蜗牛自然也是牛了。同样,如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的,就都不是鼠了!”
袋鼠不想同蜗牛争辩(争吵 争论),乘(ch én ɡ chèn ɡ)蜗牛不注意,它悄悄地走开了。它清楚,尽管蜗牛有一个牛的名字,并且口口声声称自己是牛,但人们是不会把它看成牛的,就像自己叫袋鼠,大家从不把自己看作鼠一样。
1、读短文,给带点的字选择正确的读音,在下面画“ ”。
粗(c ū chū) 乘(ch én ɡ chèn ɡ) 鼠(shǔ chǔ)
2、从文中的括号里,选择“争辩”的近义词是_________。
3、读短文,找出文中表示“看不起人”的词语是________________。
4、给第5小节加上合适的标点符号。
5、蜗牛为什么会生气?将正确答案的序号写在括号里。( )
①因为袋鼠看不起它。 ②因为袋鼠没和它打招呼。 ③因为袋鼠说它不是牛。
6、将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“ ”在文中画出。
7、读了这篇短文,你一定感觉到蜗牛是个糊涂的家伙。现在,请你告诉它,它错在哪儿?写在横线上:
早晨,天下着雨,一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞排在买早点的行列中。
好容易挨到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边。买了烧饼和油条,再用塑料袋包好,顺手拿起柜台旁的一把伞,抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘.||
我正在匆匆赶路,(仍然 忽然)听到有人在喊:“等一等„„”雨声夹着喊声,是喊我吗?回头一看,一把布伞穿过雨雾,向我急速移动着。
雨伞移到我身边,便停止了。伞一斜,露出一张秀气的脸:“大哥哥,伞拿错了!这
把是你的。”我这才发现自己的伞在她手里——那是前不久才买的。
“大哥哥,我的伞面已打补丁了,给。”甜甜的声音有点醉人。||
我撑着自己的伞(连续 继续)赶路。一滴雨点飘到我的唇边,哟,甜津津的,像蜜一样,一直甜到我的心里。
1、为短文起个题目《_____________ 》。
2、把括号中不恰当的词语划掉。
3、短文是按 顺序记叙的。
4、短文已用“||”分成三段,请分别写出各段的意思。
(一) (二) (三)
秋天
凉 爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松 树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里,菊花争芳斗艳,红的似火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却还 挂在枝
上,像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。
1、 这段话是围绕哪一句话来写的?请你用“_____ ”画出来。
2、 用“~~~”画出文中的比喻句。
3、 照样子写词语
果实累累______ ______ ______ ______ 黄澄澄____ ____ ____ ____
翩翩起舞_____ _____ ______ _____ 大大小小_____ ____ ____ ____
4、联系上下文理解词语
争芳斗艳:____________________ 美不胜收:__________________
茂盛:________________ 惹人喜爱:____________________
4、填空
作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看,接着走近细看,从樱桃椒的______、______、______、______、______等方面进行观察,找出部分的特点。
5、写出“似乎”的近义词。并选其中的一个写一句话_____、____、____。
造句_______________________________________________
6、回答问题
(1) 远看樱桃椒是什么样子?
_______________________________________________________
(2) 作者有什么感受?
_______________________________________________________
(3) 为什么叫樱桃椒?
_______________________________________________________
专心致志
古时候,有一个人名秋,他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生,都是聪明的年轻人。 一个学生学下棋的时候,非常专心。老师讲的每一句话,他都用心听;老师讲的每一着棋,他都用心琢磨(zhuo mo)。他很快就学会了下棋。
另一个学生( ) 也坐在那里听讲,却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果,( ) 他跟人家一起学,还是远远不如人家。这难道是( )他不如前一个人聪明吗? 当然不是。
学习必须专心致志。就是说要集中精神,一心一意地学,才能学好。( )不专心,那是什么也学不会的。
1、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中 如果 因为 虽然 尽管
2、联系上下文,理解下列词语
全国闻名:_________________________专心致志:_____________________
3、填空
(1)这篇短文有_______个自然段,说的是_________________向_________学下棋,结果________________________________________________
(2)这篇短文第_______自然段告诉我们一个道理,这个道理是
_____________________________________________________________________
4、问答
为什么一个年轻人学会了下棋,另一个人却远远不如人家?
_____________________________________________________________________
三年级语文阅读9
袋鼠与蜗牛
袋鼠从蜗牛身旁经过,被蜗牛叫住了。
“你见到我为何不打招呼?”蜗牛责问道。
“对不起,我没看见你。”
“没看见?”蜗牛生气了,它喘着粗(c ū chū)气说,“你是鼠,我是牛,我看见了你,你怎么会看不见我呢?你这鼠辈竟敢目中无人!”
袋鼠(shǔ chǔ) 说 你怎么是牛呢 牛我见过 比我还大哩 再说 我也不是鼠呀
“不对!”蜗牛说,“如果我不是牛,大家为何叫我蜗牛呢?既然黄牛、水牛和牦(m áo )牛等等都是牛,那我蜗牛自然也是牛了。同样,如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的,就都不是鼠了!”
袋鼠不想同蜗牛争辩(争吵 争论),乘(ch én ɡ chèn ɡ)蜗牛不注意,它悄悄地走开了。它清楚,尽管蜗牛有一个牛的名字,并且口口声声称自己是牛,但人们是不会把它看成牛的,就像自己叫袋鼠,大家从不把自己看作鼠一样。
1、读短文,给带点的字选择正确的读音,在下面画“ ”。
粗(c ū chū) 乘(ch én ɡ chèn ɡ) 鼠(shǔ chǔ)
2、从文中的括号里,选择“争辩”的近义词是_________。
3、读短文,找出文中表示“看不起人”的词语是________________。
4、给第5小节加上合适的标点符号。
5、蜗牛为什么会生气?将正确答案的序号写在括号里。( )
①因为袋鼠看不起它。 ②因为袋鼠没和它打招呼。 ③因为袋鼠说它不是牛。
6、将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“ ”在文中画出。
7、读了这篇短文,你一定感觉到蜗牛是个糊涂的家伙。现在,请你告诉它,它错在哪儿?写在横线上:
早晨,天下着雨,一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞排在买早点的行列中。
好容易挨到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边。买了烧饼和油条,再用塑料袋包好,顺手拿起柜台旁的一把伞,抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘.||
我正在匆匆赶路,(仍然 忽然)听到有人在喊:“等一等„„”雨声夹着喊声,是喊我吗?回头一看,一把布伞穿过雨雾,向我急速移动着。
雨伞移到我身边,便停止了。伞一斜,露出一张秀气的脸:“大哥哥,伞拿错了!这
把是你的。”我这才发现自己的伞在她手里——那是前不久才买的。
“大哥哥,我的伞面已打补丁了,给。”甜甜的声音有点醉人。||
我撑着自己的伞(连续 继续)赶路。一滴雨点飘到我的唇边,哟,甜津津的,像蜜一样,一直甜到我的心里。
1、为短文起个题目《_____________ 》。
2、把括号中不恰当的词语划掉。
3、短文是按 顺序记叙的。
4、短文已用“||”分成三段,请分别写出各段的意思。
(一) (二) (三)
秋天
凉 爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松 树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里,菊花争芳斗艳,红的似火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却还 挂在枝
上,像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。
1、 这段话是围绕哪一句话来写的?请你用“_____ ”画出来。
2、 用“~~~”画出文中的比喻句。
3、 照样子写词语
果实累累______ ______ ______ ______ 黄澄澄____ ____ ____ ____
翩翩起舞_____ _____ ______ _____ 大大小小_____ ____ ____ ____
4、联系上下文理解词语
争芳斗艳:____________________ 美不胜收:__________________
茂盛:________________ 惹人喜爱:____________________
4、填空
作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看,接着走近细看,从樱桃椒的______、______、______、______、______等方面进行观察,找出部分的特点。
5、写出“似乎”的近义词。并选其中的一个写一句话_____、____、____。
造句_______________________________________________
6、回答问题
(1) 远看樱桃椒是什么样子?
_______________________________________________________
(2) 作者有什么感受?
_______________________________________________________
(3) 为什么叫樱桃椒?
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专心致志
古时候,有一个人名秋,他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生,都是聪明的年轻人。 一个学生学下棋的时候,非常专心。老师讲的每一句话,他都用心听;老师讲的每一着棋,他都用心琢磨(zhuo mo)。他很快就学会了下棋。
另一个学生( ) 也坐在那里听讲,却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果,( ) 他跟人家一起学,还是远远不如人家。这难道是( )他不如前一个人聪明吗? 当然不是。
学习必须专心致志。就是说要集中精神,一心一意地学,才能学好。( )不专心,那是什么也学不会的。
1、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中 如果 因为 虽然 尽管
2、联系上下文,理解下列词语
全国闻名:_________________________专心致志:_____________________
3、填空
(1)这篇短文有_______个自然段,说的是_________________向_________学下棋,结果________________________________________________
(2)这篇短文第_______自然段告诉我们一个道理,这个道理是
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4、问答
为什么一个年轻人学会了下棋,另一个人却远远不如人家?
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