观课项目
观察项目
实况评价（评价并具体指出相对应的环节）
教
师
项
目
1、准备情况
2、课堂组织情况以及随机应变的教学机智
3、教师基本功
4、教师的示范作用。（范读、范写、范演、范算、范画、等）
5、语言表达、板书、启发技巧
6、评价的及时性、导向性、激励性。
7、是否注重渗透学生的行为习惯养成教育（三姿、规范字、普通话等）。
总
评
老师个人素养方面值得学习的地方
需要改正的习惯
龙泉育才学校课堂教学评课观课标
观课项目
观察项目
实况评价（评价并具体指出相对应的环节）
学
生
表
现
1、课前准备
2、倾听、做笔记的习惯
3、参与课堂教学活动的积极性
4、回答问题方面
5、后进生的表现
6、自学习惯、读书习惯、书写习惯、小组合作情况
7、语文能力
总
评
最闪光的地方
本班学生反映出来的共性问题
龙泉育才学校课堂教学评课观课标
观课项目
观察项目
实况评价（评价并具体指出相对应的环节）
教
学
设
记
1、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识
2、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明
3、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强
4、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力
5、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维
6、深入浅出，语言表达简明流畅
7、恰当运用现代化教学手段
总
评
我看到的精彩
引起我思考的环节
龙泉育才学校课堂教学评课观课标
观课项目
观察项目
实况评价（评价并具体指出相对应的环节）
教
学
效
果
1、目标是否达成。（知识目标、能力目标、情感目标）
2、知识建构是否合理。（从课堂的整体性而言）
3、当堂练习设计是否科学合理有效。
4、整节课是否和谐、流畅。
5、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高
6、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣
7、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维
总
评
我看到的精彩
引起我思考的环节
观课项目
观察项目
实况评价（评价并具体指出相对应的环节）
教
师
项
目
1、准备情况
2、课堂组织情况以及随机应变的教学机智
3、教师基本功
4、教师的示范作用。（范读、范写、范演、范算、范画、等）
5、语言表达、板书、启发技巧
6、评价的及时性、导向性、激励性。
7、是否注重渗透学生的行为习惯养成教育（三姿、规范字、普通话等）。
总
评
老师个人素养方面值得学习的地方
需要改正的习惯
龙泉育才学校课堂教学评课观课标
观课项目
观察项目
实况评价（评价并具体指出相对应的环节）
学
生
表
现
1、课前准备
2、倾听、做笔记的习惯
3、参与课堂教学活动的积极性
4、回答问题方面
5、后进生的表现
6、自学习惯、读书习惯、书写习惯、小组合作情况
7、语文能力
总
评
最闪光的地方
本班学生反映出来的共性问题
龙泉育才学校课堂教学评课观课标
观课项目
观察项目
实况评价（评价并具体指出相对应的环节）
教
学
设
记
1、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识
2、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明
3、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强
4、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力
5、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维
6、深入浅出，语言表达简明流畅
7、恰当运用现代化教学手段
总
评
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观察项目
实况评价（评价并具体指出相对应的环节）
教
学
效
果
1、目标是否达成。（知识目标、能力目标、情感目标）
2、知识建构是否合理。（从课堂的整体性而言）
3、当堂练习设计是否科学合理有效。
4、整节课是否和谐、流畅。
5、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高
6、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣
7、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维
总
评
我看到的精彩
引起我思考的环节